教師轉變工作作風心得體會 篇1
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校範圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民民眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利於全體教師找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利於形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
教師轉變工作作風心得體會 篇2
我認真學習了市委《轉變作風加強自身建設的活動實施方案》，深刻的領悟了此次活動的內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以後工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現幹部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。
一、開展作風整頓建設的重大意義
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質是立黨為公、執政為民，科學發展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民民眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、作風整頓建設中自身的努力方向
1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。
2、心繫學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的民眾觀點，始終堅持黨的民眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心後進生的轉化工作，多辦實事。
3、真抓實幹、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮誇等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦幹，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮鬥、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害民眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。
教師轉變工作作風心得體會 篇3
為轉變幹部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。3月13日，我院召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動關係黨的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民民眾對幹部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。 通過轉變作風，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。 通過作風整頓，可以樹立務實高效的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於全體領導幹部找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什麼是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自於人民又服務於人民。要經常想一想什麼是“考驗”，為人處事要謹慎細緻，凡事多問一個為什麼，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動於微利之誘， 目不眩於五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。
三、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利於創新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師和領導幹部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務民眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導幹部的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和-諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。
教師轉變工作作風心得體會 篇4
人員素質是一個單位的軟環境。作為行政機關，工作人員的綜合素質與政府息息相關。工作人員素質高低，直接影響政府在人民民眾中形象，從而影響政府的公信力。如何加強作風建設，改進作風建設，提升行政效能，塑造公僕形象是每年作風建設必提的問題。
轉作風，促發展，提效能，加強作風建設，牢固樹立服務意識。機關工作人員絕大部分是管理人員，在日積月累的工作中，難免形成一種管理者的思維定勢。我們要適應時代需要，切實轉變思想觀念，變管理者為服務者，想問題、辦事情、定政策都要從人民民眾的視角出發，以人民民眾滿意為最高標準。切實做到以民為先，服務至上。大力弘揚“五辦”作風（服務對象亟待解決的問題“立即辦”、老大難問題“主動辦”、普遍性問題“上門辦”、一時難以解決的問題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強的問題“公開辦”）；積極推行“五個零距離”：即“零距離”指導、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關係”辦事、“零利益”服務；使機關幹部切實做到“五個不讓”：即不讓布置的工作在我這裡延誤，不讓需要辦理的事項在我這裡積壓，不讓各種差錯在我這裡發生，不讓來辦事的民眾在我這裡受到冷落，不讓單位形象在我這裡受到影響。
進一步加強黨員幹部作風建設，徹底治理“懶、散、庸、滿、玩”等問題，努力營造“善學、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作風。懶是不思進取、好逸惡勞的表現，幹部的懶突出表現在，懶於學習、懶於動腦、懶於幹事，不深入一線，不靠前指揮，沉不下去、走不出去、乾不起來。雁塔區通過開展作風與效能檢查，促使廣大職工幹部切實轉變工作作風，認真履行崗位職責，積極參與以“三實三比三服務”為主題的“三問三解”活動，真正做到幹部沉下去，問題帶上來，難題解決好，形象樹起來。做到在“問”中轉作風顯真情，在“解”中辦實事惠民生。推進廉政文化進機關活動，充分利用正反兩個方面的素材，教育警示幹部職工廉潔自律，激發乾部職工愛崗敬業、講求奉獻的工作熱情——毫無疑問，用廉政教育杜絕懶人思想與貪婪思想，真正做到轉作風、促發展、提效能。
“大會開始前，我先講講會風問題。”在近日舉行的`x省x市委十一屆十一次全會上，省委常委、市委書記把糾正會風作為開場白，並要求全市嚴肅會風會紀。
“有的遲到早退，有的讓人代會，有的無故缺席，有的隨意進出會場，影響很不好。”以此前的全省教育工作電視電話會議x分會場為例指出，會風不正，怎么貫徹落實會議精神、怎么部署工作？事後，市委辦專門就這次電視電話會議會風情況發出通報，對沒有派人參加會議的3家單位和提前退場的28家單位給予通報批評，責令其分別向市委作出書面檢查和書面說明。
近期，x市著力整治會風、改進文風、轉變作風，大興求真務實之風、弘揚真抓實幹精神，大力倡導“服務大局、創先爭優，敢於擔責、直面矛盾，勇於實踐、敢於創新，服務民眾、依靠民眾”的優良風氣。市委明確要求改進文風，精簡檔案，力戒空話套話，能夠三言兩語說清楚的事不要拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。對領導活動和會議的新聞報導，文章要短、標題要活、內容要新。現在《x日報》的領導活動和會議新聞報導，篇幅明顯縮短，連全市經濟工作會這樣重要的會議，新聞報導只有1300餘字。取而代之的是關注低收入群體、經濟適用房建設、城區道路改造等有關民生的報導大篇幅增加。
在加強正面引導、提倡良好作風的同時，x市紀委監察局加大監督檢查力度。他們通過網路終端對市直機關幹部上網情況進行檢查，並在當地新聞媒體點名曝光32家單位工作人員上班時間網上炒股、玩網路遊戲等違規行為。同時在機關幹部年終考評時，舉行現場述職，邀請服務對象打分，加大民眾評議的權重，嚴厲遏制機關幹部“上班沒狀態”、“出工不出力”等不良作風。目前，x市越來越多的機關幹部走出辦公室，到基層蹲點調研，與民眾面對面打交道、交朋友，領導在一線指揮、幹部在一線創業、問題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風。
教師轉變工作作風心得體會 篇5
進一步轉變工作作風，求真務實，開拓創新，認真履行職責，提高工作效率，提供更加優質的後勤服務，為全旗經濟和社會事業發展提供堅強的後勤保障。現在，我根據局黨組研究的意見，緊緊圍繞全旗中心工作，以管理、保障、服務為主體，以節能減排工作為重點，務實創新，充分結合工作目標，加強素質教育，完善規章制度，明確崗位職責，細化和量化工作標準，加大落實與執行力度，切實加強自身建設，使各項工作任務取得一定成績。
(一)強化素質教育，不斷提高執行能力今年初，我局明確規定，把講黨性、重品行、作表率和執行力提升年活動作為長期工作來抓，始終貫穿於全局工作中。切實抓好乾部職工素質教育工作，進一步轉變了工作作風，不斷提高綜合素質和執行能力。一是抓好理論學習。結合自身實際情況，突出重點，全面結合，制定出了適應各項活動的學習計畫，使學習具有系統性、針對性和計畫性。堅持集中學習制度，採取領導輪流講課，加強政治理論和業務知識學習，不斷拓寬幹部職工知識面。二是注重學習效果。要求每位幹部職工制定適合自己的學習計畫，加強自學，認真記好學習筆記，從而使學習與實際工作結合起來，確保學習的實效性。正確對待工作、正確對待自己，及時糾正個人思想認識的偏差，增進工作的信心，改變工作的方法，不斷提高工作效率。
切實履行職責，不斷提高服務質量，進一步明確了責任，提高了認識，堅持實事求是的原則，精心準備，積極配合，認真做好會前準備工作，做到了服務熱情、周到、細緻，進一步堅定了理想信念，增強了廉潔從政意識和遵守黨紀政紀的法律意識。完善機制，落實責任。落實黨風廉政建設責任制，是深化開展反腐倡廉工作的制度保證。
八個方面的良好作風，為民、開拓、務實、清廉的要求，必須引起我們的高度重視。一是強化為民理念。在這次作風整頓活動中，畜牧局領導幹部要進一步強化真心為民的理念，從解決養殖戶的困難著手，以實現無疫情、多。養殖、能致富為出發點，為民眾真心真意解難事，盡心盡力辦實事，堅持不懈辦好事。二是建好畜牧幹部隊伍。通過開展作風轉變活動，切實解決一些站長、機關幹部平平庸庸幹事、舒舒服服拿薪的問題;徹底改變乾與不乾一個樣，乾多乾少一個樣，乾好乾壞一個樣，不乾把誰不怎么樣的現象。讓落實不力、發展滯後、工作無創新的站長、機關幹部坐不穩、有壓力，讓工作紮實、實績明顯、創新有為的幹部受鼓舞、有幹勁。三是增強責任意識。就是要強化幹部的職業道德和責任意識，激發工作激情，做到珍惜崗位、熱愛崗位、乾好崗位，切實解決幹部作風方面存在的無所用心、不思進取、不負責任的問題。四是增強工作執行力。
顧全大局、令行禁止，不僅是嚴謹的工作作風問題，也是嚴格的組織紀律問題，更是嚴肅的政治問題。
五是切實抓好廉政建設。立黨為公，執政為民是我們黨的本質屬性。畜牧系統要以開展這次作風轉變活動為契機，進一步加強領導幹部黨性修養，講工作不講名利，比奉獻不比待遇;帶頭執行廉潔自律的各項規定，帶頭管好配偶、子女、親屬和身邊工作人員;堂堂正正做人，清清白白做官。為阿榮畜牧業持續、快速、健康發展做出應有的貢獻。
強化服務意識。積極提高自身的素質，進一步理解全心全意為人民服務的宗旨，充分認識作為畜牧技術幹部對農民需要。工作中，切實做好與農民朋友的溝通，深入基層調查，建立與專業大戶的結對服務。同時，極力提高服務質量，把技術的脫貧致富信息傳達給農民。
強化學習意識。實現兩個率先，構建和諧社會對機關黨員幹部的能力素質提出了異乎尋常的要求，在工作中面臨著本領恐慌、能力危機的挑戰。畜牧業務工作者需要根據本職工作的要求，強化學習意識，把學習寓於工作之中，養成學習的好習慣，把學習當作工作的重要組成部分，使學習成為自覺行動。在政治學習中,要學習黨的方針政策，用黨的方針政策指導工作，學習新時期的建黨理論，用理論武裝頭腦，提高能力。在業務學習中，要狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
提高五種能力。第一，提高調查研究能力。搞好調查研究是引導畜牧業生產發展的一個最基本最重要的一項工作，是提高參謀服務水平的重要手段，也是提高為農民服務質量的重要環節。要體現黨員幹部的先進性，就要多爭取條件，多深入基層開展調研。只有很好的深入基層調查，才會了解體會農民的所需所要，才能有機會將自已的業務本領服務於三農，才能真正體現黨員幹部的先進性。
第二，提高疫病防治能力。畜牧業務幹部的本職工就是搞好動物疫病防治，促進畜牧業生產。而動物疫病防治是關係的公共衛生安全和畜牧業穩定發展的重要工作。體系共產黨員先進性，就必須要在實際的工作崗位上，高標準嚴要求地做好本職工作。對於我們這些直接參與動物疫病防治的畜牧幹部，就是要不斷提高自身技能，切實做好動物疫病防治工作，確保畜牧業安全生產和人民民眾的身體健康。
第三，提高牧業執法能力。牧業執法工作也是我們畜牧幹部的一項重要工作職責。在新時期如何提高自身的執法水平對保障
畜牧業安全生產和放心肉工程的實施中顯得尤為重要，但是如何能夠做到以執法服務三農，為我市畜牧業發展創造一個良好的軟環境，就需要我們不斷提高對執法水平和能力。特別在執法過程中，遇到的'一些棘手的問題，就必須有一個過高的執法水平，才能樹立起較好我們執法部門黨員幹部的良好形象。
第四，提高科技服務能力。在科學技術迅速發展的新時期，業務部門黨員幹部的工作光有熱情與激情還是遠遠不夠的，必須通過自己的實踐去摸索、去掌握，並斷提高科技服務水平。要在實踐中不斷吸收深知識，把最實用的科技知識送到農民手中。要通過多種渠道，進行對農民的技術培訓，開展農業科技下鄉，把農業最需要的技術知識送到田間欄頭。
第五，提高開拓創新能力。共產黨員先進性在不同歷史時期具有不同的標準要求，總是與黨在一定歷史時期的中心任務緊密相聯，總是隨著歷史任務和時代要求的變化而變化。要保持業務黨員幹部的長期先進性就必須有水斷創新的精神，工作中不滿足於現狀，創新思維方式，工作標準求高，工作方式求新，工作效果求好，工作質量求精。作為業務黨員幹部就必須有開拓創新的能力，切實結合我市畜牧業的發展要求，以生態市建設為動力，開拓創新，與時俱進，有效轉變機關作風，盡職盡責服務於三農。
教師轉變工作作風心得體會 篇6
通過作風轉變年學習活動，使我加深了對作風建設的必要性和緊迫性的認識，從思想認識水平上找出了自己的不足。在此基礎上，結合自身工作和生活的實際，由表及里的進行學習和思考，反觀自己身上是否存在問題，思想認識是否到位。對於如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會。 通過學習，我深刻認識到加強教師隊伍工作作風建設，在當前這個時刻的極端重要性和緊迫性。因為越是在面對新時期的時候，越要深入紮實地做好艱苦細緻的工作，以良好的教風學風，密切聯繫工作實際，挖掘教材，研究學生。
開展作風轉變年活動，就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現實意義。 通過學習我更為深刻的認識到，一名教師只有有了良好的作風，才會擁有一腔的浩然正氣，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書。儘管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留於意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關愛(關愛學生、關愛學校、關愛同事)，“教書育人，為人師表”“銳意進取、開拓創新”，“艱苦奮鬥、勤儉節約”;把學校的事情當成自己的事情，徹底改變自身形象。 通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對於黨對國家的重要性。xx大報告中指出：“幹部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，我們要從黨和人民事業興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實、抓出成效。
全面加強新形勢下的幹部作風建設，必須樹立和發揚好的作風，才能完成經濟工作的各項任務，做好改革發展穩定的各項工作。”作風是人們思想、工作和生活態度的集中反映，是品格、修養和素質的充分體現。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。我們黨是執政黨，能不能經受住長久執政的歷史考驗，能不能帶領人民實現偉大的民族復興，建設富強民主文明的社會主義現代化國家，不僅要靠指導思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠求真務實的工作作風和崇高聖潔的生活作風。作風正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業興，事業興才能國昌盛。 通過學習我認識到，幹部作風轉變年活動，是我們培養自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才幹的好機會。我將按照學校作風轉變年實要求，積極學習，深入思考，及時總結，大膽實踐，學習和掌握新形勢下本職工作的本領和方法，真正做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，創造性地開展工作為建設繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。
教師轉變工作作風心得體會 篇7
為轉變幹部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。3月13日，我院召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動關係黨的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民民眾對幹部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。 通過轉變作風，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。 通過作風整頓，可以樹立務實高效的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於全體領導幹部找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想一想什麼是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自於人民又服務於人民。要經常想一想什麼是“考驗”，為人處事要謹慎細緻，凡事多問一個為什麼，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動於微利之誘， 目不眩於五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。
三、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，真正做到“積極想事，積極謀事，積極幹事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利於創新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師和領導幹部，應牢固樹立終身學習的.觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務民眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導幹部的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意。
教師轉變工作作風心得體會 篇8
通過學習溫政府工作報告以及王傳民書記四級幹部會議講話精神，我充分認識到轉變幹部作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證。這次思想教育學習活動是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質，整合幹部隊伍戰鬥力的良好機遇。在活動中，我按照黨委政府活動實施方案，通過自己找、領導點、相互幫等多種形式，認真查找自己在思想、工作、作風、生活、學習等方面存在的問題及不足，邊學習、邊提高。
一、明確活動目的，提高思想認識
通過學習，我進一步認識到開展思想教育學習及行政效能建設是為了切實提高服務質量和辦事效率，最佳化發展環境，完善運轉協調，行政規範的管理體制，其目的是使全體機關幹部在黨性上要增強，作風上要端正，紀律上要嚴明，效率上要提高，並認真紮實開展日常工作。作為一名機關幹部，要始終堅持科學發展觀，樹立質量第一觀念，保持質量與服務的高水平;要牢固樹立“立黨為公，執政為民”的意識，站在可持續發展戰略的高度來認識問題，下決心解決工作中存在的實際問題，力促各項工作又好又快發展。
二、提高自身素質，增強辦事能力
加強思想政治學習，不斷加強黨性修養，時刻以黨員標準要求自己，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，增強思想防線，用自己高尚的人格魅力去感染身邊的人。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做人民公僕，堅持實事求是，講實話，辦實事，求實效。嚴於律已，艱苦樸素，
勤政廉潔。不斷開拓創新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。自覺學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握現代管理理論，提高創新的組織領導能力、管理能力和依法辦事的能力，在學習中總結，在總結中提高。工作上做到愛崗敬業，恪盡職守，按時按質完成組織交給的各項工作任務。廉政上做到慎微、慎行，從小事上做起，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，雷厲風行乾好本職工作。
三、結合自身不足，深刻認識今後學習工作中努力方向和整改措施
1.加強學習。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用正確的理論來指導自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的政治敏銳性和辨別是非的能力，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的共產主義信念和全心全意為人民服務的宗旨意識。二是學習業務知識。針對自己的工作實際，認真學習專業知識，增強自己對工作的適應能力，提高自己做好工作的本領。
2.制定學習計畫，堅持自學，形成主動學習，善於學習，勤于思考，刻苦鑽研的良好學風。
3.堅持理論聯繫實際。在工作中，把理論與實際工作相結合，以實際工作來完善理論知識，使理論更好地為工作服務。
4.加強創新的意識，在工作中總結經驗，對自身工作進行創新，提高工作的質量和效率。把解放思想貫穿於學習實踐科學發展觀，轉變工作作風，提高工作效能的始終，立足自身優勢，理清發展思路，突出發展主題，明確發展重點，使我們的思想和工作更加符合科學發展觀，提高工作效能的要求。
總之，隨著轉變幹部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，我將始終在政治上、思想上、行動上與黨保持一致，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個台階，不斷向前發展，取得更好的成績。在今後的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，堅決破除一切與科學發展觀不相符合的觀念，積極適應社會主義市場經濟要求上來，著力轉變舊的思想觀念，從習慣於老經驗老辦法的思維定勢轉變到科學務實創新的思維上來，使以人為本、全面協調、持續發展、科學統籌、質量效益、自主創新等新觀念，進入到思想深處、落實到工作實踐之中，真正轉化為推動本職工作的思維方法和動力，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升 。
教師轉變工作作風心得體會 篇9
3月28日下午，市委黨校王春祥教授講授的“轉思想改作風提效能”專題學習會，鎮機關幹部、退休老幹部、村書記、主任及大學生村官參加學習。
為了進一步轉變工作作風，提高我鎮黨的民眾路線教育實踐的落實，為我鎮黨的民眾路線教育實踐活動開展提供良好的學習環境，全體人員深入學習王教授專題報告會，以下是我的幾點心得體會：
一、作風效能建設是黨的建設的重要組成部分，作風關係黨的'事業的興衰成敗。
我們要以鄧小平理論和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十九屆三中全會精神，在思想上和行動上保持先進性和積極性。
二、深入學習，提升思想境界。
思想是行動的先導，學習是社會發展的原動力，是發展、創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識、取得經驗規範行為的重要途徑。學習只是手段，如何把理論聯繫實踐，真正的結合才是這次學習的目的，因此，我們必須提高自身的服務意識，加強自身的業務水平，這樣才能從根本上達到改作風、提效能、促發展的目的。
三、落實到位，從小事做起。
首先在思想上做到“真懂、真信”認真學習活動的要求，理解其中的真正含義，才會身體力行的去做，在作風轉變上我們可以通過對自己的嚴格要求，提高我們村兩委的全體形象，在提高效能方面我們可以開動腦筋提高工作效率，為廣大人民民眾排憂解難。
教師轉變工作作風心得體會 篇10
從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業之後在廣州的一間幼稚園上班，雖然我非常愛這份職業，但是剛進入這個工作崗位時，我很茫然。隨著時間快速前進，我很快就適應了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時光，童年的我也像現在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業，是這份職業圓了我兒時的夢想。
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，作為教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關係中
教師是幼兒的夥伴，使幼兒在心理上得到安全，放鬆，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑方，他們能主動表現自己，能主動與別人打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為家表演，這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子，他們在家裡比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環境，到了幼稚園來，他們就會變得很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的`形成，多因為缺乏鍛鍊的機會，缺少表現自己勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話
或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己的欲望和自己的感情。
在以後的教學中，我應該更好的行使著人民賦於我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會努力加深學習，在自已擁有一份責任心的同時，我會繼續加速的把它轉變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友!
教師轉變工作作風心得體會 篇11
最近，在市局的部署，分局的認真組織下，我們開展了黨風廉政建設教育活動。通過這個階段的動員和學習，我對活動的重要意義有了一個更新的認識，可以肯定地說，通過這次教育活動，使我在原有的基礎上有了更進一步的理解與提高。在思想上，拓寬了我的思路，開闊了我的視野;在工作上，增強了為服務好納稅人的信心和決心。通過學習，我深深理解了“物必先腐也，而後蟲生之;人必先疑也，而後讒入之。蘇軾《范增論》(註：東西一定是自己先腐爛，蛀蟲才能生出來，人一定是先產生疑心，以後讒言才能聽得進去。)”的內涵，更懂得了“流水不腐，戶樞不蠹”、“千里之堤潰於蟻穴”等古訓的寓意精深。
我們黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭給予高度關注和重視，採取了很多強力的措施，中紀委在三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央也連續出台了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》兩個法規，充分顯示了中央堅持不懈地抓反腐倡廉的力度和決心。
在我們的工作當中，我常常思索著廉潔自律這個問題?便得出了我主觀上的一點結論，那便是：“勤奮做事盡公僕之責，清白做人守黨員之本”。也就說我們在工作當中把握好黨的事業重如山，個人名利淡如水;也就是“處事要公，公生明;律已要嚴，廉生威;待人要誠，誠生信;工作要勤，勤生效”。這些都說明了不勤政無以立業，也就沒地位;不廉政無以立身，就會栽跟頭。
任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放鬆個人的世界觀、人生觀、價值觀的定位。我們的工作性質決定了我們作為一名單位的執法人員，要時刻認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是一名普通職工，黨卻一直在培養和教育著我，使我在成長中一天天地進步，我作為一名曲線就業的退伍戰士，更應該倍加珍惜這份來之不易的工作，因此，我不能因一念之差，給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦，我便時刻常懷“擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福”格言，更堅守著“走正道勤儉清廉，一生坦蕩全家幸福”的信念。
當前市場經濟的趨利性，正逐步滲透到了人們的生活之中，形形色色的價值觀也不斷充斥著人們的思維，雖說，我們現在各方面的條件都有了飛躍的改善。但越是在這種形勢下，我們更要保持清醒的頭腦，也要保持艱苦奮鬥的優良作風，更要從嚴要求自己，時刻告誡自己，稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。我們要知道“常在河邊走，難得不濕鞋”的俗語，這就要求我們要時時刻刻“靜心超然，守一分寧靜;少私寡慾，保一生平安”謹小慎微的工作作風。所以，我們每一名黨員幹部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裡時刻要有明確的界限，只有“自重、自省、自警、自勵”，才能清清白白從公，踏踏實實幹事，堂堂正正做人。
黨風廉政建設和反腐敗鬥爭是全黨的一項重大政治任務，是一項社會性的系統工程。我們每一個人要從自己的工作性質、業務特點出發，積極主動地承擔起反腐倡廉職責，也只有人人都反腐倡廉，才能確保黨風廉政建設和反腐敗鬥爭工作在平衡的進程中發展。我作為一名普通的職工，一是要認真學習黨的路線、方針和政策，學習自已的專業知識，不斷地提高自身政治素質和業務素質，不斷地提高為納稅人服務的技能。二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，履行職責，認真完成領導安排的各項工作任務，做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在後的好職工。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民的好黨員，切實轉變工作作風，爭創務實高效、開拓創新的模範，以自己有限的力量把黨風廉政設工作推向一個新的高度。
教師轉變工作作風心得體會 篇12
新年伊始，市委、市政府在全市部署開展了“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”活動。為了貫徹落實市委、市政府這一重大決策部署，市委市直機關工委號召市直機關廣大黨員和幹部立即行動起來，自覺地轉變作風，恪守職責，埋頭苦幹，全身心地投入到大項目建設、招商引資和服務企業發展的實踐中去，幹事幹事再幹事、落實落實再落實，為全市各級機關帶好頭、樹榜樣。我市在全市範圍內開展“轉作風、提效能、優環境、促發展”作風建設年活動，這項活動的開展對加強幹部隊伍建設，轉變工作作風、提高工作效率具有重要作用，對最佳化環境、實現全省經濟又好又快發展、構建和諧社會具十分重要的現實意義和長遠的歷史意義。
轉變作風、提高效率、創優環境、加快發展是全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的需要，是為適應我縣發展新形勢，把x建設成為“發展更快、環境更好、活力更強”的經濟強縣的需要。經過學習使我深刻的認識到：
加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經濟社會發展的基礎，是乾好各項工作的基礎。自己要學什麼、為什麼要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發現自己知識的“短板”，增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠乾工作、不願意用心學習的想法，那種滿足於一知半解、淺嘗輒止的態度，那種藉口工作忙敷衍了事的`做法，那種把學習當作裝點門面的現象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發展，應對時代挑戰，就必須堅持終身學習、堅持學以致用。
通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。主題活動旨在建設學習型機關和學習型幹部隊伍，實實在在地解決問題，提高工作效率，意在保證各單位各部門創新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發展意識，創新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢幹、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據新形勢、新任務的要求，充分發揮主觀能動性、拓展工作領域、創新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發自身前進的動力；通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落後、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登，用豐富的理論知識、崇高的精神食糧克服因循守舊的思想和行動。
學習的目的在於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現自己的人生價值。
解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢於推陳，勇於創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰，沒有現成的經驗可供借鑑，我們就必須敢於打破傳統的思維方式和工作模式，創新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有紮實雄厚的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
忠於職守，全心全意為人民服務是社會主義時期各個職業活動的出發點和歸宿，也是我們改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發展的努力方向。為人民服務，為社會服務是我們義不容辭的天職，選擇了機關工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公僕，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模範踐行“八榮八恥”榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務於發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優良服務，做一名業務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公僕。
快捷高效是新時期、新形勢下對機關工作的基本要求，也是現代化辦公的重要特徵。做到這一點，不光要有先進的硬體設備，更要簡化辦事程式，暢通辦事渠道，實行公開、透明辦公。按照快辦、快落的要求，不等、不靠、不拖，加快工作節奏，做到當日事當日畢。要提升服務質量，強化宗旨意識、服務意識，在嚴格執行法律和政策的同時，努力為服務對象多做實事、好事，主動服務、超前服務。
轉變作風、提高效率、創優環境、加快發展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發展時期都有其不同的內涵和要求。我們必須根據不同時期的標準，解放思想、轉變作風，不斷調整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進，為實現x經濟的更快更好發展作出應有的貢獻。
教師轉變工作作風心得體會 篇13
“像對待自己的孩子一樣對待學生，為人師表、言傳身教，像熱愛自己的家庭一樣，熱愛學校，忠於職守，敬業奉獻。”這是作為新時代一位人民教師應該遵循的為師準則。
參加了學校周五召開的全校教師大會，深刻認識到轉變工作作風的必要性。教師作為學生成長道路上的領路人，教師作為社會文明的啟迪者，在誘惑如此之多的時代對每位教師的工作作風，自我的約束能力提出了更高的要求。社會給予了教師更多的尊重，也給予了教師更多的責任，更加要求我們要做到為人師表。
一、 勤奮好學、學以致用
牢固樹立終身學習的思想，用新的課改理念武裝自己，認真的學習和領悟國家教育的路線方針政策，認真踐行學校的各項教育教學措施，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次轉變教師工作作風活動為契機，努力提高自己的`業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
二、心繫學生、成人成才。
認真貫徹教育就是為孩子服務的思想，就是引導孩子走上爭取成長道路的思想。時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，努力利用音樂課堂的良好陣地，做好每個學生的思想工作，既培養學生成才，更注重引導學生做人，努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務。
三、依法執教、愛生如子
認真貫徹學校關於不體罰、不變相體罰學生的會議精神，在日常的教育教學工作中，積極走進學生、了解學生，合理認識學生的年齡特點、心裡特點，採用平等交流、換位思考的方式做好教育教學工作，真正做到愛生如子。
四、自覺自律、為人師表
認真履行作為一名人民教師的光榮職責，工作上做到作風嚴謹、一絲不苟。注重為人師表的工作細節，處處做學生的榜樣與楷模，堅決做到不穿奇裝異服，工作期間不喝酒，不做與教師形象相悖的事，對自己的發展負責，對形象負責。
教師轉變工作作風心得體會 篇14
通過參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使我對工作作風好壞的重要性有了進一步的了解，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持做人的良好形象。通過近段時間的認真學習，就此次工作作風建設活動本人有以下心得體會：
一、提高認識，理解活動重要性是搞好作風建設的思想基礎。
所謂作風，是工作中一貫表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。
從思想作風看，如果沒有人民民眾的積極性和創造性，沒有人民民眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉;從學風看，馬克思主義理論如果離開了民眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民民眾的利益和要求，就要犯錯誤;從工作作風看，如果脫離民眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風;從領導作風看，如果脫離民眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風;從生活作風看，如果脫離民眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。如果我們不加強作風建設，如果我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，如果任其發展，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。
二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。
堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑑別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業餘時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關於加強作風建設的重要論述，學習貫徹在中央紀委七次全會上重要講話。同時加強學習現代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關內容的書籍、典型事跡等，使學習教育貫穿於政府機關效能作風建設始終。
三、深入排查，整改問題是搞好作風建設的基本途徑。
作為一名水利人，由於近年國家對水利投入的加大，工作任務比較繁忙，工作中加班加點很平常，這樣思想上不時會有一些想法，表現在工作上就會出現消極怠工情緒。
通過認真分析梳理本人在工作中存在的問題，使我明確必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，我們的工作是實實在在為人民民眾服務的，多建設一件水利工程，民眾的生產生活就會得到進一步的改善，人民的生命財產安全就會進一步得到保障。同時在對待基層民眾時，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;在與民眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層民眾服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。
四、從嚴要求，樹立良好形象是搞好作風建設的必然要求。
要按照“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”這四句話來改進我們的辦事作風。一是人要精神。珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀律嚴、作風實、著裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。做到辦公室乾淨整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規矩整齊。髒、亂、差的面貌必須堅決改變。三是說話和氣。對辦事的民眾要熱情接待，態度和藹，不擺架子，不耍態度，文明禮貌。四是辦事公道。做到平等待人，不徇私情，不謀私利，公平辦事。
教師轉變工作作風心得體會 篇15
x年x月x日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的“轉變作風落實責任提升質量”的大討論，作為一名國中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論後我的心得體會談及如下：
我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣;為學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，並且能夠承認自己的過失和錯誤。
同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話!”“同學生一起成長。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特彆強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。師生關係求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細緻了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、願意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業本弄髒時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。
作為教育界的一名教師，我感到教育的希望需要我們努力，振興教育靠教師的辛勤工作，尤其作為國中語文教師，班主任，更應該紮實鑽研教學業務，愛生如子，為提高x的教學質量做出自己應有的貢獻。
教師轉變工作作風心得體會 篇16
幼師，是一份毫不起眼的職業，還是一份類似如保姆的職業，但更是一份以愛為主題的職業。正是因為你是一名幼兒教師，從此你將注定你會因為愛而收穫更多的幸福。
我在幼教行業中已經整整經歷了十八年，在幼稚園這片沃土中，我與孩子們每夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵著我，促使著我一直奮鬥在幼兒教育的行業中，一直以孩子們為伴，以孩子們為友，我為我選擇了這份在充滿恢與溫暖的樂園播撒愛的職業而驕傲、自豪、欣慰。因為我愛孩子，我愛幼兒教育事業。
有人問我：你曾經對你所從事的`這個職業是否有過埋怨?我會肯定的告訴你：有過!記得那時的我懷著對未來的美好憧憬，踏上了工作崗位，真正的成為了一名幼兒教師。自豪而又興奮的來到了孩子們中間，我幻想著以後的生活一定很精彩。可是，一段時間以後我才發現原來幼稚園的生活是那么的瑣碎與平常。吃飯、上廁所、洗手、做遊戲，就連喝水這個環節都要老師去督促，去檢查。戶外活動回到教室看一看，摸一摸，是不是流汗了，要不要換衣服，每天如此循環，一天下來嗓子嘶啞得不行。就像做保姆一樣，細緻又繁瑣……
當看著孩子們一天天進步，一天天長的時候。心裡特別有成就感，孩子的心是純淨的，是無私的，生活在這一群小天使當中，你能不感到幸福嗎?在你不舒服的時候，會有一句句暖人的話語，”老師，你怎么了?”有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎?在你假裝生氣時，你會聽到這樣一句話語“老師，我們再也不調皮了，你別生氣”了，你能不感到幸福嗎?當你感到勞累，想休息片刻，你會聽到：“別吵了，老師累了”你能不感到幸福嗎?直到有一天，畢業典禮上響起了那曲∠師，再見了》，孩子們和我的臉上掛滿了淚花。那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福，一種當孩子王的幸福!
隨著時間的推移，慢慢地，我便愛上這份職業。這種愛，是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。而我作為一名幼兒教師，我的職責就在於能夠真正地把愛心奉獻給所有的孩子，用真愛小心地呵護每一個孩子的心靈，真正用心對待每個活動，精心設計每一個教學環節，珍惜每一次與孩子的溝通，讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。因為有愛，我用真誠換取孩子們的信任，換取家長們的信任，用愛心呵護孩子們的成長。因為有愛，我和孩子貌同成長……
教師轉變工作作風心得體會 篇17
xx年x月x日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的“轉變作風落實責任提升質量”的大討論，作為一名國中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論後我的心得體會談及如下：
我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。
其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣;為學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，並且能夠承認自己的過失和錯誤。
同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關係，營造寬鬆、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話!”“同學生一起成長。”正如蘇霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特彆強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的`肯定，只有這樣，學生才會大膽發表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。師生關係求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細緻了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、願意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業本弄髒時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。
作為教育界的一名教師，我感到教育的希望需要我們努力，振興教育靠教師的辛勤工作，尤其作為國中語文教師，班主任，更應該紮實鑽研教學業務，愛生如子，為提高x的教學質量做出自己應有的貢獻。
教師轉變工作作風心得體會 篇18
近年來，我們黨和政府積極開展“創先爭優”、“赴基層、轉作風、服務民眾”、“民生建設年”、“基層組織建設年”等主題教育活動，我們的目的很簡單，也很明確，就是要“貼近民眾，服務民眾”，讓民眾真正享受到改革開放和發展的成果。
如何切實轉變工作作風呢?筆者在學習認為，作為一名基層工作者，我認為切實轉變工作作風在以下方面：在思想上，我們要牢固樹立為人民服務的宗旨意識，全社會都樹立起了為人民服務的思想和工作作風，我們的行動才能真正落實到為人民服務的實處。在開展工作的過程中，我們要堅決摒棄吃大鍋飯的墮落思想，總是抱著乾多乾少都一個樣，對待工作敷衍了事的態度。時代總是再向前發展，對人的要求也會越來越高，吃大鍋飯的墮落思想最終必將斷送我們的前程。我們要有競爭意識，始終堅信優勝劣汰的生物法則，在激烈的競爭中不斷的完善自己，充實自己，提高自己的本領。開展基層工作的.過程中，我們要克服主觀主義、個人主義，我們要善於聽取民眾的意見和建議，勇於接受民眾對我們的監督，敢於承認和改正自己的錯誤，正確對待自己的功績。開展工作的過程中，我們要牢記我們是一個集體，要有大局意識和團隊合作精神，任何一項工作得以順利開展，都是集體團隊合作的成果。民眾是我們的服務對象，同時民眾是否滿意是檢驗我們工作開展得好壞標準。改進工作作風，如果沒有了民眾的參與，那就意味著我們的改進就只是停留在嘴巴上、牆上的標語、宣傳欄上的宣傳語而已。只有廣大民眾參與進來，時刻監督著我們，促使我們形成改進工作作風的自覺性和主觀能動性，民眾才能時刻感受著轉變作風之後的成果。
總而言之，作為基層工作的我們要時刻警醒，時刻嚴格要求自己，時刻牢記民眾是否滿意是檢驗我們轉變工作開展得好壞的標準。緊跟時代步伐，不斷改進工作的方式方法。
教師轉變工作作風心得體會 篇19
主要談兩點：一是對改進工作作風的基本認識;二是對照規定、結合本職，談一下自己的努力方向。
第一個問題：改進作風勢在必行。中共閉幕至今三月有餘，這段時間，無論是老百姓，還是中外媒體、社會各界，都對新一屆中央領導集體的執政理念、思路和措施抱以極大關注。從實際情況看，中央到地方都展現出了許多新氣象，最突出的就是反腐敗和轉作風。為什麼中央會選擇這個突破口，原因很多，比如提高政府公信力、改善黨群幹群關係、鞏固黨的執政地位等等，我從社會發展規律的角度談談自己的認識。
過去有句老話，叫“以史為鏡，可以知興替”。在中國，幾千年來，每個全國一統、執政時間較長的朝代，都會有一個興衰成敗的周期性。從一開始奪取政權、民心所向、百廢待興;到經濟發展、百姓安居、萬國來朝;再到吏治腐敗、民不聊生;最後揭竿而起、改朝換代。這是社會發展規律、歷史的必然。要打破這種周期性，就必須對社會制度進行改革，也就是古代所說的“變法”。而古代變法多以失敗告終(如商鞅、王莽、王安石、張居正、戊戌)，最根本的原因就是當時吏治不清，當改革觸及既得利益集團時，群起而攻之，導致最終人亡政息。我印象中相對較好的“雍正新政”，火耗歸公、攤丁入畝、改土歸流三大舉措，直接損害了官員、士紳、土司等當權者利益，但最後成功了。原因有兩點，一是一把手親自抓、態度堅決;二是堅持兩手抓，一手清吏治、一手抓改革。當前，中國也面臨著改革的問題。前段時間，《人民日報》社論連篇累牘的都是改革的話題，有一句話叫“寧要不完美的改革,不要不改革的危機”。但是改革的每一條措施，都需要各級官員去實施，從這一點來講，也就不難理解中央為何要下這么大的氣力來抓作風、反腐敗。
談這些可能感覺離我們遠了點，但情不同而理同。大到一個國家，小到一個單位都是如此。比如說一個人剛到了新單位，或者單位剛換了新領導，大家都會積極努力，爭取一個好表現或者打一個好基礎。但時間一長，感覺自己已經逐漸適應，業務熟悉了，領導的思路和脾氣也都摸準了，工作的主動性就難免降低，就會出現慣性思維，從而影響整個單位的工作效率。這並不是說這個人的思想不先進，而是人之常情，每個人或多或少都會這樣。作為個人來講，可以自我調整;但作為單位來說，就必須拿出一些具體的辦法，比如建章立制、評先樹優、獎勤罰懶、思想教育等等。這些辦法歸結為一點，就是改進工作作風。
當前，作為國家來說，經濟雖然高速發展，但出現了很多社會問題，癥結在人的身上，因此，要反腐敗、改作風;作為政協來講，去年“1162”的各項工作開展的轟轟烈烈，在社會上產生了巨大影響，但是如何在過去的基礎上有所突破，也應當從改進工作作風做起。
第二個問題：面對新形勢自己怎么做。認真學習了中央八項規定和六項禁令，從具體內容看，主要還是針對領導幹部。春節前後，地方上也出台了一些相應的具體措施。各級領導同志已經開始帶頭執行這些規定，這也體現了“正人先正己”的精神。對於一般幹部，要落實好這些規定，我認為並不是要逐條對照執行，因為很多條文，並不是專門針對底層幹部，更多的像是發出的一種號召、一種精神。因此，關鍵在於領會內在實質。作為我個人來講，一是要夾起尾巴做人;二是要甩開膀子幹事。
之所以夾起尾巴做人，主要基於三點：從政策層面來看，國家出台了一系列從嚴治黨、從嚴治政的管理規定，今後肯定還會有更多、更細、更嚴格的跟進措施;從民眾角度來看，現在的老百姓比以往任何時候都要關心、關注機關幹部的所作所為;從監督情況來看，社會監督、輿論監督、媒體監督發揮的作用越來越大，黨內監督也多了一些明查暗訪的手段，稍有不慎，就會暴露在聚光燈下。因此，在這種形勢下，一定要謹慎行事，嚴格按制度辦事。
甩開膀子幹事，主要體現在兩方面：一方面，分內的事要義不容辭。這是最基本的。拿誰的錢，就得替誰幹活，到哪裡都這個理。另一方面，分外的事要積極主動。政協是個集體，平時不論遇到什麼事，多站到集體的角度考慮一下，即使是本職之外的工作，或者說同志們的一些私事，只要條件允許，也要力所能及的提供幫助。另外，不同於其他單位的還有一點，如果沒有特殊情況，在政協工作，基本上就是最後一站了，因此處理好與大家的關係、營造一個良好的工作氛圍、留下一段美好的回憶，更顯得異常重要。
篇三：如何轉變工作作風心得體會
根據會議安排，下面，我結合組織部門辦公室工作，圍繞“堅持極端負責、強化工作作風”這一主題，就初步的學習談一下自己的認識和體會，向大家作一個交流匯報。不當之處，請批評指正。
在視察中央辦公廳時關於“辦公廳工作要做到五個堅持”的重要講話，立意高遠、內涵豐富，語言平實、深入淺出，是指導當前和今後一個時期辦公室工作的重要論述，是做好新形勢下辦公室工作的科學指南，是辦公室工作人員自身修養的根本遵循。文中指出，責任成就事業、決定成敗、推動效率。辦公室工作無小事，常常是大事要事交織、急事難事疊加。任何思想上的麻痹鬆懈、行為上的偏差紕漏，都可能影響工作運轉，甚至影響大局。因此，恪盡職守、認真負責既是做好辦公室工作的必然要求，也是辦公室同志必須具備的思想素質和基本功。在學習貫徹落實對辦公室工作系列重要講話中，州委辦公室堅持走前列、作表率、重指導、強推進，結合實際多次在“三大活動”和教育實踐活動徵求意見會中推進學習貫徹落實，出台了有關檔案制度，加強對全州辦公室系統的指導和統籌調度，今天又專門召開主題實踐活動座談會，體現了認真的精神、務實的作風和一以貫之抓落實的作風，很值得我們學習。
“堅持極端負責的工作作風”，是共產黨人的立身之本、處事之基。組織部門和組工幹部承擔著治黨興黨的重要使命，歷來就有講認真、重責任、敢擔當的精神特質。面對當前全面深化改革的新形勢和新任務，更要深刻領會和貫徹落實好的重要指示精神，堅持好、展示好“堅持極端負責的工作作風”這個根本的工作態度和工作標準，在推進黨的建設和組織工作中認真履職、精益求精、善做善成。
辦公室同志要真正做到“堅持極端負責的工作作風”，我認為，貴在擔當，難在堅持。作為辦公室同志，學習貫徹這一要求，要做到三點：
第一，要具有強烈的事業心和責任感。習近平總書記指出，辦公室工作人員不能想當然，隨意刪節、更改或補充領導的指示，防止粗心大意、敷衍塞責、玩忽職守的現象。要準確領會領導意圖，完整地體現、傳達領導的指示，決不能對領導的指示斷章取義、任意曲解，影響領導決策的貫徹落實，否則於公有損、於己有害。有的人之所以出現所說的“自以為是”的問題，根源在於責任心不強、工作不認真。辦公室相當一部分工作都是平凡普通、具體瑣碎之事，而且內容多、範圍廣、頭緒雜、事項急。要把難事辦妥、急事辦穩、實事辦好、雜事理清、繁事化簡，唯有用心盡責。辦公室工作不像其他工作，可以“一好遮百醜”，辦公室工作如果責任心不強、工作不認真，就一定會出紕漏，就會“一醜遮百好”。近年來，州委組織部相聚開展了“講黨性、重品行、作表率”活動、“一迎雙爭”活動、以“五爭五樹”為主題的解放思想大討論活動，其中一個重要目的就是為了不斷增強幹部職工的責任心，提高“三服務兩滿意”的工作實效。辦公室工作人員只有做到視責任為生命，牢固樹立“責任重於泰山”的理念，把責任意識滲入辦文、辦會、辦事、辦活動的每一個細節之中，對工作兢兢業業、一絲不苟、精雕細琢，事情再忙再緊也不草率，工作再熟再小也不馬虎，力求把簡單的事情辦紮實、普通的事情辦到位、平凡的事情辦出彩，才能在平凡的崗位上乾出不平凡的業績。
第二，要具有敢於擔當的時代精神。辦公室工作“重、苦、雜、難”的特點十分突出，天天不斷線，常年如一日，沒有甘於吃苦、不惜犧牲、敢於擔當的精神境界，就難以做到安身、安心、安業，就不可能成就大事。在深入開展的黨的民眾路線教育實踐活動中，不少同志剖析產生“四風”問題根源時，常常提到不敢擔當、為官不為的問題。為什麼會出現這些問題?我認為既有客觀原因，更有主觀原因。客觀上，辦公室工作各種矛盾和問題相互交織、錯綜複雜，有時又缺乏有效解決辦法，加上自己能力不足，導致怕擔當、不敢擔當。主觀上，我認為有“五怕”，即怕影響形象，怕惹火燒身，怕丟選票，怕影響前途，怕承擔責任。產生“五怕”的根本原因，一方面是世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”改造不徹底，個人對上級和周邊能否理解擔當、支持擔當信心不足，對個人要為擔當承擔代價心存顧慮，因而就出現了過度把握“分寸”、過於強調“平衡”的情況;另一方面是能力不足的問題，對政治理論和業務學習不夠，缺乏理論功底和實踐經驗，遇到問題時吃不準、拿不定，不敢拍板，不敢決策。作為辦公室同志，要擰緊“總開關”，樹立正確的政績觀，勇於直面矛盾，大膽建言獻策，切實發揮參謀助手作用。對部署的工作、定下來的事情，要扭住不放、一抓到底、抓出成效。同時，要切實加強能力建設，不斷提高自身綜合素質，奠定擔當的理論和實踐基礎。
第三，要具有求真務實拼搏創新的進取精神。實幹興邦，空談誤國。要求我們，要發揚實事求是的作風，腳踏實地、真抓實幹，說真話、報真情、做實事、求實效，不能搭花架子、做表面文章，甚至說假話、報假情、瞞上瞞下。辦公室工作一定要切實貫徹落實好的要求，堅持實事求是、真抓實幹，杜絕脫離實際、花拳繡腿，堅決祛除“庸懶散慢浮”的作風，始終保持求實務實拼搏的激情和動力，不斷提高工作能力和服務水平。辦公室作為領導決策的參謀和智囊，必須找準角色定位，積極思考，主動服務、主動作為。要堅持改革創新，注重改革的系統性、整體性、協同性，自覺把上級要求與黔南實際結合起來，緊緊圍繞州委的決策部署，破舊例開拓、尋方法創新，努力抓好辦公室各項工作，這樣才能在全面深化改革中勇擔重任，在工作中展示自我，實現人生價值。另外，工作中還要注重堅持問題導向，勤於自查自糾，樂於互查互糾，力戒延誤、嚴防失誤、杜絕錯誤，在協同攻克一個又一個問題堡壘中提升自我、最佳化服務。
揚帆奮進正當時。的重要講話，為我們抓好辦公室工作帶來了新的機遇。下一步，州委組織部辦公室將認真學習貫徹的重要講話精神，並按照這次會議的要求，進一步改進作風、改革創新、開拓進取，努力提高“三服務”工作質量和水平，推進辦公室工作上一個新的台階。