在教學領域:周松柏、顏瑞雯兩位退休教師被請為教學管理督導員,積極參與教學督導活動,深入教學第一線,參與由中專向大專教學轉型的種種改革和探索,為學校的教育、教學改革出謀獻策。他們還不厭其煩地做好傳、幫、帶工作,特別是為培養年青教師發揮了積極作用。周松柏老師為學校發展精心策劃了近十個升格“方案”。
在後勤領域:為了在百年老校這片珍貴的土地上建設現代化的學校,幾年來華僑投資五百萬元,學校集資近二千萬元搞基本建設。退休老職工吳秀元、王作騰同志積極參與學校的基建監督工作,他們堅守工地,風雨無阻,為百年老校的校園建設立下了汗馬功勞,同時,也培養和帶動了一批後勤管理的新生力量,並為學校師生員工樹立了勤政廉政的好形象。學校的10來位臨時工老伯也在不同崗位上默默無聞地發揮餘熱,成為百年老校不可多得的護花使者。例如藝術樓老鍾同志在管好琴房的同時,主動出版幾十期黑板報,為藝術樓管理育人發揮了很大作用。綜合樓老王同志幾乎天天守護在綜合樓的門崗,大年初一也不例外,從而保證了學校的安全。總之,學校關工委能根據老同志的不同專長,不斷壯大老同志“六大員”作用,卓有成效地開展各項專門工作,並帶動面上整體工作的開展。
3.規範管理,堅持不懈。
為規範關工委工作的管理,學校一直把創建“五好基層關工委”的工作列入學校工作的重要議事日程。一是建立了學習制度。定期組織時事政治學習和業務學習,使思想跟上時代前進的步伐,與時俱進,更新觀念,不