Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述動作或事件發生的先後順序。2.能分辨並正確使用first、next、then、finally
Unit 8 How was yourschool trip? 1.學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受2.複習動詞過去式的規則和不規則變化3.能用how was/were…句型詢問事情的情況
Unit 9 When was he born? 1.能用英語說出一年裡的重要節日。2.能用英文說出十二個月份與日期。3.能使用適當的時間介詞(in,on,at)。
Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1.能學會用be going to表示將來計畫的動作或活動。2.了解社會對各種職業的看法。3.用英語談論自己的理想。
20xx八年級英語教學計畫篇三
一、上學期備課組工作小結
本著務實的作風，在短暫緊張的上一學期我們備課組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計畫，執行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。主要工作如下：
1.開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,並統一制定了授課計畫，統一了教學內容和進度。
2.按時進行集體備課，確認主講人，共同討論教學內容，認真整理研習稿。在匯集大家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。
3.認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。
4.積極參加校教研組教研活動及區教研活動。尤其是在跟蹤聽課期間，我們組每個成員都腳踏實地的認真做好每個環節，努力探索新的課堂教學模式，爭取提高教學質量。
5.每月組織一次學生英語活動，激發學生學習英語的興趣：單詞王、英語故事、英語手抄報等活動。
二、學生情況分析
根據上學期期末考試成績來看老問題還是比較嚴重，優秀率低、差生面大。本學期我們備課組仍面臨著艱巨的任務。我們本學期教學目標和重點：繼續想辦法培養和保持學生學英語的興趣及良好的學習習慣，逐步提高學習能力，多關注40—59，80-84分兩個分數段的學生，把40—59的學生作為提高年級每個班平均分的突破口，力爭減少40分以下的低分段人數，60、70、80每個分數段的人數有增加，防止兩極分化加劇 ，提高平均分、合格率。
另外，從卷面得分來看，學生的完型和閱讀能力嚴重薄弱，而新訊息說，英語中考將把總分提到120分，新增的10分中5分於聽力的最後短文理解，另5分於閱讀的第一篇。如果真要這樣改變的話，這對於我們的學生來說10分難過的。
三、主要措施
1 . 備課組內加強學科教學理論的學習，更新教學觀念。研究教法，注意教學理念在教學過程中的運用，考慮如何在有限的教學時間裡提高課堂教學的實效性，注重目標教學的落實，使每個課時的目標細化，要求課後反思教學目標達成的情況如何。課堂教學要講練結合，備課時要根據課型特點，預留給學生有自我探究、練習和消化的時間，讓學生在生生交流、師生交流的互動中得到幫助和提高。
2.認真備課做到課件與研習稿的有機結合，探索新的課堂教學模式，提升教學質量。
3.繼續加強備課組集體備課，提高討論實效。商討教法，探討教材、知識點的處理。互相聽課，共同提高、共同進步。所有資源共享，群策群力，整體提高本年級學生的英語成績。
4.建立學習小組，利用學生“學力差異”,為後進生及時解決學習上的困難。
5.繼續認真做好日常教學常規，多反思多交流，注意收集學生的錯題。
6.在上學期的基礎上，繼續培養學生養成良好的聽、說、讀、寫的學習習慣，在教學中注意教學生學習英語的方法。注重聽、說、讀、寫的全面訓練。加強完型和閱讀解題能力的訓練(在研習稿的編寫中要有一定比例的安排)。
7.注意分層，對不同層次的學生提出不同的要求。尤其是對40-59的同學要探索和研究幫助他們轉變的方法，對他們的點滴細微的進步及時給與鼓勵，使他們樹立信心，在原有基礎上取得進步。
8.繼續開展年級英語競賽活動，通過學科活動激發學生的興趣。本學期計畫開展朗讀、閱讀、單詞、手抄報等比賽。