線上教學計畫總結 篇1
一、多平台融合
一切從學生的需要出發，從家長的角度考慮。選擇合適的線上教學平台。
我校在教學上主要依託於平台和等資源和釘釘、企業微信等直播方式細化課堂內容，作業批改以微信群和企業微信為主。
二、全方位發展
線上教學參照在校時間，營造學習氛圍。教學中嚴格把控時間，豐富課表內容。開展語文、數學、英語、課間眼保健操、音樂、美術、書法、體育、家庭實踐課等。
教學上注重學生的全面發展，要求學生線上學習勞逸結合，保護視力最重要。
三、線上答疑解惑
老師們會每天在微信群、小管家布置學習任務，結合線上講解來答疑解惑，做好認真督促、檢查、輔導工作，保證孩子們在家中的學習質量，激發學生參與線上學習的積極性。
四、堅持德育教育
德育工作是學校工作的靈魂，它致力於對學生思想品德和人格素質的培養，體現著學校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統領著整個學校教育。它對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就合格公民的起點。加強對小學生的心理健康教育和思想品德教育，是擺在教育工作者面前的首要任務。”
梅花瓣瓣呈祥瑞，庭院深深藏富貴。在這特別的兔年，讓我們一起吹響20xx年的號角！新的一年，讓我們努力學習，奮力拚搏，成績更高更好！
我們堅信：只要努力，付出一定會有回報！在此，謹向xx市xx國小各位家長朋友表示最誠摯的謝意！惟願成才國小學子更健康更幸福更優秀地成長！
線上教學計畫總結 篇2
一、教學流程更明晰
接到停課通知，學校馬上召開全體教師會，明確線上教學的指示精神與教學任務。隨後各科各備課組馬上實施線上集體備課，制定線上教學計畫表，明確要求，並熟悉線上教學的軟體。
老師備課
我們相信，疫情的陰霾抵擋不住八方的陽光，待到春花爛漫我們一起重返美麗的校園！
二、學習時間更靈活
暮春三月，恰是讀書好時節。當新型冠狀病毒再次讓我們平靜的生活按下了暫停鍵時，同學們也開啟了居家隔離線上學習的模式。
雖然都在家，但學習的心一直沒變，孩子們緊跟著老師的步伐，聽從老師的指引，學習內容滿滿的，學習態度棒棒的！
三、全面發展更高效
普通的我們無法到達正面戰場與病毒作戰，我們只能勤運動、增體質、強體魄！停課不停學，宅家強體魄……將來一定會有用武之地！
勤勞的光華學子主動完成力所能及的家務勞動，幫助父母減輕負擔。同時也向父母學習各項生活技能，成為一個個家庭小能手。
一副副認真的神情、一份份精美的作品、一張張喜悅的笑臉，講述著雖然學校停課，但只要學習之心在，生活中事事皆課程、處處皆課堂。同學們在玩中思，思中學。你們瞧，孩子的作業是棒棒的，綜合實踐作業也是一絲不苟的。
疫情雖然讓師生被迫居家，但卻不能阻擋光華師生對知識的渴望和探索。一條無形的連心線、教學線把全體師生緊緊連在了一起。超越時空的線上教學周總結讓大家倍受鼓舞。
春來疫去，萬物可期
只爭朝夕，不負韶華
讓所有期待花開疫散之時，
所有的美好都會如期而至！
線上教學計畫總結 篇3
一、課前準備有條不紊
3月28日晚上十點左右，各班級班主任均發布了3月29日的班級具體課表，讓全體家長提前知曉線上第一天的具體安排，並做好線上學習相關準備。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學習，凌晨2點還在完善班級群學習的平台。趙傳珍老師作為“六零後”教師，積極學習企業微信的使用，做好線上教學準備。數學組杜巧老師、陳婷婷老師、尹衛華老師制定一周的學習任務單，讓家長和學生直觀了解數學學習任務。
3月29日是“停課不停學”的第一天，行政班子和老師們一大早就進入工作狀態。李群英校長清晨6點多就開始在學校企業微信行政群部署工作安排，范愛鴿副校長在第一節課前就精準推送線上授課資源、“兩操”之前的準備、打卡不做硬性規定等事項在學校企業微信群做出明確要求；劉子晶主任、學科組進一步落實年級學科課程具體安排、作業布置及批改；各位蹲點行政提前巡查所負責年級的各班線上教學準備情況，並在行政群及時反饋，便於校長、書記及時全面掌握學校線上教學的準備情況。
二、線上教學銜接緊湊
(一)晨讀時光書香四溢
周二早晨為英語朗讀時間，同學們按照老師的要求自主進行晨讀。班主任和英語教師在群里指導，及時評價。並引導中高年級學生根據自己的朗讀情況做好星級評價(優秀為五星、良好四星、合格三星)。
(二)“兩操”有提醒、有要求
即使是線上教學，保護視力，增強體質同樣不放鬆。上、下午各一次眼保操，上午一次課間操均嚴格按照課表進行。班主任在群里發布提醒和相關視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過長，運動前穿好運動鞋，注意運動時的安全，孩子們均能在規定的時間內完成“兩操”。
(三)學科教學環環相扣
在學科組長的組織下，各學科教師提前觀看課程教學視頻，製作了統一的課前提醒模板，於上課前5-10分鐘傳送至班級群里，並精準推送本節課的授課視頻連結，方便學生了解學習的內容和課前準備。班主任時刻跟蹤孩子們的學習，和學科教師緊密配合，確保教學質量。
三、作業布置與批改及時高效
藉助企業微信“班級作業”，各學科教師分層布置作業，有基礎性作業、拓展性作業(實踐性作業)。孩子們提交作業之後及時批改與反饋，採用等級制和評語評價，批改之後及時反饋給家長或學生。六2班的語文老師朱斌批改完作業之後，將優秀作業在班級群分享，讓同學們互相學習、一起進步。
四、特色課堂有魅力
(一)製作自己的課程表
在班主任的指導下，各年級的孩子們動手設計課表，學會管理自己的學習，提前做好安排。
(二)創意美術課
結合抗疫主題，美術組的王韻、萬潔老師等指導學生創作，用畫筆為抗疫前線的醫務人員加油。
五、宣傳教育到位且入心
3月28日下午，學校發布線上教學通知，黨支部書記發布了《告家長書》，各班班主任及時發布到班級群，讓全體家長知曉線上教學的通知及相關安排，提前做好安排和各項準備。
一2班的班主任游婷玉在上午的教學工作結束之後，給班上的家長們寫了一封書信，緩解家長的焦慮，傳遞老師的關心和溫暖，字字句句間真情流露，滿滿的都是對家長的理解和對孩子們的關愛。
六、打造宅家的溫馨家庭時光
孩子們宅家學習，給家長帶來了一些工作和壓力。然而，這也是難得的家人相聚的時光，是促進學生與家人交流的難得機會，學會關心長輩，關愛兄弟姐妹。因此，在大隊部的組織下，各班級根據課程表開展親子閱讀、親子運動、親子勞動等溫馨的家人合作活動。
七、家校合作助力學生成長
學校藉助家委會微信群，於3月28日晚上發布線下教學的通知，取得全體校級家委會成員的理解和支持。對於第一天的線上教學情況，各班家委會成員反饋好、評價高，給全體教師帶來了無窮的工作動力。
今天是線上教學的第一天，馬王堆國小的每一位老師忙而不亂，大家都在盡心盡力為孩子們開展線上學習服務，每一位行政都在為各年級組的線上教學保駕護航！全校教師同心同德，共同助力馬國小子健康成長！
線上教學計畫總結 篇4
精密部署
1、隨著疫情發展，在教育部下發“停課不停學”檔案的同時，校長就積極思考如何應對延期開學，並召開班子例會學習各種檔案精神，提前商討預案，提出合理性的建議，為“停課不停學”的工作提供了有力保障。
2、隨著xx市教育局延期開學通知的發布，xx國小領導班子多次召開教學視頻會議，提前安排部署，明確要求，全員行動，責任到人。
3、制定了詳盡的線上教學實施方案以及教師線上辦公每日工作流程，從課前準備、課堂學習、作業布置、課後答疑等方面進行了周密部署，確保線上教學有條不紊實施。
4、組織老師學習並熟練掌握線上教學平台的使用方法，為線上教學做好準備。
5、將防疫常識、學習指南、電子教材及時發至班級群，方便學生學習、提前預習新課程。
6、充分發揮工作群的作用，工作例會採用網路視頻會議的形式，各部門對上周線上學習期間的各項工作進行總結分析，同時部署下周工作，各部門及時跟進，進行下一步工作部署。各年級組學科組也利用各組工作群及時溝通對於學生及家長遇到的現實網課問題，大家共同尋求解決辦法，就如何及時有效解決師生疑問，努力做到讓學生滿意，讓家長放心等工作進行了詳盡分子和研討，並提出下一周解決問題思路。
7、班主任老師們通過電話、簡訊、微信平台等廣泛宣傳，及時將線上教學課堂課程安排信息通知到每個學生，線上上課堂正式開播前，通知家長、學生提前做好準備工作，體驗收看方法和步驟。
8、班主任關注微信群，及時解決個別家長操作上的疑惑，積極為孩子們構建線上學習平台。
教師精心備課
1、離校不離“備”。根據學校工作部署，李校長通過視頻會議組織各年級教研組組長認真學習領會“停課不停學”相關會議精神，明確工作思路。
2、教研組長、年級組長、學科組長召開組員會議，將學校意見傳達給每位教師，並協同鑽研備課。
3、任課教師認真蒐集學習資源，預設相關學習的任務與準備工作，年級組統一制定每課課後練習，推送給學生。
師生同心共提升
1、各科教師與學生一起在家同步參加線上教育教學活動，並利用班級群，根據線上教學內容布置、指導學生做好作業，督促學生按時收看線上教學課程。
2、孩子們認真觀看視頻，在草稿本上跟隨老師共同解決問題，邊思考邊記錄。孩子們美觀工整的筆記代表著他們專注嚴謹的學習。於他們而言，疫情只是改變了他們的學習環境，但無法改變他們對於知識的渴望以及濃厚的學習熱情。
互動答疑全輔導
1、疫情改變了教育方式，但並未改變教育的溫度。為保證學習效果，老師們會根據班級情況採用釘釘直播、曉黑板直播、錄播、視頻會議等方式，根據線上課程的重難點進行梳理總結，答疑解惑，並針對同學們的作業進行詳實且有針對性的批改和反饋。
2、線上批改作業需要通過圖片在一道道題目上劃√或劃○，雖然很費眼、很繁瑣，但是老師們依然堅持不懈的認真批閱每一道題，及時幫助孩子查缺補漏。
3、家長們也充分參與其中，督促孩子們井然有序地開展學習活動，及時將孩子的學習情況反饋給老師，實現了家校合力，攜手共育。
線上課堂給學生、家長和老師都帶來了全新的體驗和挑戰，但我們相信，不一樣的課堂有不一樣的收穫。每位老師正肩負著屬於自己的使命，砥礪前行。四五六年級的複課我們做好全面的準備，有條不紊的進行中。一二三年級的返校複課工作，我們總結經驗制定方案，一定會更合理，更有序。請家長們堅定信心，積極配合，願同學們不負韶華，成就更優秀的自己。讓我們攜起手來，且行且成長，用成長的足跡踩踏災難，共譜教育新篇章！
線上教學計畫總結 篇5
距離20xx年高考倒計時即將進入兩位數，為了反饋前階段各年級線上授課情況，共同謀劃並落實後期各項具體教學工作，我校抓住下午學生休息的空擋時段，在學校行政樓會議室召開了線上教學工作總結交流會。汝州一高校長張新講、書記武旭峰及全體班子成員、課程教學中心主任、各級部部長參加了會議。
張新講校長充分肯定了各級部線上教學所取得的成績，同時要求各年級主任、級部長要“守土有責、守土擔責”，各級部要制定出下階段線上教學的詳細措施和方案並予以公布，讓本級部教師、學生提前做到心中有數。課程教學中心和級部要認真落實考核檢查，搞好學校線上教學問卷調查分析，把控好班級教師授課動態，把控好學生在家學習的落實情況。振奮精神，以積極的心態，踏踏實實上好每一節網課。
教學副校長蘭慶傑對畢業班百日衝刺和線上考試做了明確的安排;副校長郭素霞強調要與學生、家長充分互動，督促學生積極主動投入學習;學生髮展中心分管領導陳育峰主任強調各級部在要做好疫情上報工作的同時對前階段各級部好的做法要加以推廣;教師發展中心分管領導劉占營主任要求學校教研組要依託網路強化教師集體備課的作用;課程教學中心主任張潔通報了前期教學的督察情況，要求各級部充分利用平台開好級部教師會、晨會、班會。11位級部長分別匯報了本級部線上教學的經驗、存在的不足及下階段所採取的措施。校黨支部書記武旭峰要求：各級部要克服對網路上課認識不足、按教學計畫合理安排教學進度，避免教學的隨意性;要安排好周考、月考，加強教學檢測;課程教學中心和教師發展中心要做好教學指導及教學監督工作。
交流會的召開，為各級部開展線上教學提供了好的經驗和做法，為各年級教學及高考備考工作指明了方向。
線上教學計畫總結 篇6
一、少先隊組織愛眼活動
為了普及師生眼健康科學知識，提高師生愛眼、護眼意識，落實“雙減”政策守護孩子健康成長，xx市xx國小於愛眼日這天，開展了“用眼去看‘睛’彩世界”主題教育活動。
隨著手機、電腦、電視、平板的普遍套用，近年來近視、斜視、散光呈現高發、低齡化趨勢，嚴重影響孩子們的身心健康，少先隊大隊部通過故事、視頻、學做眼保健操等多種方式幫助學生了解眼睛的重要性及保護眼睛的方法。
隊員們自發性錄製愛護眼睛小視頻來體現正確用眼的重要性。通過愛眼日主題教育活動，豐富了隊員們愛眼護眼的安全知識，提高了他們愛眼護眼的意識，也懂得了要從小養成愛眼、護眼的好習慣。
二、探索期末複習新模式
學生的作業與反饋是課堂學習內容的鞏固，更是新的提升，老師們都十分重視作業的布置與反饋。
1、數學——自己出題，鞏固知識
本周數學已經進入了總複習階段，四年級在複習《小數的意義和性質》和《小數的加法和減法》時，採用讓學生出小測卷的方式使學生對知識點有更深入的了解。學生改變角色，從做題人變身成為命題人，更能體會學習中的樂趣。
在這過程中老師提前做好充分的指導工作，例如命題範圍、題型、分值設定，以及小測卷的格式規範，都做出明確的規定和指引，保證所有的小測卷題量相當，做題時間相當，這樣才更有利於操作。
2、語文——梳理全冊書生字詞
各年級首先從字詞入手，提示學生從識字表、生字表、詞語表這三表來著手複習字詞，並讓學生嘗試自己整理整本書的多音字，容易讀錯的字，形近字，容易寫錯的字詞等，幫助學生主動獲取知識，學習並找到適合自己的複習方法。
3、英語——智慧型作業布置，信息化助力
由於線上教學和平時的課堂不太一樣，在複習階段兩位英語老師也一直在不斷的教研與研究如何既讓孩子保持興趣又能夠有所提升！通過不斷的探索，兩位老師以釘釘為抓手，研究家校本里的智慧型作業，首先是口語練習，有跟讀模仿智慧型評分，一部分孩子很感興趣，一遍又一遍朗讀力求讀到最完美！除此之外還有日常練習和單元練習，每節課下來給學生精選一些題目，通過系統評判，錯誤率較高的題型精講，一勞永逸！
4、科學——實驗與所學相結合，增強體驗感
三年級學習完《仰望天空》、《陽光下物體的影子》和《影子的秘密》，帶領同學們了解了太陽和月亮的區別和聯繫，使學生們更加了解太陽和月亮的奧秘。課後布置了觀察一天中影子的變化規律的作業，學生參與積極性很高，在動手實踐中感知科學的魅力，親自參與了解影子的秘密。結合作業，在驗證自己的結論中進行影子的秘密的學習，理解難度降低，學生樂在其中。
5、道法——緊跟國際形勢，助力環保交通
六年級學完《日益重要的國際組織》一課後，請學生網路蒐集了解國際組織，製作小報，符合學生年齡特點，家事國事天下事事事關心；三年級學完《四通八達的交通》後，請學生做一名綠色設計師，設計未來的交通工具，繪製未來的交通圖，深入滲透環保理念。
三、綜合、勞動、藝術，活動撐起減負重擔
為了讓學生在期末複習期間學得輕鬆，學得快樂，勞逸結合，學校藝術課程和綜合勞動課程為學生提供了豐富的動手時間。
1、勞動與綜合實踐
來看我們的勞動實踐活動內容：一年級本周實踐活動的內容是《學習洗菜、擇菜》；二年級安排了洗襪子和照顧家裡的小農院活動；三至五年級勞動實踐課的主題是《養護花草》，要求學生對自己家養的花草進行澆水和養護；六年級的本周綜合實踐課內容是“花式繫鞋帶”，同學們根據視頻教學學會並實踐。
本周綜合實踐的活動的主題是《居家安全與防護》，疫情原因學生在居家學習，而且很多時間只有自己在家，父母並不在身邊。因此要求學生在居家生活中注意自己的安全防護。
2、藝術課程
一三五年級的美術課以手工課的形式進行，學生通過微課學習六角剪紙和五角剪紙的製作方法。通過作業展示，許多同學能夠通過學習，進而創新，製作出豐富多樣的剪紙作品。
二、四、六年級孩子通過微課視頻學習了《水果組合》和《海底世界》，水果和海底生物能通過遮擋表現出前後關係，靈活使用點、線、面完成作品。
本周音樂課內容是欣賞電影《音樂之聲》片段和改編自《音樂之聲》的話劇。通過不同形式的音樂體裁，引導學生感受音樂的魅力，意識到學習音樂其實並不難，學會音符這一工具，就能演唱任何歌曲。降低學生對音樂的畏難情緒，激發學生輕鬆歡快學習音樂本領的潛能。同時引導學生運用之前課程中積累的音樂知識與技能，獨立識譜進行節奏練習，這樣更便於老師了解每個學生在之前課程中對音樂基礎知識與技能的掌握程度，從而達到因材施教的效果。
四、關愛貧困生
一周的時間很快過去，第xx周的線上教學落下帷幕。老師們網路授課，線上輔導，關心著每一個孩子。對於貧困家庭的孩子，老師們總是十分關心。各位“愛心園丁”及時了解孩子的具體情況，並幫助孩子解決問題。
我校共有四個貧困家庭學生，還有一個肢體活動不便的學生。徐久玲、李東艷、徐愛彬老師在工作中非常關注他們。在老師的關心和鼓勵下，這幾個貧困生學習認真，按時完成作業。老師們還特別注意把這幾個孩子的優秀作業及時進行展示和表揚，給他們點讚、鼓勵。朋友圈中孩子們自信的笑臉，家校本中一個個“A”和“A+”，讓家長和老師欣慰，也讓孩子們在學習中更加自信。