學校在開展社會主義核心價值觀教育活動始終把文明禮儀教育、法制教育、生態環保教育、生命教育、網路道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學生健康成長，以創建“文明校園”、“生態校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發展。現將教育活動總結如下：
一、成立了以左xx同志為組長，張xx、張xx為副組長，辦公室主任王xx具體負責落實的工作領導小組。
二、開展系列活動：
1、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
2、各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，辦好一期社會主義核心價值觀的板報。
3、團委組織開展“學雷鋒”青年志願者系列活動。
4、舉辦“傳遞正能量，共築中國夢，同創和諧校園”演講會。
5、指導學生認真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深認識理解社會主義核心價值觀。
6、舉辦xx縣高級中學第17屆運動會。
7、開展家長開放周活動。
8、請“五老”同志做社會主義核心價值觀專題報告會。
9、利用好重要節慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
10、積極開展中學生暑期社會實踐活動。
11、為引導青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎上舉辦一系列競賽活動，包括徵文比賽、演講競賽活動。
12、積極組織學生參加主題讀書徵文比賽和演講比賽。
三、工作途徑
（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學緊密結合。
各學科充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計畫地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。
1、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向。
2、通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在教學中適當增加傳統經典範文、詩詞的比重，適當增加富縣的本土文化，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。
3、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中國小生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感。
4、通過基礎課程學習，培養學生的科學素養和創新精神。
（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結合
學校充分發揮校園文化的薰陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值觀為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以最佳化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值觀、體現社會主義文化特點、時代特徵和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。
1、召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收穫知識，還收穫道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規範日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中國小生。說好話，做好事，也就是不說髒話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧譁，追逐打鬧。
2、充分利用每周一升旗儀式，採用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值以觀”為教育內容，對全體學生髮出倡議。
3、舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當前，開展社會主義核心價值觀教育，與“弘揚和培育民族精神”、“向雷鋒同志學習”、“向感動中國十大新聞人物學習”等系列活動結合起來。
4、通過校園廣播、櫥窗、板報、電子屏、橫幅等傳媒手段，在中國小生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。