一：學生知識情況分析：
本學期所教兩個班超過100人。在這100人中，基礎較好的學生大約30～40人，多數
同學基礎不好，但在這兩個班中，大部分同學學習積極性較高，熱愛學習。
二、本學期教學主要任務和要求
（1）指導思想和基本任務：
以素質教育思想為指導方針，以貫徹落實數學課程標準為契機，領會精神實質，轉變
觀念，以學生為本，以質量為魂。
（2）學生知識能力所達目標：
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀
念和解決實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算。
（3）教研教改項目及目標：
學習數學課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培
養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生數學素質。
三：提高教學質量的具體措施：
（1）認真備課，認真研究教材及考綱，明確教學目標 ；
（2）上好課，上好每個40分鐘，提高40分鐘效率；
（3）注重課後反思，及時的將一節課的得失記錄下來；
（4）批好每一次課堂作業和課外作業及家庭作業；
（5）按時檢驗學習成果，做好單元測驗的有效、及時；
（6）及時指導、糾錯，加大培優輔差的力度。
四、教學內容及進度安排
教學計畫進度（教學內容）
備註
周次1
相交線
教學重難點（知識能力）: 相交線、垂線的性質
課時 4
周次 2
平行線及其判定
教學重難點（知識能力）: 了解平行線的關係
課時 5
周次 3
平行線的性質與平移
教學重難點（知識能力）: 平行線性質的探索
課時 5
周次 4
平面直角坐標系
教學重難點（知識能力）: 理解有序實數對的意義和作用
課時 3
周次 5
坐標系的簡單套用
教學重難點（知識能力）: 建立適當的坐標系
課時 3
周次 6
與三角形有關的線段
教學重難點（知識能力）: 三角形的三邊的關係
課時 3
周次 7
與三角形有關的角
教學重難點（知識能力）: 三角形的內角、外角
課時 3
周次 8
多邊形及其內角和
教學重難點（知識能力）: 多邊形內角和外角和的推導
課時 3
周次 9
期中考試備考
課時 5
周次 10
期中考試、試卷分析
周次 11
二元一次方程組
教學重難點（知識能力）: 理解二元一次方程組及解的含義
課時 3
周次 12
解二元一次方程組
教學重難點（知識能力）: 體會消元的思想
課時 6
周次 13
實際問題與二元一次方程組
教學重難點（知識能力）: 為判斷“估算”的正誤如何確定解的策略
周次 14
三元一次方程組的解法
教學重難點（知識能力）: 合理選擇消元法和消元對象
課時 3