工廠技術個人工作總結 篇1
忙碌的工作中偶然抬頭，才發現一年的時間已經過去的差不多了。我自從20__年_月來到___工廠，如今截止至20__年_月_日，已經有差不多一年的時間了。儘管和工廠中其他老同事比起來，我來到這裡的時間不長，但這一年來，我的成長可不比任何人少!
回顧一年來的工作情況，在領導和各位前輩的指點下，我不僅了解的到了各種實用的專業技術，還在通過參與學習，了解到了許多工廠相關的技術經驗，大大的提升了我自己。如今，我在這裡將今年的工作情況總結如下：
一、思想和素質的提升
作為一名工廠的技術人員，在進入工廠之後，我首先感受到的就是在思想方面的提升。在我們車間，每天早上都有固定的晨會。在這些短暫的會議上，領導會對我們在工作中情況和態度進行評價，並鞏固我們做為__人的工作精神!
還記得在初次來到這裡的時候，我在一旁聽著領導對前輩們的評價，並一遍遍的激勵著我們。這讓我深受這種熱情的感染，讓我在後來的工作中也越發積極嚴格的要求自己。
此外，我們作為技術人員，除了自身的專業能力，也一直在嚴格的要求在工作中要以嚴謹細心的態度去面對工作，因為這裡是生產車間，一旦我們在一個環節出錯，可能就會有導致的一大批的產品出現問題!作為對產品質量嚴格要求的___公司，我們決不允許這樣的事情出現!為此，我也在工作中培養出了這樣嚴格、嚴謹的工作素質。
二、在工作方面
一年來，在工作方面我多是處理一些簡單的維護問題，負責對_至__號工作區域的機器進行維護和維修。
起初，在工作上我還不能處理的很到位。儘管有足夠的專業知識，但因為經驗的不足以及心態比較緊張，所以在工作中總是出錯。經常會麻煩師傅從自己的崗位上來幫忙。
但隨著工作的進展，我的工作也越發的順手起來，並且因為心態的穩定，即使在遇上問題的時候，我也能冷靜的思考，並主動的去查看並解決問題。對我來說，這是非常重要的第一步!
再後來，我也跟著師傅他們一起學習了很多東西，還參與過模具的設計。儘管我只是在一旁打下手和學習，但依舊收穫了不少的經驗和知識。
一年結束了，儘管在這年裡，我成長是比較大的，但比起其他的老師傅，還有不少經驗的差距，為此，我會在下一年更加的努力，讓自己能早日獨當一面!
工廠技術個人工作總結 篇2
xx年x月，我來到了xx有限公司。參加工作以來，我從剛開始的材料員到技術員再到項目副經理,直到現在擔任項目經理，一直在不斷學習和進步著。下面就從專業技術角度，對我這些年來的工作做一次全面總結：
一、學習專業知識，提高崗位技能。
本人於xx年x月正式參加工作工作開始，我發現自己所掌握的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了儘快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習專業知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較複雜的日常事務工作。
二、政治思想方面。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，從最早到現在的科學發展觀，努力提高自己的政治理論修養，思想正直。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把公司的事業、把廣大人民民眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的.一般理論同科研工作實際相結合，積極為本系統制訂符合實際的科研發展目標和科研發展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，較好地發揮了一個幹部應有的表率作用。
三、組織協調方面在實際工作中，努力學會運用立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力和科學決策水平。
注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名管理工作者，能協助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級幹部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。
四、業務能力方面。
從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和教學能力，並根據現場管理工作的實際需要，通過業餘時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好地完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
五、繼續教育學習方面。
為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，參加工作以來，我積極承擔各項工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，由於工作出色，多次受到公司領導的肯定。
六、存在的問題管理工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。
在今後的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識努力探索保護工作的基本規律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的管理專業技術人員。
工廠技術個人工作總結 篇3
短短的幾個月的教育技術能力中級網上培訓已經接近了尾聲，通過這幾個月的培訓，提高了我對教育技術的認識，進一步更新了教育觀念，掌握了一定的現代教育技術，可謂是收穫頗豐。
一、更新了觀點，轉變教學觀念，提高認識。
在這次培訓中，知道了從編寫教學設計方案到選擇教學所用到的教學媒體；從理解和熟悉信息化教學資源到信息化教學資源的收信與處理；從教學資源的集成與開發到形成完整的教學設計成果；從教學設計的實施評價反思到體驗單元教學設計等，學會了很多東西。這次培訓讓我有機會充實和完善自已，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，是促進我運用提高技術能力及教學水平能力不斷成長的一次培訓。
二、培訓讓我學會了堅持，磨練了意志。
幾個模組的學習要在這么短的時間內全部完成，對於一個工作繁忙的教師來說，的確時間有點緊張，白天上班，忙於學校日常的工作，沒有更多的時間上網學習，大多學習時間需要下班後在家自學，因此我每天晚上都要拿出一定時間，邊學習邊思考作業，如何能完美的將知識學的好，用於自己教育教學實踐中去。如果不是時間緊，我根本沒有辦法堅持一直學完，而且每一模組的作業都是自己認真思考，親自動手做的，在做的過程中學到了信息技術與課程整合的意義。以後不管做什麼事，只要堅持一定會做好。
三、培訓讓我更深層次的了解了教學評價。
教學的目的是讓學生獲取知識、培養能力、提高素養。教學評價就是指以教學目的為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動過程及其結果進行測定、衡量，並給以價值判斷。要根據學科特點不斷地研習各種各樣的評價方法和評價工具，明晰他們能被使用的時間、地點、情境和預期的效果，在實踐中不斷地積累運用的技巧和經驗。只有通過評價，老師才能正確了了解學生的掌握情況與提升情況，學生才能真正的認識自己的學習水平，以便修正自己在學習中的偏差。我認為評價不僅要覆蓋知識與技能，而且要反映學生學習的過程與方法、情感、態度和價值觀目標，評價要避免評價方法的單一化和簡單化，要注意適時適量，要多元化，包含自評，互評，把評價的權利還給學生，突出學生評價的主體地位。也要包含師評，在這個過程中除了要教師給予評價同時教師也要充分發揮“導評”的作用，結合教學實際，教給學生評價的方法，使學生更好地認識自己，改進自己，提高自己。同時用好量規評價，量規不僅可以為學習者指明學習方向，兼顧不同程度的學生。同時也可以為不同的評價者提供統一的判斷標準。
總而言之，此次學習收穫頗多，今後教育教學中我要做到學以致用，在提高自身素質水平能力的同時，提高課堂教學效率，使學生在學習中學會知識，培養學生的創新精神和實踐能力，培養全面發展的學生。