3、加強教學研究，協助高一至高三各年級部抓好化學教學及教學檢查工作
結合我校高一、高二學生層次差別較大的實際特點，研究和最佳化教學思路與方法，充分利用化學校本作業等輔導資料，關注學生的易錯題的收集、整理、反饋，從而加強對化學學科主幹知識和能力的專題教學研究，採取相應的對策，加強對薄弱班級和年輕教師的指導，提高整體教學質量和效率。
積極與省教科所及市教育局化學教研室領導們聯繫溝通，盡力多邀請他們來我校指導工作，指導我校抓好、抓實高一、高二、特別是高三的教學工作，並組織聯考化學考試說明的學習，通過分析考綱，認真領會考試內容、能力考查的要求。在高三化學複習教學中，建議教師充分用好化學《課程標準》和《考試說明》，發揮導向作用，紮實打好基礎，培養學生複習能力，提高化學教學質量。
協助各年級部的化學教學及教學檢查工作，強化有效課堂教學，突出培養學生的創新精神與實踐能力，做好高中化學實驗教學工作。並認真組織好各年級期中、期末考試試卷的命題工作，考試試卷分析工作，學生成績分析工作，收集有關聯考信息資料、試題，分析篩選，提供聯考信息及外來優秀試卷。
4、加強化學學科各年級備課組和命題組建設，注重青年教師的培養
①加強化學學科各年級備課組活動制度化，抓常規、重專題、創特色。各年級備課組的活動要有計畫、有內容、有記錄。發揮好各位教師的個體優勢和化學學科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學的氛圍，共同努力提高化學教學質量。
②組織骨幹教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務。配合學校各年級部的“藍青工程”加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師結合化學新課程改革承擔“自主、合作、探究學習”的研討課的上課任務，同時開展教學案例分析交流活動。積極為本學科青年教師提供各種機會，促使我校化學學科組青年教師成長。
③依靠化學學科資深教師，發揮青年教師的潛力，在上一學期期中期末命題基礎上總結經驗，進一步組建和完善化學學科考試試卷命題組。為承擔各年級部化學考試命題做努力，拿出高質量的化學學科考評試卷。為合肥八中的發展而努力奮鬥。
5、完成好學校的青年教師招聘工作
利用我校現有的優秀教師資源和外校專家做評審，為學校再招聘一批高質量、高水平、高師德的化學教師，強化化學學科的師資力量。
6、協助高一、高二年級抓好化學競賽的研究和指導，力爭創新高
本學期，將進一步修正、完善和加強高一、高二年級化學競賽的組織、輔導等工作。加強賽前的輔導和指導，力爭在原有基礎上再向前邁進，為我校教育教學再增添一道亮麗的色彩。