金秋送爽，丹桂飄香，親愛的新生學子，你們經歷了十二年的寒窗苦讀，破繭成蝶，來到這有著深厚文化底蘊的大學——東北大學。迎接著新的洗禮。也許，昨日你曾經輝煌耀眼，但那只是枕邊的一段美好的回憶;也許，昨日你曾遭受挫折，傷心失落，但那已成為腮邊幾滴已逝的淚痕。大學是一方無垠廣闊的天地，任何夢想加激情都可以在這裡演義一段輝煌。今天的你要把握青春，享受生命，用最誠摯的心把大學生活譜寫成華麗的篇章，讓成功的喜悅刻骨銘心、回味悠長!
毋庸置疑，軍訓是你們邁入大學的第一課，是實現中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識，培養軍事技能、意志品質、養成良好衛生習慣和文明生活方式極為重要的一課，上好這特殊的一課，會使你們終生受益。
對剛剛入大學的你們來說，畢業的歡樂，暑期的漫長如流水般逝去，永不復返。嚴格的軍訓生活可以淨化你們的思想和精神面貌，剔除“嬌”、“驕”二氣。參加軍訓，可以在軍人的指導下體驗軍旅生活。學會吃苦耐勞，學會關心他人，學會認真對待和嚴格要求自己，拭去嬌生慣養的習慣。與此同時，在與來自祖國各地的同學們同吃、同住、同學、同訓中培養軍隊的團結精神和高度的組織紀律性。個人主義在這裡沒有立足之地。無論從生活還是思想上，軍訓都是必不可少的一課。
當你們穿上軍裝的那一刻，你們身上就多了一種責任。是軍訓賦予的責任。責任縱然艱苦，單作為一名合格大學生的你們就應毫不畏懼，坦然接受。因為你們終會知：軍訓會讓你們成長，讓你們體驗豐滿羽翼的蛻變過程。使你們變得更堅強，變得更果敢。這個過程會讓你們學會很多，懂事很多。
通過軍訓，你們的精神面貌會煥然一新，你們的愛國熱情會為之一振，你們的意志會倍加頑強。軍訓就象條鞭子，時刻鞭策你;軍訓又象把尺子，時刻規範你;軍訓更象捧火炬，時刻照耀你。通過軍訓，你們還可以深刻地感受到軍隊生活的歡樂與艱辛，認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要，意識到作為一名大學生應該有和軍人一樣的意志與體魄。
當然，軍訓的日子會很苦，有的同學會瘦一圈，褪層皮。但只要你作好不怕苦不怕累的準備，積極投入其中，切身去感受，你收穫的將是美好的經歷和回憶。以前有人做過一個“大學時代給你留下最深印象的一件事”的調查，大多人都選擇軍訓。
如果說高中軍訓是一幅素描，那么大學的軍訓就是一張多彩絢麗的油畫。也許在全新的環境中你可能暫時的不知所措。不要擔心，這是每一名新生的“必修課”。請相信自己，通過努力，你們會逐漸適應這一切，會發現自己在不知不覺中成長。不僅學會了照顧自己，還學會了體諒、關心和包容他人。請邁開步子向前吧。用你們的激情和熱血來見證青春。我們期待著與你們一同成長!
軍訓結束時，你們可能會歡呼，也可能氣餒。但無論如何，只要你認真過，努力過，體驗過，實實在在付出過，那就無怨無悔。所以你們要全力以赴，將軍訓進行到底!上好大學的第一堂課!
當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應於你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背後的家風家教。
高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕鬆造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。
那種期望庸過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的聯考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場。而任何時候，復讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學堂。因為你已經19歲了，不再是一個嚴格意義上的高中生了，因為你又要在重複的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學裡度過的，在研讀全新的學問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人生階梯中度過的，甚至會是在自力更生的自豪與驕傲中度過的。而現在你不得不再次依附在父母的身上，不得不再面對熟悉的教材資料，不得不再面對重複的三百個單調的日出日落。況且，隨著時間的流逝，許多人會漸漸忘記落榜的傷痛，而在日益忙碌中漸漸放鬆起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向了聯考，迎來了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能圓夢凱鏇。
出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即 出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。
你的家境也許很殷實，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進入一所理想的大學深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養，增強你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉，甚至於增輝祖國，使你比他們更優秀，使你比他們更卓越。 而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學的關係，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學業，需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。
你有權利在個人的自由時間做法律允許你做的事，但不等於你有權利在集體場合集體時間做你想做的事；你有權利在個人的自由時間做法規允許你做的事，但不等於你可以拋卻必盡的義務與責任；你有權利以恰當的方式對老師的教育、學校的管理提出自己的看法，但不等於你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益以違規違紀來表現或抗議。
享受著父母給予的滋潤，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應守的班規校紀，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應擔的義務責任，冷視著師長的諄諄教誨，荒廢著應做的學問學業，這不是一個懂事的兒女應做的，這不是一個日益成人的高中生應做的，這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮鬥為樂的青年人應做的。
一個懂事的兒女會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規範自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。
“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的。”這句話只能讓對方用來表明他們的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護，表明他們對你的期望與期待，但它決不表明你可以無視自己的錯誤，也不表明你可以放縱自己的的錯誤，更不表明你可以重犯同樣的錯誤，尤其當這種錯誤是低級的和幼稚的時候，是為生求學、為人處世所必須摒棄的時候，是你在國小或幼稚園時就已深明其理的時候。比如遲到，比如早退，比如曠課，比如說謊，比如作弊，比如上課長睡不起，比如課上喋喋不休，比如不做必要作業，比如隨口髒話無禮謾罵，比如出言不遜動手傷人，比如你屢次把老師的真心教誨當作耳旁輕風甚至惡語相向……
身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生，不是一個小皇帝；你是一名成年人，不是一個三歲童；你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者；你是一個有民事行為的人，你必須為自己的言行負責；你是一個有文化素養的人，你必須為自己的形象負責；你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負責；你是一個融在大海中的人，你必須為學校的聲譽負責；你是一個有理想抱負的人，必須為自己的前程負責。
你帶著花季的笑容，走進了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之於孩童是天真，是可愛；而愚頑之於成人則是可憐，是悲哀。
同樣的錯誤，初犯是誤，再犯是錯，三犯是不應該，四犯五犯怎能不讓別人對你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養？怎能不讓人透析你的家教家風？
而若你文明在心，禮貌在口，學而不懈，思而不怠，進步不驕，績好不傲，聞過則喜，有過則改，學習不止，努力不已，把成功歸於別人，把失誤歸於自己，用優雅的舉止彰顯你的魅力，用得體的話語彰顯你的風采，用驕人的成績彰顯你的實力，那么有誰不會為你欣然頷首？有誰不會為你讚不絕口？有誰不會稱羨你的家教家風？
同同樣的錯誤，師長一教是責任，二教是愛心，三教是奉獻，四教五教是犧牲。尤其當這種錯誤是幼稚的時候，是低級的時候，是一個懂事的孩子也不會再犯的時候，而一個已然成年的高中生卻一犯再犯，難免讓人可氣又可笑又可嘆。
不要一而再地用這種可氣可笑又可嘆的低級錯誤來成就師長的可敬，烘托同學的可愛，彰顯自己的可憐，暗示家教的可悲。因為這耗費的是師生雙方的精力與精神、時光與歲月，因為你本可以用這些精力與精神學習更多的知識，因為你本可以用這些時光與歲月去鑽研更深的學問，因為你本可以用同樣的時間從師長那裡獲得別樣的愛心，因為有更多的人本可以在這些時間從師長那裡獲得更多的知識和智慧。
也許你會說有自己的個性，也許你會說你有自己的準則，也許你會說你有自己的性格，但你是否想過，你的個性，你的準則，你的性格，是否以自我為中心？是否只通行於個人的小世界？是否只暢通於父母的小家庭？是否能優遊於與他人的交往？是否能通行於家庭之外的廣闊天地？是否能為你搏取錦繡前程？
一天天成人的你必須明白：你為父母而生，而不是父母為你而生；你為世界而存在，而不是世界為你而存在；你可以為自己而活，但你不能只為自己而活。你不能把父母當作依靠，把世界當作家庭，把偏執當作執著，把任性當作個性，把乖戾當作性格，把放縱當作放鬆，把求樂當作求學，更不能把刻苦當作痛苦，把信任當作放任，把做夢當作圓夢。
16歲的笑臉如花燦爛，17歲的心情如水明澈，18歲的理想如夢繽紛，
16歲的光陰如花易落，17歲的歲月如水易逝，18歲的年華如夢易破，19歲的人生如路多歧。
16歲的幹勁熱烈如火，17歲的拼搏灑汗如雨，18歲的奮鬥堅定如山，19歲的前程錦繡如畫。
16歲的志氣豪邁如雲，17歲的心思純淨如水，18歲的品格成熟如果，19歲的收穫甘甜如蜜，
當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。
當你走進高中校園的時候，你必須明白：你的身後是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅定的同窗，你的面前是給你指點給你知識給你愛心的師長。
當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。
當你規劃高中生活暢想人生的時候，你必須學會做學生，做人和做學問。
親愛的同學們：
大家好！首先，祝賀你們順利通過高一階段的學習生活，圓滿完成了高一階段的學習任務，成為一名高二新生！
高二很重要。它上連高一，下接高三，雖不是起始年級，仍然屬基礎階段，直接關係著明年聯考的成敗。因此，養精蓄銳，全在高二。同學們，你以為呢？下面我想和大家聊聊語文學習的事兒。
升入高二，學習的方式和方法要相應改變。高一時，由於要和國中銜接，老師可能講的多一些，細一些。高二則不然。由於要面向聯考，更多的內容需要我們去自學，更多的時候需要自己去思考。
有些同學可能會說了，語文課內容雜亂，頭緒繁多，怎么自學？是的，乍一看，詞句篇語修邏文，語文課似乎面面俱到，無所不包。其實，語文課一點也不複雜，說穿了也就四個：讀、寫、聽、說。因此，要學好語文，除了多讀、多寫、多聽、多說、多觀察、多積累，沒有近路可走！
多讀，包括多讀教材上的所有文章，多讀讀本上的所有文章，多讀老師推薦的精美時文，多讀對語文學習大有裨益的報刊精華。有的同學不想讀書，不好讀書，要么讀書不張嘴，要么思考不用心；有的同學習慣於老師的講解和灌輸，一旦老師不講不灌了，他便失魂落魄，蔫了似的。這是學不好語文的。一個人要提高語文素養，提升人格品位，就不能不讀書。讀書要養成好習慣：眼、口、手、心、腦並用，詞基礎、內容主旨、藝術手法並重。
多寫，含義有四：一是課內作文訓練最好堅持一周一次，要中規中矩，認認真真完成。二是多進行自由寫作實踐，想寫什麼就寫什麼，想怎么寫就怎么寫；三是堅持寫日記，因為日記是最自由的文體，除了練筆之外，它還可以積累寫作素材，提高認識水平。四是多寫讀書筆記，可以摘抄優美文段，還可以寫下心得體會。在日常生活中，還要做有心人，積極參與生活，關注社會熱點，體驗人生百態，激發寫作興趣。寫作時，要儘可能敘寫真人真事，抒發真情實感，表達真知灼見；避免假大空，避免為文造情。
至於多聽和多說，在日常生活和學習中，只要同學們善於將一切可聽可說的機會牢牢抓在手中，如演講、朗誦、課堂答問等等，天長日久，潛移默化，我們的口語交際能力一定會快速提高。
另外，我還想提醒同學們的是，眼下的聯考改革如火如荼，日新月異，不可大意。一是新課改要求語文學習生活化，閱讀寫作個性化。這在近幾年的聯考命題中已逐漸滲透，初現端倪，忽視不得；二是越來越多的省份聯考選擇網上閱卷，這對跡、書面和規範答題要求較高，不可小覷；三是教育部要求高校必修必選語文課，而我們有些同學卻對語文不感興趣，甚至有理科生還在逃避語文學習。凡此種種，從現在起就要做好準備，儘快適應。
同學們，學習是一個循序漸進的積累過程。只要我們從現在起，樹立自信，端正態度，培養興趣，養成習慣，勤於觀察，善於思考，重視積累，認真讀書，規範寫，多做練習，腳踏實地，穩紮穩打，步步為營，你們的語文素養一定會慢慢提高，明年的聯考你們也一定會脫穎而出！——因為，我們是高二，我們畢竟還有兩年的時間，一切都還來得及！
最後，祝同學們在高二學年裡高高興興學習，快快樂樂生活，輕輕鬆鬆求知，踏踏實實做人！
在輕鬆的嘻哈聲和有句沒句的歌聲中，你們走進了武進國防軍事訓練中心。教官一到，喧囂聲立即消失，環境、氛圍讓學生一下子進入狀態。但意想不到馬上就開始了。迷彩服是濕的，味道刺鼻;教官是嚴厲的，呵斥不斷;被子是難疊的，反覆重來，動作是簡單的，可學得真難……一系列的問題和嚴格的要求，讓你們一下子感受到了軍訓的艱苦。
開訓動員讓你們再一次認識到了這裡不再是安逸的家庭，不再是快樂的校園，這裡是大熔爐，在這裡，沒有誰可以嬌聲慣養，沒有誰可以坐享其成，一切都必須以軍人的要求嚴格訓練自己，鍛造自己。
同學們，你們的艱辛我看在眼裡，你們渴望傾訴，渴望得到安慰的眼神我也看在眼裡，但是老師不會同情你們，因為在你們這個年齡，早就應該經歷這些。嬌貴的花朵必須經歷風霜雪雨才能開得更艷。這裡對我並不陌生，軍訓的嚴格對我也不陌生，因為我也經歷過軍訓，也體驗過比軍訓更苦的生活。同學們，你們只有在一遍遍簡單重複的佇列動作中學會堅強和明白曾經的自己是多么脆弱。你們只有在教官嚴厲的管教之下學會珍惜和明白曾經的自己是多么幼稚。多磨掉一些稜角吧，可以為今後的學習生活打底。
軍訓的真正意義到底是什麼?也許你們還得慢慢體會。但從你們的軍訓日記里，我讀懂了你們的堅持，你們的堅毅。作為老師，我真的很高興。我相信，經過一周的磨練，你們將收穫人生新的寶貴財富。老師只是提醒你們，在時間的洗禮下，你們需要的只是學會繼承這筆寶貴財富。
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