《蓋茨是這樣培養的》一書是我在網上看到童話大王鄭淵潔的推薦後買來看的。前幾個月，我懷著輕鬆愉悅的心情，在工作之餘的零碎時間裡看完了此書。老實說，因為向來對於財富不抱有太多的奢望，也不敢幻想能把自己的孩子培養成蓋茨。因此，在讀這本書時，我更多地是以教師角色的期待來讀的。而讀完這本書，我認為，這樣一本書，無論對於父母，還是教師來說，都能從中得到深刻而有益的啟發。在我看來，親職教育與學校教育，在本質上其實有著許多相通之處。關於這點，早在十年前，我曾懷著極大的熱情讀過一些親職教育方面的書籍時，便有這樣的體會。
讀完這本書，關於蓋茨的成才成功，我最深的感觸是：一個人的成長、成功，其中至關重要的一個因素是——保持好奇心。在本書的《幫孩子成就夢想》一文中，開篇便有這樣一句話：“我從兒子蓋茨那裡學習到：童年時的好奇可以持續一生。”剛看到這句話，我立即提筆做了標記。單是這句話便使我對身為父親的老蓋茨有了好感，除了上面提到的好奇心，還有我向來極其認同的一點，即：作為教師或者父母，要學會虛心地向孩子學習。
關於好奇心對蓋茨成長的重要性，我想從本書中提到的兩點便能得到充分的印證。一是蓋茨從童年時保持到成年後的閱讀習慣。蓋茨從小便痴迷於閱讀，甚至在飯桌上還一邊吃飯一邊讀書，每年都能在學校的讀書競賽中拔得頭籌。老蓋茨從小便經常帶他去圖書館，還要盡力及時返還圖書館的書，以滿足他不竭的閱讀需求。孩子之所以對閱讀如此著迷，我想其原因正是老蓋茨所說的，他對世界充滿好奇。
除了閱讀愛好，蓋茨的好奇心還表現在另一方面，即：對研發計算機的興趣。當他進入青春期時，便與朋友保羅一起，在學校的計算機房裡廢寢忘食地工作。還在學校讀書期間，就與幾個朋友成立起了他們的第一家公司。為了自己的夢想，為了儘早開始創建微軟的神奇之旅，他不惜中途放棄其在哈佛大學的學業。這使我們再次確信，正如老蓋茨所說，促使蓋茨痴迷於計算機，並做出這一常人難以想像的瘋狂舉動的正是其永不動搖的好奇心。
說到孩子的興趣愛好，我常聽到許多家長提出這樣的問題：我們也知道培養孩子的各種興趣很重要，可是作為父母，我們應該做點什麼呢？關於上述提到的兩個方面，我想老蓋茨的做法，也許能使我們獲得一些有益的啟迪。對於培養孩子的閱讀習慣，他的做法是：“雖然不允許孩子們看電視，但是會給他們買大量的書籍。如果孩子因為讀書讀到很晚，不也不嚴格執行作息時間，強迫孩子去休息。”關於這點，我想向大家說明的是，因為本人一向重視培養孩子的閱讀習慣，所以當我看到這句話後，我在心裡便立即同意了他的觀點，並決定馬上照他說的來個“照抄現學”——當孩子晚上讀書到很晚時，不再像以前那樣強迫孩子按時休息。我還認為，這樣的觀點和做法——注重閱讀，限制孩子看電視的時間，為注重培養孩子閱讀習慣的家長提供了很有意義的借鑑參照。此外，老蓋茨令我極其佩服的還有一件事，即，當蓋茨提出為了研究計算機決定暫時輟學的決定後，試想，有幾個父母能夠理解並支持這種看似瘋狂的舉動？要知道，他當初就讀的可是一所天下萬千學子夢寐以求的世界頂尖級大學——哈佛大學，而這僅僅是為了繼續他痴迷的計算機研發？因此，可以說，蓋茨的成功固然與其自身的天賦、努力有關，也與其生長在開明的家庭環境中是分不開的。因為，在每一個孩子的成長過程中，其父母的教育觀念、引導和鼓勵，都起著或大或小但難以忽視的作用。
寫到這裡，我想，關於好奇心的重要性，我覺得有必要將老蓋茨這句總結語與大家一起分享，因為它值得所有父母用心去細細體味，即：“那些擁有奇思妙想的孩子其實從一開始就希望獲得自由的發展空間，按照自己的意願生活。而對於這些家長來說，讓孩子成功的秘訣其實就是：不要限制孩子的夢想。”我相信，這樣的話不僅對於父母，也將對作為教師的廣大同行們肯定有所啟發。
最後，站在教師的職業角度來解讀這本書，我想，作為一名教育者——知識的重要傳播者，應當擁有這樣一個重要的教育理念，即：要學會欣賞並保護孩子的好奇心。