二是自我教育與組織和民眾幫助相結合。每一名黨員，在認真開展談心、廣泛徵求意見的基礎上寫出了黨性分析材料，黨性分析材料都是經過几上幾下、反覆修改的，做到了開門見山談問題，深挖根源找癥結，敢於揭疤亮醜，觸及思想深處。為了保證質量，各基層單位勇於探索，結合實際確定民主生活會和民主評議的先後順序，取得了很好的效果。民主生活會堅持黨員思想狀況摸不透不開，談心活動開展不深不開，徵求意見不廣泛不開，問題找不準不開。會上，基本上採取了“一人談，眾人幫，逐人進行”的方式，廣大黨員進一步受到了思想的洗禮和黨內組織生活的鍛鍊，民主評議工作準備充分，始終把“小步回頭看”貫穿其中。全校共有２５９５名黨員參加了民主評議，綜合評價為優的黨員４０１名，占黨員總數的１５．４５％；合格黨員２１６７名，占黨員總數的８３．５％；基本合格黨員２５名，占黨員總數的０．９６％；不合格黨員２名，占黨員總數的０．０８％；因出國、出境不能參加評議的黨員２０名。
三是開展先進性教育活動與推進當前工作相結合，做到兩不誤、兩促進、雙豐收。
二、主要收穫
㈠樹立了“三個代表”的思想，明確了黨的建設的方向。
大家一致認識到，“三個代表”重要思想，是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立嘗觀點、方法，總結歷史經驗，面對現實情況，展望未來發展所作出的精闢論述，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，具有鮮明的理論性、實踐性、針對性，是對黨的性質、根本宗旨和歷史任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的豐富和發展，是我們推進黨的建設新的偉大工程，是團結帶領人民民眾勝利前進的行動綱領。堅持“三個代表”重要思想，有著實際的內容和具體的要求。在高校要堅定不移地貫徹執行黨的基本理論、基本路線和基本綱領，全面落實黨的教育方針，切實加強黨的建設，全面提高黨的凝聚力、戰鬥力，維護好師生員工的根本利益，努力培養社會主義事業建設者和接班人。大家決心自覺學習“三個代表”，堅持“三個代表”，實踐“三個代表”，用“三個代表”重要思想推進黨的思想建設、政治建設、組織建設、作風建設，不斷提高黨組織的戰鬥力，提高自身素質，進一步解放思想，實事求是，牢記“兩個務必”，開拓進取，艱苦奮鬥，把思想統一到學校的要求上來，把力量凝聚到加快學校發展上來，為把學校辦得更好而努力奮鬥。
㈡找出了黨性黨風方面存在的突出問題，受到了一次實實在在的黨性鍛鍊。
通過多渠道、多形式廣泛徵求民眾意見，開展民主評議和批評與自我批評，大家受到了一次深刻的黨性教育，在如何正確認識自己，如何正確看待工作中的成績與失誤、個人的優點和缺點等方面有了較大的進步。經過認真查找，大家找出了存在的突出問題。由於認真查找了問題，深刻分析了存在問題的原因，從而使廣大黨員明確了努力方向。
㈢從學校實際出發，研究制定了切實可行的整改措施。
這些措施概括起來主要有三個方面。一是思想建設方面，①堅持和完善全校