環境教育課程教學計畫範文 篇1
一、學生情況分析
二年級學生有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生環保意識較差，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯後的原因。
二、全學年教學目標總要求
1、讓學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破壞環境的生活方式。
2、學會從自己做起，從身邊做起，持久地採取適當措施保護生態環境。
3、體驗健康生活離不開好的環境。
4、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。
三、重點難點
1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛鍊。
2、學生對水與人的關係有比較深入的認識和了解，理解愛護、保水資源的重要性。
3、學生熱愛水資源的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛鍊。
4、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。
5、學生環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。
四、具體的措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。
2、充實教學內容，拓展教學空間。
3、設定情境激發學生的學習興趣
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
五、問題研究與教改構想
通過一系列的活動，學生認識環境污染對水的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺節約用水的習慣。
環境教育課程教學計畫範文 篇2
我校本學期環境教育教學安排工作如下：
一、指導思想：
以教育部、國家環保總局制定的《中國小環境教育實施指南》、及《“綠色學校”創建指南》、西安市制定的《西安市教育系統進一步加強創建國家環保模範城市工作資料收集整理建檔規範的通知》為指導，以培養學生的環保意識和創建“綠色學校”為目標，從而進一步推進我校的可持續發展，提高我校的教育教學水平。
二、工作目標：
1、引導師生關注環境保護問題，知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的`習慣，掌握基本的環境科學知識。
2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，做一些力所能及的環境保護工作。
4、將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得
保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。
5、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
6、結合爭創西安市“綠色學校”，加強創建地區綠化、美化、淨化校園，加強學校環保硬體建設。
三、具體工作：
(一)加強宣傳，營造氛圍。
1、學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語（牌），開辦學校《環境教育報》，班級進行環保板報競賽，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍。
2、開展以環境教育為主題的班會教育活動。
3、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環境教育錄像片、錄像資料，並將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。
4、體音美教研組組織開展全校師生環境保護書畫攝影大賽
5、定期和不定期的進行環境教育專題講座。
（二）對學生進行環境保護教育。
1、有關學科滲透環保教育。
（1）有關學科列出相關課目和教育重點，環境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有體現，《地理》、《物理》、《生物》、《化學》等學科有許多教學內容本身就是環保科學知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規範行為，這是環保科學教育的重要方面。
（2）使用環境教材，對學生進行環境專題教育，要在課堂上展示豐富的環境教育材料，引導、鼓勵學生談論較多的環保話題，把環境教育融入到說、讀、寫的技能培養裡面。
2、積極參與學校環境建設。
（1）校園綠化、美化，分班包乾負責。把學校各區規劃到班，強化平時的美化工作。
（2）定期修剪學校的花草樹木。
3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環境保護的宣傳。
（1）晨會課時，教師利用環境知識來進行行為規範教育；
（2）學校黑板報和教室黑板報開闢出一塊環保專欄，“創建綠色”的專欄。
（3）組織開展自編《環境手抄報》活動。
4、開展豐富多彩的環境教育主題活動。
（1）舉辦環保知識講座；
（2）開展社會調查；
（3）開展讀書活動；
（4）組織“環保衛士”活動
（5）撰寫環境小論文；
（6）舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽；
（7）組織主題班會、辯論會等活動；
（8）參與一些保護環境的實踐活動；
（9）實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動
（10）開展形式多樣的環保徵文演講比賽。組織進行如《社會主義新社區》、《我為環保做貢獻》等的主題徵文演講比賽。
5、結合3月12植樹節、6月5世界環境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶祝活動。
（三）以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸菸、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑膠袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
四、工作措施
1、成立環境教育領導小組，加強對學校環境教育工作的領導
2、強化責任意識，層層落實責任，做到工作件件有人抓，事事有人管。
3、將各項工作結果列入到教師、班主任的年度考核之中。總之，培養環境保護意識是學校教育的重要內容，我們一定繼續努力，掀開學校環境教育新的篇章。
環境教育課程教學計畫範文 篇3
一、學情分析
五年級的學生已了解了一些環保常識，掌握了一些基本的學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間也存在著一些差異，個別學生不願動手，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動。引導學生積極參加社會環保實踐，提高學生的綠色環保意識。讓學生學會從自己做起，從身邊做起，持久地採取適當措施保護生態環境。培養小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環保理念等是我們所要努力的方向。
二、教學重點、難點
1.結合學校校本課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環保教育;
2.結合實踐活動進行環保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，評比“環保小衛士”。
三、教學目標
1.使學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。
2.學生獲得環保的基本知識和觀點，懂得最基本的環境理論。
3.培養學生的環保意識和責任感，激發學生主動參與環保的內在動機。
4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境，形成良好的環保習慣。
四、教學措施
環境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。
1. 注重知識滲透，寓環境教育於課堂教學之中。首先要上好環境教育課
要把這項教育開展得紮實深入，必須把環境教育課程作為基本載體，以便使環境教育比較系統地開展。教學中要根據本年級學生年齡特點，認知規律以及掌握環保知識的現狀入手，根據環境教育的目標、理念和環境教育內容，選擇適合本年級的環境教育內容，根據學期初制定好的環境教育課教學計畫，備好環境教育課教案，上好每一節環境教育課。
2. 開展活動，豐富學生生活，重視環保實踐教育。
寓環境教育於學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環境教育，這樣既豐富了環境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。 3.營造校園的環境教育氛圍，普及環保知識，提高環保意識。
良好的生存環境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，平日裡要注意在自己的班裡、校園裡創設優美環境，誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關係最密切的小環境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。我們應採取多項措施引導孩子美化、淨化學校環境。
五、教學進度
周次內容
11.楓葉紅了
22.大雁南飛
33.瘋長的水葫蘆
44.一方水土養一方人
55.消失的耕地
66.湖泊變小了
77.動物哪裡去了
88.星星不見了
99.難以去除的“口香糖”
1010.白色污染
1111.遺棄的電池
1212.電子垃圾
1313.環保家電
1414.喝上“海泉水”嘍
1515.耕海牧漁
1616.家居新概念