2023教學工作計畫模板 篇1
一、指導思想：
以XX市關於0—3歲早教工作的指導意見為依據，堅持“面向社會、面向社區、面向家長”的原則，以社區為依託，藉助早教指導站各部門的合力，充分挖掘幼稚園的優質教育資源，進一步推進溝崖社區托幼一體化進程，提升幼稚園早教服務的質量，提高早教受教率。
二、工作目標：
1、不斷豐富早教活動的組織形式，宣傳科學的早期育兒方法，努力提高社區早教水平和家長教養水平，不斷提升早教受教率。
2、不斷提高早教隊伍的專業素養，創設機會讓老師們參與早教培訓，擴大早教服務隊伍，提升早教服務質量。
3、加強與早教指導站各部門的聯繫，共同做好社區內0~3歲早期教養指導工作。
三、主要工作措施：
1、繼續開展不同形式的親子活動。
“你我牽手，親子同樂”活動。邀請1—3歲嬰幼兒家長和寶寶一起來園，在早教老師的指導下通過和孩子一起參與各種遊戲活動，學習在遊戲中開啟幼兒潛能，增進親子交流的科學育兒方法。
“科學育兒講座”活動：邀請兒保專家來園針對家長比較關注的孩子養育問題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質孩子的科學帶養”等進行專題講座和諮詢。
“玩具開放日”活動：每月的最後一個周日，向不同社區的0—3歲家長開放親子活動室，由教師和家長、寶寶進行面對面的溝通與指導。
“育兒導報”家教資料發放活動：免費向家長發放早教知識宣傳報紙，讓家長用過文字資料學習育兒方法與知識。
2、加強親子班教師的培訓。
通過《父母學堂》加強專業書籍的學習，掌握嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平。積極與XX市優質親子機構聯繫，通過外送學習活動，提高親子園老師的專業水平，帶教能力，每次活動有記錄、有分析記錄、有分析。做到專人負責、層層落實。交流學習中提升老師們的反思能力。
四、親子早教指導活動:
根據以往的經驗，我們結合0--3孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導活動集中放在氣溫適宜的4、5、6、9、10、11 月份進行，避開了嚴寒與酷暑，這為我們提高0--3受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發點受到家長的好評。我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，設計適合的親子活動。豐富的教學活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達能力、塗鴉等，孩子們都學得非常有趣。他們還會在幼稚園里學會自己上廁所、自己洗手、自己用小點心等。在親子活動中，我們教師經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便於模仿。與此同時，我們還非常注重對0--3家長進行指導，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的遊戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。
除了親子活動時的家長指導，我們還為家長開設了專題講座，如：寶寶牙齒的護理、如何讓寶寶學習交往等等。對講座意猶未盡的.家長有時還會在講座後主動留下來向老師諮詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0--3早教有了新的認識，0--3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發展奠定基礎。為了擴大0--3嬰幼兒家教指導宣傳面，本園自製的小報與早教中心下傳的小報，我們共發放了100多張，宣傳資料100多份，向家長進行早教重要性和科學育兒知識的宣傳。
五、我們的成效:
1、家長早期教育的意識明顯提高，0--3歲指導能力增強。
3、教師的家教觀念、早教能力得到了提高。
4、0--3早教工作受到家長的好評，托班幼兒入園適應期減短。
六、我們的困惑與對策:
1、0--3歲活動內容的均衡性、前後的層次性、連續性的問題。
對策：與社區居委、村委取得聯繫，儘量將教師的指導活動集中在一個月齡段。
2、加強一個月齡段指導教師之間的聯繫，可以以活動內容匯總的形 式，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內容做一下了解。
對策：與社區居委、村委取得聯繫，儘量將教師的指導活動集中在一個月齡段
七、主要工作安排：
九月份：
1、制定早教活動計畫。
2、做好固定親子班招生及開班準備活動。
3、進行下學期早教資料的建檔工作。
十月份：
1、教師外出學習活動。
2、0—3歲散居兒童大型親子活動“你我牽手，親子同樂”。
3、“玩具開放日活動”(溝崖幼稚園)
十一月份：
1、0—3歲理論書籍學習活動。
2、“玩具開放日活動”（溝崖幼稚園）。
3、育兒導報發放活動。
十二月份：
1、散居兒童親子指導活動“科學育兒講座活動”
2、“玩具開放日活動”（溝崖幼稚園）。
一月份：
1、玩具開放日活動”（溝崖幼稚園）
2、早教資料的收集歸檔工作。
2023教學工作計畫模板 篇2
一、學生的基本情況分析
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由於反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課後也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什麼題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內容：(1)混合運算和套用題;(2)整數和整數四則運算;(3)量的計量;(4)小數的意義和性質;(5)小數的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形
本冊的重點：混合運算和套用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括弧，繼續學習解答兩步套用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步套用題，使學生進一步理解和掌握複雜的數量關係，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，並繼續培養學生檢驗套用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行複習、概括，整理和提高。先把整數的認數範圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然後對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加於系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。
三、教學目標
(一)知識與技能：
1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。
2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關係。
3、使學生理解加法和乘法的運算定律，會套用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數口算、筆算的熟練程度。
4、使學生理解小數的意義和性質，比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算。
5、學生初步認識簡單的數據整理的方法，以及簡單的統計圖表;初步理解平均數的意義，會求簡單的平均數。
6、使學生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括弧，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
7、使學生會解答一些數量關係稍複雜的兩步計算的套用題，並會解答一些比較容易的三步計算的套用題;初步學會檢驗的方法。
8、結合有關內容，進下培養學生檢驗的好習慣，進行愛祖國，愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育
(二)過程與方法
1 . 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
2.初步了解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
(三)情感態度價值觀
1.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
2.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施：
1. 加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態度。
2. 以學生為主體，提倡啟發式教學，注重嘗試教學，激發學生求知慾。
3. 重視抓課堂教學改革，採用多種方法調動學生積極性，要求作業在課堂上完成，並及時反饋。
4. 做好後進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5.培養學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養學生的抽象、概括能力。
7. 培養學生的遷移類推能力。
8. 培養學生思維的靈活性。
2023教學工作計畫模板 篇3
1、指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:
一、在培養學生的語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等素養的基礎上發展學生的綜合運用語言的能力。
二、最佳化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發揮自己的潛能, 形成有效的學習策略，提高自主學習能力。
三、教學要面向全體學生, 關注學生的情感,激發他們學習英語的興趣。
四、以學生為主體, 尊重個體差異,因材施教。
五、在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標。
六、注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。
2、學生情況分析
本屆學生在英語基礎方面很薄弱, 由於在以前學習英語的過程中, 沒有很詳細全面地學習音標, 基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在辭彙，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
另外，學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課後複習工作，學習沒有計畫性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
最後，學生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善於發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。
3、教學目標
⑴總體目標：激發學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，並形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力。同時培養自主學習能力，積累學習方法。
⑵具體目標：結合學生基礎知識過於薄弱的實際，在教學剛開始的階段，注意高一和高二知識的銜接，例如複習音標和字母拼讀規律，積累基礎辭彙、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現的語法規則，掌握實際用法。希望第二學期後，學生能培養學習的興趣，養成較好的學習習慣，對基礎知識有一定的掌握。
4、教學措施
⑴ 讓學生每天積累幾個單詞，利用"互測及教師抽查"及時檢查，保證效果並堅持下去。
⑵ 認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
⑶ 實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
⑷ 關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
⑸ 在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
⑹ 經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利於學生的有效性學習。從所任課班級實際情況和本身條件出發，認真進行思考和改正。多關注學科教研的發展，多聽課向有經驗的老師虛心學習，取長補短，多和同事交流探討，交換教學思想和方法，避己所短，不斷進步。積極參與學科的相關課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。
在教學之餘，多關注教育網站、多閱讀教育書籍和刊物等，認真學習新的教育思想和教學理念，不斷豐富知識，提高專業理論知識水平和自身綜合素質。積極參加學科培訓活動，更新自己的教學理念，適時調整教學方法。利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓活動。
總之，不斷自我學習和接受繼續教育，提高自己，成為教授好學生的"源頭活水"。
2023教學工作計畫模板 篇4
指導思想：
深入學習貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，全面落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加強教師隊伍建設，充分挖掘師生的創造潛能，以活動為載體，面向全體學生，促進全面發展，實行全方位管理，繼續稟承“一切為了成長”的辦學理念，引領廣大教學管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學模式，不斷提升教育教學質量。
工作思路：
1、規範教學過程管理，科學提升管理水平。
貫徹執行《興化市中國小“課堂教學改革促進月”活動三年規劃實施方案》精神，認真做好“課堂教學促進月”的各項工作，引領廣大教學管理人員和教師潛心研究情趣課堂教學模式。
學校將以“教學五認真”為抓手，推動教學方法和教學手段現代化；嚴格落實教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高教學效率，實現減負增效。確保入學率、鞏固率、升學率達100%，優秀率、合格率要分別達到或超過上級的指標要求。今年合格率要達95%以上。
①抓各種計畫管理。教導處將對上交的各種計畫認真審定，給予評價。應付交差的或者不合格的限期改正。
②抓好集體備課。在“開齊課程、上足課時”的前提下，通過集體備課的方式統一作業量，力求“求大同，存小異”。繼續提高集體備課效率，加強二次備課和教學反思的指導，學校每月組織一次教學工作檢查並及時反饋。繼續評選優秀備課組。
③嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。本學期繼續要做到班子成員聽課40節以上，教師聽課不少於20節。聽後主動和有關教師進行交流反饋。
④規範作業管理。學生作業要求“獨立、按時、整潔、規範”完成。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪製等都應提出規範要求，教師批改要求全批全改，書寫規範，有等級，有適當的鼓勵性評語。除了組織每月的月度工作檢查外，學校將不定時進行抽查，以提高學生作業書寫水平和教師的批改質量。
⑤定期組織抽測。學校將組織不同年級、不同學科的教學質量抽測，了解、調控教師的教學情況，不斷鞏固、提高教育教學質量，特別要提高課堂教學效率，向課堂40分鐘要效益。關注學困生、留守兒童的學習、生活情況，儘可能地給他們幫助，使他們獲得進步。
2、強化課程意識，確保學生健康成長。
認真、嚴格地執行上級的各項規定，規範學校的辦學行為和教師從教行為。所有的課務調動必須經由教導處協調安排，不允許私自調課。
3、最佳化師資，提升教師的綜合素養。
開展校本培訓，繼續開展中青年教師評優課、新老教師結對幫扶活動，開展集體備課觀摩活動，骨幹教師示範課，情趣課堂專題研討等活動，在形成良好的競爭氛圍的同時，提升教師的個人職業素質。同時紮實做好骨幹教師評選、培訓和考核，實現骨幹教師管理常態化，充分發揮骨幹教師的示範、引領和輻射作用。各位教師完善自我成長規劃，找出自己的薄弱環節，加倍努力，定期自查、組織考核。本學期將組織優秀教師積極申報市級、大市級骨幹教師。
新學期學校將繼續開展教師讀書活動，一方面激發讀書興趣，養成讀書習慣，培養人文素養；另一方面加深對教育理念的學習和理解，促發教育智慧。同時還要進一步發揮網路資源優勢，鼓勵教師以“網讀”的形式開展讀書活動，提升理論素養，拓展科研視野。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展個案研究、小課題研究。
4、加強學校藝術工作的管理與研究，積極實施素質教育“5+2”工程。逐步建立特長學生人才庫，以育人為宗旨，以藝術課堂教學、藝術節、合唱、舞蹈、繪畫等社團為陣地，形式豐富多樣，生動活潑，引導學生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，促進學生的全面發展。
5、進一步加強體育、衛生工作。規範實施《學生體質健康標準》，上足、上好體育課，認真做好陽光大課間的組織工作。提高體育教學質量。開好春季運動會。力爭在市運動會上取得好成績。
6、繼續加強信息技術教育平台建設。加速信息化步伐，充分發揮校園網路的優勢，加強設備管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。各功能教室正常使用，正常記錄，加強督查。
7、進一步完善評價體系，深化學生綜合素質評價工作，對學生的學業成績實行過程性評價與終結性評價相結合的多維度評價，推進學生綜合素質評定。繼續建好並完善學生成長記錄檔案。
8、辦好家長學校，召開一、三、六年級學生家長會。
具體安排
三月份（1-5周）
1、推門聽課，檢查開學工作。
2、制訂各科教學計畫，第一周周五前交教導處。
3、組織學習學校教學工作計畫。
4、加強常規教育，結合“三八”婦女節，開展各項“感恩父母”的活動。
5、召開科學任課教師專題會議。
6、結合“課堂改革促進月”，開展校內等級評定課評比，深入進行情趣課堂教學模式改革。
7、做好寒假徵文的報送工作。
8、組織參加全市誦讀教學現場觀摩及研討。
9、組織開展英語三、四年級讀書和寫字教學研討活動
10、組織開展英語五、六年級閱讀與表達教學研討活動
11、組織參加市體育與健康優秀課評選（錄像課）
12、組織參加第八屆興化姜堰國小語文教研聯誼活動。
13、骨幹展示課：語文王相俊數學王丹丹英語王卉音樂梅蕾體育王子秋美術榮黎鏵
14、籌備編寫誦讀校本教材。
15、召開一年級家長會。
16、進行月度教學工作檢查。
四月份（5-9周）
1、結合誦讀月及“4·23”世界讀書日開展經典誦讀比賽。
2、組織參加第十屆昭陽實小杯小學生現場作文競賽和教師現場寫作競賽。
3、組織參加市1—3年級段語文優秀課大賽。
4、組織參加市小學生數學小論文評選。
5、組織參加市級國小英語教學研討活動（微視頻使用）。
6、組織40周歲以下音樂教師參加市專業技能達標考核活動（聲樂、即興伴奏、合唱指揮）。
7、組織體育老師參加泰州市國小體育與健康優秀課評選（錄像課）。
8、組織參加市國小體育中青年教師基本功大賽。
9、開展第二屆科技周活動。
10、開展春季運動會。
11、進行語文情趣課堂專題研討：賈琛唐俊蘭鄒付漢
12、進行月度教學工作檢查。
五月份（9-14周）
1、組織參加實驗國小“情智課堂”觀摩研討活動
2、組織參加語文特級教師上課、講學觀摩研討活動
3、組織美術老師參加國小美術中青年教師基本功比賽
4、組織參加泰州市國小五年級信息技術實踐能力展示活動
5、組織參加市國小綜合實踐課堂教學比賽活動
6、進行寫字教學專題研討：張春霞。
7、進行數學情趣課堂專題研討：徐雯楊美華
8、召開三年級家長會。
9、進行月度教學工作檢查。
六月份（14-18周）
1、舉行“六一”慶祝活動。
2、組織參加城鄉聯動課堂教學研討活動（寫字教學，朗讀教學）。
3、組織參加品德學科“參與社會、學習做人”研討會。
4、組織參加泰州市中國小音樂教師論文評比。
5、組織參加全市小學生田徑比賽。
6、英語及綜合情趣課堂專題研討：英語王志建余瑤品德：王芳科學：吳麗
7、進行兼任教師兼教學科過程考核。
8、召開六年級家長會。
9、進行月度教學工作檢查。
七月份（18-19周）
1、召開六年級學生家長會。
2、組織教師認真複習，迎接各學科期末測試。
3、進行綜合實踐課的考核評比。
4、對專任教師進行綜合考核，做好學生的綜合素質評價。
5、進行教學工作全面檢查。
6、組織教師參加暑期培訓。
2023教學工作計畫模板 篇5
XX年是後奧運年的第一年，在這一年裡，我們的學校的工作已經越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。XX年，相信我們還會做的更好。
一、指導思想
認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，儘可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啟發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。
二、工作目標
1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發展。
2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。
三、具體措施
1、重視學生的學習態度、思想變化。
（1）及時與學生交流，引導學生端正學習態度。
（2）利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。
（3）運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。
2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。
（1）恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。
（2）通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。
（3）有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強互動性，調動學生的興趣。
3、注重學生對語言的積累
4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決套用題的能力。
5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。
6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。
（1）組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。
（2）組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。
（3）組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生髮展，符合新課程標準的課堂教學新體系。
6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，（特別是優等生、後進生），開展針對性教育，儘可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。
7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥於教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。
8、積極參加網路學習，並按時上交作業。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最後，整理編撰論文。
緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長；以深入開展校本教研為突破口，以促進師生髮展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。
2023教學工作計畫模板 篇6
一、指導思想和教學目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任，工作計畫《初二政治教學計畫》。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。
二、初二學生特點
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知慾強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學任務和進度
初二政治上冊共8課書的教學教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周複習，21周期末統考。其中每堂課授一框內容，授完一課複習一節（練習一節或檢測一次）。
五、教學措施
（一）、做好教學常規工作
1.認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。
2.虛心學習，本期聽課要不少於20節，多聽與政治科相關教師的課。
3.認真及時寫好計畫和總結，按計畫實施教學工作。
（二）、極參加教研活動，提高業務水平
1、極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
（三）、激發學生興趣，提高學習成績
1、最佳化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最最佳化。
2抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5、加強德育功能，開展課堂活動
（1）、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，採用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。
（2）、嚴於律己，教書育人
2023教學工作計畫模板 篇7
在學校教學工作中，實驗教學是一個主要的教學環節，特別是實驗能力集中體現學生動手操作能力的重要表現。在本學期中為了加強學校的實驗教學，保證“普實”工作的順利開展，學校特制定以下計畫：
一、成立實驗工作領導小組：
組 長：校長：吳學明
副組長：主任：陳肸 張建華
自然科學實驗組長：趙朝文
二、搞好實驗室的建設、管理工作。
本學期學校將進一步加大對實驗教學的經濟投入力度，對實驗室不足的儀器進行配齊和更新。加強對現有的實驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實驗室衛生整潔。在危險品的管理上做到分櫃專門存放，實行雙人雙鎖管理，在開學初實驗分管領導擬定出每月實驗室要做的常規實驗教學工作，納入學校的常規檢查。做到開學初各試驗科目有計畫，平時工作開展有記錄，學期各試驗科目有總結。在每月月底學校要對實驗室和實驗教師的各種檔案進行檢查，做到資料滾動、實驗按進度開展。
三、提高實驗教師素質，開展好實驗課。
為了上好實驗課，學校要求各學科的教師在開學初明確本學期要做的學生操作實驗和教師的演示實驗，把各科的試驗目錄張貼上牆，並把每個班的學生分好組，嚴格按照教學課程標準開足開齊實驗課。上好實驗課的關鍵在於實驗教師，為了讓每一個學生都能正確操作實驗，我們要求我們的教師對每一個實驗都要正確無誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、規範化、安全化和程式化。在進行分組實驗時，實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數。在做有危險的實驗的時候，實驗教師要搞好實驗室通風工作，搞好安全防護措施。對在實驗過程中損壞的儀器要如實核實上報並填寫實驗儀器損壞單。對一些學生沒有掌握的實驗，教師要在實驗室開放的時候給予指導重做，實驗做完之後實驗教師要指導學生填寫實驗報告單。
四、定期開放實驗室，提高學生的實驗興趣。
實驗室是發揮學生想像能力，培養學生動手能力和觀察力的地方。而開放實驗室是培養學生實驗興趣和自我能力得到表現的有效方法之一。這幾年來我校一直實行定期開放實驗室，學生的主動和創造得到了很好體現。
五、本學期工作安排如下：
8月份：寫好各種計畫，明確試驗目錄，分好學生實驗分組名單，進行帳、標籤、物核對，完善各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實驗室工作檢查。 9月份：開展各科實驗，加強實驗教學，月底實驗室工作檢查。
10月份：各科匯報實驗開展情況，月底實驗室工作檢查。
11月份：加強師生實驗操作能力，月底實驗室工作檢查。
12月份：完善各種材料，對各種材料歸檔存放，寫好學期實驗總結，開展實驗工作交流活動，為下一步搞好實驗工作作準備。
2023教學工作計畫模板 篇8
一、教材簡析：
本冊共設定16個主體單元。這些單元排列在一起，體現學生語文素養形成和發展的“序”，主體之間不構成知識體系或思想品德教育的體系。每個單元沒有明確的教學要點——沒有單元提示、預習提示、單元知識短文等，各單元之間，不連成一條知識的“線”。
每個單元的內容，借“題”鬆散地組合在一起，“題”是“題目”的意思，起著建設學習情境的作用，不是文學意義的“主題”沒有統轄整個單元的作用。“主題”不構成單元內容的核心，各種語文學習的實踐活動是借“題”發揮。單元里的內容沒有“導—扶—放”的前後序列，教師可根據學生的實際情況、教學需要自行組織、安排、調換單元內的各項活動。每個單元有主題課文和“語文天地”兩部分組成。（注意：“語文天地”重在聯繫，是學生學習語文的實踐活動，不是課外作業，不是課後複習，更不是考試內容）第一、第十二單元是開放單元，沒有課文。學生是在活動中學，在生活中學。其他單元也設計了一些開放的活動內容。拼音的幾個單元，課文在後面。
二、教學目的和要求：
國小語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。國小語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創造力，培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。本學期一年級教學總目標和要求：
（一）漢語拼音
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能藉助漢語拼音識字、正音、學說國語。
（二）識字與寫字
1、喜歡學習漢字有主動識字的願望。
2、認識常用漢字400個，會寫100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（三）閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學習用國語正確、流利地朗讀課文。
3、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。
（四）口語交際
1、學說國語，逐步養成說國語的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
4、有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。
三、學生基本情況簡要分析
一年級一班有33人，其中男生18人，女生15人。學生在幼稚園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統、不規範、發音不夠準確。由於學生來自不同的幼稚園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的`差異。個別學生在幼兒時期就已經認識了許多漢字，具有主動識字的願望；大部分學生能認少量漢字；個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意願的表達較為模糊。
四、教學措施 ：
1、對於5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
2、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。
3、“閱讀是學生個性化的行為”。因此在閱讀教學中，採用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用於課內，
二者緊密結合，協調發展閱讀能力。
4、在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤於質疑發問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內容豐富，並有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導學生展開想像，給學生創造情境，鼓勵學生大膽去說。
五、課時安排：
略
2023教學工作計畫模板 篇9
在開學的第一天，就下了一場大雪，俗話說得好：瑞雪兆豐年。這是一個好的開端，好的兆頭。預示今年中考會取得好成績。這學期只有三個半月的時間，時間短，任務重。必須謹慎安排各項工作，分配好時間，以期完成中考前的準備工作。
這學期安排六項工作：
1、複習雙基。
2、綜合訓練。
3、四次模擬考試。
4、體育訓練。
5、理化實驗
6、綜合素質評價。
具體安排如下:
一 、用一個半月時間完成第一輪複習。
主要依據課本，抓雙基。基礎知識和基本技能是歷年來中考的重要內容，在中考中理清知識系統，要把知識要點講透，題目要練足。要把三年內學習的知識系統化，揭示內在的聯繫。
複習中要過三關：記憶關，基本方法關、基本的解題技巧關。發現每個單元後要進行單元測試，重視補缺工作。
要注意的幾個問題：
1、 注重思想教育工作，不斷激發學生學習的自信心，並創造條件，讓普通生體驗成功的喜悅，
2、 面向全體，因材施教。分層次開展教學工作，全面提高複習效率。
3、 對複習測驗中出現的問題應集中講授和個別輔導相結合。
二、綜合訓練
用一個半月的時間，選定一套教材，以專題為主，進行訓練，以考試為主。學生先練，然後講評、訂正。
在第一輪複習的基礎上來提升、拔高，複習重點要突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點。注意解題思想和方法的形成於掌握，充分發揮教師的主導作用，設計好專題。
目的：明確知識類型，掌握解題方法、技巧，逐步加快解題速度。提高功效。
要注意的幾個問題：
1、 第二輪複習不在以章、節、單元為單位，而是以專題為單位。
2、 專題的劃分要合理。
3、 注重解題後的反思
4、 注重揭示思維過程
5、 注重集體備課，資源共享
三 四次模擬考試：
四次模擬考試，在命題上要把握好方向和難度，要與中考命題方式相切近，使基礎題、稍難題、難題的比例控制在7:2:1
要注意的問題
1、考紀考風 一定要端正考風，嚴肅考紀
2、檢驗效果
3、統計成績 ，評講試卷
時時刻刻注意知識點講解，及時補缺、補差，逐步加深。樹立必勝信心。訂正時不要流於形式，要注重解決問題，收上來要檢查。
逐步掌握解題的規律和方法，要不斷的檢查，學生進步了嗎？有信心了嗎？
政治聯繫實際的較多，要把落腳點放在提高學生分析問題、解決問題的能力上。
四 、體育
體育老師要充分利用體育課，加強訓練，隨時掌握哪些學生能過關，那些學生某方面有差卻，對不足的學生要偏練，要利用零星時間練。保證滿分達到70%
要注意的問題：
1、 注意安全。
2、 及時補差。
3、 體檢。
五 理化實驗
理化實驗各六個，共12個，考試時隨機抽取一個，24人編排一組。考試時操作要規範，態度要誠懇，要有禮貌。該打報告時一定要打報告，要問題時及時提出。
要注意幾點：
1、 平時訓練時，講清操作要領、先後順序。
2、 每個實驗都要掌握
3、 注意安全。制定安全防護措施
六 學生綜合素質評價
嚴格按照教委檔案宣傳到位，首先學生自評，再互評，最後評審小組評。要講清要求和方法，實實在在的評價，打出a/b/c/d檔。
教師的作用:
1、 計畫要切實可行，不能偏高。
2、 清醒認識時間緊、任務重。
3、 強化班主任工作，要嚴、細、實。嚴指嚴肅紀律、嚴正學風。細指要細心、細緻。實指要實在、落到實處。
4、 對待學生要正面教育，尊重人格，保護學生合法權益，擺事實，講道理，耐心做好心理輔導，充分調動學生的積極性。
2023教學工作計畫模板 篇10
一、學情分析
本學期我擔任一（3）班的數學教學工作。一（3）班有62人。由於剛剛跨入國小校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。
二、教材分析
本冊教材一共分為七個單元：
1、10以內數的認識和加減法（一）；
2、10以內數的認識和加減法（二）；
3、分一分、認識物體；
4、11-20各數的認識；
5、20以內的進位加法；
6、20以內的退位減法；
7、總複習。
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學生對數學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
三、教學目標
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0—20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算20以內的加法和減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發展空間觀念。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
8、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。
四、教學重、難點
本冊的教學重點是20以內的數的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的套用，是學生認數和計算的開始，是學習較大數的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。
難點是20以內的進位加法和20以內的退位減法，這是學生學習認數和計算的基礎，同時它又是多位數計算的基礎。因此，20以內的加法和減法是國小數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
五、教學措施
1、從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強親職教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
六、教學進度
周次教學內容課時數
1準備課2課時
2—310以內數的認識和加減法（一）9課時
4—910以內數的認識和加減法（二）16課時
10分一分、認識物體5課時
11—1311—20各數的人數7課時
14—1620以內的進位加法8課時
17—1920以內的退位減法9課時
20總複習4課時
2023教學工作計畫模板 篇11
一、指導思想
高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，加強教師隊伍建設是深入進行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質教育的關鍵。重視對青年教師的培養，可加快教師隊伍的建設步伐。我校每年都有青年教師成長為骨幹教師，為此我校對他們實行“導師”制，使他們在較短的時間內，牢固樹立專業思想，養成良好的職業道德，具有較高的教育、教學水平，成長為教學能手。
二、優勢方面：
青年教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、幹勁足，上進心和創新意識強。
三、確定培養目標
（一）教學能力目標
1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學大綱、參考資料等教材。
2、實施教學能力：神態自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知慾。
（二）理論基礎目標：掌握教育理論，懂得教育規律，不斷學習新的理論更新教育觀念，指導自己的教學實踐。
（三）教育研究能力目標：選擇恰當具體的教育研究課題
四、主要措施。
1、校內創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。領導深入課堂教學第一線，善於發現人才，有計畫地加以培養。創造條件讓想學、肯學、會學的多一些學習機會，讓想乾、肯乾、能幹的人多一些實踐的機會，為他們搭建成長的平台，展示的舞台，讓優秀的教師脫穎而出。
2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨幹教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。
3、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高培養對象的專業水平。
2023教學工作計畫模板 篇12
本學期英語組各位老師已經做好充分的心理準備迎接一個充實而忙碌的學期。在前一個學期的基礎上，外語組爭取在理論學習，團隊建設，專業發展和教師培養，教學研究等方面更上一層樓，具體安排如下：
首先，相應學校號召展開“好書伴我行”活動，以備課組為單位選取教育，教學理論書籍，閱讀之後展開交流學習，提高理論水平。
其次，繼續發揮工會小組的作用，在生活方面關心各位老師，幫助老師們解決難題。此外，通過英語競賽，科技節等活動，加強老師們的參與意識與團隊意識。通過分工合作協同作戰，使外語組更加具有凝聚力，樹立“我為人人，人人為我”的意識。
第三，要使自己的專業水平不斷提高。一定要堅持“請進來，走出去”的原則。在組內展開“開放課活動”，形成專業研討的氛圍；邀請ESL方面的專家來組裡座談，拓寬視野；參加市，區等組織的教學研究會議，多方面了解專業信息；平時更要加強專業書籍的究，提高執教水平。
第四，教師培養方面以專業技能為基礎，團隊精神為導向，培養知識與能力，專業與修養品德並重的人才。本學期為教師提供各種進修，學習的機會，本著“公平，公正”的原則，充分考慮到中青年教師的職業發展訴求。借“研究課”之東風，使青年教師得到更多的機會更大的展示平台，充分落實“優秀教師培養計畫”。
第五，要充分利用“英語研修室”，將其打造成教改研究，教育發展，學生培養的基地。初一，初二要總結課改的經驗，積極研究大規模提高優秀生數量與質量的課題。初三要積極研究中考，研究學生，備戰中考。
第六，教研組常規活動主要包括：開好教研組會，完成好上傳下達的任務，統一思想，統籌安排各項工作；抓好備課組建設，落實各項教育，教學研究活動，安排好本學期督導活動和其他重大事件。
希望通過以上幾個方面的工作，使本組有更好的發展前景，為老師們提供一個良好的工作和生活環境。
2023教學工作計畫模板 篇13
20xx年是產業升級和經濟轉型的關鍵時期，這對工會如何更好地服務大局、提高職工素質、引導職工在促進經濟轉型升級方面發揮作用提出了新任務。為更好地發揮工會組織、引導、服務職工和維護職工合法權益的重要作用，充分發揮工人階級在推動科學發展中的主力軍作用，努力把工會組織建設成為覆蓋面廣、凝聚力強、黨政放心、職工滿意的工人階級民眾組織。
一、開展“為促進經濟轉型發展建功立業”主題活動
圍繞經濟發展的實際需要，堅持“促進企業發展、維護職工權益”的原則，全面開展“同舟共濟保增長、建功立業促發展”競賽活動，在重點行業、重點企業、重點工程，組織開展合理化建議、勞動競賽和現代服務業創優競賽、“我為節能減排作貢獻”等建功立業活動，增強企業自主創新能力，進一步提升發展信心，提升發展能力，提升發展水平。要以創建“工人先鋒號”活動為載體，以爭創“五個一流”為目標，廣泛宣傳和發動，團結動員廣大職工與企業合力奮進，在團結協作中凝聚力量，在共謀發展中實現雙贏。
二、實施職工素質提升工程，提高和最佳化職工隊伍的素質和技術技能水平
充分發揮市總工會職工宣講團的作用，開展社會主義核心價值體系教育，引導職工民眾牢固樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發揮工會“大學校”的作用，紮實推進“爭創學習型組織、爭當知識型職工，樹新時代職工形象”和創建“職工書屋”活動，進一步整合工會培訓資源，提高職工技能培訓的層次和水平，增強培訓能力。利用社會教育資源，建立資源共享機制，以職工俱樂部、職工學校、企業培訓中心等陣地為依託，建設一批以“工會培訓板塊”為主的職工培訓基地，開展職工職業技能提升活動，鼓勵和引領職工廣泛開展技術革新、技術攻關和發明創造等“六小”活動，培養造就一大批知識型、技術型、創新型的高素質職工創新人才。充分發揮勞模示範引領作用，大力弘揚新時期勞模精神，宣傳工人階級的豐功偉績，要結合我市實際，制定勞模先進培養規劃，在職工隊伍中培育更多的“金牌工人”、“創新標兵”，建立勞模先進後備人才庫。要通過創立“勞模工作室”、名師帶高徒等多種平台，組織形式多樣的培訓活動，號召勞模為宜興發展獻智慧、獻技藝、獻愛心，在新起點上再創新業、再立新功，使之成為各行各業的品牌，職工學習的標桿。
三、深化創建和諧勞動關係企業活動，為促進職工隊伍穩定與社會和諧作出積極努力
把創建“勞動關係和諧企業”作為構建和諧勞動關係的有效載體，按照“黨委領導、政府支持、工會運作、各方配合、企業和職工積極參與”的創建方法，通過“量”的擴大，推動“質”的提升，不斷深化創建活動。充分利用創建活動包容性強的特點，把推動解決職工最關心、最直接、最現實的利益問題作為創建工作的重點，進一步拓展創建形式，擴大創建範圍，完善共創機制，把民主管理、公正合理、互惠互利、和諧發展的理念貫穿到企業發展的全過程，依法規範用工，履行社會責任，協調勞動關係，實現勞資“雙贏”。
四、加強工會維權機制建設，切實保障職工合法權益
加強職代會、廠務公開（勞動者權益公開）、職工董事監事制度建設，進一步暢通職工參與管理表達訴求的渠道，力爭使企業建立廠務公開民主管理制度的面達90%，規模企業職代會建制達1000家，集群職代會覆蓋企業達3000家；加強勞動契約和集體契約制度建設，積極推動各類企業全面梳理、調整和完善企業勞動用工規章制度，按照規模企業、集群覆蓋、行業規範三個類型，進行分類指導，實行由點到面、遞級推進，嚴格履行職代會、集體協商、廠務公開的民主程式和“議、商、審、示、監”的工作流程，依法規範企業用工行為，依法建立健全企業內部管理制度；加強工會勞動保護機制建設，加大安全生產的監督力度，督促企業切實履行社會責任，繼續開展“安康杯”競賽活動和創建勞動保護合格、示範工會活動，組織開展好“送安全、送文化、送法律”活動，幫助職工熟悉和掌握勞動安全衛生知識，增強自我保護意識，保護職工安全與健康權益；加強工會勞動法律監督工作，健全組織網路，完善工作制度，注重勞動爭議調解制度建設，加大對勞動關係矛盾預警、監督和調處的力度，充分發揮工會勞動爭議中心調解庭、調解室和各級工會勞調組織的作用，做好職工信訪工作，做到早掌握、早介入、早解決，把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態。繼續探索實踐“三調一體”“訴中調解”“調裁訴對接”的工作機制，並加以不斷完善和創新，努力構建具有宜興工會特色的調處勞動爭議新的工作品牌；加強職工共享企業發展成果機制建設，推動各類企業建立職工工資共決機制、正常增長機制和支付保障制度，大力推行行業工資協商，提高職工特別是一線職工工資收入，使全市企業工資協商建制率動態保持在95%以上。
2023教學工作計畫模板 篇14
伴著收穫的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!
思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計畫：
一.指導思想：
對於高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計畫和任務：
尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裡撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼稚園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個”大人“了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼裡還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮鬥目標：
對於高一(11)班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計畫，有規律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，後面的”四有“是教給他們如何學習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準;
2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;
3、”有教養“，注意，”教養“並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什麼?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬於沒有”教養“的範圍!
4、那么什麼是”有能力“呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍裡面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學裡是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無餘;
5、”有計畫“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計畫的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計畫，比如明年我要考上大學，但那不是計畫，是理想、願望，或者是你的計畫太空洞，可操作性不強。所以在以後的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計畫日，每個人都要制定出操作可行的計畫，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計畫;一旦有了計畫，那么慢慢的就會”有規律“起來。
6、”有規律“：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能”三天打魚兩天晾網“，有那么多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間間，從而學習成績總也上不去;
7、”有效率“：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高”效率“。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設定大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂”一箭三雕“。
2、實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設定一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育!
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的團隊精神感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，藉以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計畫，有規律，有效率，有成績!具體做法如
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計畫。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環保知識競賽“，”法制知識競賽“，藉以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規。
(三)分組協作制：
紀律小組4人，負責班級的紀律;衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計畫制定以及執行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;
(四)每天自省：
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
2023教學工作計畫模板 篇15
本月主題：我們這樣過節
生活常規：能把老師的話準確的傳達給家長，如：今天的作業有些什麼內容或明天需要帶什麼東西或課本
語言內容：詩歌《我們的節日》故事《小青蟲變魔術》、《大象的朋友》、《三隻蝴蝶》
數學內容：《10以內數的守恆》、《按數量分類》、《10以內單雙數》、《認識0》
美術內容：意願畫《“六一”的想像》命題畫《我和爸爸的合影線條畫《一條深海里的怪魚》、《怪魚一家》、《海底世界》
音樂內容：《六一兒童節》節奏活動《愛勞動》、洋娃娃和小熊跳舞》韻律活動《哇哈哈》舞蹈《綢帶舞》
科學內容：《勤勞的小螞蟻》、《小螞蟻過河》、《節日的泡泡》、《舞檯燈光設計師》
健康內容：生活保健《吃飯不挑食》體能訓練《麻雀找食》體育遊戲《有用的報紙》、《節日的遊戲》技能訓練《學習拍球跑》、《花樣玩球》
英語內容：《Three Butterflies》大概了解故事內容，會簡單的英語律動。