春季學期英語教學工作總結 篇1
在學校工作的安排下，本學期本人擔任九年級95、98班的英語教學工作，在領導的關懷和指導下，在同事們的熱誠幫助下圓滿完成了教學任務，現將一學期的教學工作做簡要回顧。現總結如下：
一、培養學生良好的英語學習習慣
我校是鄉級國中，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：
1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是藉口其他作業太多，沒時間背等，往後一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多，聯繫的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：優等生沒有幾個，中等生斷層，後進生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課後認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學生學習要主次分明，主要學科課後時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以後想提高也難。
第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。
總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
二、認真搞好備課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。
備課充分，能調動學生的`積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，特別是98班，但那是遠遠不足的，而且中等生和後進生占多數，優等生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時採取了不同的方法。效果就比較理想。
三、努力提高駕馭課堂的能力，建設高效的課堂
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富、現實；教態自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，課堂上儘量精講、少講把時間都留給學生。
四、加強課外輔導
英語學習是語言的學習，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。
五、培優優等生和轉化後進生
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現兩極分化現象，後進生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學進行有計畫的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高。我會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。
春季學期英語教學工作總結 篇2
意義非凡的20xx轉瞬即逝，20xx已過大半個年頭。時間快得讓人措手不及，但也教會我更加珍惜。珍惜我的工作，珍惜我的生活，珍惜教學生涯中的每一個感動。每每回味，甜蜜湧上心頭。
20xx-20xx這一學年，我迎來了教學生涯中的第三屆學生。這一年我擔任初一（X）班和（X）班的英語教學工作。每一次換屆都是不同的感受。不同的學生讓我領略不同的人情。學生不同，初衷不變。我始終想把自己能力範圍內最好的東西帶給我的學生，不管是我的英語知識還是我的思想理念，抑或是生活態度。我只想踏上社會的他們，無論走到哪裡，都能積極面對生活，也能被他人善待。
這一學年我沒有擔任班主任工作，我有更多的時間投入到我的教學工作中。每一屆的學生是新的，而我也把自己當作一個新生，不斷地更新我的知識庫。我只有不斷地提高自己的教學水平，才能迎合不同學生的需求，讓學生學有所需。
平時我還是兢兢業業，做好自己的日常教學工作。除了認真備課、用心上課外，我在課餘時間也絕不放鬆。為了讓學生儘可能地掌握這門功課，我不遺餘力。日常工作最重要的就是堅持不懈，相信只要我認真地對待我的事業，學生也會自覺地完成自己的學業。其次注意培養他們學習英語的興趣。為了迎合他們的興趣，儘量跟隨潮流，跟學生分享他們有話可說，有話想說的內容。以此改變他們對英語的看法，激發他們學習的積極性。剛開始，有部分學生連26個字母都不能默完整，慢慢地也有了些許進步。同時我很注重培養學生養成良好的英語學習習慣。怎么背單詞，怎么記筆記，怎么做題目，都要讓他們找到最適合自己的方法。
這一屆的學生跟往年比也有很多的共性。他們中有獨立上進的新居民子女；有被寵壞了的本地子女；有覺得讀書是給家長老師讀的學生；有上課給老師搗亂的學生。有時候看著自己批作業用掉的一大把紅筆芯，悲從中來。為什麼自己花了這么多的精力時間，學生的成績還是只退不前；為什麼他們對我們口中的道理置之不理；為什麼我們的良苦用心只換來他們的漫不經心。很多的為什麼動搖了我的決心。我到底是為誰辛苦為誰忙。但是一念之間，我又會發覺，他們只不過是十幾歲的孩子，愛玩調皮是他們的天性，他們缺少判斷力，他們還不能對自己的行為負責，而這些正是我肩膀上的責任。每當節假日，學生髮來祝福，我感覺以前所有的委屈都煙消雲散。被人記得，被人感恩的感覺真好。不是所有的學生都要成為社會的精英。我們需要有在路上跑步的人，但更需要站在路邊鼓掌的人。每個學生都有他自己的路要走，我們盡力，其他隨意。
我會一直問心無愧地努力下去。努力改變自己，讓自己變得越來越勝任教師這份工作。我選擇，我努力，我無悔！
春季學期英語教學工作總結 篇3
這學期我擔任九年級1、2班的英語教學。由於是畢業班，我對教學工作不敢有絲毫怠慢，認真研究教材，深入研究教法。經過一個學期的努力，獲取了一些教學上的經驗和教訓。以下是我在本學期的教學情況。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
對這兩個班的學生而言，英語存在很多困難，聽說讀寫各個方面都需要加強，在這樣一種大環境之下，要教好英語，要讓學生在中考不在英語這科落後，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我採取了一些方法，比如經常和個別學生進行短時間的交流，主要是多了解學生的想法和意見，經常鼓勵他們，告訴他們英語很簡單，只要他們每天花一點點的時間就能學好，以此來樹立他們學好英語的信心，事實證明，這讓讓他們對英語消除了畏難情緒。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現兩級分化的現象，差生面一旦擴大，便會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學緊抓雙基進行有計畫的輔導。這樣，學生明白了重點，突破了難點，效果就事半功倍。
英語是語言，因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我按照計畫，每天布置英語複習任務讓他們去完成，即使不是我下班，我也經常來看看學生的早讀情況，發現學生在英語複習上的問題並及時予以糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化，必要時進行面批。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，鞏固他們的英語基礎知識。
另外，我還發現學生的英語綜合運用能力不夠強，所以我加強了閱讀理解、完型填空和書面表達的強化訓練。這些措施使學生在綜合運用能力上取得了很大的進步。
在中考總複習期間，根據近幾年這兩個班的學生的基本情況以及中考的出題方向和今年的各方面信息，我還是緊抓基礎，有針對性、目的性的進行複習，根據目前已進行的晉江市第一次、泉州市質檢以及晉江市第二次質檢情況，我覺得效果應該是很好的。
以上就是我在本學期的教學工作總結。