第三，必須把握重點、注重實效，突出一個“實”字。學習教育活動開展以來，地、縣（市）委組織部緊緊把握“公道正派”這個主題，按照“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，合理確定學習內容、積極查擺問題、認真制定加強和改進工作的措施，堅持邊學邊查、邊學邊改、邊學邊建、邊學邊樹，說實話、辦實事、求實效，找準了工作的切入點，確保了整個學習教育活動思路清、目標明、內容實、效果好。
第四，必須解決問題、“開門”樹形，突出一個“改”字。檢驗學習教育活動是否有成效、是否得到了幹部民眾的認可，最終要看妨礙公道正派的突出問題是否能找準並得到切實解決。在學習教育活動中，我們廣泛徵求工作、服務對象和基層幹部民眾的意見，認真查找部門和幹部工作、思想、作風上存在的突出問題，通過正視問題、分析問題、解決問題，讓幹部民眾切身感受到了組工幹部隊伍面貌的新變化和組織部門各項工作的新進步。
第五，必須完善機制、承創並舉，突出一個“新”字。形成並堅持公道正派的長效機制、促進組織工作的創新與提高，離不開完善的制度規範和健全的工作機制。地區各級組織部門高度重視制度建設，一方面，結合開展學習教育活動建立、完善了一整套制度和規範，另一方面，又注重從貫徹“三個代表”重要思想和新時期組織工作的要求出發，積極探索加強自身建設、推動組織工作創新的方法和途徑，堅持以制度創新促觀念更新、促工作進步，取得了很好的成效。
開展“樹組工幹部形象”學習教育活動，使我區的廣大組工幹部接受了一次系統、深刻的教育，使地區的組織工作得到了整體推進。但對照組織工作、上級黨委和組織部門的要求，健全保持公道正派的有效推進機制，我們還有很多不足、存在不小差距。我們將以貫徹此次會議精神為新的起點，認真總結經驗，認真學習借鑑兄弟地州好的做法，不斷改進工作方法，拓展工作領域，推進組織工作的改革、創新和發展，進一步樹立組織部門、組工幹部公道正派的良好形象，抓好組織工作各項任務的落實，促進地區組織工作的全面進步。