本學期，我有興擔任區體育教研組的組長，由於第一次挑大樑主持全區的體育教研，心中有些惶恐。這時區幼教教研員呂老師給予我很多的幫助，在全區教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計畫。現將本學期教研工作做出總結，以便今後工作取得經驗，使教研工作更好的開展。
一、概況
本組成員：共22所幼稚園內的34名老師
活動內容：體育口令及基本動作
體育教學中教師的指導用語
活動次數：6次
出勤情況：全勤14人、缺勤1次14人各占（42%）缺勤2次以上6人（18%）
一、共享教育資源——組建區內體育教研平台
教研組中老師來自各個幼稚園，合理有效地利用網路，可以讓大家在第一時間獲取學習資源，交流意見。因此，在第一次活動前我就建立區體育組信箱，並邀請組內成員積極交流。每次活動後，我都把ppt檔案上傳到信箱中，便於老師們及時下載；而每次負責活動通訊的老師也會及時小結並傳送教研組活動情況至信箱中；另外，對於教研活動的作業，老師們都能配合及時上傳，方便各小組組長整理……
二、規範教研培訓——高標準嚴要求完成體育培訓
體育基本動作是體育教學中常運用的技能，發展幼兒的基本動作，對於鍛鍊他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但在平時的體育活動中，很多老師自己的示範動作存在缺陷，口令不規範的情況，因此，本學期教研的重點落實在深入學習研討幼稚園體育活動常用基本動作的內容及規範要求上，希望通過教研活動努力提升教師自身體育素質。
我們主要通過以下幾方面對老師進行培訓：
1、策略上採取學習討論、競賽指導、技能比賽、現場示範等方式。
2、形式上採取小組討論、大組交流、個人參賽等方式。
3、在本學期進行的6次活動中，首先對成員老師進行體育口令與基本動作的培訓。
1）口令培訓。口令的種類很多，有佇列、隊形、體操節拍呼數、專用口令和軍訓口令等等，但幼稚園最基本的是體操口令（佇列、隊形、節拍呼數）。我們針對自己所處的崗位特點對老師進行著方面的培訓。通過培訓，老師們明白體操口令結構一般分為預令，中間停頓，動令三個部分。按結構可以分又分為短促口令、連續口令、斷續口令、複合口令四種。而在進行口令下達是應注意：發音部位要準確；掌握節奏；注意音色、音重；突出主音。
2）基本動作培訓。在學習基本動作時，很多老師才發現自己原先的一些動作是不規範甚至是錯誤的。例如：稍息、跨立等。經過3次的培訓，5月9日下午，建鄴區體育教研組成員在金色家園幼稚園進行佇列及口令的考核。本次考核旨在通過幼稚園體育活動中常見的34個動作的組合及排列，規範在職教師的口令及佇列隊形，提高教師的體育素養。我們邀請來區托幼辦方梅老師、區進校倪曉寅主任和教研員呂玉梅老師、區體育教科室方蛟龍老師擔任評審。活動以分組、抽籤形式進行，真正體現了公平、公正的體育精神。在本次考核中，共有25名老師參加考核，其中朱麗萍等4名老師獲得優秀登第；王蘭等8名老師獲得良好登第；徐繼鳳等13名老師獲得合格登第。此後，我們又專門再次邀請區進修學校體育教科室方蛟龍老師對全區參加技能技巧大賽選拔的青年教師進行專項的體育口令與基本動作培訓，幫助他們明確了體育基本動作的正確示範方法，順利通過全區的選拔。