（三）保持共產黨員先進性，以黨建促監管，以黨建促發展
在保持共產黨員先進性教育活動中，我們提出了“加強黨建促監管，加強黨建促發展”的全新思路，實際工作中通過著力提高五種能力，即提高經濟發展的促進能力，提高市場秩序的監管能力，創造信用建設的引導能力，提高依法行政的執法能力，提高執政為民的服務能力；重點開展“五項執法”行動，即食品安全整治，保護註冊商標專用權，打擊非法傳銷，查廣告樹誠信，契約欺詐；認真搞好五項服務，即登記管理、市場準入、拓寬服務、信用建設、拓展12315申訴舉報；大力加強五項建設，即黨組織建設、隊伍建設、法制建設、基層建設、黨風廉政建設。努力實現保持共產黨員先進性學習教育和實際發展工作達到“兩不誤、雙促進”，開展了保持共產黨員先進性教育活動第一階段的各項工作，通過召開動員會、自學理論、觀看電教片等系列活動，加強學習，堅持理論聯繫實際，以保持共產黨員先進性教育活動為契機，組織局班子和全體局機關工作人員，全面推進工商工作，努力實現工商事業的持續發展，不斷促進工商工作上台階。
二、取得的初步成效及收穫
通過先進性教育，大家普遍感到收穫很大，受益匪淺，效果明顯，是歷次教育少有的，主要表現在“四個明確，四個增強”。
（一）明確了開展黨員先進性教育的重大意義，激發了黨員參加學習、接受教育的積極性。通過開發區黨工委、機關黨委、分局黨支部三級聯動，層層發動，使大家從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設的偉大工程、實現黨在新世紀新階段的奮鬥目標、解決黨員隊伍存在的突出問題、完成開發區經濟跨越式發展等“五個方面”，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什麼學”、“學什麼”、“怎樣學”的思想認識問題，激發和調動了廣大黨員學習教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重複”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。
（二）明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯繫自身思想和工作實際，聯繫黨在新世紀的奮鬥目標、聯繫國際國內的形勢，增強了保持黨員先進性的緊迫性，從解決新時期黨員隊伍發生的新變化、我們黨面臨的“兩大”新考驗、分局黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從履行市場監管工作“五項服務”的職能、推進監管工作改革、創新和發展、促進我區市場監管、經濟發展的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持共產黨員先進性的政治責任感和緊迫感。
（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求，增強了改造“三觀”的緊迫感
教育學習中，我們突出了“樹黨員先進形象，做市場監管衛士”這一主題，把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、人生觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀作為了教育學習的核心內容，作為堅定理想信念、保持黨員先進性的關鍵和保證來落實。通過學習，使大家從所學理論中找出了樹立正確“三觀”的方法，在思想上牢固樹立了正確的權力觀和行為準則。即：樹立權力是人民賦予的觀念，正確對待組織；樹立領導就是服務的觀念，正確對待民眾；樹立做官就是奉獻的觀念，正確對待個人；樹立權力必須受到制約的觀念，正確對待監督。
（四）明確了在保持先進性上存在的問題和差距，增強了邊學邊查邊改的自覺性
我們注重把學以致用、邊學邊查邊改結合起來，始終把查擺和解決問題作為學習階段的著眼點和整個教育的落腳點。通過學習理論、開展討論、明確目標，找準自身問題，努力把教育學習的過程作為查擺和解決問題的全過程。在行動中找差距，注重邊學邊用、邊查邊改、促進帶著問題學理論，運用觀點挖根源，防止就事論事、就現象到現象的問題發生，做到了在查找問題中深化教育學習，在學習教育中找準和解決問題，增強了教育學習的針對性和有效性。
三、存在的不足和下步打算
雖然這次我局黨支部的先進性教育開局好、起步好、勢頭好，基本達到了預期效果和目的，但與中央和盛市委及開發區黨工委、機關黨委的要求尚存在一定差距，主要表現在五個方面：一是發展不平衡，開展學習討論的高度、深度不夠，創新方法不多，特點不鮮明；二是個別黨員同志還沒完全把自己擺進去，滿足於一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鑽研、融會貫通不夠，聯繫實際消化理解不夠；三是監管檢查市場的黨員同志忙於檢查市場工作多，抓具體指導和督促幫助不夠，及時收集、歸納、提煉經驗做法不夠。為此，在下步工作中，我們要從五個方面繼續努力，抓好落實。一是繼續抓好黨員的思想發動，確