親職教育簡短心得體會範文 篇1
《這是老師要求家長寫一份心得，這篇文章表明了我的思想及要求，也希望家長和老師做好配合》
孩子的教育與健康成長是所有父母關心與思慮的重大事項，因為孩子是父母的希望、是家庭的紐帶、是父母生活的動力與源泉、是社會的未來之星，他們承載了太多的責任與夢想，所以孩子的教育和成長一直瑩繞在我們的心中。儘管女兒只有2歲半，並且還處在吖吖學語階段，但我每天都會觀察她的表現、她的每一項進步都會讓我高興與自豪，也都會讓我憧憬她的美好未來。由於我們工作較忙，對孩子的教育還處在摸索階段，也沒經過系統的總結，只是發自內心的感言，只是一些感性認識，或許有些觀點不正確或還很不成熟，願各位老師給予參考指正，在此願借聆教益，共同幫助女兒全方位健康成長。
孩子的教育依我之拙見可以分三個階段，家庭、學校及社會。家庭與學校教育是基礎教育，也是人一生學習知識、培育思維、擴展視野的重要階段。幼兒在家庭、學校、社會三種環境中成長，家庭卻是幼兒成長的主要環境，幼兒的親職教育作為幼兒教育的重要組成部分，對其幼兒的影響是第一位的，是任何其他教育都無法替代的，其特殊性主要表現在：
一、家庭是幼兒的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，父母的德行是孩子的榜樣。因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優良，給孩子一種潛移默化帶動作用。
1、父母首先要培養孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、薰陶孩子的行為，所以父母首先應加強自身的品行與素養。要經常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬於自已的物品要交給老師，要懂得關心、愛護、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。
2、父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問"好"，在和別人分別時要說"bye—bye"，別人幫助自已，要說"謝謝"等禮貌用語，如果做錯了事要主動認錯，並且要道歉，說"對不起"，在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親、兼容並包，千萬不能打人、罵人、說髒話和與他人頂嘴等行為。在日常學習與生活過程中要遵守各種規則，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學習與生活。
3、要引導孩子認知事物、辨明是非。社會是一個紛繁複雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。
二、培養孩子的良好習慣。培根說過："習慣是一種頑強的力量，可以主宰一生"，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，行為形成習慣，習慣養成性格，性格決定人的命運，而良好習慣的形成需長時間的培育，古人云"非知之難、行之為難，非行之難、終之斯難"這就道出了良好習慣形成的真諦，也反映了良好行為習慣對人一生的重要作用。它包含生活習慣、學習習慣、衛生習慣、語言習慣、勞動習慣等。
1、生活習慣。父母要引導孩子養成良好的生活習性與規律，包括按時吃飯、喝水與睡覺，挑食是孩子的天性，無可厚非，但父母要給孩子講解偏食的壞處，如果長期偏食會對身體發育不利，同時要保證孩子對食物的攝取量，如果吃的太多，不易消化，吃的太少，容易餓，這就要求家長和老師把握食物分配量。同樣要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什麼等。睡覺是一個人勞作一天後的休息方式，如果睡眠不好或沒有充足的睡眠時間，會影響孩子的身體發育及學習與生活，所以每天晚上我們都會在8：30—9：00讓孩子睡覺，並且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢，目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放鬆與休息。由於一天每時段的氣溫有差距，家長和老師要觀注孩子的表現，因為孩子不會表達冷、熱的程度，並且免疫力較差，孩子的衣服隨時都要增減，不能太熱，也不能受冷，否則可能會感冒。
2、衛生習慣。良好的衛生習慣有益於孩子的身體健康，包括個人衛生與公共衛生。孩子的衣服要整潔、得體，指甲要勤剪，面容要潔靜，書包及生活用具等要乾淨，要教育孩子餐前便後要洗手，日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。
3、勞動習慣。人之為人，是因為勞動才創造了人類，是勞動創造了人的智慧，同時勞動還可以培養人的堅韌與毅力，所以我們常教育孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃飯、喝水儘量讓孩子親手操辦，但大人在一旁維護安全，在必要時給予幫助。
4、語言習慣。語言作為思維與外部世界的中介，是連線人和外部世界的重要媒介，是基於社會實踐基礎上的一種現實交往活動，它始終依賴於主體的實踐和社會交往得以存在與發展。父母要充分培育孩子的語言表達與交流的能力，我以為應從聽話與說話二方面來引導和培養，比如說家長應豐富孩子的日常生活經驗，多和孩子交流，同時需注重積累孩子的辭彙，並且為孩子營造一個寬鬆的氛圍讓孩子有話可說，有話敢說，同時要教育孩子不要隨意打斷別人說話，要認真傾聽別人的意見，做到有理、有節。
三、孩子的學習與技能的培養。幼兒的學習教育由於受到年齡和接受能力的限制，有其特殊性。要培養幼兒的學習技能我認為從以下幾方面著手。
1、培養孩子的學習興趣並從中讓孩子享受快樂。有人說興趣是最好的老師，由於孩子年齡較小、天性愛玩，所以父母要有目的且循序漸進地引導孩子培育學習的興趣，比如看一些有文字的圖片，玩一些數字遊戲，這些圖片和遊戲的主旨與作用是什麼，這些內容都要講給孩子聽，讓孩子從中領悟知識並從中得到快樂。同時幼兒對社會上的人或物都很陌生，很多都不認識，所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看，叫什麼名稱，有什麼作用等，以增加孩子的知識儲量。我認為在此階段不應給孩子學習任務和壓力，更不能進行填鴨式教學，也不能按照國小教育模式對待，否則會起到"物極必反、否極泰來的"作用，而應當培育孩子的學習興趣並從此過程中讓孩子享受快樂。
2、培養孩子的學習理念和習慣。人的行動是受自身的理念與習慣所支配，所以培養孩子的學習習慣特別重要，要想讓孩子主動自覺學習，父母要以身作則，要經常在孩子面前看書學習，假以時日，孩子也會受其感染。同時父母也要給孩子灌輸學習文化知識的好處，讓孩子有個感性的了解。
3、要給孩子多鼓勵、多讚揚、少批評。由於孩子年齡較小和接受能力有限，無論是在學習還是在玩耍過程中如果有不足之處，千萬不能罵孩子及批評孩子，應當心平氣和地指出不足或有什麼危害，幫助孩子糾正錯誤並加以改正。當孩子做好或做對了一件事，應當給予鼓勵和讚揚，以增加孩子的自信心，總之應採取多讚揚、少批評的方式，讓孩子時時徜徉在讚揚與自信的氛圍中。
四、孩子的安全問題。孩子的安全問題與學習及生活應是並駕齊驅的頭等大事，在此階段，我認為安全問題有過之而不及。孩子由於年齡較小、天性愛玩，對任何好玩的事都感到新鮮與好奇，也不知是否有危險，所以父母和老師要時時注意孩子在玩耍時的安全性。其實女兒的安全一直讓我揪心，在她一歲二時，由於照看她的阿姨較粗心，結果女兒在玩耍時撞到了茶桌上，至今在她的額頭上留有傷疤，至今都讓我引以為憾。女兒在家時，我們時常都會告訴她什麼東西不能玩、什麼樣的東西不能摸、什麼樣的東西不能爬，比如刀、剪等銳利的器具千萬不能玩，電孔、插板、開水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上衛生間、上下樓梯、玩滑滑車、過馬路、在公共場合等一定要有大人在身邊。特別現在是冬季，孩子的衣服穿的較多，行動不太方便，所以孩子上衛生間時，父母或老師一定要在身邊給予幫助。總之，孩子的安全性必須提到重要的議事日程，安全的箴言與重要性不可小覷，否則造成的後果難以想像和擔當。老子曾經說過"天下大事必作於細，天下難事必作於易"，只要我們認真、細心加以維護，提前預防各種安全隱患，做到未雨綢繆，孩子的安全問題就會得到保障。
五、幼稚園和家庭的關係。家庭是幼兒的第一所學校，父母作為第一任老師，主要側重於德、行等方面的教育，而幼稚園是孩子獲取科學知識、開發智力、培養技能的第一所學校，老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以，幼稚園和家庭要經常保持聯繫與互動，要經常反饋與交流信息，二者就象一部車子的兩個輪子，都不可獨善其身，缺一都會失去平衡與穩固。父母要把孩子在家的生活、休息、學習及其它表現情況匯報給老師，老師把孩子當天的學習、生活、安全等情況反饋給家長，雙方長期進行互動與交流，從中窺見端倪，這樣可以有針對性、有目的性教育和引導孩子向好的方向全面發展，起到借他山之石可以攻玉的效果。
以上所述，道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望，對孩子平安與幸福的期許，其實孩子的成才與成長是個系統工程，牽涉到方方面面的環節，既包括家庭、學校、也包括社會的教育與影響。不管怎樣，老師和家長的用心良苦，最終一切都是為了孩子成長。當今社會，競爭異常激烈，父母工作之繁忙，勞作之辛苦，承載的負荷已沒有太多的時間和精力去輔導或教育孩子去學習，所以我要感謝學校及老師，感謝你們給女兒提供了一個生活、學習及娛樂的優雅、溫馨環境，同時我也要感激學校與老師，感激你們在生活上給女兒無微不至的關懷、照顧與體貼，最後我還要感恩學校與老師，感恩你們給女兒文化知識的教導、技能培養、做人理念及智力的開發。我希望女兒秉承幼稚園優良傳統，在學校和老師的培育下能成為一個聰明、乖巧、懂事、聽話、好好學xi、平安健康、全面發展的好學生。
親職教育簡短心得體會範文 篇2
這本書給了我許多的啟發與建議，它時時刻刻在提醒著我要盡到做父母的責任，承擔親職教育的責任，承擔改善親職教育環境的義務。以前孩子小，在這方面也沒多大體會，現在孩子長大了，上學了，有了自己的想法，自己的主見，孩子的教育問題也突顯出來了。
孩子是一個家庭的未來，也是國家的未來。讓他們能在一個健康、快樂的環境中成長是每一位父母的責任，所以親職教育關係到孩子的身心健康。良好的親職教育方式有助於兒童健康心理和行為的形成。
首先要讓孩子感到家庭帶給他的溫暖和安全，要讓孩子知道他們對父母很重要。父母也要和孩子經常交流，陪孩子玩耍，只有這樣才能讓孩子在愛中健康成長，才能讀懂和感受孩子的內心世界和思想，才能營造和諧的親子關係。
其次就是父母不要把孩子捧得太緊，適當的時候就該學著放手。在日常生活中，父母要從尊重孩子的角度出發，從孩子的思想發展出發，給予孩子足夠的學習時間和空間，儘可能滿足他們的合理要求，讓他們自己去乾，使他們的想像、創造、動手能力得到充分地發揮;給予孩子較大的自由度去探索研究自己感興趣的問題，促使孩子去關心現實、了解社會、體驗人生，積累更豐富的人生經驗和實踐知識。即使一時做錯了，也不必橫加指責，應曉之以理，使其懂得什麼是正確的、能做的，什麼是錯誤的、不能做的。孩子自己的選擇體現了孩子的愛好與內心的需要，是孩子用自己的思維支配自己的行為，這不僅可以培養孩子的獨立性和創造性，還可以培養孩子自強不息，戰勝困難的精神。
一、與孩子要建立和諧的信任關係，擺脫信任危機
讀過這篇文章，使我明白：讓孩子信任，就要用心的去理解孩子的行為和愛好。——站在孩子的角度去想。現在孩子和當年的不同了,孩子早熟又聰明的,沒辦法去批評他們集體性的觀念或者行為，只能去接受!跟上他們的腳步，時代在變化，孩子們都在進步。所以，家長們的觀念也要跟的上。家長能夠完全理解孩子是最好，如果沒辦法完全理解，千萬不能表示對他們集體性觀念或者行為的嚴肅反對之類的。家長這樣的觀念一出來，就沒辦法繼續下去了。就算不贊同，也堅決不表示反對。如果孩子有自己的愛好，家長只能支持，不能反對。因為只有支持孩子有自己的愛好行為，孩子才肯聽話去念書。學會根據孩子的性格而來，懂得以柔克剛的道理;軟硬兼施要一定尺度，孩子的接受並且遵守的範圍之內;超過孩子的底線，要麼就是冷戰或者撒謊。試著回到孩子的年紀，家長才能貼近孩子，並且用長者的經驗去教育孩子。對待孩子，要用朋友的身份，家長的角度。
二、父母最不該說的話
這一章使我終身難忘，在和孩子相處的日子，在教育的過程中，嚴禁對孩子講下列話語：1、笨蛋，沒用的東西。2、住嘴!你怎麼就是不聽話。3、我說不行就不行。4、都是一樣的孩子，你怎麼就不如別人!5、你真有能耐，竟做出 這種事!6，你若考滿分，媽媽就給你買什麼東西。
三、十大病態親職教育
讀過十大病態親職教育：1、對孩子學習以外的信息封鎖壟斷。2、學習不斷加壓，大打時間戰，向課堂外要時間，家庭成了督促孩子學習的第二課堂。3、物質無限滿足，家長苦了自己，無限的滿足孩子的物質欲望。害了孩子的成長。4、出錯指責打罵，教子觀念陳舊，孩子常常產生逆反心理和牴觸情緒。影響孩子的健康成長。5、娛樂無限干涉，6、問題全權代言，對孩子包辦過多，保護過度，照顧過分，不相信孩子的能力，不能讓孩子放手做自己的事情，孩子成了溫室里的'花朵。7、特長一廂情願。8、異性禁止交往。9、生殖不敢直面。10、德育可有可無。上述的一些問題使我們明白，搞好健康的親職教育，必須摒棄病態的親職教育，孩子才能健康成長，親職教育才能走到陽光大道。
四、教育孩子的九個最佳時機
讀過教育孩子的九個最佳時機，使我對孩子的教育又充滿了希望，教育是有規律可循的，教育的時間是有時機的，在親職教育過程中務必掌握以下時機。1、新學期開始之時。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環境時，會有一種新的意識、新的心情，此時父母要因勢利導，力爭「旗開得勝」。2、孩子享受成功喜悅之時。和孩子一起分享成功的喜悅，表示祝賀。順便提出明確具體的要求，將會收到較滿意的效果。3、孩子感受委屈之時。站在孩子的角度，體驗孩子此刻內心的感受，孩子會產生感激之情，也就易於接受父母的告誡了。 4、孩子有困難或遭遇失敗之時。不應訓斥。而應先肯定成績，再和孩子一起分析原因，找出問題所在，共商解決辦法，幫其走出「困境」。5、孩子有較大過失之時。孩子會為自己犯下的過失感到萬分內疚、自責，甚至懼怕，不知所措，不知如何收拾殘局。此時父母的理解、同情和體諒無疑是一碗「心靈雞湯」，會讓循循善誘的教導收到良好效果。6、孩子對某些事物心懷濃厚興趣之時。給予支持、鼓勵，推動孩子去尋知、鑽研，讓孩子對該感興趣的事物在寬度和深度上事先有個感知，明確今後努力的方向。7、有較大集體活動之時。這是教育孩子遵守紀律、為集體爭光、培養集體觀念的極好時機。8、他人取得成績之時。孩予往往會暗下決心「我也要做出成績」，父母要抓住這一時機，對孩子提出適當的目標和要求，使其一時的熱情，變為持久的行動。9、有客人在場之時。孩子都喜歡聽好話，不願在別人面前現醜。所以，要注意保護孩子的自尊，不在客人面前「揭短」，多談孩子的優點和長處，恰當地提出希望。
五、欣賞教育、鼓勵教育讓孩子走出失敗的陰影，走向成功的光明大道。
有這麼一個《一位母親培育出清華學子》的故事，說明了這個道理。孩子上學了，作為媽媽，哪個不希望聽到來自學校的好訊息。然而，每次家長會，都令她失望，因為人家都有一個聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。第一次參加家長會，幼稚園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30個小朋友，惟有他表現最差;惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚你了，說寶寶原來在凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。」那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。兒子上國小了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」回去的途中，她流下了淚。然而，當回到家裡，她對坐在桌前的兒子說：「教師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在21名。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下舒展開來。她甚至還發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了國中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」高中畢業了。一個第一批大學通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞遞到她的手裡，突然轉身跑到自己房間裡大哭起來。邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
故事說得很簡單，而母親在培育孩子的整個過程中，曾付出了怎樣的艱辛我們可以想像得到。如果不是由於母親對孩子始終充滿信心;如果不是由於母親對孩子始終欣賞，如果不是由於母親對孩子進行耐心的幫助鼓勵，孩子就不會有成功的那一天。
因此，我們家長不能老抱著過去的傳統觀念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，要主動承擔起對孩子的教育責任。要與孩子建立起和諧的信任關係，牢記父母不能對孩子說的話，摒棄親職教育的十大病態，掌握教育孩子的最佳時機，不斷地欣賞孩子，不斷地鼓勵孩子，讓親職教育充滿陽光，讓孩子健康成長。
雖然父母是孩子的第一任老師，但是更離不開學校老師的教育、關愛。十年樹木，百年樹人，希望孩子都能成為道德高尚、人格健全的人。作為家長，我們一定會努力配合學校的教育，為孩子健康快樂的成長創造良好的環境。
親職教育簡短心得體會範文 篇3
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣親職教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的親職教育》和崔宇教授關於親職教育方面的講座，讓我對於我的教育事業有了更進一步的認識，也對於親職教育對於孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會。關於親職教育的學習讓我真真切切感到親職教育對於一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得。
一、更新親職教育觀念，促進學生教育發展
先談談親職教育的現狀。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的親職教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發現，當前的親職教育方式主要有以下幾種類型：A、「望子成龍」型，B、「重視分數」型，C、「順其自然」型。
究其原因，親職教育的超現實性和不一致性是造成「望子成龍」和「順其自然」的親職教育方式的主要癥結所在。所謂的「超現實性」，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
親職教育簡短心得體會範文 篇4
親職教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常複雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分複雜的事情，也是一項偉大的事業。「望子成龍，盼女成風」是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛並不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：「在學校有什麼有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢於迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢於迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這麼難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。
四、培養孩子的適應能力
在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁向成功的彼岸。
五、表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得她人的讚賞，孩子當然也不例外，來自父母的讚美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使她們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，
六、學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳「聽話」的孩子，父母怎麼講，孩子就怎麼做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種牴觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
八、避免把孩子的分數看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力，學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
九、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻願當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
十、善於發現並培養孩子的興趣
「興趣是最好的老師」只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否願意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然後再給她們的興趣去點溫加油，讓她們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：「國家的命運與其說掌握在執政者手裡，不如說掌握在父母手裡」孩子的教育和培養是一門很複雜的學問，讓我們家長與老師、學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。
親職教育簡短心得體會範文 篇5
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。親職教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半，剛上國小一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。
給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要
女兒從3周歲起上幼稚園,步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，藉此也可改掉「以自我為中心」的當代獨生子女的通病。比如：給她講講「孔融讓梨」的故事，並付諸於實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事。
親職教育簡短心得體會範文 篇6
通過這次學習，可謂感受頗多，受益匪淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到親職教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為，正如專家所講，親職教育要有利於孩子今天的發展，更要有利於孩子明天和後天的發展。
金琰老師以自己女兒的案例來進行講解，層層剖析，娓娓道來，把孩子當做自己的朋友，正確地進行引導，樹立孩子的自信心。我知道，培養教育孩子是一門科學，必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發展和親職教育的規律，讓孩子全方面發展，聽了專家的講座，確實能為我們排憂解難，增強了我們培養教育孩子的'信心。現就自己的學習感受談一下體會：
一、教育思想方面存在的誤區
（一）重智育，輕德育
在當今社會，親職教育中「重智育，輕德育」的思想觀念仍然相當突出。隨著生活水平的提高，學生家長對子女教育問題日益重視，無論在教育的意識上，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期。然而，由於受到各種因素的影響，學生家長把「智育」放在最重要的位置。在他們看來，只要學習成績好，其他方面就好，深信「分數代表一切」。在這種教育觀念指導下，許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至苟刻的要求，至於子女有什麼興趣、愛好和能力卻看不到，當行為習慣、心理健康、思想道德等方面出現問題時疏於引導、矯正。
（二）重學校，輕自身
當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村，多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然，學校承擔著培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。
二、教育方法方面存在的誤區
（一）重體罰，輕說教
家長體罰子女，實質是以「成人特權」支使子女，雖然有一時之便，但是這種親職教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的「不孝」埋下後患。家長發現子女問題後，應該民主平等地與子女溝通，擺事實，講道理，進行耐心、細緻的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧。
（二）重物質，輕精神
在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長「望子成龍」、「望女成鳳」心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求，藉此鼓勵子女積極求學。
實際上，對子女教育捨得物質投入是必要的，但並不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足，這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入。有的學生儘管家境貧窮，但是奮發圖強，刻苦學習，成績優異；因為他（她）從父母那裡汲取到精神上無形的鼓勵和滿足，內心充滿親情動力。
三、我們應該相信孩子
為了預防孩子撒謊，家長應該做到以下幾點：
1、用平常心來要求孩子。
2、建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關係。
3、家長要做孩子的榜樣。
親職教育簡短心得體會範文 篇7
我自從教以來，已有二十餘年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到親職教育的重要性。並深刻意識到，一個優秀孩子的背後往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背後肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發現並幫助他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精闢最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、「家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師」是一條真理。對孩子的'教育要有科學的計畫、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。不要為了自己的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大後很可能會毀掉你的事業。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大後你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大後他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。「棍棒底下出孝子」已經過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上「發揚光大」。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。不要認為孩子小時候我對他好，他長大後就會對我好，這是極大的錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大後，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學後將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。第二、國小一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。善於和孩子平等交流，善於傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會願意與你協商，親子關係才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
親職教育簡短心得體會範文 篇8
7月16—24日，我和我縣其他兄弟學校的16位同仁一起在鄭州參加了省教育廳關工委舉辦的第四期親職教育指導師培訓學習。9天學習，雖然時間不算太長，但對我的思想觸動很大，可以說是經歷了一次靈魂的洗禮。具體匯報如下：
一、時間安排緊湊
過去曾經參加過多次外出培訓學習，但在學習時間、內容安排上沒
有哪一次像這回，是如此的緊湊。16日上午是報到時間，我們到賓館時已經近11點，看了會務組的學習安排，知道下午三點學習就要正式開始。匆忙安頓好住處，就去用餐。下午2點半就趕到了學習地點，從此，緊張的學習開始了。9天時間，除了複習一天、考試一晌外，其他時候除了每晌中間休息15分鐘外，都是一坐一晌，上下午都滿滿的。白天要學習，晚上也沒法兒閒著，少有飯後散步、遊逛、遊玩的機會和時間。8個晚上，除了報到那天晚上自己安排活動，其餘時間都有事情： 3個晚上安排有專家報告，且都是到近10點才結束。那三天真是的，晚飯時間也都不足30分鐘時間，搞得大家吃飯、走路匆匆忙忙，特別緊張。22號聯歡會彩排，23號演出，其餘時間基本是集體活動。包括早上也都安排有內容，不能睡懶覺，因為天天早晨6---7點，我們縣的17位同志會集中起來一起排練節目。我們大家一個共同的心愿，就是想把新安教育人積極向上、團結協作的精神風貌留在省城，展示給來自全省各地的每一位學員。我們的付出沒有白費，在23日河南賓館多功能大廳的聯歡晚會演出現場，我們的節目《國家》由於形式新、效果好，贏得了觀眾陣陣掌聲。回顧在省城9天的學習生活，真的是既緊張、充實，而又充滿了快樂。
二、培訓內容豐富
9天時間，學習培訓的內容非常豐富，有專家報告，有自我反思，有學習檢測，有聯歡演出，真的讓人感到耳目一新。專家中有孫雲曉、許建國、楊雄、陸士楨、曹萍這些全國親職教育理論研究方面一流的頂級人物，也有來自本土的張健、周慧玲老師做的精彩報告。他們通過大量的案例分析、師生互動、現場答疑等靈活多樣的教學方法，給我們每位學員——未來的親職教育指導師上了生動翔實難忘的一節節課，對我們應該具備的知識、技能、教學方法等方面都給予了有益的培訓和精心的指導，使我們對親職教育有了更進一步的認識，對做好親職教育指導師這個工作更充滿了信心。學習過程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學習中的感悟和體會及時記錄下來;每晌開始前有新聞發布會，每個班的學習、活動動向大家能夠及時了解、知曉;學習結束還進行了嚴格的考試，既檢驗了學習效果，又對學習過程是一個有力的促進;在學習初就布置各班要準備聯歡節目，這樣大家在緊張學習之餘，還要擠時間找地點抽空去排練，既調節了生活節奏，又豐富了學習內容，更使鄭州學習培訓的這段時光真的成為我們人生長河中一段美好難忘的永恆記憶。
三、學習感悟頗多
作為一名教育工作者，我對親職教育、社會教育和學校教育的關係以及親職教育重要性的認識更為清晰。親職教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環境性的特徵。親職教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要的抓手應該是親職教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長，出現問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度，更需要學校重視親職教育，並在實施親職教育的過程中想方設法去引導和幫助每一位家長。
反思自己，過去在事業上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的親職教育的做法現在看來是很不妥的。教師更應該既種好事業的田，又育好自家的園。作為教師家長，你也是和孩子一起成長的，更應該學習、學習、再學習，掌握教育孩子的有效方法並付諸於行動，荒了自家的園的教師應該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過幾天的培訓學習，使我更加認識到一個親職教育指導師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責任的重大。在今後的工作中，我一定會進一步明晰工作思路，重視並切實抓好親職教育工作，承擔起一個親職教育指導師應有的職責和義務，踏踏實實做好自己的工作，從而推動我校的教育教學工作再上台階。
親職教育簡短心得體會範文 篇9
學習了《中華人民共和國親職教育促進法》後，對養育孩子的責任有了更具體的認識。國家的人才培養基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個老師角色，通過學習，有以下幾點心得：
一、育兒先育己
父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學習的心態，儘可能掌握相關的科學育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導孩子，鼓勵孩子積極實現自我價值，為國家和社會的建設作出貢獻。
二、跟孩子建立良好的情感「紐帶」
需要父母和孩子有高質量的相處時光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導。對孩子的事情表現出強烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、讚美和關心建立「紐帶」，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導才能水到渠成。
三、豐富孩子的課餘時光
配合「雙減」政策，讓孩子的學習實現高質量，更全面地開展。在課餘時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛鍊的時間。在開拓視野，接觸社會，培養興趣特長的時候，意志更堅定。
四、加強孩子對國家歷史的認識
多跟孩子講述中華民族的傳統文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關係，為孩子成長營造良好的家庭環境而努力。
以上是我學習《中華人民共和國親職教育促進法》的收穫總結，希望在不斷地學習，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同為孩子的健康成長做出貢獻。
親職教育簡短心得體會範文 篇10
聽河南省教育廳「親職教育開學第一課」之後，3到6歲是孩子培養性格、習慣的關鍵時期，孩子的幼稚園教育階段馬上已經進入大班的尾聲階段，抓住最後的培養機遇期，給孩子的性格習慣培養塑造更好的形態，打牢更加堅實的基礎，是學校和家長都需要共同把握和努力的！
無論多缺時間，都要在這個關鍵時期抽出時間多陪孩子，多在繁忙的工作之餘拿出有效陪伴時間給孩子更多成長的關心、支持和鼓勵，可能因為孩子的理解和塑造需要長久的過程，而一次兩次的陪伴收效甚微，但希望我們拿出更多耐心和理解，給孩子更好的氛圍樹立規矩和培育性格，就像課中講到，孩子接受規則教育或者任何其他成人認為的正確事情，都需要時間去理解，他可能不斷的犯錯，但我們家長不能因煩躁變得不耐煩，成人的煩躁會給孩子帶去壓力，會讓其產生挫敗感，我們應該多給孩子清晰具體的做法，給孩子鼓勵和信心，多給一些信任，他們一定會做的更好！
親職教育簡短心得體會範文 篇11
聽了朱永新教授和李文道副教授關於「家長要承擔親職教育的主體責任」講座感受多多。
時間過得飛快一轉眼我也成為了兩個孩子的家長，經歷著從第一個孩子到第二個孩子的出生成長，真正感受到每個孩子的個體確實是完全不一樣，比如老大比較文靜、愛思考，專注力強，老二了呢就比較活潑好動、愛說話、樂於助人，這些都是爸媽要經常的在孩子身邊才會有辦法了解和關注到他們的不同點。從老大出生以來就一直有爺爺奶奶在身邊幫忙所以家庭中統一大人的教育理念還是很重要的，我很幸運碰到了開明的公婆，從一開始來幫忙他們就說我們老人家只負責孩子的衣食，教育學習方面就由你們父母來管理，因此在家裡沒有出現過我在批評教育孩子的時候會有家裡其他成員來當面反對或批評你，有意見他們也會事後孩子不在的情況下找你溝通。當然我們也有做得不足的地方因為家裡大人多所以讓小孩子動手的機會就比較少，總覺得這個事情大人一下子就能做好的事，給小孩子弄太慢了，這樣就造成老大的.動手能力相對比較差，發現了這樣做不對之後我們也及時的調整儘量讓孩子自己的事情自己做，還要抽空幫家裡做一些力所能及的事。每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在親職教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊學習一起長大吧！
親職教育簡短心得體會範文 篇12
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非本事差，同時有著極強的好奇心，極強的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教，作為家長絕不能採用簡單、粗暴的方法，應善於引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
一、培養孩子良好的學習習慣
葉聖陶說：「教育就是習慣的養成。」「凡是好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，僅有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地套用，好像出於本能，一輩子也用不完。」孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時，要在規定的時間內完成教師布置的作業，不能邊做邊玩;自我的作業自我檢查，自我對自我負責，家長不得當教師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自我的事情，好的學習習慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流儘量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用「我們」，少用「你應當」等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教
作為家長要異常注意自我的形象，在孩子面前，家長言語要禮貌舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對於孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發洩桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲「你再這樣，我真的生氣了」，然後還是耐心地引導，說服。
四、激發孩子的學習興趣
做為家長要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣。我們都明白，孩子生性好動、貪玩，可是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不願去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善於引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們能夠利用自我的知識，發揮自我的想像力，編一些趣味的小故事，或趣味的遊戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中遊戲，真正的做到「樂學」。
總之，對孩子的親職教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫忙孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子歡樂學習健康成長。
親職教育簡短心得體會範文 篇13
在孩子的成長教育中離不開親職教育，學校教育，社會教育三個方面，而作為家長是孩子的第一任老師，在生活中你的個人品德，知識和生活經驗會潛移默化影響孩子。所以作為父母應該充分認識到親職教育的重要性，以下是個人的一些心得體會。
一、努力培養孩子的習慣。
習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現在學習非常好，到以後的學習都非常痲煩。所以，我提倡在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現因學習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。
二、培養獨立意識，使孩子不產生依賴思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想像的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我會驚訝：他怎麼學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕鬆，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家儘量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、從小培養孩子的學習興趣，教育孩子對待每一件事都要一絲不苟，嚴謹認真。
知識是日積月累的，家長的一言一行都潛移默化的影響著孩子。要想讓孩子對學習產生濃厚的興趣，父母在思想上要達成一致，以身作則，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。少看點電視，多陪陪孩子，多看報看書，我一休息就帶女兒去書店看書，我們一起閱讀，與孩子共同分享學習的樂趣，慢慢提高他的閱讀能力，邏輯思維能力；另外也經常帶她到戶外活動，讓他增長見識，另外在生活習慣上也要從小就培養她從細節做起，生活上要有規律，物品擺放要定位；寫作業時要一氣呵成，不能邊寫邊玩；畫畫時要認真不要東張西望等。我相信將來無論在生活中還是在學習上，養成此習慣會讓他們受益一生。因此必須從小培養孩子的學習興趣。
四、培養孩子的心理承受能力，樹立自信心。在重視孩子學習的同時，不要給他太大的壓力。
在孩子的學習過程中勢必會有些不盡人意的地方，比方說老師教的知識其他孩子會，他不會，你不要責罰他，傷他的自尊心，而是要以平和的態度去告訴他以後要認真聽講，大人都喜歡認真聽講的孩子。同時他做得好，做父母的要誇他，說他做得很棒，這樣可以幫助他建立自尊心使孩子經常保持樂觀、向上的心態。孩子在慢慢長大，要學會做孩子的知心朋友。我和孩子有事情都共同商量，相互溝通思想，時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題和困惑時，我會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子的朋友，陪伴她的成長。
五、是培養孩子的綜合素質，培養孩子的誠實善良，吃苦耐勞的優秀品德。
隨著物質生活的提高，孩子對物質的要求越來越高，這時我們在滿足他們需要的同時要讓她認識到一針一線來之不易，必須要珍惜所有。面對困難的時候，告誡他不要輕易放棄。平時多乾點家務，體驗一下父母的辛苦，去農村乾點農活培養吃苦耐勞的精神。
家長素質與修養良好，能以良好的心理素質、文化素質、行為規範影響、教育孩子，我要儘自己的努力，做好孩子人生道路的方向標。
親職教育簡短心得體會範文 篇14
今天非常用心的聽了一節親職教育課程，收穫頗多，更是受益匪淺，對孩子的教育更是有了深層的認知。孩子的成長學習過程親職教育是最關鍵的，畢竟父母才是孩子的第一任老師，聽課的過程中也一直在反思自己對待孩子的一些不當行為，定規則不是給孩子一個人定的，而是全家人一起遵守一起執行的，培養規則意識，並非一朝一夕，需建立和諧有序的家庭環境；父母言傳身教，並和孩子一起制定規則；引導孩子理解規則，獎懲有度，該堅定的原則不能心軟，如果孩子長期養成了的習慣，一時改不回來，那就在定規則之前跟孩子多溝通幾次，孩子如果做到了可以適當表揚，其實最重要的是看孩子是故意不遵守還是什麼其他原因，規則意識越早越好，規矩必須懂，勇敢必須有，不欺負別人，懂得尊重別人，無規矩不成方圓。
親職教育簡短心得體會範文 篇15
在我們的親職教育中，我和爸爸都努力在孩子面前樹立良好的榜樣，在親職教育中，以正向的鼓勵為主，發現問題也會心平氣和地跟她舉例、講道理，我們希望她能成為一個善良的、正直的、明辨是非的人，但還需要繼續加油。
親職教育簡短心得體會範文 篇16
父母是孩子的第一任老師。良好的親職教育對孩子的成長具有重要意義。以下是一位家長談到的一些經歷。
從父母的啟蒙教育到女兒的教育，我的人生經歷告誡我，親職教育和學校教育一樣重要，甚至決定了他們的發展方向，影響了他們的一生。現在我來談談我對親職教育的一點經驗。成年人是目標。學會做人是孩子的基礎，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，千萬不要讓孩子成為知識豐富、性格古怪、對父母沒有感情、對他人、對社會漠不關心的人。我們應該把孩子當成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子。不管我們犯了多少錯誤，我們都應該和他講道理。我一直堅持這一教育原則，讓孩子在學校、社會、親職教育下，從小在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，至少要成為有利於社會的合格公民，適應現代社會。
父母是一面鏡子。天才是無法創造的，但只要父母不失時機去發現和培養孩子天賦的專業知識，用自己的努力走自己追求的人生道路，孩子很可能會成功。父母不僅是孩子的天然老師，也是監護人，也是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行都體現了父母的意識形態。做父母不容易，做好父母也不容易。這是真的。如何做好父母，我覺得首先要努力學會關心。家長要以身作則，用言行關愛社會、國家、他人、朋友、同事等。，這樣才能尊老愛幼，互相幫助，寬容大方，善待他人。其次，要加強自身修養。家長要堅持以德育人，奉公守法，按照社會主義道德原則和規範，自覺向孩子示範提高道德素質的實踐活動。第三，我們應該創造一個和諧的環境。教育環境的優缺點是孩子的成長。其次，要加強自身修養。家長要堅持以德育人，奉公守法，按照社會主義道德原則和規範，自覺向孩子示範實踐活動。
寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……這種現實是「無言之教」。不是危言聳聽。孩子是老師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多「可愛的缺點」值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度;不保守，善於接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的.締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們親職教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那麼這樣的「園丁」培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今後，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
親職教育簡短心得體會範文 篇17
教育子女是父母的天職，親職教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。在我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：
一、給孩子一個和諧的家
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要儘可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和遊戲。文化知識固然重要，但遊戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和遊戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和遊戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
二、父母教育子女要有耐心
國中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養孩子良好的自信心
在孩子的成長中，家長要引導孩子無論幹什麼不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過於斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然後再幫助孩子分析錯在哪裡，為什麼錯了，會造成什麼後果，以後應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。
給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂於做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在遊戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。
四、培養孩子良好的學習習慣和學習能力
孩子經過國小六年的系統學習，掌握了一些學習方法，也形成了一定的學習習慣，他們進入中學後，隨著年齡的增長，心理和生理都在發生大的調整和變化，但只要孩子具有良好的學習習慣和學習能力，那就能夠跟得上今後學習。培養孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知慾望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應正確關心孩子的聽課、複習、作業並給予必要的指點，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學習經驗等，指導孩子科學用腦，培養觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學習方法，培養孩子認真的作風，都是很重要的。
現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔，經常要大人督促才能完成作業。所以，我提倡在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，提高學習效率。否則會養成孩子散漫的學習習慣。孩子做作業時，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。給孩子儘量創造好的學習環境。
五、正確對待孩子的學習成績
學習成績是檢查學生學習的手段，不是目的，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識。所以當家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分數高低，而應本著了解孩子在校學習、生活狀況的一個側面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經驗，以利以後的考試;對於孩子的進步則應及時鼓勵，並且幫助孩子明確進步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是「獎懲通知單」，一看考了高分，給予物質獎勵。看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。
六、培養孩子的興趣
女兒小的時候很喜歡玩電腦遊戲，她經常把自己的qq空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒現在又喜歡上了英語，剛開始的時候，她的一位同學去學英語，讓她也去跟著學，如今，她已經越學越有興趣，並且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學英語，我很高興。我知道女兒的數學不太好，我有時替她著急，真希望她能把數學提高一下，這次考試後其它功課成績都不錯，就數學考砸了，可她很有信心的對我說：「爸爸數學老師說了，數學要多做題，你給我買點資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去」。看到孩子很自信，我也很欣慰。
親職教育簡短心得體會範文 篇18
隨著線上教學的開展，之前很少接觸到電子設備的孩子，突然間找到新大陸般的迷戀上了網路世界。作為家長每天和孩子鬥智鬥勇，從信任、教育、監督到訓斥責罵……親子關係日益緊張。
感謝學校組織的家長課堂，通過對網癮定義的`了解，我們的焦慮情緒得到緩解。網路獲取能力、辨別分析能力和生產學習能力是當下社會孩子不得不面對的問題。教育孩子如何正確面對網路，從提升辨別能力拒絕不良信息，守住行為底線、家校互動幾個方面利用網路學習的契機培養孩子的自制力。
親職教育簡短心得體會範文 篇19
今天午餐時間，我來到了中班，發現浩浩小朋友餐盤裡的大蝦沒吃，我走到浩浩跟前小聲的問：「浩浩，你為什麼不吃蝦？」浩浩猶豫了一下，回答：「我不喜歡吃。」我接著又問：「你在家吃過蝦嗎？」浩浩說：「吃過。」「是誰幫你撥的蝦皮？」「是姥姥。」這時，我明白了浩浩為什麼猶豫了一下來回答我「不喜歡吃」。於是，我試著鼓勵浩浩：「撥蝦的時候你知道應該先撥哪嗎？」浩浩說：「姥姥說，蝦頭上面有刺毛，容易扎手，應該先撥蝦頭。」我說：「那你嘗試過撥蝦嗎？」浩浩說：「沒有。」我說：「今天想試一下嗎？」浩浩拿起了大蝦，一邊操作著，一邊自言自語地說：「先撥蝦頭，再撥蝦皮，撥完蝦皮還要把背部和腹部的蝦線挑出來，那樣才可以吃。」說完，大口大口的吃著蝦肉，高興地說：「大蝦真好吃。」看著浩浩滿臉的笑容，我也高興地笑了。「浩浩真的長大了，可以自己撥大蝦了，做很多事情了，以後再也不用姥姥幫忙了。」
自己的事情自己做，這是老師們經常教育孩子們的，孩子們在幼稚園也是這樣做的，但是回家以後怎麼變了呢？
回到活動室，剛才的一幕讓我的心緒很亂，今天要是沒有及時的介入，浩浩就會眼睜睜的看著大蝦扔到了垃圾桶，我不僅想到，這種現象何時是個頭。
現在的家長，特別是爺爺、奶奶輩的家長，樣樣事情都替孩子包辦了，當孩子在自己的能力範圍之內能夠自己完成的事情時候，還沒見孩子動手，家長就已經替他辦了……
這種現象真讓人深思，不僅要提醒家長：您的行為給孩子造成了極大的傷害。你扼殺了孩子的創造力，孩子能力的增長需要依靠自身的探索和實踐，即使失敗，他會不止一次的重複、突破，期間認知能力得到發展，直到掌握本領。出於心疼，家長忍不住包辦，吃飯我來喂，衣服我來穿，書包我來背......。孩子被父母的愛囚禁在一定範圍內，一次次剝奪了成長鍛鍊的機會，阻礙了能力的發展，大腦缺少更多新鮮的刺激，四肢軟弱無力，何來創造力?你扼殺孩子的意志力。在孩子眼裡，一切家長都會替自己辦，不需要努力，所以遇到問題就退縮，勇敢堅強的心理素質得不到發展，變得懦弱，很難立足社會，甚至不能自理、不能正常的社交和工作，最終一事無成。你使孩子缺乏自信心。通過自身努力換來成功，是孩子獲得自信的最好途徑。可孩子失望的發現，自己努力意猶未盡，家長卻早早把勝利果實摘來放在他面前，這還有什麼意思?我怎麼能證明我自己?我行嗎?算了吧!出於愛，卻傷害了孩子的自信，家長事與願違。你使孩子缺乏責任感。家長的包辦，一旦孩子適應了，就成為應該的了，父母的愛在孩子心目中沒什麼重量，他們理所應當的享受著家長提供的一切，從不想自己應該為家長社會付出什麼，缺乏責任感和反哺心，待父母年老，成為啃老族，甚至社會寄生蟲。
所以，懇請喜歡包辦的家長，立即放手，還孩子自由探索、自己發現、自主實踐，自己提升的機會和空間，順應自然規律，身心健康地成長為對社會有用的人。
親職教育簡短心得體會範文 篇20
父母是孩子的第一任老師，良好的親職教育對孩子的成長有著很重要的意義。
我最初受到父母的啟蒙教育，從呀呀學語到蹣跚學步，從學數數到做人道理都離不開父母的教育。家庭的教育和學校的教育對於孩子都十分重要。做為一位六年級的家長談談幾點體會：
一、我覺得堅持自己帶孩子，現在社會上「隔代寵」的現象非常普遍也非常嚴重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學，問題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業，閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責任。
二、培養孩子的生活習慣，平時陪著孩子看看書，休息天帶著孩子去郊外走走，呼吸新鮮空氣，可以爬爬山、騎騎腳踏車等。儘量減少孩子在家看電視。家長們不要扔一個手機或者平板管自己玩手機或找各種藉口說自己好嗎沒有時間陪伴。那你就大錯特錯了，等孩子長大了你想陪伴他們，他們卻不要你的陪伴了，他們也有自己的生活。不要錯過孩子的成長之路。
三、尊敬老師，老師是人類靈魂的工程師更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。老師能注入大量的真誠愛心和強大的責任感，事業心去強化學校教育，使孩子在德、智、體全面發展。
四、要學會分享，周末或者暑假和小夥伴們一起去遊玩，要和其他小朋友打招呼並邀請他們一起做遊戲，要懂得謙讓、寬容和大方！做個開朗自信的孩子。
在孩子的成長過程中，相信每一位家長都希望自己的孩子能快樂的成長和開心的學習。
親職教育簡短心得體會範文 篇21
昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的親職教育專家——常海教授。
風趣的常教授做了題為“陽光教育------和孩子一同成長”的演講。他結合典型事例以及自身教育女兒的親身經歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。
一、期望教育---激勵孩子
以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國權威心理專家羅森塔爾的期望效應。點到了兩個核心：好孩子是夸出來的。成長中的孩子是需要鼓勵的。
二、養成教育---成就孩子
從以下四點入手：自己的事自己做。家務事放手做。幼稚園的事搶著做。不會做的事學著做。並特別提出了看電視上網每天不能超過30分鐘，防止養成網癮或電視癮的惡習，懷習慣好養難改啊。
三、挫折教育---磨練孩子
核心是6個字“教孩子吃點苦”。
四、懲罰教育---管束孩子
重點講了如何改掉孩子的壞習慣，並提出了教育孩子的四心“決心耐心恆心狠心”。
常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學出來的。”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以後要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會!
親職教育簡短心得體會範文 篇22
親職教育是一項複雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人親職教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發展，成為一個「德智體」全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟樑之材。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪痴慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。將來踏進社會，不為自己，為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮鬥目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮鬥目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到「父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。」在學校要求孩子做到「尊敬老師，聽從老師的教誨。」上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個「德智體」全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
親職教育簡短心得體會範文 篇23
在觀看了規則教育後，自己也了解到了規則教育在幼兒階段的重要性。我們在平時對孩子的教育中更偏重孩子的學習成績和表現，現在整體社會的焦慮讓我們家長通過更多的培訓班給孩子來灌輸知識。但是對於孩子的健康人格發展和個性化教育缺少方式方法。對於大多數優越的生活環境下成長的花骨朵們，規則教育在現階段已經刻不容緩。家有家規，校有校規，社會上更有多種規則和法律約束，在幼兒規則培養的建設期，我們家長就要付出更多的努力，打好孩子的基礎和孩子一起學習參與規則制定和規則維護，從小把規則意識培養起來。努力讓孩子成為一個身心健康對社會有用的合格建設者。
親職教育簡短心得體會範文 篇24
我們的孩子是合肥市x國小三年級學生，學習成績比較優異，並且在《數學大王》雜誌上發表了一篇小論文，我們家長也經常為自我的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
一、培養孩子學習的興趣，讓孩子歡樂學習
許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，異常注重培養孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常經過遊戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育遊戲軟體等等，最重要的一點是每當發現孩子的學習有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。
二、不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫忙孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心境異常沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間後再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺學習和獨立學習的習慣
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每一天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業，寫完作業後孩子能夠按照自我的意願看電視或幹些別的事情，我們家長從不干涉。經過這樣不僅僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，並且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養孩子好的興趣
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自我的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子悲痛的樣貌，我們反省了自我的做法，最終決定讓孩子放棄學琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意願，家長應當注重培養孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。
五、注重表揚孩子的優點與特長，增強孩子的自信心
孩子往往並不明白自身有哪些優點與特長，我們家長要善於發現孩子的優點與特長，引導孩子發揮自我的優點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優點，有意識地引導孩子參加一些自身有優勢的項目，一方面發揮孩子的特長，更重要的是培養孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流
我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態，更重要的是經過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責感。
親職教育簡短心得體會範文 篇25
兒子讀二年級了，讀的書越來越多了，卻也發現了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數量，不求質量；對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因為作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養成閱讀的習慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那麼多好的兒童文學作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以後進行交換。當兩本書都閱讀結束後，利用一起騎車上下學的路途或者空餘時間一起聊聊書中的故事、人物，談談自己的體會、收穫。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的過程中，我會用自己相對豐富的經歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
希望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。
親職教育簡短心得體會範文 篇26
20xx年10月23日審議通過的《親職教育促進法》進行了學習。六個章節總則、家庭責任、國家支持、社會協同、法律責任、附則中，感觸最深的是第二章《親職教育》。
家庭既是人生的第一所學校，也是人生的終身學習之地，父母不僅是家庭的.重要角色，而且應是具備親職教育專業素養的一種教育職業，必須履行親職教育的法定義務。
我認為，作為父母，在促進孩子的全面健康成長中，我們應加強在道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響，做孩子的榜樣和表率，具體體現在如下幾個方面：
（一）親自養育，努力加強親子陪伴時間；
（二）共同參與，發揮父母雙方的各自作用；
（三）相機而教，寓教於日常生活之中，無處不學習，無處不生活；
（四）潛移默化，言傳與身教相結合，引領孩子正確的三觀；
（五）嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求並重，不放縱、不溺愛；
（六）根據孩子年齡和個性特點進行科學引導，尊重差異，不無端和其他孩子比較，損傷孩子自尊心；
（七）家裡民主管理，平等交流，對孩子予以尊重、理解和鼓勵；
（八）努力營造和諧家庭氛圍，相互促進，與孩子共同成長。
總之，我們在努力履行以上職責的過程中，加強自我學習自我提升，與孩子共同進步，努力讓自己成為合格的親職教育終身學習者和實踐者。
親職教育簡短心得體會範文 篇27
一、親職教育要堅持「健康第一」。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，並且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態，並能與其所處的社會及自然環境堅持協調的關係。
在教育自己孩子的時候，我們必須要看是否有利於孩子的身體健康，心理健康和社會適應。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要？更有一些家長，在孩子發燒打針的時候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學習成績重要嗎？還有很多家長，在教育孩子時，張嘴就說：「你看人家，你怎樣這麼笨呢？」，或者是：「你真給我丟人呀！」等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要？
另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活？怎樣讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要統籌兼顧，要堅持健康第一。
二、親職教育要人性化。
把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要研究孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我以往看到一位家長，在孩子學習輪滑時，由於輪滑鞋質量比較差，孩子本身力量又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎？我們身邊還有一個孩子，此刻上三年級，家長每一天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，此刻看這孩子，不僅僅運動能力極差，個子很矮，並且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不明白這位家長是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什麼，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發火前必須儘量克制一下，儘量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人！孩子也是她自己，不要把家長的期望都寄托在孩子身上，因為他會很累！
三、親職教育不能盲從。
很多家長在孩子的特長發展上選擇盲從，學跳舞，參加了電視台的演出，我們也去跳舞吧！學小提琴，參加考級了，我們也學小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的'一面，很少研究孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她並不喜歡，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時間為由一向沒給她學習的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友，十分喜歡畫畫，可是媽媽認為跳舞能夠增強孩子的氣質修養，一向堅持讓孩子學習，孩子不喜歡是一回事，在學習過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到很多學過舞蹈的孩子也不是非常出眾，相反有的動作很不協調，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長發展時，結合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，僅有愛好了，學習才會持久，才會收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些親職教育的文章，或者發在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經驗，經常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學的是理念，是科學的親職教育觀念，絕不是別人的操作方法。
四、親職教育中身教勝於言傳。
每一個孩子剛出生時，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是親職教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時候，先想想自己是怎樣做的？有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時你和孩子玩的時間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創造孩子合群的機會了嗎？有的家長抱怨自己的孩子學習不認真，你在處理問題時認真嗎？在孩子學習時，你認真輔導了嗎？有的家長抱怨自己的孩子說髒話，你平時說了嗎？有的家長抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時怎樣做的？當我們靜下心來仔細思考的時候，會發現很多問題是出在家長身上，並且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以後的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習慣不是一天就養成的，期望自己的孩子優秀，首先自己先做個優秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完後，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲。孩子很驕傲，過後她問我是怎樣做的，我就給孩子說了一句話：「不管幹什麼，都認真對待，爭取做的。」孩子好像聽懂了，也像沒懂，但此刻看自己的孩子，不管幹什麼的確很認真，很上進。
為了孩子，我們的舉動必須十分溫和而慎重馬克思。作為家長，我們要時常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
親職教育簡短心得體會範文 篇28
尊敬的大家長賴老師，親愛的總部老師和各位家人們：
大家好，我是來自於江蘇鎮江的劉芬，下面是我對這次培訓的感想感悟。
天下的父母都希望自己的孩子能夠成才，但是怎樣讓孩子成才呢？很多家長都走進了一個誤區，認為孩子學習成績好，孩子以後就能有出息，所以很多家長會把孩子休息天也送去上各種輔導課。我之前也非常在乎孩子分數，孩子考得不好，避免不了一番責怪。導致孩子壓力很大，整天就是學習，沒有了玩的時間，沒有了童年的樂趣。孩子現在大了，不像一年級那樣你說什麼她就去做，她開始有自己的想法，你叫她寫作業她有時不願意，我採取了鼓勵的方法，有時候強制性的叫她寫，她會去寫。但下一次呢？我不知道該怎麼辦？這時孩子思想上也出現了一些問題，與別的孩子不能很好的相處，回來總是說誰不好，她不開心。而我唯一能做的就是跟她講多看看別人的優點，但是這樣的說教起不到根本的作用，並沒有真正解決孩子的內心問題。這讓我感到很迷茫，就在這時我的朋友段太蘭把我引進了育心經典這個平台，因此也有幸地參加了這一次的指導師培訓。在這裡我要感謝我們的大家長賴老師，還要感謝我的朋友段太蘭。
通過這幾天的培訓讓我感觸很深。首先是我們一起來培訓的家人們，我們只是在網上交流過，從未見過，但見面後卻有種不是家人勝似家人的感覺。我們並沒有那種陌生感，見面之後除了激動興奮之外，就是聊育心經典給孩子帶來的變化。在他們身上我也學到了很多，鑫媽的穩重，文思媽的自信勇敢和強烈的團隊精神，藝媽藝爸的認真學習的態度都值得我學習。其次來到總部讓我體驗到了家的溫暖，也明白了為什麼在平台上都是講各位家人的含義。這確實是個大家庭，賴老師和蘇老師就是這個家庭的家長，我們就好比嬰兒來這裡尋找溫暖，尋找能量。這是一個為了中華傳統文化的復興，為了中國能真正強大起來而自發組建的家庭。真的要感謝我們的大家長賴老師，他讓我們找到了人生的方向和目標，找到了人生的價值和使命。最讓我開心的就是能見到賴老師並且還和他合影留念。在我的印象里，賴老師現在事業成功，學問又那麼淵博，他現在是個名人，肯定不會和我們見面合影的。但事實卻恰恰相反，賴老師和蘇老師是那麼的平易近人，這實在難得，這種精神值得人敬仰。賴老師身上好像有挖不完的寶藏和學不完的知識。
這幾天總部的老師也給我留下深刻的印象。每位老師的講課風格都不一樣，但是都非常精彩，他們的講課嚴謹而又生動有趣。他們的思維很活躍，格局很大，對賴老師都懷著一顆感恩和敬仰之情，這種感情流露在他們的臉上，呈現在他們的話語中，深深地感染著我們每一位家人。每一位老師都是那麼的親切，讓我們感覺好溫暖。他們很多人曾經也和我們一樣很普通，但在這個平台上他們成長了起來，一個個都變成了出色的講師。正如賴老師所說的一句話一樣，這裡不亞於黃埔軍校，黃埔軍校培養出了毛澤東，周恩來等偉人。我們這裡同樣也能把一個普通的甚至是家庭婦女打造成一塊上好的玉。在這個平台上培養出了一批又一批優秀的人才，沒有哪個學校和機構能做到的，而在這裡賴老師創造了一個奇蹟。
培訓開始了，首先是高俊英老師給我們講述賴老師的成長和創業過程，通過高老師的講述我們對賴老師有了更深入的了解。賴老師能有今天的成就真的很不容易，正如他寫的一首詩中所說的那樣他是用在生命做教育。聽了對賴老師的介紹在場的家人們無一不感動的。這讓我想起賴老師在飯桌上講的一段話"真正窮苦人家的孩子，他們的爸爸媽媽沒有時間教育，這樣的孩子反而能夠有所成就。"這就像賴老師一樣，從小雖然家境不好，但是卻自強不息，正因如此，所以賴老師在創業過程中遇到了很多艱難險阻他都沒有放棄，而是堅持，因為他知道他的使命和責任，那就是只有他編寫的育心經典教材和累積式教育法才能讓孩子輕鬆愉快的學好中國傳統文化，也只有學好中國傳統文化才能救中國。正是這種堅持，這種自強不息和保留初心的精神，賴老師才有了今天。我們要感謝賴老師，因為賴老師讓我們這麼多家人們真正認識到傳統文化的重要性，從而讓我們能學習傳統文化，改變了自己，改變了孩子，使我們的生活更和諧。再多的語言都無法表達這種感激之情，唯有付諸於行動來回報。從賴老師身上我們明白一個道理，你認準一件事是對的，是造福於人類的，那你就要堅持下去，只要堅持就一定會成功。就像我們現在選擇育心經典一樣，既然認為是好的就要堅持下去，不改初心，堅持下去我們各方面都會有變化。
接下來是張子棟老師的精彩課程，他讓我們知道人要有信仰，文化就是一種信仰，有了信仰人的精神層面都會不一樣。既然要學習文化那就要學習高能量的文化，育心經典就要從易經開始學起，經典它是一種規律，是對生活的總結。中國傳統文化博大精深，世界和平都要靠中國傳統文化，所以我們要好好學習傳統文化，只有用賴老師編寫的育心經典教材和累積式學習方法我們才能把孩子培養成功，對我們處理任何事情都會得心應手。
鄧鄉平老師非常有親和力，她臉上始終帶著甜甜的笑容，她給我們講了育心經典教材的特點，它有全文注音，有簡繁對照，簡繁對照對今後孩子的古文學習很有幫助，有童音跟讀，運用的黃色紙張能很好的保護孩子的眼睛，而且有一個免費的教育平台。每天讀經典，提高了孩子的識字能力，記憶能力，閱讀能力，理解能力，語言表達能力，還有道德修養和習慣的養成，思維能力等方面都有很大的提高。這個我深有體會，我孩子讀經五個多月，在她身上我看到了變化，她以前很自我，但現在她懂得關心別人，現在也學會了與人分享。這次我培訓回來，有兩件小事讓我很感動，他爸爸給我和她買了幾雙襪子，有一雙襪子我們都很喜歡，我說媽媽好喜歡這雙襪子喔，她二話不說就給了我，並說到你喜歡就拿著吧，要是在以前，她會把她喜歡的東西緊緊抱在懷裡，誰也不會給的。晚上穿拖鞋時，有一雙拖鞋不太舒服，以前孩子都是把好的東西先占為己有，所以我就說媽媽穿這雙不太舒服的鞋子吧，你穿那雙舒服的鞋子。但她並沒有這樣做，而是說我穿這不舒服的鞋子，你穿那舒服的鞋子。這兩件事讓我感覺經典實在是太神奇了，她也是一次偶然的機會接觸到育心經典，覺得非常好，然後給自己六歲的兒子開啟了育心經典的系統學習。在和孩子共同學習的過程中她發現自己的一些思維發生了改變，負能量少了，正能量多了。孩子也有了很多的變化。於是她毅然辭去她原來很優越的工作，一心投入到育心經典的事業中來。正因為她正能量的傳播使得很多家庭都加入了育心經典的隊伍中來，使這些家庭的每個人都有了質的改變。她走到哪裡都受到家長們的歡迎。
最後是黃麗明老師給我們講了育心經典的成長曆程和以後的發展。別看她是個小女孩，可是講起課來是張弛有度。育心經典從一開始的無人問津，到現在已經有九萬人在學習賴老師編寫的育心經典教材，全國各地遍地開花。這足已說明用賴老師編寫的育心經典教材和累積式學習方法來教育孩子，孩子必然成功。現在雖然已經有九萬人在學習育心經典，但任重而道遠，還有很多家庭不了解育心經典，我們該怎麼做呢？我們應該在自己學好受益的同時向更多的家庭去推廣，讓他們一起來學習育心經典，那麼全民經典，中國傳統文化的復興將指日可待。
接下來我們還進行了大地遊學，這次因為個人的身體原因我沒有參加，但我並沒有不開心。因為我知道這裡是家，既然是家那我還會再回來的，到時候再和家人們一起大地遊學。
在頒發指導師證書和最後唱感恩的心這首歌的時候，我們心中是感慨萬千，心中除了感恩還是感恩。
通過這幾天高能量的學習讓我更加堅定育心經典教材和累積式學習方法是教育孩子的法寶，是指引我們更好的工作生活的指南針。通過這幾天的學習也讓我認識到了自身的不足，我要加快腳步，努力學習，學會承擔，只有承擔才能讓自己快速成長。只有自己成長了，才能更好的教育好孩子，只有自己成長了，我才能更好的真正的幫助更多的家庭，更多的孩子。
最後我用一句話來表達我的決心：育心的過去我無法參與，但育心的現在和將來必定會有我的身影！
我的分享就到這裡。感恩天地，感恩聖賢，感恩大家長賴老師，建立育這個平台，感恩台前幕後的家人們，感恩家人們的聆聽和陪伴！祝大家身體健康，闔家幸福歡樂！
親職教育簡短心得體會範文 篇29
昨晚聽了馬教授的報告，得知要每晚都要些心得，當時心理就「咣噹」一聲，能不能堅持做作業啊？我自己都在懷疑自己能不能按時完成作業。但是既然參加這個培訓班，也就有了思想準備啦！排除一切困難，好好學ta一回！
昨晚馬教授主要向我們講解了親職教育指導師培訓的意義，說實話親職教育指導師這個名詞我不是第一次聽說，但是真正參與學習這還是頭一次。
昨晚培訓中的那份課前問卷給我觸動很大，這份問卷讓我發現我根本不理解孩子的世界，一直以來都在用自己口中所謂的「愛」在束縛著女兒，同時我也發現，我目前在教育孩子的過程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個月就四歲了，小傢伙活潑可愛，性格外向，是個膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的遊戲項目，並且鬼靈精怪，經常做一些在大人眼裡「不對」的事情：比如說她在刷牙的時候會故意把嘴裡漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個時候我就會大叫：「好好（我女兒的小名），天啊，你在幹什麼？媽媽剛給你換的衣服，你怎麼把水往衣服上吐啊……」再比如，我不是個太愛幹家務的人，但是只要是幹家務我都會把家裡打掃的特別徹底，女兒這個時候會跟在我的後面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來，鞋盒裡面凡是我的鞋，她都要拿出來穿一個遍，結果整個屋子就左一隻鞋，右一隻鞋，亂七八糟，本來幹活乾的腰酸背疼的我，這個時候總會大喝一聲：「小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎麼這麼搗蛋！」……像這些事例，幾乎每天都會發生，所以小傢伙對我的呵斥根本不在乎，該幹嘛還是幹嘛。有時候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無解決的辦法。自己總想給予孩子好的環境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應該聽我的，按照我的意願去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問題解決。
所以，參加這個培訓班，我就想將自己回歸成一名家長，通過這次培訓能夠走進孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學的方法引導孩子能夠健康快樂的成長！
我期待著……
親職教育簡短心得體會範文 篇30
親職教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，「家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。」正是通過親職教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，並將伴隨孩子走完全部人生旅途。
一、首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，痳木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
二、及早讓孩子學會自理自立，培養孩子的勞動習慣
孩子剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎麼用餐的，所以慢慢的孩子自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裡只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得爸爸媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
三、多鼓勵誇獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子幹勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有你懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
四、樹立身邊榜樣的力量
孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什麼，往往他就做什麼。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
五、營造好的學習環境，培養好的學習習慣
有一段時間家裡人看電視看的多點，孩子也跟著看電視看多了，後來覺得不能再這樣，所以現在家裡人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是孩子很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
親職教育簡短心得體會範文 篇31
現在很多親職教育都忙著抓孩子的學習，抓孩子的分數，參加一些輔導學習班一類的，把孩子的教育都寄託於學校教育，而實際上，孩子今後的學習發展決定於他(她)的習慣，當孩子養成了各種良好的習慣後，自然就等於收穫了成功。雖然學校教育相當重要，但是親職教育也不可忽視，畢竟孩子在家的時間也比較多的，正所謂“父母是孩子的第一任老師，”因此父母平時應多看一些親職教育方面的書籍，學習教育孩子的理論，掌握一些教育的正確方法，現在我只是談幾點我個人的看法：
一、要儘可能創造有利於孩子成長的家庭環境。家庭和睦，才能使孩子有安全感，形成健康的良好性格和心理，所以我與老公之間即使有矛盾，當著孩子的面也不激化，多花時間與孩子接觸交流，每逢周末我和老公陪女兒聊天、購物、玩耍讓女兒盡情享受家庭的溫暖，體會父母的關愛。
二、要培養孩子良好的衛生、勞動習慣。現在都是獨身子女，有些父母對孩子寵愛過度，使孩子從小養成“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，嚴重影響孩子將來的發展。我從小要求女兒隨我一起洗手，飯後把殘羹處理乾淨。衣服、鞋子髒了及時更換，陪伴大人一起清洗，由於我的堅持，慢慢地女兒養成飯前就餐，鞋子自己洗的好習慣，且不覺得苦與煩惱。她的房間讓她自己布置，檯燈、椅子、書、筆等用具自己擺放，我只作參考。建議她製作兩隻小花籃，作為筆筒和紙屑捅。奶奶看了直夸，女兒樂開了花，感受到了勞動成果的喜悅。如今，女兒上高中了，住宿在校。第一次回家對我說，鋪床、掛蚊帳、整理衣服等事情都是自己獨立完成的，宿舍里其他學生都由父母代辦，女兒言語中自然流露出一種自豪感。
三、要培養孩子的良好學習習慣。我從小教育女兒上課要專心聽講，作業及時完成，把每天的回家作業寫在小紙上，然後放在鉛筆盒裡，所謂好記性不及懶筆頭麼。回家做作業時，把回家作業全放於寫字檯上，做到先複習再解題，先做容易的再做困難的，完成一門學科的作業就放入書包里。不會的不懂的問同學，請教老師，不要退縮。晚飯後每天花40分鐘時間閱讀一些報刊雜誌、名家散文、名著，而《讀者》必讀的，拓寬了知識面，為寫作能力的提高奠定了基礎，由此連續二年在《姑蘇杯》當場作文比賽中獲得一等獎。
四、要注重孩子獨立處事、獨立交往習慣的塑造。我們有意識地帶她參加一些集體活動，到公園遊玩，鼓勵她和其他孩子一起玩耍，在此過程中教會她如何與人相處，讓她懂得謙讓禮貌，文明誠實。有些家長不太情願讓子女擔任科代表等一些班務勞動，認為分心耗時，影響學習，我鼓勵女兒要認真負責主動，多與老師接觸，多與同學交流。我的言行潛移默化地影響著孩子，使孩子的社交能力，獨立自主能力得到鍛鍊，協作素質得到了提高。
以上只是我的一點體會而已。總而言之，每個家長心愿是一樣的，都想幫助自己的孩子，想盡最大的可能與孩子共同成長，那麼請用一顆寬容的愛心和耐心，去關愛孩子，鼓勵孩子，讓孩子們形成良好的行為習慣吧!
親職教育簡短心得體會範文 篇32
我是——的家長。我的孩子——，今年初一年級了，她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的中學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的'成長教育談談幾點自己的體會。
一。親職教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾，一舉兩得。我們要求孩子幹事情要認真。孩子做完作業，我們會給她檢查一遍。發現她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不願意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以幹事情一定要認真，應該儘自己最大的努力。
二。不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三。期望值不過高，但仍要嚴格要求
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。儘量讓孩子乾她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
親職教育簡短心得體會範文 篇33
時間飛逝，轉眼間我的女兒已經三年級了。在老師們的精心培養下，孩子在學習、品德、生活及各個方面都取得了一定的成績。親職教育也是孩子人生中很重要的一門課程，直接影響孩子的整體表現，在此有幸與各位家長分享我的教育心得。
首先要家庭和睦，作為父母我們應該為孩子提供一個健康的家庭環境。家庭不和睦，父母爭吵會讓孩子變得沒有安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心。在她很小的時候，我和她爸爸因為年輕，經常會因為生活瑣事爭嘴吵架鬥氣。偶然間我發現她會經常發獃，後來和她溝通後，她說：「每次你跟爸爸吵架我都很害怕，害怕會失去你們。」聽到這樣的話我很慚愧，大人的情緒不應該影響到孩子。此後，我和她爸爸約定以後不會再當著孩子的面爭嘴。我們都要努力過好當下生活，為孩子提供健康的家庭環境。
其次，多與孩子溝通，學會傾聽。及時了解她內心的真實想法。青春期的孩子其實是很不願意和家長交流的，我們應該多點耐心，我經常會對她說起自己小時候的趣事，讓她打開心扉。除了了解她的學習是否認真，作業是否完成，生活上的其他事情也可以告訴我們，開心的事情我們可以跟她一起開心，不開心的事情我們也可以跟她一起承受。尤其是在孩子碰到了煩惱、困惑以及挫折的時候更應該及時的跟孩子溝通引導她，及時的調整好心態，一切事要正確引導。每天晚上忙完我會主動的問問她今天在學校有沒有發生一些有趣的事情。周末我會陪著她一起上她喜歡的鋼琴課，會跟她手挽手的慢悠悠的走在公園的小路上，會一起找個安靜的地方看書，會陪著她去做她喜歡的事情，都說陪伴是最長情的告白。
再次，品德教育同樣很重要，會做人才會做事。我們要求孩子不要撒謊、不可以隨意拿不屬於自己的東西、不亂丟垃圾，要求孩子要學會尊老愛幼，雖然這些都是小事情，但是良好的品德就是在這些小事當中慢慢積累形成的。偶爾孩子看見路邊有乞討的人，她會拿出自己的零花錢給他們，看見有需要幫助的人她會主動的去詢問需不需要她的幫助，雖然都是不足掛齒的小事，但是可以看出孩子的善良。能做到這些，我們都應該給與鼓勵和支持的。有時候孩子犯錯誤，我們家長不能居高臨下。因為是孩子，所以她難免會犯錯，所以我們應當及時的與孩子溝通，引導孩子讓她知道自己錯在哪裡，而不是一味的指責、謾罵。教育孩子要有良好的文明禮儀，這樣才會被人尊重，受人歡迎，文明禮儀從小抓起。
孩子的成長應該是多方位的，多能力的，對孩子的教育也應該是全方位的教育，僅僅依賴學校教育，忽視親職教育，對孩子的成長是一種遺憾。願所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，快樂學習，快樂成長。
親職教育簡短心得體會範文 篇34
說到親職教育，這不僅讓我回味了自從孩子從出生之後家庭的進步和改變。還記的在最初的時候，我們作為父母，一心只想著將自己認為最好的一切都教給孩子。讓他努力的上學，努力的讀書，將來再供他讀最好的大……一切，在開始的時候都是這麼的簡單。
但是，漸漸的，我們都發現了其中的問題。孩子越發的反抗，我們也越發的無力管教，每次受到孩子的對抗，我們作為父母，也很傷心，在之後也有多次的反思過自己。但是在後來，我們才明白，我們從一開始就錯了。
回顧到最初的起點，我們總是將「最好」的拿給自己的孩子，但是這個「最好」卻往往來自於我們自己的判斷。確實，比起未成年的孩子，我們在社會以及生活中都有著豐富的經驗，而且都非常了解作為一個優秀的大人所需要的「營養」。但是，我們卻往往忘記了，這份來自我們判斷的「最好」，是否適合孩子現在的階段呢？
再過去，我們總是將典型的高材生行為強加在孩子的身上，孩子是否樂意不說，這樣高強度的學習方式，是否又真的能讓孩子接受呢？如果一心只想著自己的目標，將孩子培養成自己眼中的「最好」，那麼也不過是將孩子當做完成自己心愿的機會罷了。
在現在的我看來，學習主要應該是學校中的事情，而家庭，應該是休息的溫暖場所。孩子在學校中費盡學習了回來，如果回到家中卻還是要面對父母的催促，那簡直如同24小時都在為學習而努力。不說孩子，我們自己都會受不了。所以，在親職教育中，我主張，在家中，父母負責的，更多的是引導，是包容。要在家中給孩子一個溫暖的空間，努力的營造家庭關係，多對孩子的生活關心。但是，也必須要有底線，作業、學習任務，該做好必須陪伴孩子完成。最終的目標，是為了讓家成為一個休息，但卻不是毫無紀律的場所。
為了完成這個目標，我們要做的不僅僅是在家中空想，更要去主動的了解孩子在學校中的情況，並且，要了解孩子自己心中的所想！這樣才能去了解，他自己的想法，才能做出正確的引導。
一個教室中有幾十個孩子，老師不可能每個都細心引導好。但自己的孩子只有一個，那就必須努力的去引導！