美術集體備課計畫 篇1
一、指導思想：
本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。積極組織並開展好學校師生的社團活動並落實到實處，提高師生自身的美術素養，增強美術興趣，使美術真正成為大家的共同愛好。
二、本學期的任務目標：
1、重視課堂常規，組織認真學習、落實《溫州市美術教學常規》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準備，以學生為本體，服務於學生。
2、階段性地組織教師間的教研，切實開展校本教研活動，做到每一周的星期二組織組內美術老師定好課題、理論學習、教學設計、抽籤上課、聽課評課等，大家相互間學習，共同探討，共同進步。切實落實好本學期的精品課，大家共同收集資料，及時發布活動報導，給每次上公開課的教師都能提出每個人最誠懇的建議與意見，共同參與每節的公開課，並能提出寶貴意見，以此來促進各成員相互間的共同成長，努力提高教學藝術水平。
3、繼續組織教師間的美術、書法社團活動，使全體美術教師都有一個良好的專業學習的氛圍，互相學習取長補短，不斷提高專業素養。
4、在校內積極組織開展各類的學生美術社團，集中選拔全校最優秀的繪畫人才加入社團，教師計畫性的組織各項社團活動有聲有色地開展，從而促進學生技能地提高，並能從中得到興趣的培養，為每年的藝術節比賽貯備人才，更使校園文化充滿生機和活力。
5、積極動員老師們參與學校及縣裡的各項活動，促使老師們專業及教學方面的成長。
三、方法和措施：
1。根據教導處的教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2。按時進行常規檢查，並不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。
3。通過集體理論學習、備課、上課、聽課、評課等研討活動，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。
4。鼓勵美術教師充分利用美術室現有的美術用具進行專業訓練活動，促進專業水平地提高。
5。結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術社團活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。
四、教研活動安排：
二月份：
1、制訂美術教學計畫。
2、師生美術社團制定計畫及正常開展活動。
3、輔導學生參加縣藝術節繪畫比賽。
三月份：
1、 各師生社團活動有序開展。
2、 組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
3、輔導學生參加縣藝術節繪畫比賽。
四月份：
1、各師生社團活動有序開展。
2、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
3、國小美術拓展性課程優秀教學設計評比準備。
五月份：
1、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
2、各師生社團活動照常進行。
3、縣“新常規、新設計”評比。
六月份：
1、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
2、溫州市國小美術拓展性課程優秀教學設計評比。
3、匯總本學期的教研活動成果，並上傳校園網硬碟。
4、組織美術期末考核。
5、撰寫美術教學工作總結。
美術集體備課計畫 篇2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎，按照學校工作要求，學校工作計畫，在新的起點上，繼續腳踏實地，探索奮進。強調素質與知識的基本性，充分利用和調動美術學科的教育特點和手段。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，逐步培養學生對自然美、社會生活、藝術美的感受、愛好，培養對藝術創造的興趣和才能，提高對造型藝術作品的欣賞能力和審美能力。為全面提高美術教學質量，促進教師鑽研教材，轉變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質量，特制定此計畫。
二、工作目標：
1、通過備課組的活動，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內成員的業務水平。
2、加強美術教學研究工作，組織教師學習理論知識，交流摘記、教學反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。
3、認真組織學校關於美術學科方面的活動，認真準備各項美術比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4、加強對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質美術教學，培養學生對美的感受能力。使學生養成良好的習慣，陶冶優美的思想感情和道德情感，培養學生的創新意識和實踐能力。
5、積極組織開展集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。
三、主要工作安排
1、各美術教師疏通教材，備好一定量的課，制定好教學計畫，抓好課堂教學常規。
2、選拔、成立校美術興趣小組。
3、 組織教師學習新課標理念，開展討論分析，並依照新課標理念撰寫教案。
4、 教案交流並按學校計畫要求承擔教學公開課的任務。
5、 隨堂聽課，了解教師上課情況。
6、 組織教師對美術教學研究課進行集體評課並撰寫論文。
7、指導好學生參加各類繪畫比賽。
8、撰寫教學反思，教學案例
9、完成學校組織安排的臨時性活動任務，並及時分析總結美術組教學活動中映射的經驗和不足。
四、備課流程圖：
熟悉教材 提出問題———中心發言 把握重點——共同研討解決問題———形成預案 分發教師——結合實際 二次備課———課堂實施 信息反饋——教後反思理論提升
美術集體備課計畫 篇3
集體備課是提高備課質量的重要備課形式，也是提高教師教學水平的重要手段，在當今學校教育改革的過程中，更要發揮它的作用。它可集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量。
一、明確集體備課的意義
1.集體備課可以充分發揮集體的智慧 由於教師的教學年限、業務水平和運動專長各有不同，進行集體備課，大家圍繞某一教材內容進行積極的探討，可以集思廣益，揚長避短，最後形成一個比較完美的教案。
2. 集體備課有利於共同提高體教學水平 在集體備課活動中，每人都要精心準備，促使教師去學習更多的教學理論，同時還可以聽取他人的成功經驗，對某一教材重點、難點、關鍵點的確定處理等。
3. 能使教研活動紮實地有計畫地進行，我們 原來的教研活動多是聽課評課，較少研究教案設計，更不可能像現在這樣，把每節課的教案都做詳細的研究。教師通過教材及學情分析，教法及學法指導，促使他必須研究課程標準、參考書，通讀教材。特別是上課前又增加了一個“說課”環節，更加深了教師對學情的了解，深化了教師對教案的把握。
4. 集體備課可以促進教師團結 集體備課中，大家以誠相待，從有利於教學出發，不僅可以增進人與人之間的了解，增強團體意識，便於備課組工作的開展，形成團結的集體。
二、規範集體備課，充分發揮集體備課效能
1 每學期開課前，教研組要制定出切實可行的集體備課計畫，在計畫中，要明確備課課題、時間、召集人等。
2. 堅持“四定”、“五備”、。即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人;備教材，備大綱、備教法、備學法、備教學手段;各備課組在每單元或每章(每課)授課前，要組織本備課組教師認真學習教材大綱，研究教材，確定重點、難點，分析學情，探討教法。
4.重點、難點課題要建立說課制度，初三採用單元或專題集體備課，基礎年級採用單元分析和周課時教案集體備課。
5.集體備課並不排斥個人單獨備課，相反，個人單獨備課是集體備課的準備和前提。
6.事先確定中心發言人，中心發言人首先要精心鑽研教材和教法，準確把握教材的重點和難點，尋找突出重點，分散難點的方法和途徑;精心設計課堂教學的結構，這是決定課堂教學成敗的關鍵;還要結合學生的思想、學習實際，預測課堂教學中可能出現的各種問題，尋求如何讓學生在較短的時間裡獲取最佳效益的途徑。
三、加強集體備課的督導評估
學科分管領導要經常檢查指導備課組的集體備課活動，了解集體備課情況，並提出改進意見。
四、教研組集體備課活動安排
教師集體備課安排 時間 主備
小班化數學教學 數學組 3月
小班化語文個性化作業編寫 語文組 3月
九年級數學複習 數學組 4月
九年級英語複習 英語組 4月
小班化英語個性化作業編寫 英語組 3月
實驗課教學 理化生組 4月
思品複習課教學 政史地組 5月
九年級語文複習 語文組 5月