計算機教學計畫範文集錦 篇1
一、培養目標和培養規格
1、培養目標
本專業培養面向21世紀，主動適應社會主義現代化建設和市場經濟發展的需要，培養德智體全面發展，基礎紮實，知識面廣，能力強，素質高，富有創新精神的計算機套用專業專門人才。
2、培養規格
具有堅定的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國；努力學習馬列主義、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有敬崗愛業、艱苦奮鬥、遵紀守法和團結合作精神；具有社會主義民主和法制觀念，具有良好的思想品質、社會道德的職業道德。
系統掌握計算機套用專科專業必需的基本理論和專業知識；了解所學專業的新成就和新發展；具有所修專業的運算、測試、實驗、計算機套用開發等技能；具有一定的自學能力和解決實際問題的能力，基本掌握一門外國語。
二、課程設定
英語、高等數學、計算機引論、C語言程式設計、數據結構、計算機組成、資料庫基礎、彙編語言、多媒體技術、作業系統、計算機網路、離散數學、面向對象VB、計算機實用軟體、軟體工程、程式設計方法學、計算機水平考試輔導、計算機故障與維護。
三、學時分配
總學時3176學時（含面授760學時）。
其中公共基礎課580學時，占總學時數的18.26%；
專業必修課學時，占總學時數的63.48%；
專業必選課580學時，占總學時數的18.26%。
實踐環節15學時。
計算機教學計畫範文集錦 篇2
一、指導思想
1.根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業知識淵博，以及計算機教學工作計畫。
2.根據大綱要求：重點培養學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3.根據學校工作要求和計算機課時間規劃，一周只有一節計算機課。
4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。
二、計畫的目標和任務
第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環境。
第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。
第三，發現和培養潛在的學生。
第四：一定程度上提升了自己。
三、完成計畫的措施和方法
1、根據計算機專業的特點和學校的要求，準備好每一節課，透徹理解課內內容，將深奧的專業知識轉化為口語，使知識清晰。
2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的計算機內容重點培養對鍵盤的興趣和熟悉程度。
3.在教學過程中，要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養興趣，加深對計算機的理解和認識。
4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。
5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。
計算機教學計畫範文集錦 篇3
1、具有微型計算機的基礎知識（包括計算機病毒的防治常識）。
2、了解微型計算機系統的組成和各部分的功能。
3、了解作業系統的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和套用。
4、了解文字處理的基本知識，熟練掌握文字處理MS Word的基本操作和套用，熟練掌握一種漢字（鍵盤）輸入方法。
5、了解電子表格軟體的基本知識，掌握電子表格軟體Excel的基本操作和套用。
6、了解多媒體演示軟體的基本知識，掌握演示文稿製作軟體PowerPoint的基本操作和套用。
7、了解計算機網路的基本概念和網際網路（Internet）的初步知識，掌握IE瀏覽器軟體和Outlook Express軟體的基本操作和使用。
教學內容課時安排
一、計算機基礎知識
1、計算機的發展、類型及其套用領域。
2、計算機中數據的表示、存儲與處理。
3、多媒體技術的概念與套用。
4、計算機病毒的概念、特徵、分類與防治。
5、計算機網路的概念、組成和分類；
計算機與網路信息安全的概念和防控。
6、網際網路網路服務的概念、原理和套用。
2課時
二、作業系統的功能和使用
1、計算機軟、硬體系統的組成及主要技術指標。
2、作業系統基本概念、功能、組成及分類。
3、 Windows作業系統的基本概念和常用術語，檔案、資料夾、庫等。
4、 Windows作業系統的基本操作和套用：
（1）桌面外觀的設定，基本的網路配置。
（2）熟練掌握資源管理器的操作與套用。
（3）掌握檔案、磁碟、顯示屬性的查看、設定等操作。
（4）中文輸入法的安裝、刪除和選用。
（5）掌握檢索檔案、查詢程式的方法。
（6）了解軟、硬體的基本系統工具。
2課時三、文字處理軟體的功能和使用1、 Word的基本概念，Word的基本功能和運行環境，Word的啟動和退出。
2、文檔的創建、打開、輸入、保存等基本操作。
3、文本的選定、插入與刪除、複製與移動、查找與替換等基本編輯技術；
多視窗和多文檔的編輯。
4、字型格式設定、段落格式設定、文檔頁面設定、文檔背景設定和文檔分欄等基本排版技術。
5、表格的創建、修改；
表格的修飾；
表格中數據的輸入與編輯；
數據的排序和計算。
6、圖形和圖片的插入；
圖形的建立和編輯；
文本框、藝術字的使用和編輯。
5課時四、電子表格軟體的功能和使用
1、電子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、運用環境、啟動和退出。
2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；
數據輸入和編輯；
工作表和單元格的選定、插入、刪除、複製、移動；
工作表的重命名和工作表視窗的拆分和凍結。
3、工作表的格式化，包括設定單元格格式、設定列寬和行高、設定條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。
4、單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和複製，常用函式的使用。
5、圖表的建立、編輯和修改以及修飾。
6、數據內容的排序、篩選、分類匯總，數據合併，數據透視表的建立。
7、工作表的頁面設定、列印預覽和列印，工作表中連結的建立。
5課時五、PowerPoint的功能和使用1、中文PowerPoint的功能、運行環境、啟動和退出。
2、演示文稿的創建、打開、關閉和保存。
3、演示文稿視圖的使用，幻燈片基本操作（版式、插入、移動、複製和刪除）。
4、幻燈片基本製作（文本、圖片、藝術字、形狀、表格等插入及其格式化）。
5、演示文稿主題選用與幻燈片背景設定。
6、演示文稿放映設計（動畫設計、放映方式、切換效果）。
計算機教學計畫範文集錦 篇4
一、學科基本內容
本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟體，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數據，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行複製、刪除、重命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎紮實實地深入學習。
二、學科培養要求
通過學習培養學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養，培養他們在現實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數據的編輯，學會設定工作表的格式，會對單元格進行合併和折分，會對工作表進行刪除、複製、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函式處理數據。培養學生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。
2、情意目標：
培養學員的學習計算機的興趣。 培養學員良好的學習習慣。
培養學員電子表格分析問題、處理問題的能力。
三、教學設施設備要求
硬體要求：微機室、投影機、幕布
軟體要求：Excel20xx、電子教室
四、教學方法
1、任務驅動法
教師給學員制訂出明確的學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發學習計算機的興趣。
2、小組協作法
教學過程中教師設定的教學內容，採用個人自主探究、小組協作的方式提高學生的學習能力。
3、設定情境法
在教學中教師要注重情境設定，通過設定合理、有趣的情境，引導學生進入狀態，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態，成功地完成學習內容。
4、學以致用法
教學過程中要注重學習內容的實用性，在學習中多給學員設定一些與套用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業提供良好的基礎。
教學具體措施及輔助活動
1、利用多媒體系統、多媒體素材激發學員學習興趣。
2、自主先擇一個主題，進行數據採集與分析。
五、課時要求：
本學期電子表格製作演示文稿，共安排了200學時。
六、學分要求：共15分
七、教學進度表
計算機教學計畫範文集錦 篇5
中職的計算機教學計畫
本學期我仍任教職一（四）班的計算機套用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計畫安排如下：
一、課程的目標和任務
《計算機套用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以後計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的套用。本課程的教學內容為：
1) 計算機基礎知識。
2) 具備Windows7作業系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。
3) 會使用網際網路上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。
4) 熟練掌握Word文字處理軟體、Excel電子表格處理軟體、
Powerpoint演示文稿及多媒體軟體的套用。
本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計畫，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7作業系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬體、軟體與套用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機套用所必須的職業技能。
二、學生情況分析
現任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows作業系統，但也沒學習使用過集成辦公軟體諸如Word、Excel等軟體，對於計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用於遊戲、聊天的一種工具，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機套用基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《計算機套用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7作業系統，第三章 網際網路（Internet）套用，第四章 Word文字處理軟體的套用，第五章 Excel電子表格處理軟體的套用，第六章 多媒體軟體套用，第七章PowerPoint演示文稿的套用。
3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用網際網路上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短几個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計畫採取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟體來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
五、對學生的學習要求
學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機教學計畫範文集錦 篇6
一、課程的性質和教學目標
計算機套用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows作業系統，重點掌握Word文字處理軟體，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟體的套用以及PowerPoint基礎入門操作和簡單的網路套用。
教學目標：
1.培養學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎套用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計畫安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
四、教學內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學內容：
1、計算機的發展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字元編碼
4、多媒體初步技術
5、計算機病毒及其防治
教學要求：
1.了解計算機的發展、套用和特點。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬體系統的作用，了解計算機軟體系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的套用。
5.了解計算機病毒的主要特點、分類、防治，了解防毒的常用軟體。
第二章 Windows xP作業系統
教學內容：
1、認識作業系統
2、Windows視窗組成及基本操作
3、檔案管理
4、檔案與資料夾基本操作
5、Windows控制臺
6、Windows程式和附屬檔案
教學要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握檔案和資料夾的複製、移動、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程式
4、 掌握Windows系統中的螢幕顯示設定、日期和時間的設定、印表機的設定
第三章 Word文字處理
教學內容：
1、Word認識視窗界面
2‘設定Word文檔基本格式及編輯長文檔
3、Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地套用 Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地套用 Word圖形功能，進行圖形的插入和繪製，能熟練地插入藝術字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術字、頁面設定、列印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學內容：
1、Excel的基本操作
2、編輯數據
3、格式化數據
4、格式化表格
5、數據計算
6、數據處理
7、創建數據圖表
教學要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函式進行常用的運算。
5、了解資料庫管理方法。
6、學會創建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學內容：
1、PowerPoint概述
2、輸入文本和插入對象
3、美化幻燈片
4、放映幻燈片
教學要求：
1、學會使用幻燈片插入文本和圖片
2、學會美化幻燈片
3、學會放映幻燈片
4、製作簡單的課件文稿
知識擴展
1、網頁瀏覽，連線網際網路
2、認識計算機網路知識
3、收發電子郵件
總結與複習
計算機教學計畫範文集錦 篇7
本學期我仍任教職一(四)班的計算機套用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計畫安排如下：
一、課程的目標和任務
《計算機套用基礎》是計算機專業學生一門必修的計算機基礎課，也是以後計算機專業其他課程的入門課。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的套用。本課程的教學內容為：
1) 計算機基礎知識。
2) 具備Windows7作業系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。
3) 會使用網際網路上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天等。
4) 熟練掌握Word文字處理軟體、Excel電子表格處理軟體、Powerpoint演示文稿及多媒體軟體的套用。
本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計畫，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握Windows7作業系統基本知識和基本操作;培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬體、軟體與套用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機套用所必須的職業技能。
二、學生情況分析
現任教的職一(四)班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過Windows作業系統，但也沒學習使用過集成辦公軟體諸如Word、Excel等軟體，對於計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用於遊戲、聊天的一種工具，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業高中學生而編寫的《計算機套用基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《計算機套用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7作業系統，第三章 網際網路(Internet)套用，
第四章 Word文字處理軟體的套用，第五章 Excel電子表格處理軟體的套用，第六章 多媒體軟體套用，第七章PowerPoint演示文稿的套用。
3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會使用網際網路上網瀏覽、下載、收發郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用;難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短几個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計畫採取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟體來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
五、對學生的學習要求
學生學習強調以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機教學計畫範文集錦 篇8
一、學生基本情況
通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機套用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩遊戲，故本學期應加強對學生的引導教育，根據學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現代化的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎知識和計算機套用的操作能力都能達到一定的水平。
二、本期大綱教學要求
1、熟練掌握excel工作表的創建、編輯及格式化;能夠使用公式和函式對工作表中數據進行計算;掌握工作表中數據的統計分析;學會建立圖表並能夠列印工作表。
2、熟練掌握powerpoint__演示文稿的創建、編輯及播放。
3、了解計算機網路的概念、結構和發展史;了解網際網路的網路協定;掌握ip地址的分類和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理;了解計算機網路的信息安全和病毒的防治。
三、各章節教學重點及難點
第4章 excel__的使用：工作簿的創建、保存及打開;工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及複製;工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化;公式及函式的使用;excel工作表中數據的管理;圖表的建立。
第5章 powerpoint __的使用：演示文稿的創建;內容的添加及編輯版面設計;動畫設計及放映。
第6章計算機網路及安全：計算機網路的概念、分類和組成;網際網路的基本功能、tcp/ip協定、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、電子郵件的管理;計算機網路信息安全和病毒的防治。
四、主要教學方法
講解法、演示法、行為導向教學法，練習法
五、主要教學措施
1、抓好教學常規管理，培養學生良好的學習習慣和紀律行為;
2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹;
3、實驗課上不定期地對學生進行檢測，以壓力來促進學習的動力，從多方面帶動學生的學習積極性;
4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發現問題，解決問題，總結經驗，協作交流，共同合作。
六、課時安排
周 次 主 要 教 學 內 容 課時 1 常用數據表的製作 3 2 製作產品銷售表 3 3 製作銷售匯總表 3 4 製作產品銷售分析表 3 5數據分析製作統計表 3 6 工作表格式設定與列印 3 7 常用演示文稿製作 3 8 製作美術作品欣賞演示文稿 3 9 期中考試 2 10 公司宣傳演示文稿的放映3 11 internet網路基礎 3 12 internet套用 3 13 網路信息安全技術及病毒防治 3 14 複習 3 15 複習 3 16 複習 317 複習 3 18 等級考試
計算機教學計畫範文集錦 篇9
本學期我任教11級護理班的計算機套用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計畫安排如下：
一、課程的性質和教學目標
計算機套用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。 在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows作業系統，重點掌握Word文字處理軟體，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟體的套用以及PowerPoint基礎入 門操作和簡單的網路套用。
教學目標：
1.培養學生的計算機基礎操作能力;
2.能滿足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎套用技術;
二、教學方法
1、講授、演示、實踐;2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。
三、教學安排及教學考核方法：
本學期教學計畫安排15周，約計授課90學時。其中課堂講授40學時，實踐50學時。 期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。
計算機教學計畫範文集錦 篇10
一、培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體全面發展，掌握大學專科文化基礎知識，既具有較深的專業知識，又有較強的專業技能和創新適應能力，面向計算機管理、套用第一線、能在工、商、企、事業單位從事計算機方面的行銷，操作，管理。維修，網路套用，電腦廣告設計等工作的套用型高級計算機技術人才。
二、專業知識能力基本要求
(一)知識要求
通過理論教學，本專業畢業生應具備以下知識：
1、掌握本專業所必需的高等數學、線性代數、機率論與統計、大學英語、套用文寫作、哲學和鄧小平理論等文化基礎知識。
2、掌握本專業所必需的電工與電子技術、 模擬與數字電路、計算機操作套用基礎和程式設計語言等專業基礎知識。
3、掌握計算機原理、組成、數據結構、作業系統等專業理論知識。
4、掌握計算機及網路操作、安裝、調試、維護等專業知識。
5、掌握多媒體技術及網路的基本原理和操作知識。
6、掌握一般辦公自動化軟體及設備的使用與維護知識。
7、掌握行銷和會計方面的一般知識。
8、掌握電腦廣告設計方面的一般知識。
9、掌握計算機硬體方面的故障檢測與維修的有關知識。
(二)能力要求
通過實驗，技能訓練和實習基地預崗實習，本專業畢業生應具備以下能力：
1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動軟體套用能力，DOS、WINDOWS等軟體的操作能力。
2、計算機及區域網路的安裝，調試.管理.維護的能力。
3、常用管理軟體如電會軟體操作的能力。
4、計算機軟體的開發，設計.編程和維護能力。
5、一般辦公自動化設備的維護和使用能力。
6、多媒體軟體和Internet網路的套用能力。
7、計算機硬體方面的故障檢測與維修能力。
8、計算機、計算機外設備及配件的行銷能力。
9、閱讀和翻譯本專業英語科技資料的能力。
10、社交、公關、語言文字表達、技術交流能力。
三、招生對象與學制
本專業招收高中畢業生，學制三年。
四、課程設定
根據本專業職業崗位知識與能力的要求，設定以下主幹課程：高等數學、大學英語、電子與電子技術、模似與數字數學、大學英語、電子與電子技術、模擬與數字電路、計算機套用基礎、C語言程式設計、微機原理與彙編、WINDOWS系統，Foxpre程式設計，計算機組裝與維修，Internet網路技術與套用。
五、教學進程計畫及時間分配。
教學進程詳見附表。
本專業設計必修課26門，總學時2244學時，其中理論教學1742學時，占77.6%，實驗課502學時，占22.4%。實習學時為600學時，(每周按30學時計算，共20周)，理論、實踐教學比：51:49。
六、成績考核
對學生的成績進行考核，是檢查教學效果，督促學生複習，評定學生成就的重要一環。理論教學的成績考核分考試和考查兩種方法。考試成績按100分制，考查課程實行等級制：優秀、良好、及格、不及格。實踐教學的考核，根據技能訓練的科目和實習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學生的技能訓練和實習的成績。同時組織學生參加社會有關職能部門和行業的技能等級考核，並取得中高級等級證書。
七、畢業考核
畢業實習結束後，根據社會實際需要，選擇若干課題，在專業教師或設計人員、管理人員的指導下，進行畢業設計或撰寫畢業論文，並由答辯委員會(小組)進行畢業設計答辯或畢業論文答辯考核。
計算機教學計畫範文集錦 篇11
第二學期已經開始，根據英語幼稚園的工作計畫結合計算機教學，對本學期大班計算機教學計畫如下：
一、嚴格要求自己：
老師在整個教學過程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學中更加重要。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平。嚴格遵守學校各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教學計畫圓滿完成。
二、教學目的：
堅持德育教育溶入各項教學工作中，以培養幼兒各項能力為目標。在上學期幼兒已經能比較熟練地使用計算機，本學期將繼續鞏固和提高，並利用計算機學習各種知識，提高智力水平和培養幼兒學習計算機的興趣，。
教學內容：
一、培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣：
從小培養幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿與整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開始學就逐步培養他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學習，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。
二、計算機基礎知識：
1、掌握正確地開關計算機的方法；2、能熟練地使用滑鼠；3、掌握各種學習軟體的操作方法；4、了解計算機的基本組成及作用。5、掌握畫筆工具的使用，會簡單的保存自己的檔案。6、能在軟體的幫助下找到26個英文字母的位置。
三、計算機輔助教學：
以輔助英語教學為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。並結合英語故事對幼兒進行德育教育。
四、學習智力遊戲：
通過學習與使用智力遊戲，達到培養幼兒學習興趣，提高智力水平的目的。包含有：塗顏色、拼圖、迷宮等等。
二、教學方法：
在開學第一個星期，以複習為主，重點對新生進行輔導。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之後，將以幼兒探索為主，培養幼兒的學習能力。對於相同形式的教學內容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒能力達到更高水平時，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟體的使用方法，以培養他們自學能力和探索能力。
計算機教學計畫範文集錦 篇12
一、培訓概述
1.培訓內容
計算機辦公軟體套用是從事辦公室文員、文秘等辦公室資料文檔整理工作。通過培訓，使培訓對象熟練掌握套用鍵盤輸入中英文，掌握Windows作業系統的基礎知識和基本技能、全面掌握Office 20xx軟體的操作技能。
2.培訓等級：初級
3.培訓課時：35個小時（預計）
4.培訓對象：初步掌握計算機簡單操作的職工 二、培訓目標
通過培訓，使培訓對象熟練掌握套用鍵盤輸入中英文，掌握Windows作業系統的基礎知識和基本技能、全面掌握Office 20xx軟體的操作技能，及計算機維修知識和網路套用能力。並能從事辦公室文員、倉庫管理員等資料文檔整理工作。
一、理論知識與技能操作培訓目標具體如下：
1.理論知識培訓目標
(l)掌握計算機常用外部設備的基本知識 (2)掌握鍵盤、滑鼠基本操作鍵的功能
(3)掌握檔案、資料夾的概念
(4) Word視窗下工具列、主要選單的功能和使用 (5)掌握搜尋引擎的作用
2.操作技能培訓目標
(1)熟練掌握Windows作業系統資源管理器的基本使用；相關屬性的基本設定、檔案及資料夾管理和控制臺中的常規操作
(3)熟練掌握文擋編輯，排版，表格與公式的製作；掌握圖文混排技巧
(4)熟練掌握工作表的編輯；
(5)熟練掌握創建和保存演示文稿，幻燈片的文本格式設定和編輯排版，熟練插入圖片、藝術字、聲音及圖表和表格，進行幻燈片的打包和放映。
(6)熟練掌握瀏覽Intemet的基本方法、網頁的保存與收藏、Internet Explorer的設定、搜尋引擎的使用
二、WORD套用
1.WORD排版、編輯。 2、WORD頁面設定。 3、WORD列印設定。 三、 EXCEL套用 1. 工作表的基本使用
1)能夠正確地分割視窗、凍結視窗，使用監視視窗。
2)深刻理解樣式、模板概念，能新建、修改、套用樣式，並從其他工作薄中合併樣式，能創建並使用模板，並套用模板控制樣式。 3)使用樣式格式化工作表。 4）工作表列印設定。 2.數據分析
1)掌握數據列表的概念，能設計數據列表，利用自動篩選、高級篩選，以及資料庫函式來篩選數據列表，能排序數據列表，創建分類匯總。
2)了解數據透視表的概念，能創建數據透視表，在數據透視表中創建計算欄位或計算項目，並能組合數據透視表中的項目。 四、PowerPoint套用 1.模板與配色方案的使用
1)掌握設計模板、內容模板、傳統套用模板的使用，能運用並禁用多重模板 2)掌握使用、創建、修改、刪除、複製配色方案。 3)掌握母板的概念，能夠編輯並使用母版。
三、資源配備
1、場地：可容納30人以上；
2、設備：桌上型電腦2台或以上（培訓中涉及上機實訓），投影儀根（電子郵件及IE培訓使用）； 3、黑板及粉筆；
四：課程設定及教學計畫表（見附表）
1台，網線1
計算機入門教學進度計畫表（7課時）
Word 20xx教學進度計畫表 （14課時）
Excel教學進度計畫表（14課時）
計算機教學計畫範文集錦 篇13
一、學生情況分析
信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由於每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的並不是學習，而是局限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
我們學校的教材採用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內容。
第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網路基礎知識。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟體的基本使用以及資源管理器的使用。
第三單元中主要是文字處理軟體word的使用。
三、本學期教學的指導思想
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。
3、學會套用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的智慧財產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
四、本學期教學的目標
1、培養學生自覺遵守社會行為規範和道德標準，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養成尊重他人著作權的習慣。
2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識套用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟體設計、製作作品，並對過程和結果進行評價，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。
五、本學期採取的具體措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
計算機教學計畫範文集錦 篇14
一、嚴格要求自己：
老師在整個教育過程中扮演十分重要的人物，特別是在幼兒教育中更加重要。因而有必要嚴格要求自己，不斷進步自己的業務水平。嚴格遵守校園各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教育計畫圓滿完成。
二、教育意圖：
堅持德育教育溶入各項教育工作中，以培育幼兒各項才能為方針。在上學期幼兒已經能比較嫻熟地運用計算機，本學期將繼續鞏固和進步，並運用計算機學習各種常識，進步智力水平和培育幼兒學習計算機的愛好，。
教育內容：
一、培育傑出的學習習氣和行為習氣：
從小培育幼兒傑出的學習習氣和行為習氣是幼兒教育中非常重要的內容，有必要始終貫穿與整個教育活動中。這比多學一點常識要重要的多，因而有必要從幼兒開端學就逐漸培育他們，從一點一滴開端讓他們把握如何認真學習，小朋友之間如何往來，遇到問題如何解決等等。
二、計算機基礎常識：
1、把握正確地開關計算機的辦法;2、能嫻熟地運用滑鼠;3、把握各種學習軟體的操作辦法;4、了解計算機的根本組成及作用。5、把握畫筆東西的運用，會簡單的保存自己的檔案。6、能在軟體的協助下找到26個英文字母的位置。
三、計算機輔佐教育：
以輔佐英語教育為主，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事。並結合英語故事對幼兒進行德育教育。
四、學習智力遊戲：
經過學習與運用智力遊戲，到達培育幼兒學習愛好，進步智力水平的意圖。包含有：塗色彩、拼圖、迷宮等等。
在開學第一個星期，以複習為主，重點對新生進行教導。培訓幼兒正確運用計算機的根本技能。等幼兒能夠嫻熟操作計算機之後，將以幼兒探究為主，培育幼兒的學習才能。對於相同形式的教育內容，就不再講解辦法，讓幼兒操作，老師和他們一起學習。當幼兒才能到達更高水平時，將進一步讓幼兒自己探究一些新軟體的運用辦法，以培育他們自學才能和探究才能。
計算機教學計畫範文集錦 篇15
第十五課計算機病毒及防治 教案
【教學目標】
知識與技能：用百度搜尋引擎；找到如何做一個合格網民；全國青少年網路文明公約；網上安全承諾書；小學生網路安全知識，第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）。
過程與方法：通過自主學習的方法，複習搜尋引擎的操作；通過小組協作學習的方法，掌握如何做一個合格網民；全國青少年網路文明公約；小學生網路安全知識。情感、態度與價值觀：培養學生正確判斷信息的能力，養成良好、健康的上網習慣。
【教學重難點】重點：如何做一個合格網民；小學生網路安全知識。難點：教會學生靈活運用不同的方法，掌握小學生網路安全知識，解決實際問題。
【教學過程】
一、組織教學學生進入教室後啟動計算機，利用這段時間按就進的原則將3-4位同學進行分組，以便同學們進入自主學習過程中可採取自主合作討論式學習。
二、講授新課老師：同學們知道如何做一個合格網民嗎？學生：……！老師：請大家現在就通過網路來尋找答案，用自己的語言告訴我“如何做一個合格網民”，教案《第十五課計算機病毒及防治 教案（清華版）》。學生：……！。老師：那你是用什麼方式來查到這些資料的呢？學生：用百度……。老師：對，哪請同學們查一查有關全國青少年網路文明公約；小學生網路安全知識。
三、練習請同學們查到上面的資料了解以後，用簡單的語言總結出如何做一個合格網民；全國青少年網路文明公約；小學生網路安全知識；然後發表到“小學生論壇”中，各個小組分別派一個代表任選兩小題進行完成，並有針對性的進行講解。
四、知識拓展小學生網路安全知識：①上網衝浪。②電子郵件。③網上聊天等等需要注意的方面。
五、教學反思學生的學習只有通過自身的實踐，才有可能是有效的。在網路教學中，實現了信息流通的雙向性，學生能根據各自的需求快速靈活地選取信息。在這個過程中，學生上課不再是被動地聽講，而是主動地與計算機交流。教師則利用計算機多媒體教學系統，針對學生認知水平的差異，既可對學生實行個別指導，也可對多個學生進行指導，採用由淺入深的漸進方式，在內容不斷深入中挖掘學生的潛力，最終完成教學任務，這也符合學生的認知規律及素質教育的思想。
計算機教學計畫範文集錦 篇16
為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計畫：
一、教材分析：
《國小國小信息技術》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便於小學生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析：
各年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標：
1. 了解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及滑鼠的各種基本操作。
2. 熟練滑鼠的操作，了解金山畫王的視窗組成，學會用卡通並圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計製作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。
3. 了解鍵盤組成及指法規則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養學生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。
四、教學措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
五、教學進度：（略）
計算機教學計畫範文集錦 篇17
計算機教學是一項面向未來的教育,在國小階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計畫。
一、本學期教學的主要任務和目的要求
1、了解信息技術的套用環境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，初步學會用計算機處理文、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
二、教材的重點和難點
1、學習漢輸入，了解常用的漢輸入法，最少精通一種漢輸入法，特別是要正確的漢的標點符號及其他一些常用符號。
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的套用軟體。
3、學會獲取信息，並進一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合套用能力。
三、教學目標
1、知識與技能目標：
通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。
使學生純熟掌握使用拼音輸入漢、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富辭彙量，提高語言表達能力及寫作能力。
2、過程與方法目標：
要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。
初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。
培養學生準確的操作姿勢，培養學生操作電腦的良好習慣
通過套用“word”軟體進行文處理的操作，讓學生感受計算機提供的文處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過“我是小編輯”活動，學會基本的文處理操作，了解文編排中的一些格式(如段落、首行縮進、行距等)的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。
3、情感態度與價值觀目標：
建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
通過實踐可以鞏固所學知識，培養學生的動手、動腦能力，培養他們的創新精神和實踐能力。
通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。
四、教學措施：
通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，並且讓學生能夠學會一些基本操作。
以淺顯易學的實例帶動理論的學習和套用軟體的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當的教學方法，使學生完成任務，從而激發學生學習興趣，培養學生髮現問題和解決問題的能力。全書根據不同的模組可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每教裎可以是一個或多個任務。
利用機房電腦，為學生創造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。
通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內容。
課堂中穿插遊戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。
採用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。
計算機教學計畫範文集錦 篇18
一、指導思想
根據當前就業市場實際對國中級專門人才需求實際出發，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養、自主學習能力的培養，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬體故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。
二、教材分析
本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬體和軟體，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。
三、學情分析
289班為一年級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。
四、教學目標
1、了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬體知識及選購方法
2、掌握組裝計算機和設定BIOS
3、掌握系統的安裝及常用軟體安裝方法
4、掌握系統的備份和恢復
5、掌握上網及安全設定，常見故障的診斷及排除
五、教學重點與難點
重點：
1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝設定BIOS
2、安裝作業系統和驅動程式
3、系統備份與數據恢復ADSL寬頻上網設定
4、常見硬體軟體故障診斷及排除
5、常用工具軟體的使用和技巧
難點：選購計算機、組裝計算機、設定BIOS
系統備份恢復、常見硬體故障及排除等
六、具體措施及教學方法
1、採用項目教學、任務驅動
2、項目分組，4人一組，培養團隊協作精神
3、培養自主學習能力、調動學生學習積極性
4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。
5、培養學生獨立思考、善於思考能力，充分挖掘學生潛力。
6、精心備課和精心組織課堂教學。
7、認真做好後進生轉化工作和課後輔導
七、考核方式
1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等（40%）
2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對學生一個總體評價
八、教學進度安排
本學期總課時88、周課時4
周次 教學內容 課時
第一周 初步了解計算機，認識計算機硬體軟體 4
第二周 組裝計算機的配件選購 4
第三周 主流配置方案分析 4
第四周 成品計算機選購 4
第五周 組裝計算機 4
第六周 組裝計算機檢查調試 4
第七周 組裝計算機檢查調試 4
第八周 設定BIOS 4
第九周 設定BIOS配置軟體環境 4
第十周 設定BIOS配置軟體環境期中考試 4
第十一周 常用外設選購安裝 4
第十二周 常用外設選購安裝 4
第十三周 系統性能測試最佳化 4
第十四周 系統備份恢復 4
第十五周 計算機上網及安全設定 4
第十六周 常見硬體故障診斷及排除 4
第十七周 常見硬體故障診斷及排除 4
第十八周 常見硬體故障診斷及排除 4
第十九周 常見軟體故障診斷及排除 4
第二十周 綜合實訓 4
第二十一周 綜合實訓 4
第二十二周 綜合實訓期末考試
計算機教學計畫範文集錦 篇19
一、學情分析
對於農村國小四、五、六年級學生剛接觸信息技術這門課程，雖然對於現在的社會來說，大家對於計算機並不陌生，但是對於孩子來講，計算機的熟悉程度還是很罕見，且大多數學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術並不像語文、數學那么枯燥與單調，相對來說學生覺得比較新鮮。但這由存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、 本學期教學的主要任務和目的：
1、培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能。
2、了解信息技術在日常生活中的套用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、培養學生良好的信息素養，初步學會用計算機簡單的信息，養成當好的計算機使用習慣和責任意識
三、 教材分析
本學期使用的教材主要為江蘇出版社和鳳凰出版社的《中國小信息技術》課本，教材的優點是一些技巧方面介紹的比較詳細，製作比較精美，，缺點是整合的內容比較少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中教師會適當的插入的《國小信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟粕。
四、教學重點
1、了解信息和信息工具的概念，並能正確區分
2、滑鼠的操作
3、認識鍵盤的組成，並能正確輸入文字、數字和拼音
五、教學難點
1、了解信息和信息工具的概念，並能正確區分
2、滑鼠的使用
3、鍵盤指法的練習
六、教學措施
以“滑鼠的使用、鍵盤指法”等為學習重點，適當輔之於遊戲、組織競賽等形式，一提高學生的星期。
1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。
2、注重輔差、培優、提中。
3、注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。
六、本學期教學內容
第1課：遨遊網際網路
第2課：網路文明小公民 第3課：便捷使用網路 第4課：下載圖片1 第5課：下載圖片2 第6課：瀏覽圖片 第7課：打字遊戲 第8課：下載文字1 第9課：下載圖片2 第10課：下載網頁
第11課：下載和安裝軟體 第12課：欣賞MP3 第13課：錄製聲音 第14課：編輯聲音 第15課：播放影音 第16課：檔案大管家 第17課：共享資源 第18課：複習考試 第19課：放假