4、抓課堂教學改革。一是嚴格按照國家課程實施計畫開設課程，嚴格按照課表、依據課程標準實施教學，促進學生全面和諧發展。二是深入研究課堂教學問題，用新課程理念指導教學，認真備課，備教材、備學生，精心準備教學資源，提高教學效率。三是調整和改革課堂教學結構，更新和發展教育觀念，打破陳舊的教學模式，繼續推行“自主、合作、探究式”教學，充分發揮學生的主觀能動性，張揚學生個性，發展學生特長。四是堅持聽評課制度，狠抓課堂教學質量。領導班子成員帶頭聽課：校級領導聽課不得少於24節，中層幹部聽課不得少於36節。班子成員對所包村小進行月查時，必須隨堂聽課隨堂檢測。教研組開展互聽互評活動，並作好記錄。五是積極推進遠程教育，充分發揮現代教育手段的作用，力爭課堂教學新的突破。
5、落實教研月報制。加強教育宣傳，辦好學校簡報，辦好教學專欄。本期，各村小每月一篇課改經驗文章；全鎮縣級以上經驗論文不少於5篇，每月一期簡報；要求人人寫經驗文章，交流教學經驗。
6、進一步加強遠程教育、信息技術教育，提高實驗開出率，並落實專職教師管理，納入月查進行考核。
（二）強化管理，營造和諧的制度化氛圍。
1、完善制度建設，營造制度化氛圍。以教學為綱，以質量為本，繼續充實完善《學校規章》，形成比較完備的教學質量監控體系。重點完善好常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價四項制度，廣泛徵求意見，使制度更加合理、科學，更具操作性，提高制度的執行力，形成用制度規範工作，以制度化引領學校發展的和諧氛圍。
2、堅持值周制度，落實《值周細則》，落實《星級班主任評選標準》，明確值周領導、值周教師和班主任的職責，進一步強化日常管理，落實班主任日常工作的量化考核，確保校內大小事務有人處理，並做到不推諉，不上交，保證問題處理的及時性。
3、抓目標管理。簽訂《教學質量目標責任書》，實施《畢業班工作意見》，嚴格落實既定目標，確保我校各年級在全縣素質教育測試中名列片區第一，全縣前十位。
4、抓過程管理。堅持教學“六認真”，要求教師必須掌握《大綱》及《新課標》，認真鑽研教材，堅持不懈地按《“六認真”教學考評細則》的要求開展教學工作。各科實行單元過關制，堅持“一單元一考一分析”的方案。
5、抓常規檢查。教學常規是確保教學質量的基礎，全體教師必須嚴格執行各項教學常規，教導處、教研組要經常性地組織小型多樣、有針對性的常規檢查，並及時地將檢查結果公開，並督促對問題進行整改。學校繼續堅持“月查”制，堅持學校“一月一查”和教研組“一周一查”相結合。
6、加大村小管理力度。落實行政領導包村制。鞏固“一體化管理”成果，統一村小課表、作息，督促村小開齊課程，開足課時，落實縣人民政府《村級國小管理實施意見》，規範村小班級管理，嚴格按《通江縣村級國小建設與管理情況檢查評分表》加強對村小工作的督查。
7、重視幼兒教育，加大對民辦教育的辦學指導，逐步強化對私立幼稚園的監督管理。
8、健全激勵機制，激發教師競爭意識。建立健全教學獎勵制度，嚴格做到考核公正、公平。表彰教學上的優秀教師，獎勵在我校教學教研工作及新課改實驗中取得成績和做出貢獻的教師。
五、抓校園文化建設，營造良好的德育氛圍。
1、加強德育隊伍建設。進一步完善德育環境網路（學校-家庭-社會）和德育管理網路（德育領導小組-班主任-學生幹部），形成以學生為本的立體德育結構。要求有記錄，有評比，有例會，有目標，有考核。
2、建立學校、家庭、社會三結合的教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步完善兩個社會板塊：一是與政法部門聯合實施法制與治安教育；二是與家長委員會聯合開辦家校結合為主的親職教育。
3、抓養成教育。認真學習並遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，以德育為首，把德育工作貫穿於教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，結合我校實情繼續開展好“伸伸手，彎彎腰”活動，培養學生良好的個人習慣。
4、深化班級德育特色。充分發揮班主任的個性特點，以“百花齊放，百家爭鳴”的態勢，開展班級德育活動，努力做到“班班有特色”，力求“三化”，即班級命名個性化、班級目標明確化、班級活動特色化。
5、廣泛取材，營造健康優美的文化環境，形成良好的學風、教風、校風。①發揮少先隊的組織作用，開展豐富多彩的少隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。②結合學生生理心理特點，根據我校校情，開展各類體育比賽活動和文藝活動。③堅持每周升旗，堅持國旗下講話，堅持唱好三支歌（校歌、隊歌、國歌），培養學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。④面向全體學生，繼續建立、健全各種興趣小組，培養學生良好的興趣和愛好。⑤規範班級陣地，狠抓班風建設。充分利用班級陣地建設，美化教室，確保表、冊、簿規範上牆，名人名言佳句的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、牆報內容健康新穎，從而營造積極向上的育人氛圍，讓學生在潛移默化中得到美的享受，受到美的教育。⑥利用自身條件搞好教育宣傳、辦好文化牆，搞好校園的綠化、美化、淨化，樹立良好的學校形象。