XX年度第二學期語文教學進度表周次日期計畫進度（註明篇目或具體章節）重點/難點附註12月13日/17日識字11、柳樹醒了1、讀好8個四字詞語，了解詞義。2、用自己的方法認識生字，初步記住字形。3、圖文結合，在感受春天的詩情畫意中學會生詞，學會生字8個。注意發現規律，從上到下的字。1、 通過閱讀與春天有關的四字詞語，詩歌、童話、古詩等，結合生活實際，感悟、發現春天的美好。2、 隨文和生活中會認漢字共65個，會寫字29個。3、 通過看、找、畫、說、唱等各種有趣的方式，積累詞語。22月20日/24日2、春雨的色彩3、鄧小平爺爺植樹4、古詩兩首32月27日/3月2日語文園地一識字25、看電視43月5日/9日6、胖乎乎的小手7、棉鞋裡的陽光8、月亮的心愿1、通過閱讀新三字經，閱讀課文，感受家庭濃濃的親情。激發小朋友對家對長輩的熱愛，為家和家裡的人坐自己力所能及的事。2、隨文和生活中認識漢字共74個會寫字30個。3、通過講故事，演故事，唱《可愛的家》等各種有趣的方式進行課外實踐，豐富積累辭彙。53月12日/16日語文園地二識字39兩隻鳥蛋63月19日/23日10、松鼠和松果11、美麗的小路12、失物招領1、 通過閱讀與環境有關的對對子、兒歌、童話等，讓環保意識漸漸在學生心裡萌生。2、 會認漢字共70個，會寫字30個。3、 養成從自己身邊做起的習慣，激勵學生參與環保實踐活動。73月26日/30日語文園地三識字413、古詩兩首84月2日/6日14、荷葉圓圓15、夏夜多美16、要下雨了1、通過閱讀與夏天有關的兒歌、童話、古詩等，結合生活實際，體會夏天美好，感受夏天的情趣。2、會認字72個生字，會寫字36個。3、通過看、找、畫、說、演等各種有趣的方式，積累詞語。4、初步了解動物與自然現象的關係，了解動物尾巴的作用。94月9日/13日17、小壁虎借尾巴語文園地四104月16日/20日識字518、四個太陽19、烏鴉喝水1、會認字66個生字，會寫30個字。發現和掌握漢字規律，理解詞語，養成主動識字的願望和習慣。2、通過朗讀課文，了解課文內容，感悟語言文字之美，積累語言。3、領會文中講述的解決問題的辦法，學習在生活中發現創造性解決問題的辦法。114月23日/27日20、司馬光21、稱象124月30日/5月4日語文園地五識字6 22、吃水不忘挖井人135月7日/11日23、王二小24、畫家鄉25、快樂的節日1、用自己掌握的識字方法識字71個，發現漢字的規律，培養主動識字的願望和興趣。2、了解字的結構特點，並通過認真讀，描紅，學會寫字30個，培養良好的寫字習慣，把字寫得正確美觀。3、在課文教學中，通過讀、說、背、唱、講等方式，了解課文內容，了解昨天，感受今天，展望明天，激發對生活的熱愛。145月14日/18日語文園地六識字726、小白兔和小灰兔155月21日/25日27、兩隻小獅子28、小夥伴29、手捧空花盆的孩子1、引導學生髮現和運用形聲字的規律，創造性的自主學習生字。2、引導學生通過學習，爭取做一個具有優秀品質的孩子。3、引導學生通過對本組課文的朗讀感悟，引發他們主動的留心身邊的好人好事，向他們學習，爭取做一個具有優秀品質的好學生。165月28日/6月1日語文園地七識字830、棉花姑娘176月4日/8日31、地球爺爺的手32、蘭蘭過橋1、引導學生髮現和運用形聲字，會意字的規律，創造性的自主學習生字。2、引導學生通過對本組的課文朗讀感悟，了解一些科學常識，引發他們主動的留心身邊的科學，對科學產生濃厚的興趣，產生探索、發現的欲望。186月11日/15日33、火車的故事34、小蝌蚪找媽媽語文園地八196月18日/22日複習206月25日/29日複習、考試