5、加強校風建設，力促學校形成良好校風。⑴要正確處理好加強管理和培養學生自覺性的關係，沒有嚴明的紀律約束不可能有良好的校風，沒有養成守紀的自覺性也談不上有了良好的校風。掀起學習、宣傳新《守則》和新《規範》的高潮，在學生中形成人人懂《守則》、《規範》，個個守《守則》、《規範》的良好氛圍，引導廣大中國小生從小養成良好的行為習慣。⑵堅持和完善學校“三風”評比制度。⑶要抓各種的典型，發揮榜樣作用，正面引導。⑷注意集體研究措施及時解決學校帶傾向性的問題。⑸要有計畫地開展全校性的專題的思想教育活動，如：公民道德教育，法制紀律教育，日常行為規範教育，時事形勢教育等。（6）充分發揮“法制副校長”作用，定期邀請法制副校長作專題講座。
6、加強安全教育和管理，繼續開展創“安全文明校園”活動。牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念，摒棄任何鬆懈麻痹思想和僥倖心理；堅持警鐘長鳴，使安全工作真正做到機構落實、計畫到位、制度到位、人員到位、責任到位；堅持“預防為主”的方針，立足建立長效機制；以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏等事故為重點，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳報等多種形式，落實安全教育工作。堅持安全工作月檢、月報、月研究制度。
認真貫徹落實《中國小幼稚園安全管理辦法》和《學校安全工作指引》，把安全教育和管理工作逐一落到實處，進一步完善學校安全工作資料的分類及存檔，使安全工作真正走上規範化軌道。根據《辦法》及《指引》的要求，定期或不定期對各班安全工作進行督導檢查，並把督導檢查結果作為評價各班工作的重要指標，堅持安全月檢日報制度，及時表彰先進鞭策後進。各班主任積極主動與家長聯繫，簽訂《學生安全教育管理責任書》，讓家長切實肩負起監護人的責任，將“平安校園”延伸到校外，努力創建“平安家庭”。繼續在師生中開展校園傷害事故互助會的捐資活動，為發生校園傷害事故的學校提供經濟援助，確保學校安寧和社會穩定。繼續深入開展創建“安全文明校園”活動。
重點抓好八個方面工作：⑴確保學校校舍設備符合安全、防盜、防毒標準，做好安全警示標誌。⑵加強安全常識教育，增強學生自我保護意識和安全意識；⑶確保學校管理到位，其中要注重遲到、早退、缺席的跟蹤和住宿生管理。⑷健全安全制度，每期要把學校安全制度印發到學生家庭。⑸教師要經常了解掌握學生的身體健康狀況，對那些有不宜參加激烈運動疾病的學生，不宜組織參加激烈運動。⑹各班級不得隨意調整放學和放假時間，如要調整法定假日要報學校批准。⑺各班級組織集體校外活動要落實安全責任人，安全措施要求，要有記錄可查。⑻定期檢查總結各班安全措施落實情況，發現問題及時整改，確保治安事故為零。爭取學校評為市“安全文明校園”。
7、認真抓好少先隊工作。學校高度重視少先隊工作，完善班隊組織，健全規章制度。充分發揮隊組織在思想教育工作中團結和引導青少年的重要作用，協助學校有針對性在做好日常管理工作。深入開展青年志願者、希望工程、青年文明社區創建等“講文明、樹新風”活動，幫助廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。繼續抓好少先隊常規工作，堅持每周開展一次中隊活動，每月開展一次大隊活動，每學期召開一次少先隊工作會議，抓好儀仗隊的訓練。
8、完善公示、公開制度。繼續推行政務校務公開，個人崗位責任等，增加財務透明度，落實責任追究制度；進一步加強對學校人、財、物的使用監督力度，推動民主管理、民主理財的改革發展；認真對待民眾的投訴，嚴肅查處違法違紀案件，深入開展教育亂收費的整治，促進教育事業健康發展。
9、加強師德建設 樹好教師形象。進一步貫徹實施《高州市中國小教師職業道德考核辦法》和《高州市教師十項禁令》，建設一支敬業守法、團結和諧、勤教善教的教師隊伍。通過加強法紀學習，加強師德教育，讓教師真正做到為人師表，遠離“lhc”；對參與“lhc”等違法亂紀的教職工，將給予包括師德考核不合格，停課脫產學習在內的嚴厲處分。
(三)、提高教師素質，最佳化教學管理，努力提高教學質量
1、加大教師培訓力度，推進新課程改革實驗。採取多種形式加大任課教師培訓的力度，組織教師搞好崗前培訓和在崗培訓，大專畢業教齡未滿二年的新教師均要寫詳細教案，教學工作方面做到“六個一”，即是：每周要聽一節公開課，每周請有經驗的教師進行一次教學指導，每月向學校領導匯報一次工作情況，每期寫一篇教學體會，每學期在校上一節匯報課，每學期接受學校一次工作抽查，大力促進新教師教學水平的提高。