題竟然沒有做？靜下來想一想，不能對他發急了，我就把他叫到大隊委辦公室，裡面只有我們兩個，我說：“看看你的卷子，你有什麼要說的？”他一聲不吭，慢慢的低下了頭。隨後的課堂上我發現他比以前認真了許多，摸東西的現象沒有那么厲害了，隨後我又把他叫到大隊委辦公室進行表揚。關於孩子以後的發展還需要老師和家長付出更多的努力來改變他，引導他。加油！不要放棄！正因為我的不放棄，他這次數學期末考試竟考了96分的好成績，扣去的4分是因為自己的馬虎抄錯了數而失去了滿分。值得一提的是當他拿到卷子的時候，跑到我的跟前說：“老師，我對不起您”。我想作為老師是不是把孩子的心理疏導通了，孩子就喜歡你了。所以我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋樑。疏通孩子的心理，讓孩子喜歡你，願我們捧起關愛之情，燃起信心之火，播下希望之種，春風化雨般澆灌呵護我們的學生，我們的花兒定會綻放最絢麗的色彩.
回顧本學期的工作，我是一步一個腳印地走過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。以後我會一如既往的踏實工作，力爭為華龍區實驗國小的德育工作貢獻自己微薄的力量。