美術集體備課計畫 篇1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎，按照學校工作要求，學校工作計畫，在新的起點上，繼續腳踏實地，探索奮進。強調素質與知識的基本性，充分利用和調動美術學科的教育特點和手段。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，逐步培養學生對自然美、社會生活、藝術美的感受、愛好，培養對藝術創造的興趣和才能，提高對造型藝術作品的欣賞能力和審美能力。為全面提高美術教學質量，促進教師鑽研教材，轉變教育教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術教學質量，特制定此計畫。
二、工作目標：
1、通過備課組的活動，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內成員的業務水平。
2、加強美術教學研究工作，組織教師學習理論知識，交流摘記、教學反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。
3、認真組織學校關於美術學科方面的活動，認真準備各項美術比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4、加強對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質美術教學，培養學生對美的感受能力。使學生養成良好的習慣，陶冶優美的思想感情和道德情感，培養學生的創新意識和實踐能力。
5、積極組織開展集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。
三、主要工作安排
1、各美術教師疏通教材，備好一定量的課，制定好教學計畫，抓好課堂教學常規。
2、選拔、成立校美術興趣小組。
3、 組織教師學習新課標理念，開展討論分析，並依照新課標理念撰寫教案。
4、 教案交流並按學校計畫要求承擔教學公開課的任務。
5、 隨堂聽課，了解教師上課情況。
6、 組織教師對美術教學研究課進行集體評課並撰寫論文。
7、指導好學生參加各類繪畫比賽。
8、撰寫教學反思，教學案例
9、完成學校組織安排的臨時性活動任務，並及時分析總結美術組教學活動中映射的經驗和不足。
四、備課流程圖：
熟悉教材 提出問題———中心發言 把握重點——共同研討解決問題———形成預案 分發教師——結合實際 二次備課———課堂實施 信息反饋——教後反思理論提升
美術集體備課計畫 篇2
一、指導思想：
本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。積極組織並開展好學校師生的社團活動並落實到實處，提高師生自身的美術素養，增強美術興趣，使美術真正成為大家的共同愛好。
二、本學期的任務目標：
1、重視課堂常規，組織認真學習、落實《溫州市美術教學常規》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準備，以學生為本體，服務於學生。
2、階段性地組織教師間的教研，切實開展校本教研活動，做到每一周的星期二組織組內美術老師定好課題、理論學習、教學設計、抽籤上課、聽課評課等，大家相互間學習，共同探討，共同進步。切實落實好本學期的精品課，大家共同收集資料，及時發布活動報導，給每次上公開課的教師都能提出每個人最誠懇的建議與意見，共同參與每節的公開課，並能提出寶貴意見，以此來促進各成員相互間的共同成長，努力提高教學藝術水平。
3、繼續組織教師間的美術、書法社團活動，使全體美術教師都有一個良好的專業學習的氛圍，互相學習取長補短，不斷提高專業素養。
4、在校內積極組織開展各類的學生美術社團，集中選拔全校最優秀的繪畫人才加入社團，教師計畫性的組織各項社團活動有聲有色地開展，從而促進學生技能地提高，並能從中得到興趣的培養，為每年的藝術節比賽貯備人才，更使校園文化充滿生機和活力。
5、積極動員老師們參與學校及縣裡的各項活動，促使老師們專業及教學方面的成長。
三、方法和措施：
1。根據教導處的教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。
2。按時進行常規檢查，並不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。
3。通過集體理論學習、備課、上課、聽課、評課等研討活動，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。
4。鼓勵美術教師充分利用美術室現有的美術用具進行專業訓練活動，促進專業水平地提高。
5。結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術社團活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。
四、教研活動安排：
二月份：
1、制訂美術教學計畫。
2、師生美術社團制定計畫及正常開展活動。
3、輔導學生參加縣藝術節繪畫比賽。
三月份：
1、 各師生社團活動有序開展。
2、 組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
3、輔導學生參加縣藝術節繪畫比賽。
四月份：
1、各師生社團活動有序開展。
2、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
3、國小美術拓展性課程優秀教學設計評比準備。
五月份：
1、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
2、各師生社團活動照常進行。
3、縣“新常規、新設計”評比。
六月份：
1、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、抽籤上課、聽課、評課活動。
2、溫州市國小美術拓展性課程優秀教學設計評比。
3、匯總本學期的教研活動成果，並上傳校園網硬碟。
4、組織美術期末考核。
5、撰寫美術教學工作總結。
美術集體備課計畫 篇3
一、指導思想
按照學校教導處和語文教研組教學工作要求，充分發揮備課組研究基地的作用，有計畫、有步驟、有實效的進行集體備課活動，扎紮實實地開展語文教學研究，發揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業負擔，促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。
二、備課組工作目標和任務
1、繼續認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念，並作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。
2、集思廣益，發揮集體的力量，堅持參加每周一次的備課組活動，統一備課，統一進度，統一練習，統一作業量和作業格式。認真備好每一堂課，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。
3、備課組內互相聽課、評課，並多聽其它年級教師的課來取經。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。
4、明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計畫，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。
5、配合學校的工作重點，提高教學效率。
三、教學常規要求
1、制定學期年級教學進度，統一進度，指導教學。開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照學校教學進度，結合本班學生實際，制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計畫，保證全年級教學的有序進行。
2、課堂教學講究教法，培養學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程式規範，環節緊扣，知識落實，能力提高。備課教師要做到 “四優”、“五備”。“四優”即最佳化教學目標、最佳化教學過程、最佳化教學方法、最佳化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。
3、要努力激發學生學習的興趣，增強學生學好語文的自信心，面向全體學生，關愛中下生，做好補差工作，儘快提高他們的成績，讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
4、要爭取把多媒體套用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能最佳化教學過程，創設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結和反饋檢測等。
5、教學中貫穿人文精神，通過教學，培養學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養學生道德高尚、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇於創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。
6、堅決落實學校的減負措施，布置精要適當的作業。結合學校組織的活動，培養學生學習及做題的規範化。通過作文的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生積極的自批自改。繼續加強寫字指導，保持文面整潔。老師認真批改周記，鼓勵學生、培養學生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。
7、要提高自身素質，以適應教育發展的需要。
四、重點工作
1、開展備課活動。每周一下午五六節課進行備課活動，固定時間，固定地點，所有教師全部到位。由組內人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發言人，該老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，做好使用的“旁批”。 主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。
2、探討教學疑難問題。除了每周一次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業的布置以及新授知識的鞏固措施，交流在本周教學中遇到的困惑的問題，本周教學中成功或失敗的地方、交流後進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。
3、積極並認真參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其是學習洋思“先學後教，當堂訓練：教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。
五、具體措施
1、繼續認真研讀《語文課程標準》和其他新的教學理念，並作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。
2、集體備課，集思廣益，發揮集體的力量，認真備好每一堂課，探討教學疑難，形成良好的教研氛圍。各層次班級做到三個統一,即統一進度,統一教案,統一作業量和作業格式。
3、分工合作，備課組每一位老師各負責一個單元備課、單元複習、單元試卷。