最後一句，不論成敗得失，你都要學會感恩，感恩讓你成功
教師應聘心得體會範文篇二
又是一年招教季，這個七月，我接到了好多來自於同學、同校學妹、爸爸的朋友的孩子打來的諮詢電話。因為在他們看來，以美術組總成績第一名成功考入xx當老師的我是個“招教專業戶”。
畢業後我糾結於考研和招教之間，於是我自不量力的選擇同時做兩手準備，複習兩個完全不同領域的書。結果考研因為專業知識分數較低而落榜，只能躋身於招教大軍之中。
我逢考必報，不管複習的怎么樣，只要哪裡有考試我都報名，整個夏天都奔波在報名、領准考證、考試的路上……其實能考上教師並不代表我複習的就非常好，每次去考試的時候，看到別人書上複習的痕跡密密麻麻的圈圈點點都是字，但看看我的書像新的一樣，我就怵得慌，但後來我總結出來，招教考試並不是死磕教材就能成功考上的。
招教成功=充分的準備+良好的心理素質+運氣
充分的準備不僅是對考試內容的準備，不僅看書，還要多做題，錯題作為重點複習。還有對招教政策的了解，對公告的解讀，題型的把握以及報名需要準備的材料、證件等。
每次招教考試報名現場總有人忘帶這個忘帶那個，出現缺少複印件在急急忙忙去複印等等問題，這都是準備不充分所帶來的麻煩。如果報名時就很不順利，勢必是會影響到考試的心情和狀態。我想如果一切順利，會使人更加自信吧!
考場良好的心裡素質很有必要，考題的難易會影響做題的心態，難度小容易輕視，難度大容易急躁。所以考試時一定要放平心態，“招教”是一個常模參照的測試，所以難易對大家的考驗是一樣的。應努力把掌握的知識分數把握住，沉著思考難度較大的題目。遇到主觀題多思考，理清思路再答卷，儘量做到條理清楚、有理有據。
運氣則是一個不可控的因素了，不具穩定性。運氣來自很多方面，比如考試遇見自己做過的原題，(提醒：考試時遇到不會的題一定記下來下了考場要找到答案，否則下回即使遇到原題也枉然)。或者遇到題型符合自己的優勢(我個人就比較喜歡xx試卷的題型，論述題占分值大，主觀答題占優勢，死記硬背不是我的強項)。再比如考到進考場前剛剛背的簡答題可以一字不漏的寫下來(考試前的短時記憶有時候效果很好)……
當然運氣是可遇而不可求的，所以進軍“招教”要做的就是做好充分的準備，調整好心態，自信的迎接考試。
教師應聘心得體會範文篇三
這是我20xx年的“五一”在東莞和深圳應聘的經歷，一年後我再看我以前的所走的路(所寫的文字)，感受特別多，就作為本書的開篇吧：
在*****國際學校呆了將近一年了，所思所學所感受的莫不刻骨銘心，然“鐵打的營盤，流水的兵”，教育需要更為開闊的視野，於是我選擇了“教育苦旅”，構思著下一個教育停靠站：廣東省。
20xx年4月25日晚12時我抽完最後一根煙，躍上了通往深圳的火車，此時又是伴著那熟悉轟鳴之音，我的思緒也因此而展開：20xx年5月1日我剛畢業時興趣盎然，戰戰兢兢，如履薄冰來到***，一舉拿下這所學校，5月23日就正式上班，那時稚氣末脫，眼高手低，著實給這裡捎來了……。
4月26日14：00半左右，我那麻痹的雙腿，酸痛的脊椎伴著火車停靠“空“的一聲便迫不急待的“撲”下火車(真痛苦，每次坐火車總弄不到坐票)，深圳西站到了，深圳到了!廣播裡此時伴來了接車員的問候“歡迎來到深圳經濟特區………………。”
倘伴於公車上，我的第一站是“世界之窗”，沿路的風景很美。這座城市的獨特魅力在於由當初的一個小漁村在短短的幾十年間脫變成了一個國際性的大都市，愛它的理由千千萬萬，但很難找一個恨它的藉口，這裡是夢想與激情兌現的地方，當然，你有足夠的資本，否則這裡斷然不是你所呆的地方。在車上，有一哥們顯很是著急，看著他手上的“前程無憂”的招聘卡片，知道便是找不著路了，我欣欣然給了他我剛買的地圖與他，仔細一看，車上包括我在內的挎著包包的朋友們有好些位。我嘆為一笑，英雄所見略同。
4月27日輾轉反轉我來到了“***國小”，校園不大，但很雅致，上面掛著個紅色橫幅“祝賀***國小獲廣東省一級一類學校”，好大的牌子，這正合我的口味。我到校的時候，孩子們正在做“合成訓練”，我看了看，有些理念很深刻，現代意味很濃。初步面試過程很簡單：先與教研組長談，再與校長聊。下面的面試過程：
1、與教研組長：
他提了四個問題：
①用一分鐘介紹一下自已。
②談談語文新課程最核心的理念。
③說說你最得意的一個教學片斷。
④你最想對我提的一個問題是?
2、與校長談：
他簡單問我了幾個問題：基本情況(包括你學校的性質與發展)、如何提高學生成績等等。
這場面試給了幾個啟發：
第一，如何提高學生成績與培優幫困是每個學校是必問的。
第二，對民辦學校的認同是面試人必須要講的。
第三，面試官的教育觀點與喜好對你影響很大。
總體來說，我有以下方面沒有把握好：
其一與教研組長談話時談得過多，沒有顯出重點，讓人覺得此教師剛出道(雖然觀點很有見地，但不符合當時面試人所需，而且有喧賓奪主之嫌)
其二此校校長是一有資深教育經歷(原上海外國語的校長)的老太太對教育辦學很有一手，我卻一開始少有談教學而談辦學模式了，讓我開始就閃了腰了，可惜。
上午匆匆與兩大高手論劍之後，自已便也有些消沉，心有不甘呀，因為還沒開始就隱約感到結束了，我還沒與可愛的孩子們交流呢。回到住地“水貝招待所”，越想越覺得需要重新認證的渴望。一直以來，我是個壓力愈大，潛力愈大的人，我知道我此時的鬥志激發到良好的狀態了，我得馬上找個機會展現出來!
12：20我撥通**外國語國小周校長的電話(提前寄了份簡歷且通知方便時來面試)，簡單說是請求後，約好下午1：30到校面試。我顧不得吃飯，翻開地圖，著力尋找著路線，1：20左右我大汗淋淋來到了**外國語國小。
面試內容很實際，寫教案、下水文(1小時)然後上課。
上課是我的強項，我很關注他們學校的英語特色，課堂中須用英語的地方我都著力使用，且關注民辦學校最重要的課題“關注個體差異(幫困)”與學生學習習慣的養成等等，整個課堂結構很民主、開放，上完之後，看著學生們欣欣然的樣子，我知道，我成功了。
在隨後與校長的談話中，校長也抱以欣賞的態度，和我談了很多，這讓我好些欣慰。通過這次面試我的感受有幾點：第一，永遠要相信自已。(我熱愛教育，喜歡學校，愛上這份崇高的事業，用心做這項工作，一定會得到別人的認同)。第二，關注自已最擅長的地方。(當教師首先是會上課)，第三，學會了解自已，該出手時就出手，同時麵包靠自已去磨。
隨後的28、29號，我在深圳晃了幾天，看了看小平畫像，眺了眺望香港，走了走商業圈，用心讀了下這座城市，如此一直到29號12：30我乘大巴來到另一個魅力城市——東莞(位珠江口岸，是嶺南文明的重要發源地、中國近代史的開篇地、華南抗日的根據地、改革開放的先行地，是一座充滿魅力的現代新城)
汽車駛進南城車站，坐上8路公汽，粗略看了看這座城市，我終於信了這句話：東莞—是打工者的天堂，也是打工者的地獄。這裡經濟發達但不張揚，可能這裡的富人大多是農民出身吧，他們骨子裡做不了現代都市裡“擺闊秀”，在150多萬本地人口與500多萬來自全國各地的外來從業人員組成的城市裡(較大為普工)，獨特的地理位置與發展機遇提供了數不勝數的就業機會與生財之道，無論什麼樣的人，只要有理想便可在這裡找到一個適合於自已的可高可低的支點。
5月2日 我如約來到了東莞***外國語學校和同行的100餘人參加該校的面試，這一天令我難忘。
面試內容： 8：00開始
校長講話—筆試—座談—寫說課稿——說課—初入選老師與校長座談(結合早上的校長的講話)總共六個大項。
體會：1、在第一環節中，校長講話是為以後的座談準備著，所以任何時候用人單位不會無緣無故做一些無意義的事情。
筆試過程中，時間短(40分鐘)，內容多(600字以上作文“我最得意的一節課)，只有最用心的老師才會下筆如有神，才會以質取勝。
座談中面試官出了些課題，讓我們回答，我們幾個人自由回答，可以不回答(自動棄權)，其中涉及了很多理論與實踐問題，同時更加關注民辦教育自身問題。天天提做科研型老師是對的，我在這兒著實秀了一把，用理論思考彌補了我教學經驗不足。
說課(15分鐘)專業人做專業事說專業話。
這場面試高手雲集，告訴我們一個基本的事實，有實力才能有魅力!
下午18：00結束了面試，我見到了校長，通過了面試，看著一些戰友先於我而離開，我心裡很……，道一聲珍重，說一聲祝福