一學期即將結束，回顧本學期的教學工作，有很大收穫也有不足之處，為了揚長避短，使自己以後的工作更加順利地開展，現總結如下：
一、取得的成績：
（一）教學理念的更新與對初一教材的相適應，以及對網路資源的合理運用，也使我的教學思路變得非常開闊。
隨著自己教學經驗的積累，我對自己的課堂教學提出更高的要求。為了迎合初一學生的心理特點，激發學生的學習興趣，本學期我專注於與學生的心靈溝通，每節課都在和諧融洽的氛圍中進行快樂有趣的競爭，以提高學生的聽說能力及學生的實踐運用能力為主，並將學生的自主活動融入課堂中，使學生快樂地學習，自主地學習。
我堅持將“今日英語課堂明星”、“今日英語課堂明星小組” 這些課堂競賽中勝出的學生或小組進行活躍展示，並賦予個人“英語課堂大明星”、“ 英語課堂小明星”的稱號，還給表現優秀和進步大的家長寫表揚信，讓父母一起分享孩子進步的快樂。尤其在臨近期末測試的複習階段，我每天都進行複習比賽，記單詞、背句子、做題比賽，並且進行量化，給學生積分，作為期末評比的主要依據，這種激勵方式使學生學習熱情高漲，幾乎每節英語課都沉浸在比賽的興奮和意猶未盡中。我看到了即便是基礎薄弱的學生也都動了起來，心裡感覺很高興，自己也有些成功的得意。
（二）在教研活動中，我能夠做到虛心向他人學習和請教，取人之長補己之短。
在教研組安排的集體聽課活動中，不錯過任何一次向他人學習的機會，在聽取其他老師的課時，認真聽講，邊聽課邊寫“一句話感悟”，做好記錄，並細心琢磨，學習他人的教學思路和課堂安排以及與學生之間的無聲的交流，並將之運用到自己的課堂中，使自己的課堂教學得心應手。
（三）積極參與集體備課，並最大限度發揮集體備課的力量。
在備課組安排的教學工作中，我能夠很好地跟同組老師進行配合，在自己主備的幾單元的備課中，下更多的功夫查閱資料，精心研究教材內容，研究教學參考書，無論使知識歸結、教法探究還是習題精選，我都力求將集體備課做到極致。在跟同組老師的研究與討論過程中，總是毫不保留地提出自己的意見和建議。一個巴掌拍不響，我認為眾人的智慧和力量集於一身會使大家快速提高和進步。在臨近期末考試的緊張衝刺階段，我潛心將知識進行總結，將習題進行歸類，對學生進行強化訓練。在總結過程中，決不漏掉任何一個知識點，為了學生的成績提高而力求做的更好。
我在平日的課堂教學中，精心安排各個教學環節，在授課中發揮自如，順利的完成課堂教學任務，自己滿意，學生滿意，自己的信心也由此倍增。這得益於集體備課的力量，以及自己的精心琢磨和平日課堂工夫。
（四）在課堂教學活動中，給學生更多自由發展的空間。
英語學習不能拘於一格，必須要靈活，而且應該以提高學生的綜合運用能力為主。這就要求教師在課堂教學活動安排中，在進行聽、說、讀、寫、譯的同時，更注重學生的自由發揮，給所有學生自由空間，所以我每節課一定會給學生5分鐘進行free talk,而且必定進行大範圍的展示和小組比賽，學生是希望有機會表現的，當他們的精彩表現博得熱烈掌聲的時候，我知道學生們得到的除了收穫的喜悅，更多的是學習英語的興趣和更多的自信。這是我對自己的教學最滿意的做法。我想，適合學生個性特點的教學方法就是最好的方法。