三年級第一學期音樂教學工作總結範文 篇1
本學期我繼續擔任二、三、四年級的音樂教學工作，由於有上學期的教學經驗和反思，又遵照本學期初制定的教學計畫，教學工作開展的比較順利。但仍有不足之處，現將本學期的教學工作總結如下：
一、課堂教學
深入挖掘教材，突破年段重難點。
學期初在制定教學計畫時，我就將所教三個年段的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點。二年級重點在唱歌以及簡單識譜、三年級重點在熟悉歌譜及歌曲的表現力、四年級我將重點設立在合唱以及歌譜F、G大調的認識教學上。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準備，教學目標基本達到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學生，把教案備得有趣活潑，課堂也顯得輕鬆愉悅。大話不必說，只舉四年級的幾個例子。以前孩子們學習歌譜視唱時必須先把音符的音高標出來再反覆視唱，但經過堅持不懈長時間的訓練，本學期已經達到50%的學生不需要先譯譜就能跟琴模唱音高，變苦學為樂學、善學。合唱對於四年級的學生來說存在一定難度，本學期最開始孩子們也感覺困難，但隨著多種方式，如聽唱法、示範法、指揮法、劃旋律線法等多種方式訓練，他們的合唱水平有了一定的提升。
但仍有幾個問題以後需注意：節奏的訓練、樂感的提高、課堂目標實現的多樣化。
這主要表現在歌唱中的音準及音色方面，尤其是三拍子的歌曲，無論是三年級還是四年級在劃拍時都會出現一些錯誤，在以後的音樂教學中，我需要想辦法解決。而關於最後一點：課堂目標的實現，這是個長期的問題，究竟怎樣的有效的環節還須要大量的實踐。
二、課堂管理
本學期教學顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的進步。對於每個學段我採取的是不一樣的辦法：
二年級：嚴厲+反覆提醒+表揚+關注每個孩子
本學期來我對孩子們的要求高了一些，在備好教案的基礎上，更加關注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反覆的提醒，使一些不利於課堂的局面能控制在自己手中。該嚴厲時就嚴厲，該表揚時就表揚，在課堂中常常進行評價。
三年級：興趣+全面關注
三年級的孩子比二年級更能管住自己，在課堂上我盡力做到用音樂及自身的`魅力和豐富的教學方式來吸引他們。期更能關注到全體了，這起到了很好的作用。
四年級：心靈的溝通+嚴厲
雖然我努力使四年級的課也上得精彩，趣味橫生，可是效果並不好，以上寫的這幾個字不過是自己的一種理想狀態，四年級課上的時間短，接觸時間也少，在有限的課堂里，我記得有《老鼠和大象》、《秧歌曲》或許在有些班級中留下了一定的影響。
總結的經驗：
要記住每個學生的名字，這點是最大的體會。
不足之處：
孩子行為習慣的督促，尤其是對書本的愛護以及坐姿（這是開學初就沒落實好的，後來雖然經常提醒，但效果並不明顯）；因材如何施教，每個班級不同，導致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題，只是我教學方式的問題，三年級最明顯，三個班參差不齊，以後要想法改進。
三、關於教研
本學期由於學校提倡嘗試“生本教育”理念的學習。在嘗試中我認識到生本理念指出，教育的終端是學生，學生學會任何東西，最終都要通過自己內化，人的獲得最終是依靠學生。學生不僅是教育對象，更是教學資源。生本課堂主張“無為而為”的原則，主張教師不給學生過多的干預，而是給他們學習儘可能的自主。不斷的摸索、不斷的前進，有收穫也有失敗。收穫的是在學校舉行的“生本嘗試課”比賽中榮獲一等獎。失敗的是沒有吃透“生本”二字。
四、課外活動
今年第七屆黃鶴美育節在黃石召開，我帶的合唱隊在參加區選撥賽中榮獲一等獎，我的論文也在這次的評比活動中榮獲一等獎。有幸帶領全體合唱隊員觀摩了省第七屆黃鶴美育節獲獎節目精粹的賞析。本學期繼續開展校合唱隊訓練活動。本學期合唱隊成員是從新在三、四年級挑選組成的。因為是新隊員，所以在訓練中遇到了許多阻礙。合唱是個枯燥的訓練，退一步說孩子們的基礎也並不太好，只有在方法上我有待提高，要從自身做起，提高聲樂水平開始。
一學期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，儘管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要一直向前，走向遠方。
三年級第一學期音樂教學工作總結範文 篇2
一個學期的工作已經過去，從培養學生的能力為出發點，本學期較好地完成了教學任務。現將本學期教學工作總結如下：
本學期我擔任全校的音樂課教學。音樂教學是實施美育的重要途徑，在教學過程中，我突出了音樂學科的特點，把愛國、愛黨和熱愛集體的情感滲透到音樂教學中，通過音樂教育啟迪學生的智慧、陶冶他們的情操，提高審美能力，使學生身心得到健康發展。
首先，我對《音樂課程標準》和教材進行了深刻學習，對音樂教材結構有了很深的理解，認真學習課改的有關知識，用“課改課”的標準要求自己，在課堂上，做到以學生為主體，積極發揮學生的積極性和主動性，使每節課都能收到很好的教學效果。
歌唱是最易理解音樂、表現音樂的手段，但若達到“會唱歌”“唱好歌”卻非易事，必須經過嚴格的發聲訓練。在本學期里，我用許多熟悉的歌曲，如《友誼地久天長》、《同一首歌》等歌曲對學生進行了訓練，而且收到了預想的效果。
基本樂理與音樂常識是學生學習音樂的理論基礎，是提高音樂修養，培養審美的重要部分。基於中學音樂教育是培養學生審美與審美意識的重點。我圍繞歌曲和欣賞所體現的音樂要素和表現手段進行了基本樂理與音樂常識介紹，同時從學生的
理解能力出發，注意了理論知識學習的邏輯性與系統性，為他們終身學習音樂打好堅實基礎。
聲樂與器樂是組成音樂的兩大部分。在本學期里我利用幾節課和一些課餘時間對個別學生進行了他們自己喜歡樂器——電子琴的訓練，既增強學生對音樂的學習興趣，加強“樂感”的訓練，又使學生得到了美的享受和體驗到了成功的愉悅。
從練功方面，
(一)課堂教學功：每天堅持練彈琴、練發聲，多閱讀與自己業務有關的書籍，以提高自己的專業水平，以便更好地用到今後的教學工作中;
(二)科研功方面：參與了組內的課題研究，了解了課題研究的基本步驟;
(三)信息技術功：認真完成進修布置的作業，了解的PowerPoint的基本操作，基本達到了信息技術中級水平的要求。
進入期末複習階段，對所有學生進行了一次普遍驗收，效果較好。
以上是本人對一學期以來的工作總結，有不妥之處還請領導指正。
三年級第一學期音樂教學工作總結範文 篇3
不知不覺，來到平山已經一學期了。目前，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、音樂教育。
通過高中音樂欣賞課陶冶情操，激發學生對美的興趣和追求。堅持以審美教育為中心，重視培養學生對音樂的興趣、興趣和感情。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想像、律動）中，積極發現、探索、感受音樂、理解音樂、表現音樂，在一定的基礎上創造音樂。高中音樂鑑賞課加入了讓學生自己介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，也鍛鍊了學生的能力。同時，關注音樂學習方式的變革，處理培養審美能力和學習知識技能的關係，培養學生的審美能力，提高音樂鑑賞水平，完善人格。
二、課堂教學。
本學期音樂課以音樂鑑賞為主。弘揚我國民族音樂文化的世界音樂文化和音樂文化與其他人文化的同構關係也有助於拓展學生的文化視野。為了讓學生輕鬆愉快地上好的音樂課，經常用鼓勵的方法讓學生表現出良好的品質。努力用好的課程設計吸引學生的注意力。破壞壞教室秩序的行為也進行了善意的批評和糾正，為學生提供寬鬆、和諧、快樂的學習音樂觀賞環境。
在教育過程中，自我感覺的缺點是重視感情、興趣的培養，忽視了高中一年級學生對基本樂理知識的掌握，只有更好地掌握樂理知識，才能更深入地感受和理解音樂。
三、在考試方面。
為了讓學生更自然地表現音樂，表現自己對音樂的理解，為了讓每個學生都有基本的理解，本學期的音樂考試採用筆試，分為兩種問題類型（簡單的回答和分析）。簡單的解答主要針對教科書的重要知識點，分析問題是讓學生當場分析作品
四、課外活動。
為了更好地培養學生對音樂的興趣，根據校園科技文化藝術活動的順序，組織學生在移動營業所舉辦了平山中學第xx屆動態地區校園歌唱比賽。通過本場比賽評出了20xx年度十佳校園歌手。平時為了讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，多收集各種音樂文化資料，增加見識，獲得美的感覺。另外，我還很重視自學。例如，閱讀練習鋼琴專業技能的音樂、教育、文化等報紙雜誌，與各地中國小的音樂老師交流。
遺憾的是，沒能實現學校樂隊的構想。學習器樂是很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對學習生活有很大的好處，讓平山中學的學生有機會展現自己的才華，走向藝術人生。