二是解決一些妨礙“公道正派”的突出問題，增強了組織部門“黨員之家”、“幹部之家”的親和力。廣大組工幹部通過查擺認識到， 有的同志雖然在組織部這樣一個政治性很強的部門工作，但對政治問題卻研究不夠、意識不強；有的同志滿足於“獨善其身”，不能對不公道、不正派的行為和現象進行抵制；有的幹部把民眾對組織部門的重視以為是對個人的尊重，存在盛氣凌人、口大氣粗的現象，等等。找到了在堅持公道正派方面存在的差距，明確了努力方向，積極整改，加深了與幹部民眾的感情，增強了組織部門的親和力。地委組織部圍繞組工幹部容易出現的問題，要求堅決做到“八個不”：不讓辦事的幹部民眾等、服務態度不冷漠、下基層不擾民、不吃請、不接受禮物、不聽說情、不泄密違犯、不裝懂。福海縣委組織部在組工幹部中深入開展“三查”活動，即：查聯繫民眾是否貼近，查工作作風是否嚴謹，查組工幹部“三圈”形象是否合格。對查找出來的問題，通過新聞媒體公開向社會承諾，認真整改落實。吉木乃縣委組織部針對幹部民眾反映的部分組工幹部與領導幹部在一起多，與一般幹部民眾交流溝通少的問題，選派組工幹部深入各單位、農牧區生產一線，開展與幹部民眾交朋友活動，解決幹部民眾關心的熱點、難點問題32件，提出建設性意見建議20餘條，並通過各種形式幫助遭受冰雹侵襲的農牧民恢復災後生產，在民眾中產生了較好的影響。
三是建立健全各項規章制度，初步形成了保持“公道正派”的有效推進機制。各級組織部門及時把總結出來的好做法、好經驗運用到日常工作中，建立健全保持公道正派的運行機制。地委組織部進一步完善了組工幹部職業道德規範、崗位責任、幹部選拔任用、評比考核、首問責任等制度。實行部內工作“六公開”，即公開政策、承諾、職責、程式、操作過程和結果。哈巴河縣委組織部針對組工幹部的“常見病”、“多發病”，將組織工作分成8個大項向社會公開，聘請13名部風監督員，開通舉報電話、設立舉報箱等接受監督。布爾津縣委組織部對組工幹部“八小時以外”交友、娛樂等行為作出規定，認真督查落實。阿勒泰市委組織部建立了談話預警制度，對民眾滿意率較低的組工幹部實行告誡制。學習教育活動開展以來，已對2名組工幹部實行了告誡，較好的發揮了制度管理的作用。
四是提高組工幹部綜合素質，推動了組織工作的改革與創新。學習教育活動中，廣大組工幹部堅持學習教育和工作實踐相結合，廣學知識、精學業務，聯繫組織工作實際，撰寫了410多篇心得體會、60多篇用以指導組織工作實踐的論文，綜合素質明顯提高。與此同時，地、縣（市）委組織部堅持把學習教育活動與改進組織工作緊密結合起來，積極探索新時期加強組織工作的有效途徑，在制定切實可行的工作思路、破解工作難點問題和創新工作載體上下功夫，促進了組織工作的改革與創新。針對農村集體經濟實力薄弱、基層組織服務民眾能力不強的問題，地委組織部堅持抓重點、破難點，制定了《阿勒泰地區XX年－XX年發展壯大鄉村集體經濟規劃》、《阿勒泰地區發展壯大鄉村集體經濟責任追究制度（試行）》等政策措施，並將其納入地區經濟目標考核範圍，狠抓落實，取得了很好的效果。針對近年來幹部考核、考察工作中存在的一些失真、失實，民主生活會質量不高等問題，組成三個專題調研組深入各縣(市)和地直單位開展調查研究，初步制定了加強和改進幹部考察、考核，提高領導幹部民主生活會質量的措施辦法。針對民眾反映的幹部能上不能下問題，積極探索幹部“能下”的有效途徑，在黨政機關試行領導幹部任期制，暢通了幹部“下”的渠道。青河縣委組織部建立了“新點子”創新獎，要求每名組工幹部每年向部領導提出2－3條創新性的工作建議，年底進行評比。阿勒泰市委組織部先後選派了9名幹部到信訪局掛職鍛鍊，以增強民眾觀念，提高協調解決實際問題的能力。
總結這次學習教育活動，之所以能夠深入開展、整體推進、取得實效，我們的體會是：
首先，必須加強領導、周密安排，突出一個“嚴”字。學習教育活動開展以來，區黨委組織部、地委高度重視、精心指導、大力支持，地區組織系統自上而下層層發動，各級領導齊抓共管，堅持高標準、嚴要求，精心組織實施，為學習教育活動的順利推進提供了有力的組織保證，確保了整個學習教育活動的質量。
其次，必須加強學習、深化教育，突出一個“學”字。地、縣（市）委組織部堅持通過加強學習來不斷深化教育，廣大組工幹部積極向書本學、向實踐學、向民眾學，使學習的過程成為自覺增強公道正派意識、樹立公道正派形象的過程，成為自覺解決思想問題、改進作風、促進工作的過程，為學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。