本文謹獻給分數在中等程度掙扎，而願意發奮圖強、有所作為的學生（有點長，請仔細看完）
眼見就是高三下學期已經過去一個多月了，僅僅還剩下可憐的幾十天。這個階段高三基礎知識已經基本成型，很多學生在各種壓力之下開始隨大流複習了，雖然每個學科老師已經給大家做了一些第二學期總體的規劃建議，但是還不是特別具體，現在給大家帶來更為具體的、分階段的各科突破攻略。
經過多年的一線教學老師意見及學生意見，總體來說我們可根據實際水平，建議構建屬於自己的複習體系，以達到分階段提升。
一般來說，分為定位、穩固、提升、衝刺四個階段。工程碩士考試
先談一下定位問題和穩固問題，大可放在在同一個階段進行，也是第二學期最主要的階段。
第二學期初一定要做的一件事是，學會讀懂聯考考試大綱/考試說明，聯考大綱指引了聯考考查範圍和全部知識架構，我們要花費一些時間用於對比課本知識點，查出自己哪些掌握了，哪些還是不能掌握，所謂磨刀不誤砍柴工，花一些時間作對比，將能給自己如何分配寶貴的時間做出最合理的規劃，以達到最高效率突破效果。
比如（全國大綱）數學中按考查要求劃分為：知識要求（了解、理解和掌握、靈活和綜合運用）、能力要求（思維、運算、空間想像、實踐、創新）、個性品質（臨場應變能力）。按考試範圍內容劃分為13個知識結構，這樣同學們就可以根據劃分好的知識結構去調整。
比如語文閱讀給出的範圍和出題範疇，學生平時做題的時候並沒有意識到往考綱上靠，因此就找不到自身的薄弱環節，哪怕現有知識點會，往往考試時抓不準方向，導致浪費時間或者丟分。
又如語文大綱中考試內容：通過大綱信息，我們知道古文虛詞考查範圍是：而、何、乎、乃、其、且、若、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。那么我們就能在課本文言文中圈出這些虛詞。
同樣，其他英語、文綜、理綜都要按照考查要求和考試內容去比照，就能快速建立屬於自己的備考內容，在比照的同時，相當於再翻了一次課本，基本上對考查的知識點更加心中有數，也是給自己做了一個比較切實的定位。
通過自我定位後，建議同學們增強補漏，其實增強是必須的，補漏則必須放後。這就是考分的“穩固”，也就是要儘量保住更多的分數：參照考綱後，自己和水平相當的同學能夠拿下的分數，大家記住，聯考競爭的核心是大概350~650分內各相同層次的學生，而不是特別拔尖的學生，因此，同一層次水平的學生有可能拿下的分數，必須作為複習的重點任務。穩固住了這些分數。
下面給出各科大家必須穩固掌握的內容：
語文：考綱規定的、平時老師上課強調的，課本內必須記、背的部分，多出在選擇填空。現代文閱讀部分：文章大意提煉、中心思想、段落表述。文言文部分：虛詞、文章大意（大概的翻譯）。詞句部分：成語理解、句型變換。作文部分：一開始不要追求詞藻，要能初步表達出自己對命題內容的看法即可，既形成文章要有自己的思想和內容，不必強行堆詞。這樣基本上能夠穩在120分上下。
數學：根據自己的水平，拿下基礎題，學會分析理解題目，掌握式子變形，確保達到100~120分，因為這些分數屬於基礎分+中難分。
英語：不要太過於注重語法、句型、詞組，理解介詞（看課程視頻），注重於以往做過的試卷、試題中的一些用法，如大部分語法考查不同時態時的動詞形式，那么我們直接拋開語法，抓住句子所描述的時態做題；如大部分被動語態強調的是對象，我們就根據考題中句子所側重對象來答題，而不是第一時間去判斷這個句子屬於過去式、被動式、倒裝句等，如近義詞辨析，我們可通過介詞或者詞性的不同去做題，通過題目的形式來鞏固自己，而不是再花時間去強記、強背。我們必須通過句子意思表達的重點去做題，如句子重點放在時間、強調動作對象、強調過程，加上對介詞的理解後，就能拿下絕大多數題，記住，英語考擦的多是理解和選項間的對比。作文部分以能順利表達為第一前提，後期再花時間修補語句或作適當的修飾。這樣加上一些單詞量的話，英語基本能夠達到130左右。