從孩子的角度出發看周圍的事物，你也會增加很多的童趣，不是嗎？
藍天上的第三朵彩云：教給孩子解決問題的方法，不要墨守成規的教育。
著名的英國心理學家珀涅羅珀·里奇說過：“父母扮演的角色就如同登山指導員，不要靠腳踢、吼叫把你的小登山運動員逼上山頂，而是給他們指出通向頂峰的道路。”也許因為自己也是搞教育的人吧，我比較注重方法和思維的培養。例如做數學題時，我不管答案對不對，而是問她你是怎么想的，你的思路是怎樣的。讀完故事書後我會要求她用自己的話講出來，這樣，既鍛鍊了她的思維，也鍛鍊了她的表達能力。
當然，平時也注意知識的趣味化。例如，前段時間看到聶老師教奧賽班的孩子們用七巧板拼圖形，這是一個很好的在娛樂中啟發思維的例子呀，於是我也買回了七巧板，同時又將老師的課件拷回家，女兒就擾有趣味的拼了起來，認識了圖形，也開發了思維。
藍天上的第四朵彩云：走進大自然，讓孩子用自己的眼睛和心感受生活。
幾乎每一個季節我們都要做這樣的事情：到自然中去。春天來了，我們一起去看春姑娘，告訴她含苞的花蕾，告訴她細軟的柳條，告訴她鵝黃的新芽，告訴她處處生機勃勃的季節。前不久我就帶女兒去了一次效外，綠得流油的樹葉、粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃色的油菜花、鬆軟的泥土……一切都讓女兒興奮不已，當我們看到地上一片嫩綠的小葉中間點綴著藍色的小花時，女兒高興的叫道“天上的星星”，當看到滿山的桃花時，女兒脫口而出，高聲大叫：“哇，漫山遍野１後來在日記中女兒寫道：今天我們出去找春天，我們找到了很美很美的桃花，還有金燦燦的油菜花。我想：孩子眼裡的世界，一定比我們看到的更美。我欣慰。
今年元旦節時，女兒要我送給她一張賀年片，我這樣寫道：
我希望
屬於你的
是紅紅的太陽
和藍藍的天
這是我的心聲。
96班×××的家長