耐心教育孩子心得體會範文 篇1
「十年樹木，百年樹人」，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恆課題。它延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法迴避、異常重視的問題。
「人生如夢，生命苦短」，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的後代，完成自我延續的重要部分,教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
父母是孩子的第一任老師。要教好孩子，就必須注意自己的一言一行，作到行為規範，樹立良好的道德品質，使自己成為孩子學習的榜樣。
「望子成龍」是每位父母共同的心愿，但並不是所有的家長都如願以償。孩子的成功與否不僅取決於天賦，而且有後天教育的問題。天賦是難以改變的，而後天的教育則是大有可為的。後天的教育可以彌補先天不足。孩子在成長過程中，除了接受學校老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有效的。 父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。每天睡前拿出幾分鐘的時間，問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什麼？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起，這對培養孩子健全的人格是十分重要的。在家裡要採取談心，提建議的方式解決問題。
國中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：「孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。」這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓「審訊」，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。 發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出「1+1為什麼等於2」的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。「天才」的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子「你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）。」（這樣的引導，孩子會欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時切忌使用「沒出息」、「傻瓜」等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。 「讓子女有出息」是家長永恆的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，親職教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：「父母是孩子的第一所學校」。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說親職教育尤為重要，是個必不可少的課題，「望子成龍「是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
讓我們從心靈深處領會教育的偉大力量和魅力吧！
耐心教育孩子心得體會範文 篇2
大家好，我是項志遠的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。
教育好孩子首先要重視與孩子的溝通。孩子的自我約束能力差，當孩子犯錯誤時，我們統一意見、統一方法，該批評就批評，該體罰就體罰，誰也不當保護傘，讓他真正認識到錯誤，並汲取教訓。當孩子取得進步時（那怕是一點小小的進步）我們及時對他進行表揚、鼓勵，讓孩子知道自己能行，從而讓他樹立信心，繼續努力。
教育好孩子還要努力培養他們具有良好的生活和學習習慣。生活中，我經常教育孩子勤儉節約，吃飯時哪怕是一粒飯食也要讓他明白這是《鋤禾》的艱辛，未經我們的同意，不準亂買東西，灌輸他只有成績好才是最光榮的。還要讓孩子自己動手，做一些力所能及的勞動，比如：掃地、摘菜、洗碗等簡單的家務。同時，我們也分清主次，讓孩子回家首先認真完成老師布置的作業，然後才可以看電視或搞其他的活動，規定好睡覺的時間，沒有特殊情況必須按時睡覺，以免影響第二天的學習。同時還教育孩子在學習時要專心，不能想其他的事情。有不懂的問題要勇於向老師和同學請教。在家裡我們也就這些問題對孩子進行輔導、點撥。注重讓孩子自己去思考消化，並鼓勵他多想想還有沒有其他的解決方法，養成孩子獨立思考的好習慣。
總之，如何教育好孩子，是家庭的重要責任，教育孩子的確需要我們父母從自身做起，身正示範並同孩子共同學習。適當的時候還要讓孩子做我們父母的教練，讓孩子學會換位思考問題；當父母有做得不對和做錯了事的時候，要勇於對孩子說對不起，並承認自己的錯誤，及時進行改正。還有我們要尊重孩子的興趣和愛好，每個孩子都有不同的性格特點，我們不能只強調學習，而扼殺了孩子的天性。只要引導得好，不僅不影響他的學習還能激發他的學習熱情。當然，由於每個孩子都有不同的性格特點，相信每個家庭都有教育子女的成功經驗和方法，這只是我對子女教育的做法和體會，但我相信做為家長，只有在反省自己的行為道德規範下，反思孩子的成長表現，全力配合老師，才能找到更好教育孩子的方法。
耐心教育孩子心得體會範文 篇3
「望子成龍，望女成鳳」是每位父母共同的心愿，但並不是所有的家長都如願以償。孩子的成功與否不僅取決於天賦，而且有後天教育的問題。天賦是難以改變的，而後天的教育則是大有可為的。後天的教育可以彌補先天不足。孩子在成長過程中，學校老師的教育起著至關重要的作用，而父母的影響是卻最持久、最直接、最有效的。
一、正確的愛孩子
天下父母都愛自己的孩子，正確的愛孩子不是用條條框框約束孩子，當然更不是放任自由，撒手不管。我們家長可以換一種方式與孩子交談，比如說：看到孩子寫作業磨磨蹭蹭，很少的作業也要很長時間完成，為了讓孩子加快速度，你可以說：今天你已經能夠主動地寫作業了，表現很好，你完全有能力再快一點做完作業。孩子都喜歡錶揚，正面的表揚有時可達到事半功倍的效果。會愛孩子的家長給予孩子的是對孩子的一種關愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養，正所謂好的習慣可以使人受益終生。當發現孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止並引導到正確地方向，這樣做才是對孩子負責任，才是愛孩子。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因學習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加；而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。
二、了解孩子尊重孩子
教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有兩種：一是觀察孩子的言行，二是與孩子、與老師進行對話與交流。通過這兩種方式來判斷和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的發展狀況，比如孩子對知識的掌握程度，孩子的學習能力、學習習慣、個性、情商發展水平等等。我們做家長的總是教育孩子要尊重長輩、尊重老師，這是無可厚非的，但是大家是否想過，孩子也需要尊重呢？孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除她們的疑慮，適時的加以引導。每天睡前拿出幾分鐘的時間，問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什麼？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起，這對培養孩子健全的人格是十分重要的。在家裡要採取談心，提建議的方式解決問題。每到周六、周日，白天全家一起收拾房間，洗衣服。晚上，一家人坐下來，把半月來的功課複習一遍，把半月來孩子的進步與退步等情況做一次回顧總結。平時抽點時間和孩子一起看書、看電視、上網等，讓孩子把自己的想法做法說出來，並能與家長交流。通過這些潛移默化的影響，讓孩子在輕鬆、平等、和諧的家庭氛圍中成長。
三、與孩子溝通，維護孩子的尊嚴。
現在的孩子，自主性都比較強，作為家長，我很注意傾聽孩子的聲音、對人對事的看法、想法，也和孩子對一些事情進行探討。這樣就拉近了和孩子的距離，孩子也願意和我溝通和交流。人沒有尊嚴，無形的生命便會枯萎，人前切勿訓斥孩子，要找準機會鼓勵孩子，但並不是刻意夸孩子，那樣會使孩子洋洋得意。但孩子有為難的時候，一定要使其對自己有信心，不要打擊她的積極性。另外要善於鼓勵孩子，即使孩子做一件事沒有成功，也不要說她笨，鼓勵孩子挑戰自我，增強自信，讓孩子自由闡述見解。
四、以身作則，給孩子樹立榜樣
教育家陶行知先生說「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。親職教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說髒話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。要培養孩子良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應該特別注意。
五、培養孩子自主解決問題的能力
孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許她們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為夥伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個願望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界裡面自主解決問題。 就像古老諺語所說的：「只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實」，任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對未來，面對人生。有一次我接到孩子的電話說她的牙套掉下來了，讓我陪她去醫院。以前我曾陪她去過兩次，並教導她遇到事情應怎麼辦。為培養孩子的自主能力，我藉故開會沒有去，讓她自己處理。實踐證明孩子確實能夠自己較好的處理一些事情。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當孩子發現她其實可以自己解決問題的時候，她會覺得非常的快樂和滿足！
六、寬容孩子，培養孩子的理解能力和獨立思考能力。
對孩子犯的一些小錯，不要動不動就打就罵，要學會寬容，對孩子取得微小成績要看在眼裡，說在嘴上，要多鼓勵。比如：孩子不小心把盤子打碎了，這時，父母要多安慰，用關心的語氣說下次要小心，多注意一點。由於父母的寬容，會給孩子一種更加努力向上的動力。要讓孩子掌握規律性的東西，不要為一題一問的對錯和孩子斤斤計較，要看孩子掌握的知識是否能夠真正的理解，是否能從一些看似複雜的問題中找到頭緒。如果能夠做到，我認為她已經掌握了。我孩子放假回家休息時，我發現她做過的一些卷子有錯誤，即使糾正的也不完全正確，我並不馬上給她指出來，而是讓她再看一遍。有時她會急於知道答案，但我只是給她講明方法和思路，讓她理解後自己解決。至於粗心，我想父母應該明白，這是孩子的通病，經過長期耐心的教育培養，孩子是會變得穩中細緻的。
七、正確的支持和鼓勵孩子。
孩子的成長和發展是一個漫長的過程，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生曾經說過，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵，並讓我們看看，在我們的五個手指中，發育得最好的就是拇指，為什麼呢？就是讓我們多點豎起它，對於孩子來說，父母的每一個支持和鼓勵，都是來自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵越多，孩子就越自信，發展得就越快越全面。前段時間，孩子總會跟我說，她的歷史地理生物學的不好，總怕考試不理想，我就鼓勵她說：「每次考試都是檢閱你一個階段的學習情況，只要你肯付出，上課認真聽講，能理解掌握其基本的知識，出現的粗心大意失分是不成問題的，關鍵是看以後你能否做到在大意的基礎上細心，我不要求你滿分，只要你覺得自己已經盡力就行。」，果然這次考試孩子在這三科上取得了較大的進步。而在孩子哪怕取得了一點點的成績、一點點的收穫時，我都會適當地給予鼓勵和表揚。果斷地豎起我的大拇指，對孩子說：「孩子，你真棒！」。我的理解、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此她在學習上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發展。雖然讚揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候她考試的分數少了，她會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評她，有時候幫她找找原因，有時候提醒她應該怎樣去做。所以，她從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。
八、創造良好的學習環境。
孩子能否順利成才，環境很重要，我們儘量給孩子創造一個有利於孩子學習的家庭環境。當孩子在家學習時，我們從來不大聲說話，更不看電視或者聲音很小，避免影響孩子的學習。對孩子不要一回到家就板著臉：「孩子你作業完成了嗎？」，「你還不快點學習？」，那樣會讓孩子有叛逆的情緒。正如周宏老師說的，我們臉要多帶笑容，回到家的時候，多問問：「孩子你快樂嗎？」「孩子你有需要幫助的嗎？」，「我們能幫你做點什麼嗎」？那種處於關心的語氣會讓孩子更樂意的接受你的要求和觀點。有意識地引導孩子喜歡學習，會收到事半功陪的效果。同時，讓孩子多接觸一些學習氛圍較濃的外部環境。以給孩子營造一個良好的學習環境。
另外，我簡單總結出「三忌」：忌過分保護，忌過分寵愛，忌過分期望。
總之，父母是孩子的第一任老師，言傳身教，父母要當好表率。家長教育孩子，應該掌握一定的方法和技巧。但任何方法都不是萬能的，應該因人而宜，根據不同孩子的性格特點確定自己的教育方法。不過教育孩子也有共性的地方，那就是我們教育的目的是必須讓孩子健康快樂的成長，讓他們學會做人，學會做事，學會求知。願天下父母教育孩子從道德品質，行為習慣入手，尊重他們，鼓勵他們，把孩子培養成德，智，體，美，勞全面發展的人才！
耐心教育孩子心得體會範文 篇4
蘇霍姆林斯基曾說：「沒有愛，就沒有教育。」是的，有太多的教育家推崇愛的教育，因此老師們也積極將「愛」落實到自己的教育教學工作中。然而作為教師，光有滿腔的愛而缺乏耐心，我想那並不是真正的愛。
說實話，我覺得自己並不是一位非常有耐心的老師，有時甚至可以說是缺乏耐心。今年是我工作的第三年，在這重要的一年裡，我再一次接觸到了一年級的小朋友。我很開心，因為我期待彌補過去對待一年級學生經驗上不足的遺憾；我也很苦惱，因為和之前的班級相比，新一屆的小朋友們給我最深刻的印象就是：他們有著十分鮮明的個性特點。每天，小朋友們總會產生各種各樣的問題，讓我從耐心處理到應接不暇直至喪失耐心。幸運的是，在我身邊總有前輩老師幫助我，指導我，鼓勵我。
首先，我想和大家分享一個詞語：「感統失調」，也叫作感覺統合失調，它是大腦功能失調的一種表現，是一種學習能力障礙。對於這一詞語的認識和了解，我想我得感謝同辦公室的王老師。王老師也是一位一年級班主任，在她的班裡有這樣一個小朋友：當其他同學已經快速、整齊地排好隊時，他卻仍是慢慢悠悠地踱出教室，手上還莫名地不知在玩著什麼；當其他同學能夠自覺地在作業本上畫好計分線時，他卻連計分線該畫在哪兒還不知道，甚至在老師幫助放好直尺只需他畫上一筆的情況下，他竟然偏離直尺，徑直往別的地方畫去……
直到有一天，王老師回到辦公室，對我們說：「這個孩子有感統失調，我好心疼他。」然後，王老師開始嘗試與孩子的家長進行溝通，可家長們的態度卻讓她感到失落。面對家長如此消極而又有點牴觸的情緒，王老師用一個真實、成功的事例最終說服了家長。原來，在王老師原來的班級中，也有這樣一位感統失調的學生，然而由於發現的時間較晚，等到意識到的時候，孩子只能依靠藥物來治療了。面對孩子因為長期服藥而體質愈差的情況，家長們曾一度想要放棄，但在老師的耐心勸導與陪伴下，孩子後來在初一摸底考試中取得了班級第二的好成績，走上一條不一樣的希望之路。王老師深知7歲是幫助孩子治療感統失調的黃金時期，因此她在教學中對這個小朋友充滿了耐心。
當他又一次手舞足蹈地從教室里出來排隊時，王老師鼓勵他：「你今天能做到快速排隊，真棒！王老師期待你下次能安靜、整齊地排到隊伍中，好嗎？」直到他能做到排隊快、靜、齊。當他還是不會畫計分線時，王老師就利用課餘時間把他帶到辦公室，手把手地去教他，一遍又一遍，直到他不再有錯誤。
王老師說過：「如果說自閉症的孩子是遺落在地上的星星，那麼感統失調的孩子就是折翼的天使。」就在幾天後，我偶然的發現我們班也有一個「小天使」。在小尹同學接連四天的遲到後，我忍不住把他堵在了教室門口，問他：「你知道你今天又遲到了嗎？」結果卻只換來了他漫不經心的一句「我知道啊。」同一天，在我不知強調了多少遍課間安全問題後，他依然在玩危險遊戲，於是我把他叫到辦公室來問：「老師有沒有說過課後不要玩危險遊戲呢？」竟然換來了他同樣的回答。我又問：「你是不是沒聽到老師說的話呀？」他回：「好像是的吧。」這時我才意識到似乎有那麼點不大對勁。於是我趕緊聯繫家長，值得慶幸的是，尹媽媽每周堅持著讓孩子接受注意力訓練。對於家長這麼重視孩子的問題，作為老師，我在第一時間就表示了支持與配合。在接下來的學習中，我也試著去包容孩子的一些行為，耐心指導他的不足，另外，每天我都會和家長分享他的作業情況，對孩子和家長進行鼓勵。隨著家長與老師的耐心陪伴，小尹同學的表現越來越好，我相信他將來會變得更棒！
耐心是教師必備的一種品質，我們不追求事業的輝煌，只需保有一顆平常心，用樸素的愛與耐心對待學生即可。
耐心教育孩子心得體會範文 篇5
如何教育指導孩子長大成人這道大題，一直困惑著我們這些年輕的父母們。我們在與孩子溝通的同時不是我們』下錯了藥，就是孩子用後副作用大，制止了這種惡習，出現了那種問題，讓家長措手不及。我本人教育孩子也是摸石頭過河，邊學邊用，因材施教吧 ！
一、幼兒時期的早期培養
王卓彬小時候活潑、好動、聰明。上幼稚園時，孩子體質差在幼稚園呆的少，我就給他報了幾個興趣班，以讓他有一個快樂的童年為原則，不給他增加壓力想尋找他的興趣愛好，同時還可以與其他小朋友多接觸交流，學得多得到的表揚與鼓勵也多，從小鍛鍊了他的交往能力。
二、養成好的生活習慣、學習習慣、培養孩子的自信
上國小時，孩子的學習基本上不用我們家長操很多心，每天早睡早起放學回家先認真、獨立的寫完作業，然後是課外閱讀。興趣培養孩子自選了英語和書法，辛勤的付出總會有回報三年級時參加比賽都獲得嘉獎。我也是每天都在吃完飯後和他交流，與他分享在學校的見聞，我也會告訴他做一些事情的方法。在國小三年級的第二學期，一個偶然的機會，老師讓他當班長，在這期間，我也是和老師經常交流，過了一段時間，班裡的同學對他的工作都很支持，而且班中的紀律、衛生等方面都有所進步，這才發現孩子的管理能力很出眾，他善於和同學多交流，他還學會了換位思考，工作有了成績增強了孩子的自信心。這又讓我找到了一條新的路去挖掘孩子的潛能。
三、青春期性格的改變
漸漸，六年的國小的生活已悄然逝去，孩子已踏入中學的校門，步入了多夢的少年時代，我們做家長的要給孩子足夠的空間，讓他有時間在夢幻中去探索、去求真，當他遇到困難時他才會主動與家長交流。【尤其男孩子青春期和父母說的話越來越少】這樣青春期的孩子才不會和家長針鋒相對。如有衝撞，讓步的是家長。事實和道理會在時間的長廊里讓他去判斷對與錯。幫助孩子要有良好的習慣，良好的心態，快速的適應新的學習環境。
四、對孩子的期望有顆平常心
我在望子成龍的同時，也保持著一顆平常心，首先讓他健康的成長，快樂的學習，考取一所理想的高中，是他的希望，是我的期望。我也經常告訴他一定要有良好的心理承受能力，以後有中考、高考，還要在社會進爭。孩子和家長都要保持良好的心態，順利的走過每一階段。
每個孩子的性格不同，教育的方法也不同，只要方法得當，老師和家長配合加上孩子的努力。只有時間上的差別，每個孩子都會開出大小不同、顏色各異的花朵。
耐心教育孩子心得體會範文 篇6
我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
一、教育孩子要以身作則。
我是一名教師，通過多年的觀察發現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規範好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、薰陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種「無聲的教育」。我和我愛人從不打牌或打痲將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，我們有意培養女兒「與書為友」的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，無論是學習，還是生活方面，非常關係孩子，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯繫，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利於老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，「一日為師，終生為父」這正是老師的偉大之處。
三、培養孩子生活能力和行為習慣
現在的孩子大多數都被培養成了「小皇帝」「小公主」，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家裡，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，經常幫家裡洗碗、掃地。除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什麼都會事先徵得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多麼辛苦，賺錢是多麼不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
我也曾經給孩子報了很多輔導班，這樣孩子幾乎就沒有休息和放鬆的時間了。直接影響了孩子的學習， 導致孩子在學習上很不踏實，後來我認識到，孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放鬆，去做自己歡的事。有些知識不是在課本中可以學到的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。
五、與孩子進行溝通，注意恰當的獎懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足，並及時發現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患於未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發生的事，從她的講述中就能夠發覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的夥伴，所謂「近朱者赤，近墨者黑」，如果發現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，並且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續學習和借鑑其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
耐心教育孩子心得體會範文 篇7
我的兒子今年7歲，就讀於興泉國小一年級，他有值得我驕傲的地方：孩子能主動學習；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦遊戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什麼成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。
（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
（2） 「嚴」字當頭，抓住國小關鍵期
我家培養孩子的習慣採取「小時嚴、大時寬」。幼稚園、國小時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬鬆一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。國小階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等於抓住了孩子的以後。
（3） 「營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣
如有時間可和孩子一起學習，做到學習表率。
（4）處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，儘量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。
總之，孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想像的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的`經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎麼學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！
耐心教育孩子心得體會範文 篇8
教育孩子，每一位家長都任重而道遠。孩子的成長應該是立體的多方位的，對孩子的教育也是立體，僅僅依賴學校教育，忽視親職教育，對孩子的成長是一種缺憾。親職教育不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。作為醫生的母親由於工作繁忙，少有時間陪伴孩子，對孩子的愧疚深藏心中，終於這3月工作沒有那麼繁忙，每天都能拿出時間陪伴孩子，和孩子一起遊戲，看書，嬉鬧。孩子帶來的快樂讓我沉浸在甜蜜的幸福中。教育孩子心得做媽媽共勉之。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子相互信任，做孩子的知心朋友。上學放學接孩子時，給寶貝一個親切的擁抱，一個甜甜的親吻，和孩子輕鬆的交談學校里的事情，都讓寶貝感受媽媽給予他的愛，我深刻體會到這3月，寶貝對我的感情越來越好，越來越依戀媽媽。
二、良好的溝通的前提是傾聽
平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：「在學校有什麼有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢於迎接挑戰，面對困難
孩子需要鼓勵，媽媽要經常鼓勵他，增加他求知的勇氣，有時孩子做出一些小成就，比如彈琴的時候小寶貝彈得很好，我就鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這麼難你都會，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，調動了他的學習積極性和興趣。當他遇到困難時，發脾氣的時候，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，一起越過困難，那是他會更高興。
四、培養孩子的適應能力
幼稚園是孩子第一次社會接觸，培養孩子與小朋友交往溝通，和老師相處。孩子面臨不小的挑戰。寶貝的性格內向，容易退卻。我就不時給牛牛打氣，和他一起分享和小朋友和老師在一起快樂的事情，讓他越來越喜歡幼稚園。
五、與孩子一起閱讀書籍
和牛牛共同閱讀是件快樂的事，可以教會孩子許多知識，品質的培養，啟蒙知識的獲取，更重要的事孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
六、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳「聽話」的孩子，父母怎麼講，孩子就怎麼做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種牴觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，也能讓孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
作為家長，說工作忙、生活壓力大，沒有時間教育輔導孩子不是理由，媽媽該是減少休息時間，耐心教育輔導孩子。常言道：「活到老，學到老」，媽媽若對孩子的功課都不懂，談何輔導。以後媽媽會繼續努力，讓我的寶貝健康快樂成長。
耐心教育孩子心得體會範文 篇9
自古以來，家教就是我們國家，我們民族特別注重的一個問題。孩子的第一任老師就是孩子的父母，其實還是性格，還有以後成人成才在很大程度上都取決於自己父母的影響啊。因此，作為家長的我們，在日常生活中必須要時刻注意自己的言行舉止，注重自己。一些行為對於孩子的影響也需要對孩子進行引導。我相信基本上所有的父母都希望自己的孩子能夠成人成材，能夠茁壯成長。我們家孩子現在已經三年級了，他是從上學以來，在老師和父母的共同幫助之下，已經能夠很快的適應學校里的生活，並且已經養好了一些很好的學習習慣和生活習慣。
在這幾年的時間裡面，給我印象最深的感受就是一個良好的家庭學習環境會造就還是良好的學習習慣。一個人如果有良好習慣的話，那麼這個人將會被他的習慣受益一生。我們經常對孩子說，學習是非常重要的，那麼我們也應該以身作則。如果作為父母的都喜歡看書，都投入到工作裡面，那麼對於孩子來說絕對會給孩子留下非常印象深刻的印象，甚至潛移默化的會對孩子有所啟示。小孩子是非常容易受到他人的影響和引導的，所以作為家長的我們，作為在孩子成長階段和孩子陪伴時間最長的家長，我們也應該以身作則，要將孩子引導一個正確的成長方向。
對於家長來說，除了以身作則以外，也不能夠過分的寵溺於孩子。現在有許多的家庭都是獨生子女，所以這些孩子的長輩，無論是父母還是爺爺奶奶那一輩，對於孩子都過分的寵溺。過分的寵溺勢必會造成孩子性格上的蠻橫無理等等，甚至也會導致還是在一些比如說自控力向進心，缺乏戰勝困難的勇氣等等。明天還是感興趣的，一些愛好的時候我們也不應該就學習論為主，也應該引導孩子的興趣愛好，如果孩子真的有這一方面的天賦的話，那麼作為家長的我們也應該創造條件，讓孩子去學習，去發掘自己的天賦和潛力。
耐心教育孩子心得體會範文 篇10
今天很榮幸受到李老師的邀請站在這裡為大家講一講教育孩子的心得體會。其實在教育孩子的過程中，我們也是邊學邊教育，在這裡我把我的一些不成熟的經驗和各位家長們分享一下，我們共同學習共同進步，讓我們的孩子健康快樂的長大。
1、注重發揮家庭的教育功能
首先，溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。家庭氣氛會直接影響著孩子的身心健康。那麼給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教育孩子的第一步，家人之間相親相愛，和睦相處，潛移默化地培養了他的情商。上學期平安夜李老師給孩子們分蘋果吃，把手切傷了，孩子看到心裡，悄悄地在家裡拿了兩塊創可貼第二天一早給李老師送過去，還寫了一句話「李老師你的手快快好！你看一看。」我也是在李老師發了微信後才看到的，所以我真的很欣慰，他懂得了關心他人。
其次，我們認為教育子女的責任要由父母共同承擔，在教育孩子時有分工有合作，（比如我家，數學、語文我輔導的多一些，手抄報、科技小製作、創意畫畫是孩子和爸爸共同完成，體育運動爸爸陪的多一點）。父母共同承擔教育責任，和諧互補，全方位發揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵
用欣賞的眼光去看待孩子，有利於培養他良好的道德行為習慣和品質。多給孩子一些欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到他的進步，肯定他，鼓勵他，引導她，支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。不要去否定他，表揚和鼓勵絕不是縱容和含糊的，必須要他知道犯了錯誤就要承擔相應的懲罰和責任。（又一次，去朋友家偷拿了兩顆糖，發現後責令他回去給人家送回去，然後告訴他要經過別人的同意才能拿人家的東西，否則那就是偷，如果不是自己的東西，自己再喜歡也不能拿）
3、加強與老師之間溝通和聯繫
主動向老師介紹孩子的情況，和主動向老師了解孩子在校的一些基本情況。比如我們在一年級開學時就向李老師表明過：孩子膽小，愛喊叫容易把嗓子喊啞，請老師給予關照。經常向李老師了解情況，其實也用不了多長時間，就是放學問一下老師，最近孩子表現怎樣？有沒有什麼不好的現象，等等諸如此類。這樣就便於隨時發現問題和解決問題，做到學校和家庭互通和互補。
4、注重與孩子日常交流
我們注重與孩子的交流，多了解他自己的想法，比如讓他說同學的優缺點，取長補短。我們每天都會詢問他學校裡面有沒有有趣的事情發生，他都會把他遇到的、看到的、聽到的事情說給我們聽，有好的，有壞的，他有時也會把他的一些看法說給我們聽。
5、幫孩子端正學習態度，當天任務當天消化
首先，家長幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的。今天的任務今天完成，絕不拖延，就是不睡覺也要完成。其次，不僅完成作業，還要當天學習的內容當天消化，做到課後複習，課前預習，便於他能更好的接受新知識。第三，每天堅持讀書讀報，寫日記，養成良好的學習習慣。
6、充分尊重孩子的天性，並培養他的興趣愛好
在學習之餘，還要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。孩子小時候容易生病，所以我和他爸商量讓孩子學一項體育運動既要健康同時又要安全，所以在幼稚園大班的時候就給他報了桌球學習班，一直練到現在，覺得孩子又可以和其他小朋友一塊交流同時也鍛鍊了身體，身體比以前好很多，現在很少生病。並且他也愛上了打桌球。興趣班不一定要很多，哪怕只有一兩個，都要他自己感興趣的。
有一句話說的好，「我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當一個70分的媽媽。」同理，如果我需要100分的孩子，我就要當100分的媽媽，這句話就告訴我們，家長在孩子的教育中起到的做用是多麼重要。
這就是我的一些不成熟的經驗，各位家長還有什麼好的建議和意見，互相切磋共同進步，謝謝大家。
耐心教育孩子心得體會範文 篇11
1、堅持不吵架。因為我們夫妻倆都深深知道，家庭不和睦的危害有多大，所以，我們夫妻從不在孩子面前吵架，我真心希望我們所有的家長都和睦相處，給孩子營造一個良好的家庭環境。
2、和孩子一起學習。我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應該學點什麼。和孩子一起學習，一起進步，每次考試以後和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正朋友式的家長。
3、對孩子的期望值不能過高。不要強迫孩子每天必須學到多少，取得多少成績，拿到什麼獎勵，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎上進步了，哪怕她進步一點點，都要應該去表揚表揚她，激發她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。
4、發現錯誤及時指出。因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如她犯了錯誤，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最後就會成為習慣，那時候要改已經來不及了。只有及時指出來，並讓孩子知道錯誤的後果，及時幫助她改掉，一針及時勝九針，就會收到事半功倍的效果。
耐心教育孩子心得體會範文 篇12
兒子入國中已半年了，在這裡我對他在這半年的學習情況做一個心得體會，也可以說是拋磚引玉，以爭取和其他家長及時溝通，相互學習讓我們的孩子在學業上，再接再厲更上一層樓。我對孩子教育的方式和感受主要有以下三點：
1、道德教育方面。
首先讓他學會做人，人的一生「德」非常重要，也就是人的品質與品德，我經常對他說：「我能給予你生命，但不能替你生活；我能給予你美好的東西，但不能給予你前程與事業。你要明白命運掌握在自己手中，自己的命運自己主宰，路需要你自己走，世上沒有平坦的路可走，你一定會遇到坎坷崎嶇，但要學會堅強，因為你逐漸長大，將要承擔社會責任、家庭責任，現在你對家人、老師、同學，都必須有一顆感恩、寬容的心，要學會感恩，學會報答，做人要厚道，遇事要冷靜，要學會包容，學會理解，不求人人為我，但求我為人人，不以善小而不為，不以惡小而為之，你如果沒有好的品德，你今後的學歷越高你危害社會就越深。」「德」是你今後人生的立足之本。
2、自身感受方面。
我的孩子性格是內向型的，以前整天把自己封閉在自己的小圈子裡，很少和同學、老師溝通，自從在班上當了中隊長，通過和諧互助，他慢慢的就像變了一個人，在通過和老師、同學的接觸工作中，充分鍛鍊了自己的能力，現在性格開朗了，思想進步積極向上了，各方面處處嚴格要求自己，這次考試分數比上次考試又提高了一截，實踐證明，一旦學生的心靈被激發，就能產生求知慾和學習動力，徹底改變了我以前認為「當班幹部既得罪人又耽誤學習」的錯誤觀點，希望有類似學生的家長能夠及早打開他的封閉圈，給他屬於自己的一片天空，早日和老師同學打成一片。
3、在日常學習中，我注重以下5個方面。
1、學習計畫方面。要讓孩子制定好整個學習計畫（什麼時間學什麼）的計畫表，要持之以恆。
2、預習方面。要讓孩子進行課前預習，找出不明白的地方，並在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。
3、聽課方面。家長要和孩子及時溝通，不要討厭某老師，喜歡某老師，從而導致偏科，聽課要緊跟老師的思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂理解並記憶在腦子裡。
4、錯題方面。要孩子準備「錯題記錄本」，將做錯的題寫明錯的原因，再將正確答案記錄下來，並將舉一反三的解題方法都記上，並歸納提醒。
5、親情方面。我和他媽媽在20xx年單位破產下崗，直到20xx年我做了「勞克衛浴」品牌代理，在這期間，不管我在外有多苦多累，我都每晚陪同孩子做作業，家長是孩子的第一老師，身教大於言傳，讓他時刻感受到父母每時每刻都在關心他，呵護他，所做的一切都是為了他，給他愛的動力，不要把孩子的成績與別的孩子相比，應該分析一下造成這種情況的原因是什麼？反思一下有沒有家長自己的責任？耽誤大家的時間了，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望我們一起探討，相互幫助，讓我們共同努力吧。最後，祝願我們的孩子在新的一年裡，學業更上一層樓，我們的老人福壽安康，我們的家長合家幸福、事業發達，祝願老師們身體健康、萬事如意。
耐心教育孩子心得體會範文 篇13
我的孩子他很一般，他不夠優秀，但我很滿意，用我常對孩子說的一句話就是「你比你爸、你媽小時候強多了」，所以我要說的肯定談不上經驗，但絕對是最真實的心得與體會，希望與大家交流共勉！
前不久孩子班上QQ群里一位家長共享的《一位班主任老師給家長的一則簡訊》說得挺好，「每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同」！
相信孩子，但不僅僅是靜等花開，孩子是種子，需要的是肥沃的土壤、需要的是燦爛的陽光、需要的是豐沛的雨露！這些都不是孩子能左右的，靠的是老師、靠的是家長、靠的是學校和社會！試想這顆種子被隨意的拋灑在了荒涼的戈壁、高寒的雪山、乾涸的沙漠，結果會怎麼樣？可想而知
老師就是園丁，這顆種子能否生根發芽、能否茁壯的成長、能否燦爛的綻放，主要依靠的就是我們的老師，所以，從一開始就必須讓孩子崇拜老師、喜歡老師、敬畏老師，這樣一來，老師教導的每一句話，孩子都會記在心裡，老師的布置的每一項作用孩子都會儘量執行，就是家長不管或沒時間管，孩子即使不出類拔萃也差不到哪兒去！
有的人會說「說得輕巧、點根燈草」，其實我個人認為並不難，因為我們都有經驗，孩子打進幼稚園開始，就只聽老師的，老師說的啥都奉為「聖旨」，但很多家長開始不淡定了，如果觀念和老師有衝突，就竭力詆毀老師，想樹立自己的權威，經常當著孩子的面，質疑
學校的能力、質疑老師的水平、質疑某些具體做法如果某些家長很不幸是這種人，就應該反省了，家長不把老師放在眼裡，孩子在學校不聽老師的話，也就不奇怪了，成績差也就必然了，我不是說我自己做得有多好，但我很早就是這種觀念，我也在潛意識的影響我的孩子，關於教育，人人都有自己的想法，我也一樣，但我始終堅持維護學校和老師在孩子心中的神聖地位！所以，我的孩子比較聽話，我也比較省心！
家長是榜樣，這個種子，他不僅僅是生長在學校的苗圃里，同時也成長在我們自己的庭院中，要不校長也不會每次開家長會都在大廣播裡大喊大叫「五加二等於零」，在社區，我們是一個普通的家庭、在單位，我們是一名普通的員工，在街上，我們只是一個路人甲，所以我們沒有必要、也沒有權利要求我們的孩子，在班上必須出類拔萃，次次必須名列前茅，但我們必須了解我們的孩子，了解他的學習狀況，他只要盡力了就OK！
不管是在平時的作業中，還是在各次考試里，他錯了的題，到底是沒有掌握好，還是粗心沒有注意到，我們家長必須搞清楚，沒掌握好的地方，我們可以自己輔導，也可以給老師反饋，讓他搞清楚了、弄明白了、下次就不會錯了。粗心沒注意到的，如果是習慣性的，家長就得費點心，讓他養成檢查的習慣，如果偶爾為之，大可不必在意，誰都會大意，我們自己可能更是如此。
記得上學期期末數學考試，就發現原來他對時間點和時間段就沒搞清楚，結果沒考好，孩子也很鬱悶，我們並沒批評他，也許是當時
沒暴露，也許是當時自己太忙沒發現，不清楚，我們一起把它搞清楚就可以了嘛！我們很多人都是一路考過來的，要想考試得高分，其實不難，多做幾套題就能實現，但孩子這麼小，搞題海戰術也太殘忍了，不是嗎！
愛玩、偷懶是孩子的天性，所以我平時基本不給孩子額外的作業，我的原則是：要想玩，沒問題，保質保量完成老師布置的作業，一切好商量，否則沒門，這學期剛開始的某天，一群孩子等他玩，結果我家的孩子作業沒寫完，想匆匆的對付過去，質量可想而知，被我叫住了，找出一堆問題，不行，必須整改完了才能出去，他哭了，但也認識到了，比如日記，內容寫啥我不干涉，有錯別字、有拼音我也認可，但是必須通順，也就是寫完了，自己得讀一遍，讓人能聽懂！
所以，作為一個普通的家長，對孩子的成績我不是過分的追求，但對孩子的學習狀況，我必須十分的了解，盡到自己的責任，自己不盡責，休怪孩子沒盡力！
孩子是一個種子，其實我很不希望他束縛在苗圃里、圈閉在庭院中，我希望他在廣袤的草原里、希望他在原始的深林中，健康的成長，自由的呼吸。
所以，只要他學習不拖後腿，作業能如期的完成，我向來是撒手讓他去玩，不管是蛇板、輪滑、腳踏車，讓他去瘋，我能做的儘可能買稍微好一點的裝備，讓他更自如、更自信、更自由！
所以，只要有時間、只要有機會，我會帶他去旅遊、去見識外面的世界，去嚮往自由的空間，我們開車去過西藏、去過海南，也一同
騎腳踏車去過後山！
所以，經常對他說，你很厲害，比你爸你媽小時候強多了，學習的事情你自己做主，你是自由自在的魚兒，你是任意飛翔的鳥兒，只要自己認真、只要自己仔細，沒有搞不定的！說實話，孩子的學習我們真的沒太多的操心，只是時近時遠的看著，發現問題，偶爾引導！
社會是現實的，適應是必須的，火車站的學校是鐵定的，我們都沒有選擇，我們也都選擇了火車站，自由飛翔是方向，給孩子一對堅硬的翅膀，感謝我的孩子、感謝孩子的老師、也感謝培養老師的學校！
20xx年3月22日晚
耐心教育孩子心得體會範文 篇14
教育孩子沒有固定的模式，千萬家庭有著千萬種形式，關鍵在於找到適合自己家庭的方式，成功與否在於孩子是否認同。
一、注重思想品德教育，繼承和發揚中華優良傳統
一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益複雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對與錯。做一個熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守規章制度的典範。
二、充分發揮家長的表率作用，幫助孩子培養良好習慣
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，孩子接觸最多的是家長，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學好人，跟著神仙跳大神。因此，家長要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意，把社會上的不良習俗帶到家庭中來，影響孩子形成正確的人生觀、價值觀、和世界觀。
三、增強孩子的專注性，培養孩子的獨立性和自覺性現在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現出來，做事不專注，常常半途而廢，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習慣。我們經常看到一些報導，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自覺，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成，絕不包幹代辦，逐漸養成自覺完成的習慣。
五、學會和孩子溝通，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在他向你求救或者準備放棄的時候，儘量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給他時間，勉勵他、鼓勵他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因，查找問題的所在，從側面啟發他、引導他，激發他解決問題的欲望，和他一起享受解決問題後的喜悅心情。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以後真的再也沒法知道孩子的真實想法和現實情況了。每天抽出一點時間與孩子聊聊，無管內容，可以海闊天空，保持你和孩子的聯繫暢通，讓我們的孩子身體和心裡健康的成長。
這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
耐心教育孩子心得體會範文 篇15
「望子成龍，望女成鳳」是每一個家長的心愿，作為孩子的母親，這樣的心愿我同樣也有。但是，如何才能實現這個願望呢？在此，我談一下自己的心得和體會。
第一，尊重孩子的想法，不要給孩子過分地加壓。
女兒小升初，在擇校時，多少家長擠破頭讓孩子進全縣好的學校——一中，我老公也說讓女兒去一中讀，但我女兒自己卻希望去離家較近的實驗中學讀書，對於女兒的抉擇，我全力支持！既然女兒喜歡在實驗中學讀書，她才能夠樂意去學。一中壓力大，紈絝子女多，對孩子的成長未必有利。實踐證明，我和女兒的選擇是對的。在實驗中學，女兒如魚得水，每天都很開心，成績也非常突出，深得老師的喜歡和同學的佩服。
第二，培養孩子的興趣，多鼓勵，多表揚。
「興趣是入門的嚮導」，沒有興趣，何談學好？國小時，我女兒不喜歡的學科就是英語，面臨小升初，我心裡非常著急。我一面給她分析英語的重要性，一面和她的英語老師進行溝通，讓老師對她多鼓勵，多表揚。在我和老師的共同幫助下，她慢慢對英語產生了興趣，國小畢業時，英語考到了91分！升入國中後，她對英語的興趣更加濃厚，第一次期中考，竟然考到了全班第一！
第三，多與孩子溝通，多關心孩子的成長，提高孩子的心理素質，幫他們樹立信心。
父母是孩子的第一任老師，在孩子的成長道路上擔負著不可推卸的責任。
我女兒自幼膽小，在家裡，我總是有意識地鍛鍊她的膽量，讓她獨居一室，起初她不敢，需要看著她入睡，後來在我的鼓勵下慢慢習慣了一人獨處，膽量逐漸提高。
這次期中考前，她緊張地對我說：「媽媽，我怕……我怕考不好……」我教她如何放鬆心情，並安慰她說：「只要盡心盡力了，考不好媽媽也不會怪你！放心去考！」她接著又說：「萬一考砸了，老師批評我怎麼辦？」我對她說：「不會的，我的女兒是棒的！只要有信心，就會有奇蹟！」我把我上國中時的經驗講給她聽，幫她樹立必勝的信心。考試結果出來後，她很激動，信心果然創造了奇蹟！
第四，多理解孩子，多給孩子鍛鍊的機會，學會放手。
孩子從小學生入國中，感覺自己已經長大，渴望獨立。作為家長，應該學會放手，讓他們學會獨立處理一些事情，不要什麼都代勞。我女兒三歲半就學會自己洗一些手絹、襪子之類的小東西；從上國小一年級開始就不要家長接送；二年級時學會自己梳辮子，而且和大人梳得一樣好；三年級開始學會自己獨立報名、交學費；以後無論是生活，還是學習，她都不需要大人為她操心。她的作業都是獨立完成，每天放學後還為我分擔許多家務。
第五，相互交流，相互為師。
我們每天相互閱讀對方日記，給對方挑錯，幫其改正。我們相互理解，相互關愛。我從不因為我是家長而凌駕於孩子之上。我們是平等的朋友和真心的知己。
第六，指導孩子讀書、上網，拓展孩子的知識面，開闊孩子的視野。
國中的孩子還不具備明辨是非的能力，自我控制的能力較差，這就需要家長加以正確的引導和監督。要想拓展孩子的知識面、開闊他們的視野，就必須讓他們多讀一些好書，上網搜一些東西。而現在的報刊雜誌為了吸引更多的讀者，會存在一些不健康的東西；網路上不健康的東西更多。這就需要家長加以指導，為孩子的健康成長保駕護航。有人這樣比喻：「老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得更加重要。」作為家長，要配合好老師，和老師一起，共同教育好自己的孩子，讓孩子更健康、更茁壯地成長！
耐心教育孩子心得體會範文 篇16
每個人都渴望自由，孩子也一樣。如果把孩子看成自己的私有財產，管得太死、太嚴，往往會起到相反的作用。「給孩子自由的空間」讓他們有自由探索和選擇的權利，允許他們有自己的私人空間、有自己的想法，讓孩子感到父母的尊重，只有這樣才會有心與心的交流與溝通，才會有民主的家庭氛圍。「自由、民主、交流、溝通」，讓父母與子女快樂無限。我們家是鄉下的獨立房，周圍有一大堆的同齡小孩。放學回家就有小孩在等他，然後騎上腳踏車在家周圍玩，他媽媽一開始要喊他不讓他出去玩，說是危險，我就鼓勵他去，因為在和同齡小孩的無約束遊戲中經常會遇到問題和困難自己要想辦法解快。
有時在家和最好的小朋友把玩具攤了一地，玩著玩著就遇到問題要吵起來，有時我在邊上就會問我是不是這樣，即像告狀又像諮詢，我就一直讓他們自己解決，讓他們心平氣和的說話，這樣可以培養孩子的自我教育能力，自我評價和自我控制等。往往許多的只是使在遊戲中不經意之間學到的。
耐心教育孩子心得體會範文 篇17
大人們不能永遠跟隨孩子，什麼時候才能放手呢?在什麼樣的年齡段放手呢?我們教育的最終目的，是讓孩子有能力在未來的路上可以自己照顧自己，依賴父母有一個年齡的要求，有一個度的把握。但也絕對不是說，等他長大了，放到人堆里再去學，那就太晚了。於是我們看到有很多的大學生不會管理自己、照顧自己。
中國青少年的教育目前大致包括三種，即社會教育、學校教育、親職教育，張勤認為還應再加一種：自我教育。自我教育水平是和一個人的認知水平相聯繫的，他能表現出一個人的聰慧程度。人，需要終身不間斷地自我教育，並在其間使自己的心理品質不斷地進步。自我教育並不難，最主要的是父母要有這種意識，同時要讓孩子也有這種意識。
學會與孩子溝通
現實生活中，父母與孩子的溝通幾乎每天都在發生，可令很多父母感到困惑的是：太多時候是頻繁地進行“溝”，但實際效果卻往往是沒有“通”。父母強烈的愛反而讓孩子感到厭倦、逆反，甚至是逃出家門。那麼，究竟是什麼原因阻礙了父母愛的傳達，又是什麼原因妨礙了你與孩子進行有效的溝通交流?家長要學會一些方法與技巧，搭建與孩子之間溝通交流的橋樑，讓教育子女變得更輕鬆，讓家庭成為真正溫馨、和睦的港灣。
幫助孩子走出成長的困惑
孩子厭學怎麼辦?經常撒謊怎麼辦?出現早戀怎麼辦?迷戀網路怎麼辦?面對上述問題，家長和老師都會困惑和焦慮。為了找出解決問題的方法，需要檢討和反思：你是否具有科學的教育意識?你是否缺乏正確的教育方法?你是否因為工作繁忙而忽略了對孩子的教育?你是否只注重孩子學習成績，而忽略了孩子心靈的健康成長?
身為家長，必須面對孩子成長的困惑，有效解決碰到的問題。要走進孩子複雜的內心世界，引導孩子健康成長，消除孩子成長的諸多困惑，進入身心和諧的教育佳境。
洋洋老師希望能幫助更多的家庭和家長!
耐心教育孩子心得體會範文 篇18
「十年樹木，百年樹人」，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恆課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法迴避。異常重視的問題。
「人生如夢，人生苦短」，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的後代，完成自我延續的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視親職教育，對孩子的成長是一種缺憾。
親職教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常複雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分複雜的事情，也是一項偉大的事業。「望子成龍，盼女成風」是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、親職教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做，要求孩子做到的，家長首先要作好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。大人不學習是不行的。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書，有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾望，一舉兩得。有時候，他很不願意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以幹事情一定要認真，應該儘自己更多的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣。
三、鼓勵孩子敢於迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢於迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這麼難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情，積極的.態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。
耐心教育孩子心得體會範文 篇19
我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創造良好的成長環境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪裡拿的，玩過了就要放回哪裡去。平時我自我也是這麼做，不管什麼物品都要物歸原位。東東從小就養成愛整潔的好習慣，並且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著東東的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在幹什麼，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細心！有好東西就想要和家人分享。
耐心教育孩子心得體會範文 篇20
一、愛心、耐心
幼稚園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的，是面向全體幼兒的「博愛」。這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。對於剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。此外，教師還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕鬆活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發
點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬鬆的環境裡，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、細心、盡心
教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什麼樣的進步，老師要及時給予表揚與獎勵，以強化幼兒好的行為。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習慣，睡覺規律等等。孩子一天在幼稚園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子，得到家長的理解與支持，使家園共育工作更具實效。
人們常說：「學高為人師、身正為人表」。時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出創新新的人才。我自感才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領導及同事的意見。我不但注重自身的修養，刻苦鑽研教材和幼教書刊，還經常收錄好文章、兒歌、教學經驗，以便提高自己的業務水平。
幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治癒者。
耐心教育孩子心得體會範文 篇21
1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自我的職責；同時，父親和母親要為對方承擔教育職責創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬「大權」；僅有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的情景下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利於培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不一樣的長處和優點，看到她的一點點提高，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，並以實際行動支持她，孩子就會把自我的優點發揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及教師的溝通和聯繫。主動向班主任介紹孩子的情景。比如我們在剛開學時就向班主任重點證明：孩子膽小、老實，請教師給予關照。之後，經常向班主任及教師了解情景，堅持每一天看一看聯繫本、並簽字，將孩子的點點提高向班主任及教師匯報，這樣便於和班主任及時溝通。衡量一個教師的本事不單單是她的教學質量，更應當看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，教師是關鍵。這一學期來，孩子提高很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子經過班主任及教師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。我們十分注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自我有哪些不足的地方需要改善。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當「教師」批改。反覆訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：僅有把自我的事儘快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什麼大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情景，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項複雜的系統工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，並培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想像力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自我喜歡的事。同時，孩子每一天要上六節課，十分辛苦，每一天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種後勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏；二是教她自我學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、簡便活動一會兒等等（當然，最好是學校每個星期三午時讓低年級的學生在家學習，藉此機會適當調整一下）。等疲憊過後立刻是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍。
耐心教育孩子心得體會範文 篇22
關於孩子的教育，個人認為目前很多家長都過於注重學習成績，為了提高分數，各種補習班，培訓班，參考書，想盡各種方法，占據了周末和寒暑假的大部分時間，當然在現今社會考試成績是很重要，這也是和目前的教育體制有關，考了好分數，才能上好大學，以後才能找到好的工作，但個人認為情商(EQ)和逆商(AQ)對孩子更為重要。
所謂情商(EQ)，主要是指情緒、情感、意志等方面的品質。大致可分為：獨立性、自信心、情緒管理、責任感、人際交往、同情心等等;所謂逆商(AQ)是指我們在面對逆境時的處理能力。相關研究表明，成功=20%智商+80%情商和逆商，而美國哈佛大學的教授丹尼爾·吉爾曼表示：“情商是決定人生成功的關鍵”。試想一下，如果你的孩子任性、自私、性格孤僻、不善與人溝通交流，沒有責任感，碰到挫折一蹶不振，那我想應該是連獨立的生活都有問題了，更別說其他了。如今我們面對的是快節奏的生活，高負荷的工作和複雜的人際關係，沒有較高的EQ和AQ，是難以立足的，更別說成功了。
近年來心理學家們研究表明，人與人之間的情商沒有明顯的先天差別，情商的高低是與後天的培養息息相關的。現在社會上已經出現了EQ和AQ的培訓機構;而大連海事大學都設立了情商獎學金;有的大公司招聘面試，都有情商的測試。以上種種足以說明EQ和AQ在生活、學習、工作中的重要性了。
人的一生會面臨各種各樣的事情，各種各樣的問題和挫折，你是希望你的孩子在這些時候束手無策，茫然逃避，還是勇敢接受，努力克服，越挫越勇呢!現在的孩子，特別是00後，生活太一帆風順了，基本上沒有碰到什麼大的挫折，而父母的保護有時候也是過度了，十多歲的小孩，從來不會自己洗漱，不會自己穿鞋，不讓獨自外出，爺爺奶奶更是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕碎了，在世界各國的親職教育中，中國長輩對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅啊!有時候不是孩子不願意自己乾，而是大人不讓，這時候我們就應該想想，你是想讓你的孩子永遠是溫室里的小花呢，還是想讓他今後成為參天大樹呢?有人可能要說了，那你是怎麼教育孩子的呢?說實話，我的教育也不算成功，但我會尊重孩子的選擇，儘量讓她多多接觸外面的世界，獨立完成一些事情。我的女兒在國小二年級的時候，有一次我們一家去太倉市里辦事，她說：“媽媽，我想一個人先回家，因為我還沒有單獨一個人坐過公車，很想試試。”我的回答是可以，但要注意安全喔!市區到我家大概要45分鐘左右，結果她很安全的到家了。而且回到家，她很自豪，很開心地說，“我可以一個人坐公車啦”!雖然她爺爺奶奶很擔心，還責怪我的決定，但我認為這樣做還是正確的，還是值得的。後來她詢問班級里的同學，基本上都沒有單獨一個人坐過公車。可能有的家長會說，現在社會上拐賣兒童的很多，萬一出現安全問題了呢?我的個人觀點是，不能因為怕孩子摔跤，而不讓孩子學走路了吧!如果有的家長還是擔心單獨讓小孩坐公車的安全性，你也可以採取一些辦法的，比如和公交司機打個招呼，讓他關心一下等等。還有一次，在女兒五年級的時候，我家的桃樹結了很多桃子，我們說這麼多，怎麼吃得完，女兒自告奮勇說要和同學一起去集市賣桃子。然後挑了個星期天，邀請了一幫同學，來我們家採摘桃子，熱熱鬧鬧地吃完午飯，到集市去賣桃子了。結果桃子都賣完了，大概有兩大籃子，50斤左右呢!我們對賣了多少錢無所謂的，但孩子們從中學到了很多東西，找到了很多樂趣。
心理專家曾說，孩子學會做人比學會做學問更重要，培養孩子的獨立能力比學習成績更重要。生活中也有很多活生生的例子，比如班級里學習成績最好的，但情商不高的，到社會上不要說有多大成就了，就連順利工作，良好的人際溝通都有問題了。還有一些人，遇到困難，受到打壓，就不知所措，消沉放棄，最終永遠也站不起來了。我不奢望自己的孩子將來能有多大出息，但我希望她人生的每個階段都能勇敢面對，平安度過。
關於學習方面，我的觀點是：孩子盡了最大的努力就行。因為每個人的智商都不一樣
每個人都有優缺點，不可能人人都成為總統啊!但我會告訴女兒，人生有不同的階段，要完成不同的責任。而學生階段，學習就是主要的任務，如果你盡了最大的努力，那就是已經給自己一個很好的交待了，以後你就不會感慨：“少壯不努力，老大徒傷悲了”!
家庭是孩子的第一所學校，而家長是孩子的第一任老師，親職教育是對孩子的一生影響最深的一種教育，它直接或間接地影響著一個人人生目標的實現。有的家長擔心太多，這也不放心，那也不放心，孩子是要自己長大的，許多事情只有親身經歷了才會明白，事實上，未來到底是什麼樣子，誰也不知道，為什麼不讓孩子自己去走向未來呢!因為每個人都有自己想走的不同人生路，而我們要做的就是培養孩子的獨立性，建立孩子的自信心、責任感 ，告訴他們人與人之間和諧相處的重要性，碰到困難要百折不撓。引導孩子正確的人生觀，給孩子足夠的空間，這樣才能讓他們在人生道路上自由成長，揮灑自如，勇往直前!
耐心教育孩子心得體會範文 篇23
琦琦是一個好動活潑的女孩,她的活潑在活動課上也表現出來,愛自由的跑,坐不住椅子。
活動課前,我把琦琦帶到位置上,剛坐下來準備上課時,琦琦從位置上站起來慢慢的走到我前面來,嘴巴在動著,手裡拿著一張包裝紙,正想批評,下意識的想看看她到底要做什麼。琦琦越過我,把手中的紙扔進了垃圾箱。忽然覺得這或許是一次很好的契機。我連忙說:「琦琦來,告訴小朋友們吃完東西後垃圾的家在哪呀?」琦琦聽後連忙自豪的說:「垃圾桶!」「琦琦真棒!我們給琦琦拍拍手。」看著琦琦充滿幸福的臉,我連忙說:「琦琦,你知道上課的時候小朋友的家在哪嗎?」琦琦抬起頭說:「在椅子上!」說完,自己跑到位置上端正的坐下來,小眼睛還一眨不眨地看著我,神情是那麼的認真。我接著說:「琦琦真棒,上課坐的那麼認真,不過,以後吃東西要在下課後,知道嗎?」琦琦聽後,看著我,思考了一會兒,跑到垃圾桶那吐掉了口中的吃的。這一次的活動課,琦琦坐在了位置上,而且坐得特別端正,聽得特別認真。
這次活動課前的小插曲,讓我體會到了很多。教育是無時無刻的，教育也是隨機應變的。用心的讀孩子，找到孩子的閃光點，以此為帶動改掉孩子身上的缺點。
耐心教育孩子心得體會範文 篇24
國中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常關鍵的時期。這一時期國中生正處在渴望獨立和迷茫中，一心想著成為小小的大人，另一方面又擺脫不了各種束縛。這時候家長既要給他們適度的空間，同時也需要深切的關愛和陪伴。良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，以下是我就孩子的成長教育總結的幾點心得體會。
一、親職教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，首先我們要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他提的問題，難免把大我們人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛鍊身體又滿足孩子的求知慾，一舉兩得。我們要求孩子幹事情要認真。孩子做完作業，我們會給檢查一遍。發現字寫得潦草，會要求他擦了重寫。有時候，他很不願意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以幹事情一定要認真，應該儘自己最大的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現在我們家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什麼就給什麼。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫他學不喜歡的事情。儘量讓孩子乾他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
四 、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
孩子做作業時我們不在他旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。想要與孩子溝通並不難，只需做到兩點，放低姿態，降低音量。想想看，誰願意與一個高高在上、一開口就是不容商量的命令式的口氣的人對話啊，除非那人是你的上司，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口吻與孩子對話，對孩子的觀點與思想聆聽多於責罵，贊同多於反駁，建議多於意見，那麼還有什麼話不能與孩子溝通的呢?能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。國中生活，不長，但也不短，堅持到最後的，才是勝利者。只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。最後,再一次感謝老師對我們孩子的培養和教育。祝福我們的孩子明天更美好！
耐心教育孩子心得體會範文 篇25
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
一、先傾聽再出主意
孩子會經歷很多「危急時刻」，並非我們想像中的那麼無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫忙她消化明白害怕、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對於父母來說是很關鍵的。先是就應多傾聽孩子，確定她的感受，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次「我愛你」，每一天都會給孩子一個擁抱
我跟好好父親約定好，每一天都要跟好好說一次「我愛你」，無論是什麼時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑眯眯的跟我或者她父親說「我也愛你」。我們總認為愛是就套用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是就應要常常虛實結合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由於好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要十分久的時刻，以至於吃頓飯要一兩個小時的時刻，我每次餵飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再之後我就只有誇獎她了，她吃進一口我就表揚一下。但是到此刻已經誇成了習慣，她也不以為然，無所謂了。因此，家長必須不好濫用表揚，如果把孩子每一天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什麼事都依靠我們給她做，這樣什麼事都指望我們怎樣行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜愛畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，於是就老叫「母親你給我畫」，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說「你必須會畫得比母親好」就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。個性是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就就應心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然後將故事中的行為與他的行為進行比較，讓她知道自己的過錯，最後表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關聯，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以後必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐後收拾餐具等力所潛質的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼裡都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，堅信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼稚園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。
耐心教育孩子心得體會範文 篇26
授之以魚不如授之以漁。好的行為習慣及各種能力的培養讓孩子一生受益，「三歲看小，七歲看大」，作為一個母親從我的切身體會來談談孩子的教育問題。三歲之前，許多父母以養為主，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實早期教育是很重要的。
1、多接觸，多說。
此時孩子主要通過視、觸、啃、聽以感知來認識世界的，因此要適時給孩子提供這方面的物品，如：各種顏色、各種形狀的塑膠製品可懸掛在室內，各種積木，還有日常生活中的物品多說給他聽，讓他多接觸，不要以為他什麼都不懂，聽多了在不知不覺中他已經就認知了。
2、寓教於樂。
我兒子九個月時我就買了一些看圖識字的書一邊指著一邊讀給他聽，輔以一些動作，他對那些鮮艷的圖片很感興趣，不久我只要說出圖片的名字他就能指出來，後來我就把圖片下面的字製成卡片，以遊戲的形式（用小汽車裝運貨物，我說：寶貝，快把「馬」運來，他就會選擇那張「馬」的卡片，要適時表揚，玩這樣的遊戲他樂此不疲，在不知不覺中就已經掌握了許多漢字，在5歲時他就可以獨自看故事書了）；我兒子有不願收撿的毛病，東西扔得到處都是，說教根本不管用，我就對他說：「寶貝，你看它們多可憐啊！這麼冷的天還在外面，它們現在想回家了，你能把它們帶回家嗎？它們會謝謝你的」。他這時就會很積極主動認真地把它們收拾得整整齊齊。總之，不管是學習能力、運動能力的培養還是行為習慣的養成我都是以這種娛樂、遊戲的方式實施，效果非常好，還增進了母子感情。
糼兒期間，此時期孩子好奇心特彆強，模仿能力強，特別喜歡聽故事，是培養語言能力的最佳時期。開始我對著書本指著字講故事給他聽，講過幾遍之後我就會故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽嘛！媽媽最喜歡聽寶寶講的故事。
這時他就會繪聲繪色地講起來，在此期間我不時地加以表揚、鼓勵，還會提些問題，這既鍛鍊了他的語言表達能力、培養了讀書的興趣，還養成愛看書的好習慣，也增加了他的知識面；再大些的時候我就選擇一些勵志、名人成才、優秀道德品質形成的故事給他，這對他的成長也很有幫助。
好為人師是人的天性，小孩子更是如此，有種被尊重、高人一等的感覺，每天他放學回家，我都會說：「老師，你能把今天老師教你的教給我嗎？」他就會象模象樣地模仿教師，興致勃勃地講給我聽，既鞏固了所學的知識，鍛鍊了語言表達能力，還促進他上課認真聽講，這一節目一直到他上國小還延續了很長一段時間。國小階段，有很多人認為這國小的知識多簡單呀！還用得著輔導嗎？我有一個親戚，夫妻兩個都是教師，但他們就是沒重視孩子的學習輔導，輔導也是生硬地說教指責，還認為他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到輔導的重要性，還好中考時離重點中學只差30分。其實國小一年級是關健時期。
1、學習習慣的養成，學習能力的培養
要學會遵守紀律，與同學友好相處，此時的小孩識字量有限，有些題目的要求都不能理解，這時作為父母就要適時地加以點拔，養成好的學習習慣，有些孩子一邊玩一邊做作業，整天都好象在學習，其實學習效力特別差，我最討厭這種習慣了。我一般他回來都會問一下他的作業量，然後與他共同制定計畫，規定時間，如果提前完成我就會獎勵，否則就會受到懲罰，這樣就養成了學習專心的好習慣，也有時間觀念了，我經常對他講要認真學習，快樂玩耍，你節約出的時間就可以多玩了，他也嘗到了甜頭，現在已經自覺地形成了一種習慣。
2、採取欣賞教育，多鼓勵、多表揚。
要善於發現孩子的優點，及時加以表揚、鼓勵，這樣就會形成一種良性刺激，保護了他的學習熱情和學習興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，何愁學不好？而很多人，孩子的學習成績好就興高采烈，要是不好就責罵甚至體罰。我有一同事，雖然她自己很優秀，但對孩子的教育我不敢苟同，她對孩子常說的一句話就是「你怎麼這麼笨呀！
這麼簡單你都會錯，我在你這麼大時是如何如何的優秀」，長此下去，即使聰明的孩子也會認為自己真的很笨，對學習失去興趣，對自己失去信心，就會破罐子破摔，這樣的惡性循環會導致這個孩子對生活也會失去信心，這不是危言聳聽，很多家長採取簡單、粗暴、高壓的教育手段結果導致母子感情不和、離家出走、甚至在心裡播種了仇恨的種子。還記得曾轟動一時讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎？雖然這個孩子有錯，但這位母親難道沒有錯嗎？我認為出現這種結果這位母親是有不可推卸的責任，親自品嘗了自己釀下的苦果。
孩子的教育問題說來話長，要寫可以寫一本書，我把我認為較重要的簡單的寫了這些。
耐心教育孩子心得體會範文 篇27
星期四下午的午點是吃香蕉。在孩子們吃水果的過程中，我偶爾會有意無意地滲透一些相互「謙讓」教育。久而久之，孩子受到潛移默化的影響，一些孩子養成了良好的習慣，先拿的總揀小的。但是，也出現了這樣兩個問題：洗手快的孩子總是先來拿水果，而這些幼兒的胃口一般較好。相反，後來的幼兒常是一些動作較慢、胃口也不是很好的幼兒。由於前面的幼兒謙讓，拿了小的，留下大的給這些胃口不佳、動作又慢的幼兒吃，結果他們吃得更慢甚至吃得苦惱。
今天吃香蕉時，我徵求孩子們的意見：「不太喜歡吃香蕉的小朋友可以拿小一點的香蕉，把大的香蕉讓給喜歡吃的小朋友，你們同意嗎？」，幼兒一致同意，尤其是那些吃得慢的幼兒，更是如釋重負。在幼兒拿水果時，我留心觀察，發現他們充分理解了我的意思，而且配合默契。那些喜歡吃香蕉、吃起來也快的小朋友在拿香蕉時，也並不是專挑特別大的拿。今天的香蕉幼兒吃的又快又香甜。
可見，我們的教育活動只有根據實際，並且抓住教育孩子、引導孩子的每一個時機，講究方式方法，才會有好的效果。
耐心教育孩子心得體會範文 篇28
不知不覺中，孩子已經四年級了，從低年級轉入中年級，在老師的培養下，女兒無論是在學習習慣上還是在學習方法了都有了很大的提高，作為家長我也配合老師注重培養孩子各方面能力及良好品德。
我現在來談談對我小孩的教育觀點：
1.重視孩子的學習習慣。因為我平時工作很忙，如果等我回家再讓孩子做作業，肯定會影響她的睡眠，影響到她第二天上課的質量。我就規定她在我下班之前把會做的作業都做好，做到不拖拉。而且要求她做到書面工整，字跡清楚。
2.養成把錯題歸集在一起的習慣，這樣每到考試的時候，就讓她把題目拿出來看，加以重視，考試的時候不犯同樣的錯誤。
3.給孩子一個良好的學習氛圍。陪孩子一起學習。她做作業時候，在旁邊看看書、報等，不玩電腦，和看電視。讓她安心學習。
4.平時有多餘的時間，我會讓孩子多做些課外題目，這樣可以讓她多熟悉點題型。多讀些課外書，提高寫作能力，分析能力，也可以積累些課外知識。
5、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利於培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利於增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，並以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
6、學習的同時我們還要注重孩子的身心健康以及身體健康，要鼓勵孩子多運動，要與孩子多溝通和交流要互相了解，換位思考。
後我希望我的女兒能在快樂中學習，能勞逸結合，發揮自已的優點，腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的重要任務，以此來作為今天的總結。