歷史學科個人工作計畫範文 篇1
本學期，我擔任初xx個班的歷史教學工作。在從事教育教學工作中，我打算把工作乾好，現計畫如下：
一、加強對學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。
二、加強學生管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。初三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，還面臨著要升學等實際問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，趙宇就是典型的一個例子。因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加複雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣。
三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任和科任教師工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
歷史學科個人工作計畫範文 篇2
一、指導思想
認真學習和領悟董事長新學期講話精神，以創省一流學校為目標，嚴格落實教研組備課組制定的教學計畫，積極參加備課組的教學研討，領悟課標，探討有效的教學方法，認真備好每一節課，提升40分鐘的教學質量，力爭在新學期里本組的歷史教學，在教學能力和教學效果上都上一個新台階。
二、教材分析
八年級上冊共七個單元，24節課，由文化課和活動課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰爭到解放戰爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史。分析了近代中國被列強侵略以及中國人民的抗爭與探索的過程，教材融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，重點突出，注重培養學生的創新意識和實踐能力。
三、學情分析
八年級學生思維活躍，經過七年級的努力，有一定的歷史基礎知識，也掌握了一定的歷史學習方法和技能，但也許是開卷考試的原因，學生對歷史學科的重視程度不夠，學習態度不端正，給我們歷史教學帶來一定的困難。
四、教學任務及目標
增強學生對歷史學科的興趣，注重學生基礎知識的落實和學生綜合能力的培養，提高教學質量，力爭在期中、期末考試中年級平均上一新台階。
五、實施教學的總體思路
1、認真鑽研教材和新課程教學目標和要求，備好每一節課，明確重點和難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。
2、加強同科老師之間的合作，充分發揮集體的智慧，把集體備課落實到實處。
3、研究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味性和幽默感，充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。在教學中，注意從學生的實際出發，調整教學方法，調動學生的主動性、積極性和創造性思維，有意識的培養學生的思維嚴謹性、邏輯性，達到提高學生歷史思維素質的目的。
4、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學習成績。
5、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，樹立民族自尊、自信、自強的信念。
6、對不同程度的學生的要求要有區別，對優等生的要求：除了掌握教學大綱的基礎知識外，還要在思想認識、能力培養上到達自我運用的水平。對於學習有困難的學生的要求：完成基礎知識的掌握，培養正確的愛國主義情操。
歷史學科個人工作計畫範文 篇3
一、識記的知識：
概括，系統整理，提高學生識記的效率，這些在平時上課時筆記都有所體現，只需要學生整理，識記就可以，督促學生的方法：課代表是每個班的最高領導，分派幾個小組的組長，具體到每個同學，檢查筆記是否完整，識記的知識是否掌握，及時反饋，及時糾正督促。
二、理解的知識：
變換練習題的方式，多次訓練。每天留作業，針對需要訓練的知識點做填圖練習，作業評價，100分為完成，低於100分分別劃分檔次，完成作業的情況及時反饋給學生，把作業完成的得分作為平時成績和評優評好的依據。
三、制定目標：
每個同學制定自己的考試目標，趕超對象。
四、明確考試意義：
鞏固所學知識，為後面的會考做好充分準備。
五、考試答題技巧培養：
1、態度第一，認真的態度是取得優異成績的保證，答題認真讀題，遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒，不放棄，跳過最後檢查時再做。
2、答題技巧：認真閱讀每一道題的題乾，很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認真閱讀，否則會因為粗心導致錯題，不是不會，是不夠認真。認真答題是一種能力。從某種意義上說，粗心就等於不會。
3、答卷要求：字寫清楚端正，否則會影響自己的成績。字跡潦草，成績會大打折扣。
4、檢查：每一次考試、每一科考試都要養成檢查的好習慣，檢查能充分發揮出你的所學，避免因為粗心而出現所謂的“發揮失常”。我們很有感觸，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯題或者沒有看到題。