“人本”方面，實現人際關係的再創造，遵循馬克思主義的人學價值觀，確立人在管理中的主導地位，廣泛調動人的積極性、創造性，不斷在工作中發展自我、完善自我，進而超越自我，使學校真正形成一種寬鬆、和諧、平等、愉悅的人際關係和社會關係，實現以人教人，以人育人的目的。
在上述辦學理念的作用下，學校確立了“優美的教學園區，優良的教師群體，優秀的教育質量”的辦學目標，確立了“繼續加強科技教育，促進學生全面發展”的特色課題，並把四項育人工程（即：環境設施育人，道德文明育人，多種活動育人，教學管理育人）作為今後一段時間具體的工作任務來抓。
校長的工作的確很忙，要做的事情很多，但整天抓具體事，抓東抓西，忽視了對教育思想的領導，就不能辦出高水平、有特色的學校。所以，做為校長要注意貫徹科學發展觀，研究各種教育思想觀點，認真學習吸收先進的東西，從而確定自己校獨特的辦學思想，並採取相應的措施加以宣傳，貫徹落實，<蓮山課~件 >總結提高，進而成為教職工行動的指南，成為學校可持續發展的動力。