一、學生概況分析
一年級的學生，大部分學生學會基本的體育技能，如：30米直線跑、立定跳遠、跳繩、游泳等，但由於他們年紀小，動作技能掌握不好，許多動作不協調、有多餘動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節奏較強的運動，也喜歡游泳和遊戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結合遊戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。
二、本學年教學任務及主要教學措施
本學年第二學期的任務：50米直線跑、跳繩、立定跳遠、投擲、游泳、早操幾個項目的考核。
主要措施：1、注意設計和組織好各節課的教學內容和組織形式。
2、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量。
3、結合遊戲進行思想品德教育。
4、結合遊戲滲透環保教育。 周次課次教 材 內 容備註 一 1體育、衛生健康知識 2早操、遊戲 二 150米直線跑、早操、 225米往返跑、遊戲三 1佇列隊形、跳繩 2佇列隊形、跳繩、遊戲 四 1早操、跳繩 2佇列隊形、前滾翻 五 1佇列隊形、前滾翻 2早操、遊戲 六 125米往返跑、早操、遊戲 2早操、游泳 七 1佇列隊形、投擲 2佇列隊形、游泳八1早操、投擲 225米往返跑、游泳 九1佇列隊形、投擲 2佇列隊形、游泳 十 1考核、遊戲 2早操、游泳
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