一支得力的班乾隊伍——優秀班級必不可少的中流砥柱
每個班級，從小組長、清潔委員、風紀股長，到課代表、班委成員，少說也有三分之一以上的學生可以被培養成骨幹。班主任首先必須細緻觀察、全面了解，通過自薦和民主投票的形式產生這一支隊伍後，根據個人能力與特點合理分配任務，多關心、多指導、多鼓勵，努力把這些班乾培養成為嚴於律己、勤奮上進、大膽公正、積極主動的助手。這樣會使班主任的工作負擔大大減輕，使班集的工作效率大大提高。每學期開學我都會召開班委會。其目的有以下幾點：一、樹立班乾的形象。單獨開會讓他們覺得自己和普通學生不一樣，有自豪感。二、明確責任。在授予各位班隊乾權力時再提出要求，分工協作。三、表揚上學期工作出色的班乾，也指出其他班乾的長處，樹立信心。四、針對上一學期存在的問題提出解決的辦法，交給他們工作方法。學期中，還要不定期的召開班隊乾會議。特別是班風方面，只要出現不良的現象蔓延，馬上召開班委會，樹立正確的導向。班乾帶好頭。曾經代課的一位老師感嘆說：你們班的班乾很能幹。的確，我班的小班乾很踏實，不張揚。可是班級在大小活動中獲獎次數是平平上升。學生個人獲獎也成遞增趨勢。在此，也感謝在座的各位賞識。
班主任的工作是一項瑣碎而繁重的工作，很多事情裝在腦子裡，我們要記著還要找準時機解決好。雖然有抱怨，有傷心，甚至有淚水，但是，看著和自己幾年朝夕相處孩子要離開我們還是有不捨，有留戀，看到他們的進步很欣慰，很欣慰！