4.整體育人，全面提高。
我校關工委從加強青少年思想政治教育工作出發，找準關工委與學校工作的結合點，協助學校開展豐富多彩的校園文化生活，努力開闢課內外結合，校內外協作的整體育人渠道，全面提高學生的素質。如學校關工委協助開發教育資源，延伸工作臂膀，主動與各種社會組織建立廣泛的工作聯繫，爭取四面（家庭、學校、社會、政府）八方（教育、宣傳、文化、新聞、出版、司法、公安、民眾團體）的配合和支持，形成通力合作，齊抓共管的工作機制。通過邀請司法人員、治安副校長到校進行普法教育，以增強學生的法制觀念；邀請市消防支隊的隊員到校傳授消防知識。
5.與時俱進，不斷創新。
新世紀，給關工委工作帶來許多新的課題。為提高工作的針對性和實效性，我們與現任黨政領導一起，與時俱進，研究新問題，及時尋找德育工作的新途徑。一是加強心理健康教育。在人的素質的整體結構中，心理素質是提高思想品德素質、科學文化素質、身體素質以及審美、勞動和交往素質的基礎。心理健康教育已引起全社會的重視和關注。近年來，隨著社會的不斷變革、發展，人們的思想、觀念也發生了巨大變化，難免涉及到學生，在他們的思想上產生種種困惑和疑慮。學生身上來自社會、家長、學校、老師的壓力大，在日常生活中常有鬱悶、煩燥、焦慮、厭學、自卑等不良心態相伴，同時由於大氣候的影響，學生耳濡目染，思想意識上存在著許多問題。如金錢的誘惑、攀比風、享樂風、不良消費觀、知識無用論等不正之風的侵襲，造成他們對社會和人生適應能力差，心理脆弱，心態失衡，自制力差等一系列問題。如果不及時匡正，任其發展下去，有可能走入極端，害人害己。為此，學校關工委組織部分經驗豐富的老教師配合學校心理健康教育諮詢站，組織心理測試與諮詢小組，出版《心聲》刊物，學習研究心理測試，跟蹤調查，心理諮詢和個案分析，開展學生心理健康教育活動，積極培養學生的自我意識、競爭意識、群體合作意識、學習意識、生存意識等現代人所必備的心理素質，增強學生適應社會生活的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以利於他們在未來快