六年級寄語範文3篇

芳草萋萋,樹蔭鬱郁。火紅的六月橫亘眼前,炎炎夏日環繞校園,唯離別的情懷和互助的關愛渲染出幾分清涼快意。我們在一起度過了七百多個這樣的日子:清晨,我沉浸於真誠的問候中;課堂,我沉浸於熱情的學習中;課間,我沉浸於真摯的交流中;午間,我沉浸於別有一番情趣的盤勺曲中;放學,我沉浸於依依不捨的暫別中;夜晚,我沉浸於美妙的語言文中。感謝你們為我譜寫了這般美妙的幸福之音。

更多的心儀已久的夢想和珍貴難得的機遇悄然綻放,正等待著你們豪邁地遠赴前方,自信地踏上新的征程。希望你們在今後的學習生活中與自信為伴,與認真為伴,不怕困難,不怕挫折,在不斷努力中茁壯成長。

祝孩子們一生平安幸福!

光陰似箭日月如梭,時間的漂流像一首無聲的歌,在抬頭與低頭之間,畢業的日子就這樣悄然到來。

一年前我們匆匆相遇,現在又要匆匆別離,在這裡我們一起走過了許多的風風雨雨,一起品嘗過喜怒哀樂,更是一起耕種與收穫。

相信:機會是創造來的,不是等來的。一個人走路走得最遠的不是走得最快的;而是能夠不停走路的人。

感性給人激情和力量,理性給人冷靜和思索,感性和理性的結合,如同水與火的交融,狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生,離成功、幸福也就不遠了。

再燦爛的陽光也不能消除陰影,再完美的人生也不能沒有瑕疵,讓我們學會與痛苦同行,去追尋快樂。

世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊是天空,而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

時間是最有情,也最無情的東西,每人擁有的都一樣,非常公平。但擁有資源的人不一定成功,善用資源的人才會成功。請善待時間。

自信來源於對自我的正確認識,自卑來源於比較的結果。建立自信的基礎就是要承認現實,接受現實,並想法來改變現實。

天生我才必有用。

生活就是這樣----不論你是羚羊還是獅子,當太陽初升時,就得毫不猶豫地奔向前方!

生命就是奇蹟,永遠都不要放棄希望,哪怕希望渺小如豆,我們都要堅持舉著它,即使燭火灼傷了皮膚,我們也不能放棄,否則我們將永遠還在黑暗中。真正在考試中的勝利者,並非是指那些成績拔尖的狀元,而是在堅持中永不放棄成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

讓我們用汗水織就實力,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌

讓我們從容應對,傾出所能,走過風雨必現彩虹

成功的花,人們只驚慕她開放時的明艷,然而它當初的芽兒,浸透著奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨……

最好不是在夕陽西下的時候去幻想什麼,而要在旭日初升的時候即投入學習。

一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。

你的學習從現在開始,無論承受多大的困難和挫折,你都要每天進步一點點。你會行動,你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。你不要想是否能夠成功,既然選擇了目標,便只顧風雨兼程。

學習的競爭是壓力和挑戰,也是機遇和希望,成功屬於戰勝自我的人。

有平常心,就會有最佳的發揮;懷自信心,便能跨越每一個障礙。

只有一個忠告給你——做你自己的主人。

拼搏無極限。

十二年的歷程

風風雨雨

有你與我們相伴

有一天

你將會離開爸爸媽媽的羽翼

帶著我們的愛

獨自向前闖

爸爸媽媽會永遠深情地注視著你

在此

爸爸媽媽想對你說

親愛的孩子

是鴻鵠

你就展翅去飛翔

是大樹

你就參天去成長

如果你不是鴻鵠

是快樂的小燕子

那你也盡情去飛翔

如果你不是大樹

是快樂的小草

那也請你盡情地擁抱陽光

六年級班主任老師寄語
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我們的班級部落格開通了,願這個平台記錄下你們校園生活的點點滴滴,願這片樂園給你們留下美好而又深刻的記憶,願你們在接下來的四年國中時光里,勤奮學習,用知識豐滿自己的羽翼;全面發展,用能力放飛自己的理想;奮力拚搏,不斷追逐屬於自己的幸福和快樂!待到初三畢業時,希望你們在回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧班主任寄語,那時你們可以理直氣壯地說,我無愧於每一天!

只要你們願意付出努力,相信六(1)班會因你們而精彩!

六年級學生家長寄語
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你是整理教室最細心、最內行的學生,勞動吃苦、能幹。這是多么難得的習慣啊!你性格直,與同學交往時要注意方法,這樣才不會好心辦壞事。你的學習基礎還不夠好,要多虛心向同學請教。你的作文老師非常喜歡看,所以每次都要認真寫,可不能讓老師失望啊!

從你的日記中老師看出你是一個非常有主見的孩子,情感豐富,老師很喜歡和你交流,你願意向老師敞開心扉嗎?把你的悄悄話跟老師說嗎?在與人交往時,老師建議你不要過於計較個人得失,只要真出付出,你一定會收穫真誠的友誼。

你是我們班的一匹“黑馬”,雖然我們相處時間不長,800米的賽場上,我們見證了你的實力,你超常的記憶力讓我們瞠目結合,在這黃金記憶時期,你一定要盡情遨遊在知識的海洋,汲取營養,你一定要擁有比別人更多的財富。

運動場上你的生龍活虎體現出你對運動的熱愛地。你有較強的運動天賦,希望你能堅持鍛鍊,馳騁上賽場。在你身上,老師看到一股自信和不服輸的精神,學習上愛鑽研。作文常寫得很大氣,很有自己的風格。

家長會上,你精心繪出的一幅畫讓大家驚嘆不已,運動場上你“飛毛腿”的稱號當之無愧。在學習上,你要注意對知識的積累,假期里多進行有益的課外閱讀,生動優美的詞語一定會紛沓而來。甚至在看電視時,聽音樂時,都會獲取幽默風趣的語言。

很高興你能成為我的學生。你外表文靜,內心進取心強,老師不僅看到你的成績,更看到了你的努力。因為努力,你的成績穩中有升,學習的過程很痛苦,得收穫卻是甜美的,面對學習上的困難老師知道你一定會迎難而上,做一名知識海洋里的舵手。

忘不了勞動時你流下的汗水,因為動作麻利,你總是把勞動任務完成得又快又好。你的學習基礎不牢,老師希望你以積極的心態正視自己,做到不恥下問,沒有有會嘲笑你,振作起來,我們大家都願意幫助你。

老師欣喜地發現,這學期你發生了驚人的變化。跡寫得那么漂亮,我都不相信是你寫的了。每天學習任務也按時完成了,只是面對難題,可不能敷衍,要積極地動腦、動手,你一定會品嘗到學習帶來的樂趣的。

雖然你有一次弄環門的經歷,但老師想,你一定會吸取教訓,更加小心愛護學校公物的。你的努力老師看到眼裡,學習踏踏實實,不驕不躁。假期里,別忘了多閱讀好書,讓好書陪伴你成長吧!

你是我們的“開心果”,你給大家帶來了很多歡樂。但因為愛動手動腳,又常和同學產生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作業每天都能做,這是一個了不起的改變,但要有毅力,要能坐得住,靜下心,才會有真正的進步,你要加油!

老師像你的爸爸媽媽一樣關心你。我們欣慰地看到你正豐慢慢成長。你精彩的英語故事到感人的一封信,無不滲透著你的智慧和實幹。繼續保持你良好的學習習慣,並做到不驕不躁,更美妙更幸福的事情會悄悄出現在你的生活里。

你是我們大家的朋友,遵守班級紀律,雖然不愛說話,但只要有同學需要幫助,你總是盡力。生活是多么美好上,快來融於我們這個溫暖的大集體吧!和我們一起遊戲,學習。我們都願意成為你的最知心的朋友。

國小六年級學生寄語
2017六年級寄語(4) | 返回目錄

你文靜、大方,有很好的素養,總是微笑著接受老師的與教育,對待工作一絲不苟,對待集體榮譽珍惜有加,但對待學習還欠踏實,有時對待作業比較馬虎,請不要忘記:騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不捨,也只有對學習不懈的追求,才能碩果纍纍。願你踏實、進步!

你原先是個很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地裡卻有點“頑皮”貪玩。你現在有所,我為你高興,快馬加鞭,積極追趕才是你的上策。願你早早趕上班級前進的腳步!

你是一個思想、不斷要求進步的男孩,能嚴格遵守學校紀律,自覺完成老師交給的各項任務,學習上有鑽研,上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,但往往你不注意分寸,學習上還缺乏踏實的作風,不注意全面發展,有偏科現象。“千里之行,始於足下”,只有腳踏實地、埋頭苦幹,才能結出豐碩之果!

你是一個誠實的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進步,但又常常不能嚴格要求自己,能熱愛集體,但又常常給集體,希望學有所長,但又缺乏刻苦踏實的學習作風,以致學習平平,工作想做好,但又缺乏主動,能力也不夠。願你振作起來,“吃一塹,長一智”,做一個優秀的好學生!

你有積極進取的態度,但缺乏的毅力;你有爭優當先的目標,但又缺乏約束的能力;你機靈、好動,但往往又不注意場合與分寸。願你加強鍛鍊,增強體質,為你今後的事業打下的基礎!

你是我心目中比較認真、善於自學的男孩,你的思維敏捷,學習成績穩中有升,對學習充滿信心,但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,你早已,各項工作又能很好地完成。願你、上進!

你思想上進,待人隨和、誠懇,處事穩重,同學關係好。對待學習,有充分的自信心,思維較敏捷,肯鑽研,學習自主能力有較大提高,但我總覺得你與班級有著一段距離。願你敢於質疑解難、大膽發言,投入集體的懷抱,在集體中鍛鍊、成長!

你是一個平凡而又樸實的女孩,我經常看見你和許多同學有說有笑,說明你人很投緣,你有強烈的集體榮譽感,對待班級總是很投入,力爭為班級爭榮譽。你也是個認真、自覺的女孩,對待學習毫不怠慢,星期天常自覺到校,我內心很你。願你注意提高學習效益,奮發上進!

你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑,說明你人很投緣,你也是一個自覺的女孩,對待工作一絲不苟,對待學習毫不怠慢,對待集體有如生命。願你一切夢想成真!

你是我心目中比較認真踏實的男孩,你謙虛、誠實,樂於做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。其實你暗地裡很調皮,不能嚴格要求自己,缺乏的能力,學習如波浪,忽高忽低。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧,不要做膽小的懦夫!

你是個平凡而又樸實的女孩,思想,品行端正,你總是默默接受老師的教育,認真去完成老師交給的任務,你有強烈的集體榮譽感,在校藝術節中獲素描、水粉畫二項第二,為班級爭得了榮譽,我對你充滿了感激之情。願你拿出勇氣,戰勝,全面提高學習成績,提高各項能力!

你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,你擅長足球,綠茵場上灑下了你的汗水。願你打下紮實的文化基礎,使你能在足球王國里騰飛,我願做你最的球迷!

你是一個可愛樸實的女孩,尊敬老師,能協助老師管理班級,工作認真負責,是老師的得力助手,與同學們相處融洽,樂於助人,環保意識強,愛惜糧食,不挑食,愛勞動,能吃苦耐勞,這個學期學習進步很大,已經有了一定的自覺性,書寫工整美觀,有時能思考問題,積極發言,老師希望以後要繼續努力,學習上自己管理自己!

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