（三）結合學校實際，深入開展學習實踐科學發展觀活動，提高教師工作的自覺性。
1、在深入學習實踐科學發展觀活動中，抓好教學常規管理工作，夯實教育基礎，樹立“質量立校”意識。
教務工作落實是生命，加強過程管理，是完成目標的基本保證。學期初，我們就拿出了教學常規管理制度這張硬牌，在教學思想，教師素質，計畫、備課，上課、作業設計及批改、檢測、教研、教學小結等十個方面確立了基本工作目標，引領教師樹立目標意識。開學初，我們進行了全學區教師的計畫送檢，期中，舉行了備課、作業、檢測的階段性送檢，期末，又進行了教學業務專項督查，將教學過程管理落到實處，夯實教育基礎。一學期來，結合各學校的五次段檢和全學區的業務專項督查，總體呈現出的情況是：全體教師愛崗敬業，態度端正，工作紮實認真，成效顯著。特別是黨員老師在工作中起到了先鋒模範作用，他們主動承擔雙班主課教學任務，課程多，任務重，但作業批改從不落後，依然及時、認真、仔細。
2、在“名師強校”的目標指引下，做實校本教研，踐行課改
“教而不研則淺、研而不教則空”。以研促教，以研興校是一所學校富有生命力的關鍵所在。
“上好課”是本學年的校本教研主題。圍繞這一主題，我們教研工作主要在“實”字上下工夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。學期初，中心學校語、數教研組長主動與各位老師聯繫，依據自願申報、自主安排的原則，對各位老師的校本研修課做了總體計畫與安排，學期中，中心學校教導處對各村國小的校本研修課進行了摸底督查，建立了各校教師校本研修課開課情況台帳，期末，在業務專項檢查時結合“台帳”對“人人上一節校本研修課”進行了核實，通過多渠道的督導，上學期校本研修課可以說開展得最好的一學期。“人人上一節校本研修課”，在我學區已成“必修課”；在中心學校公開教學周活動中，以中老年教師常態課教研為專題，成功地開展了中老年教師常態課展評工作。在老黨員伍祝生校長的帶動下，汪興濤、孫前龍等老師積極參與，唱響了中老年教師常態課的教研主題。各位作課老師認真備課，反覆試教，各教研片對口教師主動參與，為活動的成功開展，為教師的快速成長奠定了紮實的基礎。另外，本期各支部在片際教研方面也積極組織，精心安排，紮實開展。xx，xx上片、xx下片三大教研組活動積極主動，安排科學，成效顯著。可以說，學科教研活動在我學區已形成氛圍，形成氣候，對教師的專業成長起到了不可替代的作用。
3、在“科研興校”的目標指引下，重視課題研究工作，以研促教，以研興教。
上學期，七個市級教育教學科研課題成功結題，極大地增強了教師的教科研的自信心。在認真做好兩個明德課題的前提下，中心學校又成功地申報了省級課題《農村國小班主任專業化發展的策略研究》。並於12月底，隆重舉行了省級課題開題儀式。目前，全體實驗教師熱情高，信心足，在實驗中主動學習，主動實踐是每一位課題實驗老師所恪守的信條。相信不久的將來，這樣課題之花將會接出豐碩的教研成果。