一、專業培養目標
本輔修專業的培養目標設定為培養德、智、體、美全面發展，具備土木工程技術與工程管理相關的管理、經濟與法律等方面基本知識，掌握工程管理的基本理論、方法和手段,獲得工程師和經濟師的基本訓練，具有一定實踐能力和創新能力，能在建設工程總承包公司、工程施工單位、工程諮詢中介機構等從事一線工作的套用型高級專業人才。
二、專業培養要求
本輔修專業的學生通過學習可獲得以下幾方面知識、能力和素質：
1.基本素質：具備較高的政治素養和良好的身心素質；具有較強的自信心、進取心、事業心和社會責任感；具備良好的道德修養、法律意識和敬業精神、團隊精神、創新創業精神。
2.知識結構：
（1）具備一定的人文社會科學與管理科學等方面的基本知識；
（2）較系統地掌握土木工程專業的技術基礎知識；
（3）較系統的掌握工程管理專業領域的管理、經濟和法律知識；
(4)了解本學科、本專業的發展動態和趨勢。
3.能力結構：
（1）具有較強的學習能力、溝通協調能力、社會適應能力以及團隊合作精神；
（2）具有運用計算機和專業軟體解決工程管理問題的能力；
（3）具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力；
三、課程設定
本輔修專業設定課程包括：管理學、工程製圖理論與實驗、房屋建築學、工程結構、建築材料、土木工程施工、建築工程預算、項目管理、建設工程招投標理論與契約管理。
四、課程簡介
課程1：管理學。本課程是工程管理專業的主要課程。它是一門研究一般管理的原理和理論的科學，為各具體管理類學科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學科如經濟學、技術學、心理學、數學、計算機科學等發生聯繫，要吸收和運用與之聯繫的這些學科的研究成果。因此，管理學的性質是一門介於社會科學和自然科學之間的邊緣科學，是一門綜合性學科，管理學的實踐性很強，屬於套用科學。管理學課程的主要內容是：管理基礎：管理理論、道德與社會信息獲取；管理過程與環境：計畫、組織、領導、控制；管理創新等。管理工作存在於各行各業，各個領域，其實現的目標各不相同。結合其各個專業問題，更是包羅萬象。例如工廠管理、商業管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導各類專業管理。因此，管理學可作為各專業管理的基礎理論。
課程2：工程製圖。本課程是一門研究繪製和閱讀工程圖樣的基本原理和基本方法的課程，它是建築工程類的一門專業基礎課。通過本門課程的學習，學生應具有一定的圖示能力、讀圖能力、空間想像和思維能力以及繪圖的實際技能，為後續課程的學習奠定基礎。
課程3：房屋建築學。本課程是一門承上啟下的套用型課程，同時為專業人員打好基礎，從而為設計、施工、監理、預算等建築專業工程師提供理論依據。即包括自然科學又包括社會科學，是多學科的綜合。同時是研究房屋各組成部分的組合原理、構造方法及建築空間環境的設計原理的一門綜合性技術課程。本課程的重點是建築構造。
課程4：建築結構。通過本課程的學習，建立建築結構的基本概念，掌握建築結構的基本原理和基本構件的設計方法，了解結構體系在保證建築物的安全性、可靠性、經濟性、適用性以及建築造型美觀等方面的重要意義，掌握結構體系與建築形式之間的相互關係，能對常見建築結構進行分析，為學生在後續課程《建築施工》、《建築預算》等課程的學習夯實基礎，並能理解在整個設計過程中和結構專業密切合作的重要意義。
課程5：工程力學。本課程是工程管理專業的一門專業基礎課，由靜力學和材料力學兩部分組成。任務是通過學習使學生掌握力學的基本概念和運算方法，熟悉材料變形的主要形式和簡單的強度、剛度、穩定性的計算方法，為學生學習一系列後續專業課程打下必要的力學基礎，培養學生分析問題和解決問題的能力。
課程6：土木工程施工。本課程是工程管理專業的一門主要專業方向課。本課程研究的主要內容為建築工程領域的施工技術及施工組織的一般規律，在套用性專業人才培養過程中起重要作用。其主要內容是各主要工種工程的施工技術、施工方案及有關的施工機械的選擇與套用,以及新材料、新技術、新工藝的發展方向。本課程的重點是介紹各工種工程的施工技術的基本理論、基本知識和基本施工方法，施工操作規程、規範以及質量要求和完全技術措施。同時也介紹了國內外在施工技術方面的新工藝、新材料和新方法。學生通過該課程的學習，對本專業有較完整的理解，具有工程施工和管理方面的基本理論，基本具備工程施工組織和管理的能力。