科技創新創業計畫書 篇1
團隊介紹
本團隊是一個能力多元、優勢互補，院系多樣、資源互動，合作融洽、管理有效的優秀團隊。由10名分別來自半導體光電子、管理、財會、行銷等專業的北大學生組成，團隊還邀請技術研發、成本控制、財務管理、市場行銷等方面的專家對團隊進行直接指導。
負責人簡歷
毛帽，北京大學管理學碩士研究生，哲學、經濟學雙學士學位。
曾任摩托羅拉人力資源總監助理；北大國際MBA市場部兼職助理；首屆兒童發展國際論壇報告人；參與國家985等重大課題研究；光電信息協會創始人之一；學生活動骨幹。
項目簡介
21世紀，人類的生活質量不斷提高，在享受舒適的物質生活的同時，人類開始更加注重節能，環保，健康。一種全新的照明技術應時而出。以LED為光源的半導體照明具備節能，環保，健康，使用壽命長，顯色效果好等優點。半導體照明代替傳統光源已成必然趨勢，人類將迎來第三次照明革命。為了把握新的產業機遇，20__年中國啟動了“國家半導體照明工程”。並將在期間投入巨資推行半導體照明工程。LED的時代已經到來。
把握時代動脈，北京大學10名創業學生提議建立芯光科技股份有限公司。該公司擁有LED 晶片領域的多項專利——“雷射剝離”技術和“上下電極”技術（申請號：.0；.5）等。公司定位在生產大功率LED，以提供綠色、高效、持久的產品，主要套用於汽車用燈和景觀照明、裝飾燈市場和大功率白光照明。
以下六個方面概述了芯光科技股份有限公司的投資亮點：
以“節能，環保，健康”為導向的國內外半導體照明市場處於快速成長階段，極具發展潛力。
面對中國的半導體照明市場，芯光科技的進入能夠同時滿足數量眾多的下游廠商的需求，並填補國內缺乏大功率、高質量LED管芯生產廠商的空白。
LED是理想的照明和裝飾光源，同傳統光源相比，具有節能、長壽、環保、健康、安全可靠、回響時間快、適用性強等一系列優勢。
芯光科技依託北京大學國家重點實驗室，擁有“雷射剝離”和“上下電極”等獨家專利技術，這些新技術代表未來發展趨勢，在全世界具有領先地位。
芯光科技擁有專業從事LED技術研究的半導體光電子博士與擅長於策劃行銷的MBA等隊員共同組成的能力多元，優勢互補的創業團隊。
在“國家照明工程”的推動下，20__北京奧運會和20__上海世博會將成為芯光科技發展與壯大的重大商業契機。
……發展的契機在眼前鋪開一片華麗樂章，芯光科技股份有限公司將把握契機，加速發展，用3－5年時間，向國內一流LED大功率、高檔次管芯的研發和生產進軍，填補國內企業在大功率LED管芯生產領域的空白，為中國民族照明事業貢獻一份力量。
科技創新創業計畫書 篇2
一、企業概況
1.主要經營範圍：
2.企業類型：
□生產製造 □服務 □批發 □零售 □農業
□新型產業 □傳統產業 □其他
二、創業計畫作者的個人情況
1.以往的相關經驗(包括時間)：
2.教育背景，所學習的相關課程(包括時間)：
三、市場評估
1.目標顧客描述：
2.市場容量或本企業預計市場占有率：
3.市場容量的變化趨勢：
4.競爭對手的主要優勢：
5.競爭對手的主要劣勢：
6.本企業相對於競爭對手的主要優勢：
7.本企業相對於競爭對手的主要劣勢：
四、市場行銷計畫
1. 產品
2.價格
3.地點
(1).選址細節：
(2).選擇該地址的主要原因：
(3).銷售方式(選擇一項並打∨)：
將把產品或服務銷售或提供給： □最終消費者 □零售商 □批發商
(4).選擇該銷售方式的原因：
4.促銷
五、企業組織結構
1.企業將登記註冊成
□個體工商戶 □有限責任公司
□個人獨資企業 □其他
□合夥企業
擬議的企業名稱：
2.企業的員工(請附企業組織結構圖和員工工作描述書)：
職務 月薪
業主或經理 員工
企業將獲得的營業執照、許可證：
類型： 預計費用：
3.企業的法律責任(保險、員工薪酬、納稅)：
種類： 預計費用：
4.合夥(合作)人與合夥(合作)協定
六、固定資產
1.工具和設備
根據預測的銷售量，假設達到100%的生產能力，企業需要購買以下設備：
2.交通工具
根據交通及行銷活動的需要，擬購置以下交通工具：
3.辦公家具和設備
辦公室需要以下設備：
4.固定資產和折舊概要
七、流動資金(月)
1. 原材料和包裝
2、其他經營費用(不包括折舊費和貸款利息)
八、現金流量計畫
科技創新創業計畫書 篇3
一、指導思想
為了培養學生“敢於探索、勤於動手、勇於創新”的科學精神，激發學生對科學的興趣和愛好，給學生提供展現自我才能和提高自身科學素養的空間與平台，以“普及+提高”為指導思想，全面推動我校校園科技教育工作的開展，促進我校素質教育的全面實施，學校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節”暨校園科技創新大賽。
二、組織機構
組長：龍俊傑
副組長：梁茜
成員：學校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務處、學校工會各成員，科技輔導員及全體班主任。
三、活動主題
我實踐我思考我創新我快樂
四、活動對象
全校1—6年級學生及科技輔導員教師
五、活動項目
（一）群體項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）
舉行特色科技趣味活動。（備註：具體內容、項目及相關規則等現場展示前另行通知。）
（二）競賽項目及名額分配
1少兒科幻畫（1—6年級每班選送4件作品）
2科技創意項目（3—6年級每班選送2件）
3科技製作（小發明）（3—6年級每班選送2件）
4科技創新項目（4—6年級每班學生2件）
5科技實踐活動（含科學dv）（4—6年級每班1件）
6科技輔導員項目（全體科技輔導員教師參賽，件數不限）
六、活動時間
1第一階段（活動啟動）9月25日—27日
向學生進行科普宣傳。
2第二階段（活動實施）9月28日—10月12日
學生進行創作。
3第三階段（評獎及現場展示）10月15日—19日
（1）舉行科技群體項目
（2）科技獲獎成果現場展示
七、作品上交及評選時間
1各班參賽作品按要求貼上標籤，在規定時間內分別上交至相關負責人處，由組委會統一評選。
2作品上交截止時間：
（1）科幻畫：9月28日上交至德育處周紅老師處。
（2）科技小製作（小發明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。
（3）科技創新項目、科技創意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。
（4）科技實踐活動（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。
（5）科技輔導員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。
八、獎項設定
（一）單項獎
1以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發獲獎證書和獎品。
2群體項目取前5名，頒發獎狀。
3對創新項目、創意項目評為一等獎的作品，擬增加專家問辯環節。
（二）團體獎
1各單項總分之和，按年級組取前三名。
2群體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小製作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其餘項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。
（三）優秀輔導員獎
科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。
九、活動總要求
1堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊和發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
3推薦參加市級創新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創新大賽分配名額擇優推薦。