教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇1
12萬公里家訪路女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼裡泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山裡的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家裡去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視台記者王秀麗，對家訪的路心有餘悸。“在路上，我害怕得腿發抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖。”
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的機車上山，“不敢低頭，機車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把話說完，企業領導就叫保全趕她走。張桂梅不走，保全就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群後，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著牆睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
後來中央電視台經濟頻道邀請她到北京錄製了一期節目，這期節目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想後，最終決定去錄製節目。她怕錯過時間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會失去籌款的機會。等她錄完節目，哥哥已經過
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇2
學習身邊先進典型，發揮榜樣示範作用。8月5日上午，全省學習宣傳許帥同志先進事跡報告會在河南省人民會堂舉行。民政部副部長高曉兵，省委副書記鄧凱，省人大會副主任段喜中，副省長徐濟超，省政協副主席龔立群，省民政廳黨組書記、廳長王戰營，市委、宣傳部部長常保利，副市長劉建發出席報告會，省直單位、中央駐豫單位1200多名機關黨員幹部聆聽報告會。
報告會由省委省直工委、省民政廳聯合舉辦，學習宣傳許帥同志先進事跡，是全省“兩學一做”學習教育的一項重要內容。報告團5名成員分別以同事、朋友、父親、護士和記者的身份，從不同角度、不同側面深情講述了許帥同志的先進事跡。整場報告樸實真切、感人至深，報告人幾度哽咽，台下聽眾幾度淚下，現場多次爆發熱烈掌聲。
報告會前，高曉兵、鄧凱等親切接見了報告團成員。鄧凱指出，許帥是我們身邊“兩學一做”學習教育的生動典型，是全心全意為人民服務的時代楷模，他的事跡感動著每一個人。當前，全省改革發展的任務很重，為人民服務的任務更重，希望全省黨員幹部把這種感動變成實際行動，發揚許帥生命不息、戰鬥不止，敢於擔當、無私奉獻的精神，為打造“四個大省”、建設出彩中原凝聚強大正能量。
許帥現任安陽市救助管理站站長，他創新探索“公開招標購買服務、醫助結合站內照料”救助管理模式，紮實推進未成年人社會保護試點。20__年12月，在被確診為胃癌四期的情況下，他仍以陽光、樂觀、豁達的態度與病魔作鬥爭，以樂於奉獻、只爭朝夕的勁頭履職盡責。20__年6月，省委授予許帥同志“全省優秀共產黨員”稱號;20__年7月，民政部授予許帥民政部最高獎“孺子牛獎”。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇3
人的一生會面臨很多次選擇，選擇決定人生方向，選擇決定人生道路。我們在面臨選擇時的一念之差往往會出現兩種不同的結果。錯誤選擇看到的是眼前的苟且，享受的是短暫的安逸舒適，而正確選擇則能看到詩和遠方，同時能讓人的一生光明磊落、坦坦蕩蕩、無怨無悔。中科院“布衣院士”盧永根在人生關鍵時期面臨了四次選擇，正是由於他在選擇的十路口作出了正確選擇，也才造就了他平凡而偉大的一生，他用實際行動詮釋了人生的意義，踐行了他的初心和使命。對盧永根而言，“最美奮鬥者”“全國模範教師”的榮譽實至名歸。11月15日，中央宣傳部又追授他“時代楷模”稱號。盧永根的先進事跡告訴我們，一個人在面臨選擇的時候一定要深思熟慮、著眼長遠，要從利國利民、愛黨愛國的角度去作出正確選擇，方能更好地踐行初心使命，方可為推動社會發展進步作出應有的貢獻。
選擇一種信仰堅定正確方向。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。一個人如果沒有任何信仰難免空虛或迷失方向。共產黨人作為無神論者，信仰的是馬克思主義、共產主義。1949年，年僅19歲的盧永根在香港加入了中國共產黨，他信念堅定、忠誠如山，入黨70年來，始終不忘初心、牢記使命，對黨和國家忠誠不渝、矢志奮鬥，與共和國同成長、共奮進，是一名永葆初心的優秀共產黨員。每位黨員幹部要不忘入黨誓言和入黨初心，堅定政治信仰，堅定“四個自信”，立足崗位有作為，牢記宗旨為人民。
選擇一份事業作為服務平台。事業是我們為民服務、為黨分憂、為國奉獻的平台，也是我們立足社會的根基。我們一定要選擇一個最適合自己的事業去奮鬥，去最大限度地發揮自身價值。盧永根選擇了水稻事業並為之奮鬥一生，他用畢生精力，始終與他所熱愛的農業、水稻遺傳“較勁”，為國家農業發展作出了卓越貢獻。盧永根研究團隊近些年共選育出作物新品種33個，其中水稻25個，大豆5個，甜玉米3個;培育水稻不育系3個。這些品種在華南地區累計推廣面積達1000萬畝以上，新增產值15億多元，創造了巨大的經濟效益和社會效益。只要你有一顆為人民服務、為社會作貢獻的初心，無論你從事的什麼事業，都能綻開出最漂亮的生命之花。
選擇一種告別抒寫赤子襟懷。生老病死是自然規律，每個人在生命的盡頭都會有自己的選擇。有的人選擇將骨灰灑在自己熱愛的那片土地，有的人把一生的積蓄留給子孫，有的人則堅定地做了一個徹底的唯物主義者，盧永根就是後者。一生積蓄880多萬元，全部捐贈給華南農大設立教育基金;個人後事如他所願，沒有告別儀式，遺體捐給國家醫學研究和醫學教育事業;最後一筆黨費有1萬元之多，老伴幫他代交給組織……盧永根悄悄地走了，走得乾淨徹底，走得了無牽掛。他選擇的這種不同常人的告別方式抒寫的則是赤子襟懷。他心裡始終裝著的是自己為之奮鬥了一生的祖國，裝著的是他奉獻了一生的教育事業。從盧永根院士身上，我們要學習他忘我拼搏、無私奉獻的高尚品格和守初心、踐行使命的赤子襟懷。
20__年8月12日4時41分廣州，我們又永遠失去了一位科學家，盧永根院士，享年89歲。他是我國著名作物遺傳學家，1930年12月2日生於香港，廣東花都人，中國共產黨黨員、中國科學院院士、華南農業大學原校長。
由於不在領域內，很多人可能都不知道盧永根院士，是啊，我們每天都知道某些明星的訊息，某些爛七八糟網紅的訊息，可是科學家，我們太少知道他們的訊息了。我們兒時，有多少人的夢想是成為科學家啊，成為了科學家就更好地回報社會，報效祖國，現在我們都長大了，這份理想早已離我們遠去，科學家，聽起來多么光榮的稱號，漸漸被我們這瑣碎的生活給徹底淹沒了。
還記得小時候最喜歡數學，那時候的想法就是要想成為科學家，必須學好數理化，後來漸漸地，分數就成了我們追逐的目標，高考成了我們必須逾越的龍門。為了分數而學習，為了高考而學習，完全取代了為了理想而學習。很多時候，我們不再愛學習了，考試就是痛苦，分數就是折磨，總是考第一的人畢竟是少數中的少數，大多數人的努力，都被名次壓垮了。
後來加入了社會，工作了，科學家的夢想就徹底遠離我們了，為了枯燥乏味的瑣碎生活有那么一點色彩，我們拚命掙錢，似乎掙錢就是生命的全部意義，科學，那是別人的生活，那是另一個世界，另一個離我們很遠很遠的世界。
甚至連我們能接觸的所有媒體，都充斥了各種明星、網紅的訊息，是啊，他們更具談資，他們表面上的光鮮似乎更值得我們追捧，他們是這個社會浮於表面的美，他們可以使我們暫時忘卻生活的艱辛，以為嘻嘻哈哈地可以這樣走完一輩子，但事實上呢?
真正讓我們這個世界更進步的還是科學家，是他們通過一點一滴的努力，讓我們對這個世界的認知更深刻，讓我們懂得更多的真理，讓技術更先進，讓我們這些普通人的生活更美好。他們仍然是最偉大的，不會因為甚少有人關注就會失去光彩。我們最敬愛的科學家們，他們中的很多人也許一輩子都不會被人知道，他們只是在自己的崗位上，為這個社會，為你我，默默地奉獻了一生，他們是最值得我們銘記的。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇4
近日，__縣__鎮的一名“80後”女黨員__所做的一件事讓當地鄉親們心裡暖暖的。
從1月24日至1月31日，__克服困難，輾轉__、__多地籌措防護物資口罩6000餘只、消毒藥品多件。通過自己在__鎮經營的潤芝堂大藥房，分3批免費送到當地政府工作人員及老百姓手中，為當地疫情防控工作貢獻了力量。__回憶，臨近春節，鎮上買口罩的人突然多了起來。許多老百姓進店詢問是否有口罩、酒精等醫用物資售賣，並反映口罩非常短缺。結合當時全國新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢，經營藥店多年的__意識到往後一段時間內，醫藥物資會更加緊缺。疫情面前，一刻也耽誤不起。__看在眼裡，急在心裡。作為黨員，__覺得應該為鄉親們做點什麼。在不影響其他地方開展防疫工作前提下，抱著試一試的心態，從供應商到廠家再到同行，__一點一點地爭取。
1月24日(除夕)當天，__就趕往__市籌集防護物資。1月28日(農曆正月初四)凌晨，__又開車前往__市。“凌晨開車過去，到了__就天亮了，這樣不耽誤找東西的時間。”__說，她還自帶了很多速食麵，減少就餐時間。連續2天，__往返__和__鎮，運回了一箱箱當地急需的防護物資。在__的努力下，截至1月31日，共籌集醫用口罩6000餘只、酒精2件、84消毒液2件。她將這些物資帶到防疫一線，捐贈到全鎮各級單位，以及__鎮老百姓手中。記者從__鎮相關部門了解到，這些防護物資當中，贈送__鎮政府、工商所、計生辦、市場管委會各200隻口罩，免費發放給當地凌波小區居民500餘只口罩、農貿市場商家和顧客4000餘只口罩，2件酒精和2件84消毒液免費送給了環衛工作人員、小區居民、畔壁村居民等使用。不忘初心、牢記使命。__用實際行動踐行著她在入黨志願書上面寫著的那一行話：“只要黨和人民需要，我將奉獻我的一切”。這場沒有硝煙的戰“疫”還在進行，__對黨和人民的諾言也在繼續履行。__的母親__告訴記者，直到正月初七，母女倆才短暫團聚。“我支持女兒，我也理解她，年輕人嘛，又是黨員，何況做這些事情又不是什麼大事，為鄉親盡點微薄之力罷了。”__說。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇5
近日，遼寧省鞍山市千山區人民法院原四級高級法官滕啟剛，被人力資源和社會保障部、最高人民法院追授為“全國模範法官”。
57歲的滕啟剛因病於20__年6月4日去世，從千山區人民法院派出法庭千山法庭，到法院刑事審判、信息化管理、行政審判等崗位，30年來滕啟剛從未離開過千山區人民法院，他是千山地區人民熟悉和愛戴的法官，他與千山人民建立了深厚的感情，這裡的人們到處傳頌著他心繫民眾、嚴格執法、公平斷案的佳話。
用心去調解 用情去疏導
用法去解疑
千山法庭是千山區人民法院的派出法庭，滕啟剛30年的法官生涯有近三分之一時間在這個偏遠的農村法庭度過。滕啟剛常說，自己就是農民出身，知道農民打官司不容易，每當看到農民走進法庭，他都不著急立案，而是想方設法調解。
20__年，千山鎮山陰子村要建文化廣場，需要占用一個農戶門前200多平方米的土地，農戶要求高價補償，氣得村支書找到滕啟剛要起訴農戶。滕啟剛了解到這個農戶剛剛做完心臟手術，還是個脾氣暴躁的人，就對村支書說：“你這樣告他是容易出事的，我來勸勸他。”滕啟剛找到這個農戶一見面就說：“我來不是因為村里告你，我也是農村出來的，現在還住在謝房身村，你不用把我當法官，就當懂點法律的村里人，幫你出出主意。”一番話拉近了農戶距離，幾次登門交流，農戶的問題得到了順利解決。
滕啟剛做民眾調解工作有很多辦法，有人將其總結為“滕氏調解法”：辦理家庭糾紛，運用“親情融化法”;矛盾複雜，依託各類組織運用“外力協助法”;涉及利益分配，運用“換位思考法”;糾紛激烈運用“背靠背法”。
他卻說，無論用什麼樣的調解法，都要用心去調解，用情去疏導，用法去解疑，讓法律以柔軟的方式走進民眾生活。
我還是孜孜不倦
追求公平正義的少年
“已近耳順之年，始終無畏歲月，我相信我還是從前那個孜孜不倦、追求公平正義的少年。”這是20__年初滕啟剛接受媒體採訪時說的一句話。
在千山政法系統廣泛流傳著一個8倍放大鏡的故事，這是滕啟剛作為一名法官尊重法律、追求公正的最好例證。
20__年5月的一天，王某因行車衝突，動手打了任某，路上監控距離現場太遠，難以辨別實際情況。對此公安機關沒有處罰，任某一紙訴狀把公安機關告到法院。那段視頻民警難以辨別，法官也一樣。為此滕啟剛買來8倍的放大鏡，頭幾乎貼著視頻一幀一幀細緻查看，眼睛看紅了，看出了淚水，卻一直不放棄，終於捕捉到了王某抬手打人的動作，那一秒，鐵證如山。法院判決公安機關重新做出行政決定，對打人者給予行政處罰。
現任千山區人民法院千山法庭庭長的呂晉鋒，曾多次親眼見證了滕啟剛在執法時的嚴謹細緻。20__年，一家礦山公司因尾礦發水造成耕地和果樹被淹，幾十戶村民涌到法庭討說法。在評估過程中，滕啟剛頂著30多攝氏度的高溫，不顧污染物對皮膚的傷害，一下子踏進10多厘米厚的污染層，不斷提醒鑑定人員，這裡的污染物更厚一些，那裡需要再測量……一天下來，汗水早就濕透了他的衣服。最終村民獲得了合理的補償，雙方都沒有抗訴。
我不光是法官
我還是一名共產黨員
“請大家相信我，我不光是法官，我還是一名共產黨員。”20__年，呂晉鋒剛到千山法庭工作時，經常在大廳碰到一些當事人在議論打官司是否需要花錢找人，“每當這時候，滕庭長就會站到大家中間說這句話，說得特別誠懇堅定。”呂晉鋒說。
1991年考入千山區人民法院不久，滕啟剛就積極申請入黨，他說：“我是農民的兒子，能有今天，一切都要感謝黨和人民培育了我，愛黨於我而言，是一種鐫刻進生命里的情感。”
在千山法庭工作的時候，鍋爐工生病了，滕啟剛就每天早早到單位燒鍋爐。連續三個春節，他都在法庭值班，有一年除夕夜，妻子去法庭給他送餃子，正見他往鍋爐里添煤塊，滿臉全是煤灰，只有牙是白的。他看見妻子便打趣地說：“你看見過法庭的庭長燒鍋爐嗎?這次就讓你看看。”聽了他這話，妻子真是哭笑不得。
滕啟剛的家，在千山區大孤山街道謝房身村一戶普通的農家小院裡，從出生到去世滕啟剛一直住在這裡，一家三口過著簡單而幸福的生活。
滕啟剛生前曾獲得_“優秀直播法官”“遼寧省人民滿意政法幹警”等30項榮譽;去世後被追授為“全國模範法官”“遼寧省優秀共產黨員”“遼寧時代楷模”等稱號。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇6
3月17日上午的政法英模先進事跡報告會，讓我感受到了榜樣的無窮力量。報告會上，全國脫貧攻堅先進個人、20__年度全國十大法治人物、金口河區司法局四級調研員的莫鴿鴿，全國先進工作者、全國特級優秀人民警察、樂山市公安局科通科科長江筱輝，全國法院辦案標兵、全國維護婦女兒童權益先進個人、峨眉山市人民法院副院長譚麗，全省公訴業務標兵、樂山市人民檢察院第二檢察部副主任劉莉分別用樸實的語言、具體的事例、真摯的感情，從不同角度講述了他們在各自崗位上履職盡責、為民服務的點點滴滴。四位政法英模沒有豪言壯語，卻是那么鼓舞勵志；沒有華麗辭藻，卻依然真切動人。他們以平實的語言、生動的事例，講述了自己的政法人歲月，他們的感悟和心得像一場及時雨， 為全市幹警進行了精神的澆灌和洗禮：
作為一名政法幹警，我要學習英模們對黨忠誠、信念堅定、秉公執法、懲惡揚善的浩然正氣；學習他們在困難面前毫不畏懼、頑強拼搏的鋼鐵意志；學習他們牢記宗旨、一心為民的高尚情懷；學習他們幾十年如一日、甘於平淡的奉獻精神。
以英模為榜樣，始終做到絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，做到敢於鬥爭、善於鬥爭、甘於奉獻、勇於犧牲，切實肩負起黨和人民賦予的神聖職責使命。
我作為政法隊伍的普通一員，要心繫人民民眾，一心一意為老百姓排憂解難，像譚麗、劉莉等英模那樣工作，在平凡的崗位上，踏踏實實工作，為檢察事業做貢獻。
政法英模事跡報告會上各位政法英模的先進事跡，感人至深。我將立足崗位，學習發揚政法英模堅定理想信念，勤學善思，公道正派，懲惡揚善，攻堅克難，勇於進取的先進精神和高尚品格。
我們要以英模先進為榜樣，學習他們高尚的人格操守，在自己平凡的崗位上，踏踏實實為人民服務，以優異成績迎接黨的100周年。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇7
陳瑩麗老師的感人事跡，催人淚下。從教的歲月雖然短暫，可她用自己的實際行動詮釋了新時期一個90後教師“愛崗敬業、勤奮拼搏，無私奉獻、大愛無痕，勇於探索，知行合一”的優秀品質，同時展現了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市新時期普通教師的優秀代表，是我們全市廣大教師和教育工作者學習的楷模。下面，我來談談自己學習的感受和體會。
一、愛崗敬業、勤奮拼搏
陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對未來的理想和希望在她那年輕的心中涌動著，她用青春的琴弦彈奏著動人的音符。據她的同事介紹，“自 2019 年畢業以來，陳瑩麗老師先後在樂清市公立寄宿學校代課、2025年9月通過考試招聘，分配到樂清市大荊鎮鎮安學校工作。上學期擔任七一（1）班主任兼任七九年級社會與歷史老師，本學期因另一位社會與歷史老師產假（我校只有二位社政老師），國中三個級段的社政課全擔在了陳老師肩上，她毫無怨言地接任。去年下半年，陳老師所教的初一社政期末質量抽測在大荊學區排名第二……她全身心投入工作，不斷提高自身素質，積極追求上進。在病因確診後，還請求其父親接至學校，堅持完成課堂教學任務，來回120多公里。她一邊工作，一邊與病魔作鬥爭，不但沒有被困難打倒，更是將對教育事業的熱愛轉化為腳踏實地的工作。”她這種愛崗敬業，勤奮拼搏的精神，值得我們學習。
回想自己，1985年國中畢業的我當上了代課教師，由於我堅持不斷函授學習和實踐研究，先後獲得中師、大專和本科文憑，1996年轉為公辦教師，如今也從一位初涉教壇的毛毛丫頭成長為蒼南縣龍港鎮新城二小的校長助理兼校辦主任，還兼任四（1）語文教學，擔任班主任工作，始終踐行“愛崗敬業，恪盡職守”的道德操守，與教師同甘共苦，共同進步，從不遲到、早退，每天到校最早，離校最晚，站立校門口迎接教師和學生，放學默送他們回家。以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，兢兢業業的工作精神為全體師生做出了表率。但跟陳瑩麗老師相比，在學歷經歷上我沒有她的高大上，在敬業精神方面我還遠遠達不到她那短短3年教齡的“愛崗敬業，勤奮拼搏”的崇高境界。
二、無私奉獻、大愛無痕
根據陳老師的事跡報導，“3月24日，陳瑩麗老師因為一直低燒不退，在同事的勸說下回家，第二天在父親和姐姐的陪同下，去樂清、上海檢查，她被檢查出肝癌晚期（當時跟學校說只是腹部有陰影）。生命已是倒計時了，家人瞞著她，聰慧的她瞞著家人，瞞著我們，她沒有告訴任何人，可心裡放不下初三的孩子，她又回到了學生當中，走上她熟悉的講台……。家人勸告她別累著身子，她說，只有在學校，和學生在一起，和同事在一起，她才覺得快樂!她這一行動，證明了一個90後對這份教育工作的執著與堅守，以校為家、關愛學生，永遠把孩子當做平等的生命給予尊重。她的這份堅強，對學生的愛，對教育事業的愛和責任鑄造師魂，把全部愛心毫無保留地奉獻給學生，在平凡的工作崗位上展現了為人師表的高尚品德。”讀了這段事跡後，我對陳老師心繫學生，牽腸掛肚，無私奉獻，大愛無痕，深有同感。
2025年7月27日，我的愛人，一個優秀的人民教師，在一次活動中突發腦溢血，雖然手術成功，但至今昏迷不醒，已確診為植物人。親恩情重難連理，不怨造化作弄人，但是我永遠記住我還是一名人民教師，我情系愛人，更心繫學生，我只有加倍辛勤工作，為我的學生快樂成長和我崇尚的教育事業奉獻一切，才能圓我愛人教書育人的美好夙願。當年這突如其來的災難，讓我無法承受，再加上面臨著經濟的困難，精神上的壓力，使我真的是走投無路，曾經想放棄教師的職業去一心一意陪伴愛人，後來想起我和愛人曾經的誓言——我們共同做優秀的人民教師。五年來，我的家庭背負著昂貴的醫藥費，原本清貧的生活雪上加霜，就在愛人與教育事業兩難抉擇時，最後考慮兩者兼顧，也願意加倍付出，因為我愛自己的工作，愛我的學生，愛我的愛人。我家是一個擁有6位教師的教育之家，公公、婆婆、小叔子、小姑子等都是人民教師，在他們的勸說下，我從痛不欲生中走出來，夙夜在公，忘我工作，用真心、真情和愛心培養下一代，以使我和愛人的人生價值得以體現。目前，周一至周五，我的愛人由婆婆和保姆照顧，而我努力工作，認真完成教育教學任務，周末去醫院照顧老公，長此以往著實讓人牽腸掛肚，但我無怨無悔，努力堅守著。
三、勇於探索、知行合一
陳瑩麗老師教科研意識強烈，在教育教學工作中大膽探索創新，不斷改進教學方法，提高教學效率，積極推進新課程改革。2019學年第一學期，陳老師帶領學生走訪了兩三趟仙溪南閤牌坊群，精心指導和修改學生的小論文。最終，《探訪樂清南閤牌坊群》獲得了溫州市歷史與社會學科小論文比賽二等獎。平時，陳老師積極參與學校師徒掛鈎學習活動。指導她的朱海燕老師淚流滿面地說：“這孩子，她非常用心、好學，功課這么多，還堅持每周二來聽課。課後是中午11:35，留她吃飯，一回都不留，只說還有午休，學生在等著她。”朱海燕老師的簡短評語道出了陳瑩麗老師對教師專業成長的渴望、對學生的無私關愛和對教科研工作的那份矜持，我一定要好好學習她這種“勇於探索、知行合一”的專業精神。
“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對這次學習的真切體會，也是我的莊嚴承諾。在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領導請教，汲取知識的營養和寶貴的管理經驗。在工作之餘盡力擠出時間學習，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖離我們遠去了，可她那種“愛崗敬業、勤奮拼搏，無私奉獻、大愛無痕，勇於探索，知行合一”的優秀品質和可歌可泣的動人事跡將永遠駐留在我們心中，激勵著我們前進。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇8
袁隆平的形象可謂“幾十年如一日”的“農民本色”——瘦小身材，背微駝，小平頭，一身過時衣，兩腿爛泥巴。但也就是他，獲得了首屆國家最高科技獎證書和500萬元的高額獎金。“雜交水稻之父”——袁隆平的獲獎，可謂“一石激起千層浪”，他不僅僅攪動了人們對科學家的好奇，更引起人們對大獎的產生以及我國科技獎勵制度的關注。
1976年，袁隆平和助手培育的三系雜交水稻“南優2號”在全國大面積推廣，比常規水稻平均增產20%，到20__年全國累計推廣38億畝，增產稻穀3600億公斤。
1995年，袁隆平在全國大面積推廣兩系法雜交水稻生產套用，到20__年全國累計推廣面積達5000萬畝，平均產量比三系增長5%—10%，續寫“東方魔稻”的新篇章。
20__年，“超級雜交稻”達到農業部制定的第一期目標，突破日本專家估算的水稻的理論極限產量，被全國400位院士評選為“20__年中國十大科技進展”的第一項成果。
20__年12月12日，“隆平高科”上市，成為中國證券市場第一隻以科學家名字命名的股票。袁老說，他此刻最大的心愿是利用基因技術育出畝產800公斤的超級雜交水稻，目標是20__年實現大面積推廣。
他先後獲得了聯合國智慧財產權組織“傑出發明家”金質獎、聯合國教科文組織“科學獎”、英國讓克基金會“讓克獎”、美國費因斯特基金會“拯救世界飢餓獎”、聯合國糧農組織“糧食安全保障獎”等八項國際獎。
他的成果不僅僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，並且也被認為是解決下個世紀世界性飢餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發明之後的第五大發明，譽為“第二次綠色革命”。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇9
袁隆平生於1930年9月，是中國工程院院士，是中國土生土長的世界級農業科學家，中國雜交水稻研究的創始人，世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人，曾成功選育了第一個在生產上大面積套用的強化高產雜交水稻組合————南優2號;榮獲我國第一個國家特等發明獎，“國家最高科學技術獎”，在國際上被譽為“雜交水稻之父”，為我國糧食生產和農業科學的發展做出了傑出貢獻。此外，他還先後榮獲聯合國教科文組織、糧農組織等多次國際獎勵。
他培育的雜交水稻被稱為“東方魔稻”，確保了我國以僅占世界7%的土地養活占世界22%的人口，每年增產的稻穀相當於每年解決6000萬人的吃飯問題。有人說，袁隆平院士是一座精神富礦，怎么挖掘都有收穫，他還是一個多面體，每個側面都值得大家學習。是啊，如今，全國人民都在向袁隆平學習，學習他為國為民為事業不畏艱難、勇於付出的獻身精神，學習他勇於追求真理、不迷信權威、不因循守舊、不斷探索的創新精神，學習他注重理論聯繫實際、勤奮進取的務實精神，學習他顧全大局、不計名利、甘為人梯的協作精神，學習他謙遜淳樸的人品、和健康的生活方式。這些精神不是隨便說說的，翻開那本中國感動世界，一樁樁一件件的事情立體真切的展現在腦海里的，就是真實的袁隆平。袁隆平早在考大學之前，他就立志做一個農業科學家，西南農學院正是我們這位現今的農業科學家的誕生之地。也許是童年及青少年時期經歷的戰火與生活的艱辛讓他能夠立下這樣的志向吧。大學畢業後，他回響國家的號召，到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去!只有心懷大志，目標堅定的人，才會不畏懼苦，不害怕難!在20世紀60年代，在那饑荒的年代裡，袁隆平目睹了那些慘痛的一幕幕，那一段凝固的歷史成為袁隆平前進道路上的動力。從此，他立志使我國農民擺脫貧困，立志向飢餓挑戰。做一個什麼樣的人，可以說袁隆平在青年時期就知道了，這也成就他一生的大業，更造福了億萬的人民。
所以，要做怎樣的人?我想應該就是要做一個有益於人民的人吧!只有有了崇高的理想，才會有崇高的人格。所以，當我們今天學習袁隆平那么的美好的品質的時候，我們知道，那個汗霜滿衣，皮膚黝黑，真像是一個地地道道的‘泥腿子’的人，展示給我們的卻是人格的光芒。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇10
每當五一勞動節的到來，人們在高興五一放假的同時，也會開始關注各位勞模的先進事跡，學習他們的個人奮鬥精神，為自己未來的工作，增添一份燃燒的薪火。我們的祖國發展至今已有幾十年的時光，在社會各界人員的共同努力下，才擁有我們如今和諧美好的新生活;而這一切，都是無數的勞動者們，用自己辛勤的努力，才創建出我們如今這個富足美好，充滿新時代社會主義的和平生活。
各行各業都有自己的先進勞動模範，他們通過曠日持久的努力，不斷的打磨個人技藝，將自己所處領域的技能掌握熟練，最終套用於自己的個人工作之中，使得整體的工作效率與工作質量都大大的提高。因此我們一定要努力向勞模們這種不畏艱難險阻，沉下心來琢磨研究的精神學習。以勞模為自己的榜樣，發揮出只爭朝夕的奮鬥精神，一起共同投身於實現中華民族偉大復興的宏偉事業之中。
身為一名普通人，我們的個人工作可能非常的渺小，但正是有無數渺小的工作崗位，才能造就我們如今新中國強大實力的根本。讓我們一起弘揚勞模精神，尊重我們的勞動創造，在今後的各個工作中，不斷發揮出自己的主觀能動性，去積極研究學習，不斷讓自己的工作效果取得最好的效果。向自己身邊的勞動模範學習，以他們為榜樣，積極學習進取，為未來美好生活，打下堅實的基礎!
五一勞動節是全國人民勞動的節日，五一勞動節的到來意味著勞模表彰大會的舉行，舉行勞模表彰大會的意義在於讓人們學習勞模身上的愛好敬業、艱苦創新、開拓進取和甘於奉獻的傑出精神。勞模也叫勞動模範，在社會主義建設的事業中能力突出卓著的勞動者，然後經過民主評選，有關部門審核和政府審批後被授予的榮譽稱號，這是中國最高的榮譽稱號之一。每個時期的勞模都有他不同的突出貢獻，每個勞模都在平凡的崗位上不斷勞動付出，創造價值，他們身上熱情於工作，積極探索、無私奉獻的精神值得我們每個人去學習它，並且弘揚勞模精神。
勞動是世界上不可缺少的必備條件，沒用人們的付出，就沒有科技創新的時代，沒有人們的付出，就沒有今天各種各樣的美食。勞動沒有高低貴賤之分，只要是靠自己付出的人們都值得尊重。勞模精神是指引我們每個人努力奮鬥的方向，我們要學習勞模身上的精神品質，在平凡的工作生活中給社會做出不平凡的貢獻，如今社會的快速發展需要依靠每個勞動者的付出，在這關鍵時期，我們任何時候都需要人們努力團結，愛國的堅定信念是前進的動力，我們要弘揚時代特徵的勞模精神。
我們要學習勞模精神，勞模是我們勞動的模範榜樣，我們要向他們看齊，樹立自身的愛好敬業、為國為民的精神品質，不斷在自己的崗位上開拓創新、不畏艱難的為國家貢獻出自己的一份力量，在平凡的崗位上盡心盡責，做好本職工作的同時積極探索。
隨著時代的變化，勞模被人們賦予的越來越多的時代內涵，但不管是生產者還是創造者，他們同樣的核心價值一直沒有變化，他們身上都有著勇於創新、愛好敬業、無私奉獻、對工作對社會負責的精神品質。正是因為他們的無私奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業才有了今天科技創新的時代，每個時期的勞動模範都值得任何一個去學習的榜樣，我們的學習不能單憑口紅，而且要付出我們的行動去證明去超越。
勞動模範向廣大勞動者展示了作為勞動者應該具備的風貌與品格，勞動模範就是廣大勞動者的先進代表，我們要像他們一樣爭做新時代的奮鬥。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇11
“幸福的生活從哪裡來，要靠勞動來創造……”當聽到這首歌時，我思緒萬千，心情無比激動。
以前，我不愛勞動，現在，我愛勞動了。為什麼呢?這還得從一件小事說起。
在一個陽光明媚的星期天，我跟朋友丹丹出去玩。玩了一會兒，覺得有些渴，便去附近的便利店買水喝。到了便利店，丹丹進店買水，我站在門口等她。突然，我看見一位老奶奶在馬路旁撿垃圾。她穿的衣服很舊，衣服上還破了幾個小洞，連用來裝垃圾的袋子也是補了又補的。我猜這位老婆婆應該是年逾花甲了吧。這時，有人拍了我的肩膀，我被嚇了一大跳，回頭一看，原來是丹丹。丹丹好奇地問：“想什麼呢?想得這么入神。”“沒，沒什麼，只是覺得那位老奶奶到了這個年紀了應該是呆在家裡安度晚年了，怎么還出來撿垃圾呢?真是不可思議。”“琳琳，你這么想就錯了，那位老奶奶是住在我家隔壁的王奶奶，她沒兒沒女，每個月就只靠幾百塊的退休金來維持生活，儘管錢不多，她還是堅持每月捐出一部分給山區裡的貧困孩子。她希望在她的有生之年能為社會多做一點貢獻。每天，她天一亮就起來掃馬路，無論颳風下雨或是烈日當頭。掃完後，就撿垃圾……”丹丹說。“原來是這樣啊，”我恍然大悟：“走，我們去幫幫她。”
是啊，那些默默勞動、默默付出的人們，他們為的是什麼?不就是為了能讓大家在一個健康、快樂、美麗的環境裡生活嗎?所以，我要像老奶奶那樣，獻出自己的一份力。我暗暗地下定決心。從那以後，我愛上了勞動。
生活是如此美好，世界是如此繽紛，人類是如此文明……一切的一切都來源於人們艱辛的勞動。勞動是神奇的，勞動是偉大的，勞動是光榮的。勞動者用他們勤勞的雙手創造了這個五彩繽紛的世界，創造了美好的生活環境，我們怎能不感恩呢?
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇12
2月8日晚上9時許，縣疾控中心辦公樓各個辦公室依然是燈火通明，窗外偶見燦爛煙花，才讓一直處在緊張繁忙工作狀態中的疾控人突然意識到，今天是元宵節!
自武漢發生新冠肺炎疫情以來，所有的疾控人聞令而動，枕戈待旦，全員取消春節假期，全力以赴，日以繼夜。訂好的車票取消，約好的團聚失約。有大年初一為守疫情檢查站工作人員送口罩發生車禍受傷，卻來不及休息片刻繼續堅持戰鬥的醫師，有正在休產假的醫師主動結束產假，攜母抱兒，租房帶菜主動上崗……沒有團圓的除夕，沒有往年的向年邁的父母問上一聲暖，拜上一個年，有的只是餓了吃上一碗速食麵，困了俯身在辦公桌上或仰在辦公椅上小眯一會兒，卻又被無情的急促的電話鈴吵醒，揉揉發紅的雙眼，甩甩髮酸的胳膊，實在撐不住的時候，在寒冷的冬日裡衝到水龍頭下，用冷水洗上一把臉，讓自己保持清醒，轉身又投入到工作中……
疫情的緊張亂人心弦，超乎想像。疑似?採樣!立即送市疾控檢驗!準備相關物資，準備相關資料，藥品，器材……所有的疾控人立即各就各位，就像開足了馬力的機器，高效運轉。
疫情就是命令，時間就是生命。
物質準備!檢驗!流調!消毒!疫情分析!網路報告!上報指揮部……
一切的工作都在爭分奪秒，有條不紊，流暢高效的進行中……
春已至，疫未休。這場防疫戰還在繼續，疾控人作好了充分的思想準備，發揚不怕疲勞、連續作戰、衣不解帶的精神，召之即來，來之能戰，戰則必勝!我們堅信，他們一定能打贏這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰!
請全縣人民相信疾控人：
你說你看不見路，
他們就在黑暗裡為你找光明。
你說你感到絕望，
他們就在絕望里為你找希望。
別問他們怕不怕?
但請你別怕，
因為他們會一直
在你身後……
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇13
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優秀教師的典型事跡報告。在聽的過程中，我被兩位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬於自己的春天，並且在不斷積累和創新過程中取得了驕人的成績。他們的報告從班主任工作到自己的業務學習，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻教育事業
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學習她甘於奉獻的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻;學習張主任和王老師鍥而不捨的敬業精神，潛心鑽研，提高工作水平;學習他們奮發進取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學習，對自己業務的鑽研要深入要用更高的標準要求自己，對出現的問題要及時改正。
只要自己守住一顆樂於奉獻的心，守住自己當初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。當師者“桃李滿天下”之時，當每個學生都成為建設祖國的有用之才時，我想學生對國家的貢獻就是對教師最大的回報了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講台上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張天真爛漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。只有親身經歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠留在我心底深處。堅守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認認真真對待每件平凡的事;堅持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去超越它，鑄就屬於我們的輝煌!
二、真心愛護每一位孩子
教師的人格魅力比教學藝術更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業、愛學生，愛所有的學生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業，所以他一直在堅持著這份愛，並把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛入我們學院時，老師曾對我們的諄諄教導：“學高為師，身正為范，這是對師範的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……於是在心底，下定決心：“熱愛學生，把他們當作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們人生的轉折”。可是曾幾何時，這份樸素的願望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷茫…… 更何況是談真心愛護學生們了。
加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現在學生的“關心取向上”，關心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典範。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛並不僅僅是教好書，盡到自己的職責，更是對孩子的一種關愛與引導，一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。作為老師，應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態，當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報告會上這兩位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鑽研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。
我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學習，但與這些優秀的教師代表還有相當大的差距。在以後的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求乾好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到 “愛心、耐心、細心”，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴於律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇14
蒙曼對記者說，張小娟時時刻刻都能看出好的地方、美的地方，身上有一股文藝青年的氣息，她對美是有追求的。“她愛美，所以希望全世界都美。”
張小娟的同學幾乎都遭受過她對家鄉的“宣傳轟炸”。很多同學都是通過她知道了甘南州，知道了舟曲縣。每每談起家鄉，熱愛之情溢於言表，說成片的花兒很美，總說歡迎大家去做客。“從她那裡，我知道了有個美麗的地方叫舟曲，有片純淨的土地叫甘南，至今心嚮往之。”張小娟的同學劉曉傑說。
“小娟畢業後，在北京找了一份工作，我理所當然地認為，她就融入了這座城市熙來攘往的人群里。直到10月9日晚上，同時知道了她回鄉、扶貧、殉職的三重信息。”蒙曼告訴記者。
大學畢業後，一直牽動張小娟內心的，是不能割捨的鄉情。所以，20__年，她回到了家鄉。工作10年來，張小娟先後在立節鎮、縣政府辦、曲瓦鄉任職，其中大部分的時間都在與民眾直接接觸的一線崗位。張小娟一年中，至少有一半的時間奔赴各個貧困村，大部分周末時間都用於加班。她成了全縣扶貧工作的移動資料庫，同時也是各鄉鎮、各部門24小時線上的業務聯絡人。
蒙曼說，有時年輕人對美的追求，可以上升到人生的奉獻，這是讓人意外、讓人感動，又讓人覺得有希望的一件事。
無論是作為鄉鎮幹部，還是扶貧幹部，張小娟始終站在服務民眾的最前沿，她總是能設身處地為民眾著想，勤勤懇懇為民眾服務，她成了民眾最知心的朋友，受到廣大幹部民眾的好評，樹立了新時代基層青年的工作典範，在平凡的生活中把美麗化作了甘甜。
“小娟的意外犧牲令人痛心，而無私奉獻一直符合她的人生軌跡。”蒙曼在接受記者採訪時說，張小娟熱愛家鄉，並對集體有貢獻的熱情。此外，中央民族大學立校的初衷是為了服務少數民族地區、少數民族，一代代學生踐行著立校時的理想，在人生面臨選擇時回到家鄉建設，張小娟也不例外。“小娟工作後入了黨，她將青春和生命奉獻給了民族地區，奉獻給了扶貧事業，是新時代踐行‘不忘初心、牢記使命’的直接體現和黨員榜樣，作為老師，我心裡充滿了敬意。”
“我們那個理應獲得幸福的藏族姑娘，為了藏區更多人的幸福遇難了，我為她哀悼，更向她致敬!”蒙曼在朋友圈悲傷地寫道。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇15
連日來，中央電視台等新聞媒體報導魏德友52年的戍邊事跡後，新疆賽里木現代農業股份有限公司黨委結合實際，在體黨員幹部中全面開展了向魏德友同志學習的熱潮，進一步助推“兩學一做”教育延伸。
今年76歲的魏德友是一名普通黨員，也是一名老軍墾戰士，52年如一日紮根兵團，屯墾戍邊，無私奉獻，用忘我的精神詮釋著“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的兵團精神，他和妻子劉京好堅守在毗鄰邊境線的一片，守護者祖國的邊境線。“家住路盡頭，種地是站崗，放牧是巡邏”是魏德友半個世紀生活的真實寫照。他們夫婦的先進事跡被中央媒體報導後，該公司黨委高度重視、行動迅速，結合“兩學一做”學習教育活動的開展，立即對學習宣傳魏德友同志先進事跡進行了安排部署。
公司黨委要求各級黨組織和廣大黨員幹部，把向魏德友同志學習作為“兩學一做”學習教育的重要內容，堅持集中學習與討論相結合，學習他堅定理想信念、獻身黨的事業的赤膽忠心和高度自覺;學習他淡泊名利、吃苦耐勞、不計得失、甘於吃虧的奉獻精神;學習他熱愛邊防、屯墾戍邊、守土有責、寸土不讓的國防意識;學習他信念堅定、對黨忠誠、服從安排的政治品格;學習他忠於職守、堅韌執著、腳踏實地、認真較真的崇高境界。各級黨組織要切實承擔起全面從嚴治黨主體責任，統籌安排，紮實抓好“兩學一做”學習教育的各項工作，全面引導廣大黨員幹部和職工向魏德友同志學習，為兵團切實履行屯墾戍邊使命提供堅強的組織保證。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇16
為進一步提升公民道德素質和社會文明水平，3月5日上午在65523部隊禮堂舉行了大石橋市“學雷鋒、講道德、樹新風”先進事跡報告會。此次報告會，邀請了全國模範法官蓋龍、全國政法系統優秀黨員王加強、省道德模範張雪、營口市道德模範韓世庫、高坎鎮新農村村委會主任任兆坤五位先進人物為大家作了現場報告。
局長李乃伍帶領衛生系統的部分醫護人員也聆聽了報告會。此次會議，五位雷鋒式模範，分別立足自身實際，從不同方面做了精彩的事跡報告。他們的事跡生動實在而又感人至深，是全市廣大幹部民眾學習的楷模。報告團成員的感人事跡在衛生系統的幹部職工中引起了強烈的反響，廣大醫務人員紛紛表示，要以學雷鋒先進典型為標桿，進一步認清弘揚雷鋒精神的現實意義，創新學雷鋒的方式方法，融入崗位實踐，以更加昂揚的精神、更加紮實的工作、更加務實的作風完成各項任務，為“堅持以人為本、加速我市率先崛起”做出自己的貢獻，以優異的成績迎接黨的勝利召開。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇17
與家人圍桌而坐，燈火可親，是每個人在春節最觸手可得的幸福，可是今年春節，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎，讓很多人選擇“逆行而上”，家也成為他們暫時回不去的“遠方”。
作為某某縣某某鎮黨委副書記、政協聯絡組組長的某某，也是千千萬萬奮戰在抗疫一線中的一員。1月28日，某某接到命令，要提前到崗，全力保障全鎮疫情防控工作。疫情就是命令，某某告別家人，迅速趕到某某鎮，全身心投入疫情防控工作。
親自書寫50多條疫情宣傳標語
作為石佛寺社區的包村領導，某某時刻牽掛著村子的防控情況。在檢查完全鎮村組疫情防控後，他立即奔赴石佛寺社區，安排部署疫情防控措施。為掌握全村人員流動情況，尤其重點排查人口密集地及某某武漢返鄉人員，某某帶領社區黨員幹部分組在全村開展大排查，共排查出某某包括武漢返鄉人員22人，某某以外其他地方返鄉人員165人，並對這187人進行重點監測，全部要求居家隔離14天，並與村幹部、村醫一起每天入戶為隔離人員測量體溫，做好隔離人員的思想工作，及時掌握他們身體狀況及心理狀態。
針對家在石佛寺社區現居住在某某的村民，某某逐戶電話告知暫時不要私自返鄉，堅決切斷病毒傳播途徑。當他得知有兩戶人家即將舉辦婚宴，立即前往家中，做通思想工作，暫時取消婚禮，避免人員聚集。在人員排查中，某某發現，塔園小區人流量大，外村人多，人員複雜。他立即組織社區黨員幹部設立臨時檢查站，組織村幹部、黨員、格線管理員共同值守，對過往車輛人員進行登記檢查，切實切斷病毒傳播途徑。截至目前，石佛寺社區共設定4個排查點，排查車輛80餘輛。某某還親手書寫50多條宣傳標語，張貼在村內醒目位置，還和其他黨員幹部一起挨家挨戶為村民發放400餘份疫情防控宣傳單，通過大喇叭、微信群等方式加強疫情防控知識宣傳，不斷提高村民的防控意識。
積極建言守好縣城“東大門”
1月29日，農曆正月初五，鎮上縣道銀漫路車流量大了起來，某某更擔心了。“車輛多，說明大家在出門，這個問題必須得重視。”某某第一時間向某某鎮黨委書記蘇群山和鎮長張永鋒匯報，建議在黃泥河學堂組設立檢查站，並成立黨員突擊隊，某某建議被某某鎮黨委採納，他還主動請纓擔任檢查站負責人。2月3日，考慮到珍珠村三岔口處於某某鎮與某某交界處，必須要有堅強的堡壘坐守陣地，在某某的建議下，成立了臨時黨支部，並安排人員專人24小時日夜值守，牢牢守住某某縣“東大門”某某鎮處於“雞鳴兩省三縣”的特殊地理位置，為做好外防內控，某某還建議在居民小區、移民搬遷點成立3個臨時黨支部，在全鎮組建流動巡邏隊12支，成立6個黨員突擊隊，3個青年突擊隊，動員民眾自製紅袖章50個，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
截至目前，各檢查點共排查監測流動車輛1000餘輛，20__餘人接受體溫測量，勸返某某鄖西走親拜年車輛50餘次。
凝聚戰“疫”正能量
嚴峻形勢下，如何才能讓村民認識到疫情的嚴重性?一直是某某思考的問題。“要想村民不出門，必須加大宣傳力度。”某某說，他們迅速啟動宣傳引導回響機制，組建宣傳團隊，利用廣播、微信群等新媒體形勢全方位報導疫情防控落實舉措，及時向村民公開全鎮疫情防控權威數據和相關情況，進一步營造良好的疫情防控網路輿論環境。
除了積極參與疫情防控外，某某還積極號召廣大黨員、幹部、志願者、民眾共同參與到疫情防控阻擊戰中，各村湧現出一批先進模範人物。某某鎮百惠購物廣場總經理周偉向奮戰一線人員捐贈食物和生活必需品;石佛寺社區“00後”大學生江燕、劉偉積極投身疫情防控工作;東川村江世林、李方榮、王維連等黨員民眾紛紛加入疫情防控隊伍……
“比我辛苦的基層幹部還有很多”
元宵節，宅在家的村民都和家人在家中觀看元宵晚會。當天晚上，某某除了在檢查站值班外，還要巡迴石佛片區4個村民小組，勸阻村民不要互相走動、聚集聚餐。防疫期間，某某白天要去各個超市、蔬菜店等人員密集場所查看物資供應情況，晚上要去檢查一線人員值守情況，並陪同值班，率先垂範帶領黨員幹部履職盡責。他還時刻關愛奮戰在一線人員，親自送去生活必須品，使我們的防控有力度更有溫度。“這點事不算什麼，都是我應該做的，現在是特殊時期，大家都很辛苦。”某某直言，自己只是某某鎮眾多抗疫人員的一份子，比他辛苦的基層幹部還有很多，只要大家一起聯手群防群控，一定會打贏這場疫情阻擊戰。
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇18
榜樣是人們為人做事的一種楷模和規範。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果!小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。
榜樣之所以能成為別人學習的對象就在於它給出了在某一方面。某一行業的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經歷過的道路腳踏實地的幹下去也就等於你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學步。看到這些故事讓人匪議所思。
但我們捫心自問現實生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的!無風不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對。用到現在就是告訴人們找到個人坐標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。
榜樣不是一個實實在在引領你怎么做的步驟，而是指導你用什麼樣的狀態以什麼樣的精神去付諸努力的可供借鑑的經驗。當然根據自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學習榜樣。你再怎么做無疑還是效仿別人孜孜不倦。刻苦專研的學習態度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了。可能從事的職業和別人大相逕庭。但終極目標是相同的。對於榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。
為我服務。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的!
教師觀看張桂梅校長先進事跡的心得體會範文 篇19
1997年讀初一的楊鴻雁住在離學校比較遠的烏江鎮光榮大隊楊灣自然村，下雨天農村的泥巴路不好走，葉連平考慮到安全問題，就跟楊鴻雁的父母溝通讓其住在自己家中。
“整個國中三年吃住都在爺爺(葉連平)家裡，即使後來到縣城裡讀高中，每周放假都還是回爺爺家。由於父母常年在外打工，我的很多事情都是爺爺在幫我操辦。”葉連平的悉心照料，使這份師生之情變成了親情，在楊鴻雁心裡，葉連平是除了父母之外最親的人。
20__年9月份大學新生報到，楊鴻雁的父母在外地打工回不來，葉連平在去送楊鴻雁上學回來的路上，由於沒買到從南京回和縣的車票，便在南京長江大橋的橋洞下待了一整晚。
“他從來沒跟我提過這回事，很多年後從別人的口中我才得知他那天住在橋洞下，真的特別感謝能遇到這樣一位爺爺。”說到這裡，楊鴻雁泣不成聲。
葉連平的愛心善舉得到當地政府和社會各界的關注。20__年，葉連平拿出部分退休金，在地方政府的幫助下設立了“葉連平獎學金”，專門鼓勵優秀學生。
越來越多的人知道葉連平，知道留守兒童之家，知道葉連平獎學金基金會。有人把葉連平形容為鄉村教育上永不熄滅的燭光，面對鋪天蓋地的讚揚，葉老卻認為自己充其量只不過是一隻螢火蟲而已，在有限的生命里努力發光發亮。
“鞠躬盡瘁，死而後已”這句出自《出師表》中的一句話，在葉連平這裡變成了“鞠躬盡瘁，死而不已”。
葉連平說，這個“不已”是指，如果走在老伴前面，除了留下一定的生活費，他會將全部積蓄捐給葉連平獎學基金會，幫助更多的困難的學生。其次是，葉連平決定將遺體捐獻給安徽醫科大學。
在被評為中國好人時，有人問到，為什麼你會被評為中國好人?葉連平說:“因為我生活在一個好的時代里，生活在好人的中間。”
1955年被下放，1978年二次上崗，到現在整整40周年，正好趕上了改革開放的新時代。40年來，在葉連平手下經過的學生數以千計，有從事教育工作的，有在機關工作的，還有的創業，“我看到這些成績我很高興。當你播下去的種子得到了豐收，我想任何一個人都應當是快樂的。”
對於葉連平來說被下放的23年，現在要加倍的把它彌補回來，“40年的工作，我為那么多的孩子解決了困難，如果把這23年還給我，請問，我能為黨為人民多教多少孩子?我現在是在跟時間賽跑啊!”葉連平說。
“我現在90多歲了，能趕上現在難得的機遇，趕上這么好的時代。這是我的幸運，不談過去，要往前看。”