教育局人事科工作小結

2007年臨安教育局人事科工作小結

2007 年，我科全體人員能認真貫徹落實黨的十六大精神和江總書記關於 “ 三個代表 ” 指導思想，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據全區教育工作會議精神，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質，在局領導的關心、指導下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進一步發揚嚴謹、務實、團結、奉獻的優良傳統，順利地完成了年度工作計畫和上級組織及領導交辦的各項工作任務。 一、　加強政治業務學習，提高政治業務素質 結合人事工作的性質、任務、會議，加強黨的 “ 十五大 ” 檔案、 “ 十五屆六中 ” 全會精神和黨的 “ 十六大 ” 精神的學習，深刻領會黨對教育人事工作的指導意義，增強在市場經濟形勢下 “ 講學習、講政治、講正氣 ” 的自覺性和切實實踐 “ 三個代表 ” 的重要性。堅持把學習鄧小平理論和《義務教育法》、《教育法》等法律法規作為重點工作來抓，對新形勢下教育戰略地位進一步認識，增強搞好我區教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事幹部的有關人事紀律、工作規範、辦事程式等知識。 二、　嚴格執行政策規定，認真做好畢業生就業安置與人事調配工作。

1 、

為搞好人事調配工作，我科對每所學校進行師資狀況調研，搞好教師需求預測，及時做好人事統計工作和計畫編報工作。

2 、

貫徹省市有關畢業生就業政策，做好畢業生安置工作。由於調配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程式，順利安置了師範類本科畢業生 14 人，專科畢業生 34 人，中專英語、美術、音樂、體育等技能科畢業生 18 人； 34 名同教育局鑑定就業協定的 2006 屆中專普師畢業生，也均符合協定條件順利安排上崗。另有 7 名師範類普師、特教專業無法安排，經給予分析就業形勢及省、市畢業生就業政策，充分做好他們的思想工作後，願意另擇職業。 三、　穩步推進學校內部管理體制改革

1 、

繼續深化畢業生實行試用期聘任制。對 2006 年分配的 80 名畢業生試用期滿後根據業績情況擇優錄用，對 2007 年分配的 100 名畢業生繼續鑑定聘用契約書。

2 、推行校長負責制，教職工聘任制。結合市教育局人事科草擬的《泉州市中國小內部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區中國小校內部管理體制改革的方案，並在馬甲中學、羅溪中學、河市學區、萬安學區實行校長負責制教職工全員聘用制，為全面推行中國小全員全員聘用制，完善學校內部管理體制改革，更好地促進教師隊伍走向科學化、規範化和軌道創造試點經驗。

3 、全面實施教師資格制度。按照省市教育主管部門的統一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區共有 800 人申請，經過國語水平測試、體檢和 “ 兩學 ” 培訓等項目審查後，剩 692 人通過了中國小教師資格認定，並做好了人員信息錄入和系統管理工作以及發證工作；二是做好了社會人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前後開展 2 期國語培訓，進行 2 次國語測試，目前已有 1200 多人過了二級乙等級別，占了全區教師教職工的 67% ，提高教師的語言能力，同時為將來的資格認定工作作了鋪墊。 四、　加快中國小師資隊伍建設的步伐，實施 “ 跨世紀園丁工程 ” 取得新的進展。

根據省、市關於 “ 十五 ” 期間中國小校長培訓工作意見和有關規定及全面實施素質教育的要求，重視中國小師資培訓工作，努力提高中國小校長、教師的政治和業務素質。

1 、廣泛發動和鼓勵中國小教師積極參加提高學歷培訓，到目前為止有 65% 的中學專任教師教師參加了 “ 專升本 ” 自考和本科函授學習， 80% 的國小專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學習，本科畢業的國中專任教師占 15% ，大專畢業的國小教師占 13% 。。

2 、全面貫徹執行中國小校長持證上崗制度，全面完成 “ 九五 ” 期間中國小校長培訓任務的基礎上，努力開展校長培訓工作，選拔中學校長、國小校長各 1 名參加骨幹校長培訓，組織 3 名中學校長和一些國小校長參加校長提高班培訓，把一些區管的後備幹部和新任中國小校長分別報送參加泉州師院和教師進修學校舉辦的校長崗位培訓，同時選派社會力量辦學的校長參加校長崗位培訓。

3 、組織舉辦中國小新教師上崗前培訓班和見習期培訓班， 100 名中國小新教師在任職學校受常規培訓的