2023學年第一學期中學教師教學總結 篇1
半年來，在欒中我學到了很多經驗。第一就是欒中生活中最重要的一塊就是學習。在這裡我的學習一方面是來自於學校的讀書時間和演講時間，了解了很多關於校內外的趣事軼聞，知道了許多班主任的心得體會，以及最重要的教學經驗總結。另一方面是我覺得最實用的小組集體教研和備課的時間。每逢下午第三節課，我們的教研就開始了，少了很多的客套和風趣，多了許多嚴謹和務實，這也是每天我最能吸收經驗和知識的時間。老師們把下節課要講和重點的知識，一一羅列，甚至是明天的默寫內容都安排的科學、適量。當一天的工作結束後，我，就開始了我的“補課”。知道落後就要迎頭趕上，一味的捫心自問也不是辦法啊，想擺脫作老么的感覺就一定要奮力趕上。因此，每天下班後，我都會利用一點時間，把教研時所說的明天的上課內容再根據我們班自己的情況和程度，進行一定的順序調整，難易程度的更換，幻燈片順序的調整，最後達到自己心中有數的程度。這樣才會覺得心裡踏實些。雖然辛苦，但很滿足。
第二就是我很樂意去想，去思考，但卻很是難以堅持動手寫的，就是寫教學反思。還好，學校有硬性要求的，每個老師一定要寫的。這樣我才保留住了那為數不多的珍貴的教學反思總結，現在看來當時自己總結的那幾點教學中的失誤和總結仍然顯得那么中肯。雖然寫下的不多，但是只要勤于思考，反覆試驗、總結，就不難不有所進步。好在學校在下學期實施了多媒體教學，這又是一番新的天地。憑藉著以前曾使用多媒體教學的經驗和特長，總是能把幻燈片設計的很受學生們的歡迎，聽著他們說，我們英語老師的幻燈片可好看了。心裡這是美滋滋的。多媒體的使用不僅讓我們對課程以及課件的相互關聯、知識的相互連續性有了更好的把握，做到心中有數，同時也在板書方面解放了教師，不拘於三尺講台的局限，擴展老師的活動範圍，增加的與學生的接觸，有利於教學主題的升華和教學活動的展開。
總之，在欒中的生活是愉快的、是累心的、是新穎的、是學習的。雖然隨著教師年齡的增加，也許會覺得“學習”就越來越遠，其實不然。越是這樣，就越要不斷保持學習的“心態”，努力感受教學及學習的過程，不斷提高自己的教學能力和鑑別欣賞品味，加強反思能力，不斷追問自己，建立自己的教學風格和教育風格，理性而智慧的安排自己的工作。我想我們可以在教育的過程中追求藝術的創新和人生思索的極致。
2023學年第一學期中學教師教學總結 篇2
人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智慧型提出了更高的要求，第一學期英語教學總結。而幼兒語言能力的發展將對幼兒思維能力的發展產生重大的影響，幼兒期是幼兒語言發展的最佳時期，合理有效地把握好這個最佳時期，會對幼兒一生的素質發展奠定基礎。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童聲"good morning"而孩子在課間活動，也喜歡模仿老師的英語遊戲。
本學期我擔任幼稚園的英語老師教授英語，幼稚園共12個班級，4各年齡段，根據各年齡段幼兒的特點，教育目標在於激發幼兒學習英語的興趣，培養幼兒的語感和聽說能力，讓幼兒在遊戲中掌握簡單的與生活有關的辭彙，句型和常用語，能進行初步的運用和交流。
這學期是我首次英語教學嘗試全園性英語教學。針對幼稚園人數多，班級多，年齡特徵差異大，每班課時少這一特點，我多次與各班老師交流，在班級進行實驗，嘗試各種教學方法，結合幼兒的課堂表現，現將我在英語課程上的體會總結如下：
1、活動設計要新穎。剛剛接觸到這些可愛的孩子們，我並不知道他們英語的的'掌握程度在一個什麼位置，於是，剛開始上課的時候我讓他們用英文簡單的介紹一下自己。如：我問："What's your name?有的幼兒能快速的說出my name is 有的幼兒不能快速的說出甚至不知道怎么說，通過簡單的介紹，使我了解到這個班的孩子的英文水平，接下來的英語教學過程中我採用獨特新穎的教學方式，設定情境，讓幼兒融入到情境中，通過簡單的圖片、物品讓幼兒記住英語怎么說。
2、遊戲設計要有利於學習英語知識。由於英語是一種交際性和實踐性很強的課程，要在語境活動中模擬交際中學習，所以遊戲設計要模擬真實的語言環境，工作總結《第一學期英語教學總結》。如在教學"Nice To See You"一課中，我設計了這樣一個遊戲，教師與配班老師合作，通過簡單的問話，nice to see you,Fine thank you."在教師的引導下讓幼兒感受英語環境，記住問候語，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學習運用了相關英語知識。
3、遊戲設計要以孩子的生活經驗和興趣為出發點。幼兒因家庭生活環境、經歷不同，其性格也有差異，有的幼兒活潑開朗，有的幼兒靦腆害羞，有的幼兒性格內向不善於表達，這就要求我們教師在設計遊戲時要儘量使每一個幼兒參與，儘量安排適合幼兒年齡特點的遊戲，這樣才能使性格內向的幼兒有參加的機會，而不是長期得不到煅煉而失去信心。由於不同的孩子對同一種知識掌握的方式不同，有的對遊戲中的音樂感興趣、有的對美術或舞蹈感興趣，那么教師在設計活動時，要儘可能的把歌曲、舞蹈、故事等合理的設計到課堂活動中去。讓每個孩子都以他(她)感興趣的方式學英語，目的是讓孩子在愉快，輕鬆的環境中學習，從而有利於孩子的習得和自信心的培養。實踐證明，產生興趣容易，保持興趣很難，要讓孩子對你的設計的遊戲感興趣，你一定要注意遊戲的趣味性和多樣性，要不斷的翻新出奇使遊戲不乏味，使學生倍有新鮮感。
通過本學期的學習，我們得出以下幾個結論：
1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習欲望。
2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼稚園五大領域的知識技能，還掌握了有關動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。
3、幼兒的交往能力增強，態度自然大方，能主動與他人交往，表現出熱情，在遊戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。
4、幼兒性格活潑開朗，培養了克服困難的勇氣和信心。
雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以後的活動中，我們應注意：
1、在日常生活中教師要儘可能的與孩子多說英語，讓他們多聽多看，給他們營造一個輕鬆愉快的英語環境。
2、創設英語區，使孩子們能在輕鬆自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規律。
3、做好家園聯繫工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家幫助孩子複習鞏固。
2023學年第一學期中學教師教學總結 篇3
慌忙而充足的一學期又靠近了尾聲，為使放學期工作的順利開展，現將本學期如下。
教授教化工作
一、學習榜樣精神，以德育人，居心做好各項工作。
本學期在學校領導的組織下，認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進古蹟，學習他們無怨無悔，奉獻教導，精心育人，心懷大愛的高尚師德，在實際工作中處處嚴格要求本身的言行，以認真負責的態度上好每一堂課，用愛心和責任心關切學生的學習生活，居心做勤學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人，與同事連合協作，主動完成學校的各項工作。
二、認真備課，關注學情，激發興趣，注重講堂的實效性。
1、以嚴謹認真的態度觀待每一節課，課前認真研讀課本，教師教授教化用書，了解各章節的基礎思想，基礎觀點，精確把握每節課的重難點，結合本班學生實際環境，機動運用導學案，有時適當彌補相關材料，使學生的數學知識，能有效連線，使講堂更具實效性。
2、三年級學生的語言表述才能及抽象思維才能對照弱，學生之間的知識差異對照明顯，因此課前實時把握學情，了解學生原有的知識技能，學習新知可能會有哪些艱苦，採取相應的步伐，上課發明已經學過的知識控制不牢固時，就適當彌補溫習，做好知識的連線與拓展。
3、依據不合的知識特點，用不合的措施激發學生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學習時、分、秒的認識時，充分套用多媒體及實物鐘錶，結合生活情境，讓學生體驗感知光陰的長短。學習噸的認識，讓學生互相背一背，從遊戲中讓學生理解，如果一個學生重25千克，全班40個學生的體重便是一噸，在具體的體驗中學生對抽象的觀點有了清晰的認識。結合課型特點，課上穿插和本節學習內容有關的小運動，充分調動學生的學習興趣，從而進步講堂的實效性。
三、注重學生優越習慣的培養
部分學生做題時注意力不集中，急於求成，呈現抄錯數字、運算符號、漏題、不反省等不良現象，針對學生呈現的問題，我注重培養學生優越的盤算習慣和細心反省的習慣，要求學生豈論是作業或演習，都要認真書寫，橫平豎直，款式規範，做完後要一步一步反省，現在大部分學生認真細心的做題習慣，有了明顯的好轉
班級治理
一、注重學生的思想教導
今年班級部分學生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現象，我和郅先生、張先生攜手認真察觀了解這些特殊學生的基礎環境，針對他們的學習、生活等問題，繼續調劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發明問題實時溝通實時處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時做好與家長的溝通，取得家長的理解和支持，配合引導正面管教，現在這些學生的任性的次數在漸漸削減，明辨是非的才能及規則意識正在逐步進步。
二、班級的衛生、紀律、平安工作明確分工，責任到人
開學初依據對學生的了解，使各人都能介入班級治理，培養學生的主人翁意識，結合學校的各項老例反省逐一落實，發明問題實時辦理，周末評比，獎懲分明，結合班級的文化牆及養成教導作業，增強對學生文明行為規範教導，加強了學生的感德意識，規則意識及集體看念。
不夠之處：
1、部分學生的自私、任性、懶散、不良現象時常會呈現重複。
2、學生認真細心的良勤學習習慣有待進一步增強，闡發辦理問題、觸類旁通的才能有待進步。
3、培優補差的後果不敷明顯。
4、總結反思專業理論知識的念書學習力度還應增強。
往後的盡力偏向：
1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學生樂學勤學，
2、繼承增強學生嚴謹認真的良勤學習習慣的培養，注重培養學生知識回首與反思的習慣。
3、加大培優補差的力度，多一份愛心，耐心和責任心。
4、繼承增強並拓寬念書學習的深度和廣度，學習先進的教導理論，並指導本身的教授教化實踐，認真做好念書筆記及教授教化反思，繼續改進教法，使講堂教授教化更紮實有效，匆匆使教授教化相長。