7 第三套廣播體操：七彩陽光 3
8 訂正、規範《七彩陽光》 3
9 訂正、規範《七彩陽光》 3
10 兵乓球 3
11 跳繩 3
12 仰臥起坐 3
13 立定跳遠 3
14 跨越式跳高 3
15 原地側面投擲實心球球 3
16 座位體前屈 3
17 期末各個項目成績測試 3
18 期末各個項目成績測試 3
19 填寫體育健康檔案 3
20 期末總結
三年級體育下冊教學計畫篇三
一、學生情況分析：
三年級的學生年齡在10-12歲之間，處於發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強;女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛鍊的習慣。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。
二、教學目標及重難點：
(一)教學目標：
1.通過佇列廣播操的練習，規範學生動作。
2.掌握各種素質技能的練習，發展學生身體素質以及柔韌耐力。
3.在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳台階、免子跳等。
4.以速度力量練習和耐力練習的課來改善肌肉的協調性和力量的發揮。
(二)教學重點：跑的練習;前滾翻
(三)教學難點: 佇列隊形;前滾翻
三、教材分析：
國小三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實心球壘球);跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下後滾翻);佇列(疏散密集隊形分合隊)、遊戲等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學，發展學生的力量和身體的控制能力。授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學期共講16周，每周體育授課為3學時，除去如假期、各種考試等各種因素，計畫授課42學時。另因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。本學期以教學佇列，隊形走為主，每節課都要有佇列對形的練習。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其餘(如佇列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小遊戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄表。
四、課時安排：
每課3課時，共45課時
周次課次學習目標教材內容
一1培養學生具有關注身體和健康的意識;
能知道在安全環境中進行投擲遊戲1. 常識：名人體育鍛鍊的故事
2. 投擲與遊戲：小小保齡球
二2發展投擲能力，在活動中表現出合作行為;
體驗地域性體育活動的快樂1. 投準與遊戲：打靶
2. 跳短繩
3培養學生樂於學習和展示自我的行為;
通過多種形式發展學生跳躍能力1. 基本體操1—2節
2. 發展跳躍能力的遊戲：四人轉
4培養學生正確身體姿態，並說出簡單動作術語;知道在角力遊戲中如何避免危險1. 韻律活動：遊戲動作組合練習
2. 角力遊戲：拉繩
三5能說出身體各主要部位的功能;
體驗耐力跑時的身心感受1. 複習基本部位操
2. 1分鐘25米往返跑
6隨集體協同動作，在佇列練習中保持良好身體姿勢;在跳高遊戲中表現出合作行為1. 佇列與隊形練習：跑步走—立定
2. 跳高與遊戲：觸高球
7在走的遊戲中形成正確身體姿勢;
能做出地域性體育活動簡單動作1. 走的遊戲：倒退走
2. 踢毽子比賽
四8在活動中建立和諧的人際關係，發展投準能力;在小足球遊戲中體驗成功的樂趣1. 壘球投準
2. 小足球：跑動運球
9培養學生積極參與活動的態度和行為;
在跳高遊戲中能與同伴友好合作1. 素質：壓腿.踢腿
2. 摸高比賽
10體驗耐力跑遊戲中身體疲勞時的心理感受;
會做小足球的簡單組合動作1. 遊戲：改道通行
2. 小足球：跑動運球
五11培養學生參與意識和表現力;
在活動中發展力量.協調素質1. 韻律：跳躍組合一.二個八拍
2. 立臥撐
12發展學生的跳躍能力，提高靈敏.協調素質;
享受地域性體育活動的樂趣1. 跳躍與遊戲：單腳跳追逐跑
2. 踩高蹺
13知道在安全環境中進行投擲遊戲;
發展學生奔跑的反應速度和靈敏性1. 後拋實心球
2. 折返觸物跑
六14在活動中發展力量.協調素質;
在跳高遊戲中培養合作精神和體育道德1. 攀爬：推小車
2. 跨越式跳高
15培養學生樂於學習和展示自我的行為;
在比賽中了解自我.體驗成功1. 基本體操3—4節
2. 壘球投遠比賽
16學習韻律活動中的簡單組合動作;掌握往返跑的正確方法，培養靈敏性.反應速度1. 韻律：跳躍組合三.四個八拍
2. 10米×4往返跑
七17懂得不按規則遊戲會導致身體傷害;
學會地域性體育活動簡單動作1. 角力與對抗遊戲：鬥牛
2. 花樣踩高蹺
18在活動中學會與同伴合作;
會做小籃球的簡單組合動作1. 往返接力跑
2. 小籃球：花樣運球
19清明節放假
八20對武術活動表現出較高熱情.自尊和自信;
發展學生反應速度，掌握跑的方法1. T體操組合動作1
2. 50米跑(起跑與衝刺)
21能做出韻律活動的簡單動作;
體會跳高動作，培養參與意識與行為1. 韻律：跳躍組合五.六個八拍
2. 跨越式跳高比賽
22能做出輕器械操的簡單組合動作;
積極參與樂於學習地域性體育活動1. 複習沙袋操
2. 桌球：正手攻
九23培養學生關注身體和健康的意識;
能積極參與室內遊戲，提高快速反應能力。1. 常識：自我保護
2. 遊戲：抓手指.打手背
24培養跑的正確姿勢，發展動作速度.靈敏素質;
在相互合作中學習擲遠動作1. 追逐跑
2. 輕物投遠
25學習滾翻組合動作，發展平衡和協調能力;
在活動中能表現自我.了解自我，找出不足。1. 前.後滾翻
2. 考核：跨越式跳高
十26在跳躍遊戲中培養學生合作能力;
積極參與桌球運動，並體驗運動的樂趣1. 跳遠與遊戲：雙人蹲轉跳
2. 桌球：步法
27學習簡單的韻律動作，努力展示自我;
能做出小籃球遊戲中的簡單動作;1. 韻律：跳躍組合七.八個八拍
2. 小籃球遊戲：迎面運球接力
28勞動節放假
十一29在活動中充分展示自我;
在奔跑中培養正確身體姿勢，提高動作速度1. 前.後滾翻
2. 聽哨音轉身跑
30在活動中發展力量.協調素質;
體驗投準遊戲的身心感受1. 跪跳起
2. 投靶比準
31在集體協調動作中保持正確的身體姿勢;
學會桌球運動簡單動作1. 佇列和隊形練習：一列橫隊成二列橫隊
2. 桌球：左推右攻
十二32在活動中觀察並說出同伴的情緒表現;
在交往與合作中提高跨跳的能力1. 仰臥推起成“橋”
2. 跳遠與遊戲：猜拳跨步比賽
33能做出小籃球遊戲中的簡單動作;
通過多種遊戲發展奔跑位移速度1. 小籃球：雙手對牆傳接球
2. 換物接力
34改進擲遠動作，加強互助合作;
體驗桌球運動的樂趣1. 原地側向擲壘球比賽
2. 桌球：搓球
十三35學會武術基本動作，提高觀察力和表現力;
在跳遠遊戲中培養勇敢.果斷意志品質1. 武術組合動作1
2. 跳遠與遊戲：急行跳遠
36在活動中學會調控自己的情緒;
培養學生樂於學習和展示自我的行為1. 常識：游泳的安全與衛生
2. 桌上支撐
37改進跑動作，發展位移速度和靈敏.協調素質;
積極參與地域性體育活動1. 網魚
2. 桌球：發球與接發球
十四38樂於與他人合作遊戲;
發展跳遠能力，培養克服困難精神1. 推小車
2. 急行跳遠比賽
39體驗各種攀爬活動時的身體和心理感受;
在比賽中了解自我.展示自我1. 爬竿
2. 比賽：立定跳遠
40觀察同伴情緒表現，與同伴合作完成練習;
學會小籃球的遊戲方法和簡單動作1. 仰臥推起成“橋”
2. 小籃球遊戲：投人籃
十五41學習武術組合動作，提高參與活動意識和能力;發展反應速度，提高動作靈敏性1. 複習體操組合動作1
2. 25米×2往返跑
42掌握擲遠方法，提高擲遠能力;
在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受1. 投壘球比賽
2. 桌球：教學比賽
43充分施展才能，培養展示自己的意識和行為;
使學生懂得安全地進行活動1. 技評：仰臥推起成“橋”
2. 對抗.角力與遊戲
十六441. 考核：60米短距離跑
451. 考核：坐位體前屈
2. 補考：60米短距離跑
以上就是國小三年級《體育》下冊教學計畫全文，希望能給大家帶來幫助!