軍訓最後一天心得體會高中生 篇1
軍訓很苦，苦到你覺得你已經脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。高中新生軍訓心得心得體會，學習心得。軍訓很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不願提前醒來。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不願脫下，美到你寧願在這裡受苦也不願意回家。很快，我的軍訓生活結束了了，不知道自己是喜，還是悲。軍訓這幾天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這幾天裡我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校後我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最後一次軍營生活。
我們班雖然被分成幾份插到其他班級，但這絲毫沒有影響到同學們的熱情，都積極配合教官的工作。說到軍訓最重要的就要數教官了。我們的教官被大家評為最帥的教官，事實也是如此，他是教官中最高的，長的與神似，總之就是給我們留下了很深的第一印象。
但是一接觸起來才發現他原來是一個特別靦腆的人，說話聲音特別小，而且還會臉紅，一笑起來有兩個淺淺的酒窩，真的是十分可愛，但是作為一個教官，一個軍人，這樣的靦腆真是急壞了我們，看到其他班的同學和教官一起訓練，聊天，唱歌，而我們這邊如此低調真是很鬱悶的。其實我們都知道教官其實是一個極好的人呢，他雖然不多說話，但我們心裡都明白他處處為我們著想，訓練是總是不厭其煩的做示範，為了怕我們曬總是找陰涼地，總是扯著嗓子喊著教我們唱歌，總是因為我們挨罵卻還是保持笑臉。雖然你不說，但我們都知道，真的知道。
其實教官你的歌唱的真的很好的，我們都覺得可以去出道了。尤其是你還會彈吉他呢，當時你說的時候我們還都有所懷疑，但當你真的'拿起吉他的時候，我們都被震撼了。雖然我不太了解，但看你的指法就知道你的水平不一般。經過了幾天的相處大家都已經很熟了，可能是彼此熟悉的緣故，也可能是很久沒碰吉他的緣故，當你專心彈唱的時候我才覺得那才是真的你，那么自由，那么自信。
說了這么多關於教官的事，也該說說我在軍訓中的所得吧。
其實這次軍訓與國中軍訓沒有什麼本質區別。主要訓練了稍息立正跨列，停止間轉法，齊步走，跑步走，正步走。這些內容的訓練讓我們從身體上接觸了軍事訓練。在此次訓練中還增加了軍歌的學習，教官利用休息時間教我們唱軍歌，這是我第一次學這么多軍歌，有的甚至連聽都沒聽過。可能是因為我自己是一個十分感性的人吧，每當聽教官唱歌的時候眼睛就不自覺的浸滿了淚。有的歌慷慨激昂，唱出軍人的雄心壯志；有的歌婉轉抒情，唱進士兵的內心，每當這時我都會注視著教官的眼睛，仿佛可以通過它望見他們的家鄉。
軍訓在集體會操後正式結束。在會操場上，各個班級都盡最大的努力，發揮出最好的水平，為豐富的軍訓生活畫上完美的句號。
軍訓雖然結束了，教官們也都返回了部隊，但是他們將美好的回憶留給了我們，將軍人的風采留給了我們，我們也將美好的祝願送給了他們，也許我們沒有機會再見，但這份感情會一直珍藏在我們心中。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇2
今天是軍訓的最後一天，我們的任務就這么結束了。
上午整體練了x次，休息的時間都有x個小時了。不是很累。我發現越到後面越不累，不知道為什麼。以前是跟著我們的教官練的，現在隊伍多了，教官就忙碌起來了，不分排練了。
下午x點就開始準備匯演了，但是一直到x點才整理好一切。我們站的腳後跟兒都不想著地了。上場之前，一排的教官為我們做了最後一次表演，是一套拳。他說這是最後一次為你們做的事情了。寢室長錄了全部的過程。我們大家全部都很喜歡x排的排長，她們說他很有男人味兒，我想那是一個只比我們大一點的男生的成熟魅力吧。他總是做一些摔得很疼的動作給我們示範，很乾脆。我們都記得他。後來x排的和x排的教官和我們一起唱了最後兩首歌：軍中綠花和朋友。後來有人說：x排的教官眼裡噙著淚水。當我們唱歌的時候，男生們開始不安分起來，他們先是偷襲了他們的教官，然後把他高高拋起；於是男生女生紛紛歡呼鼓掌。接著是我們x排的教官被拋到了空中，然後是排的。x排的教官藏了起來，我們眾人都沒有發現他的影子，當大家很鬱悶的時候，x排的教官突然發現了他的藏身之處，結果眾男生一呼而上，逃跑也沒用，被逮了回來，也是一樣的結果。所有的教官們，對我們來說都是英雄，兄長，大家用這最後的方式，來告訴他們我們到底有多愛他們！當時的場面，很熱烈也很壯觀！
後來的匯演可想而知有多么的乏味。只要是這類型的大會，都是發言，發言在發言，頒獎頒獎再頒獎。不過特別科目的表演確實很精彩。後來整隊跑到主席台下，一排教官對其他的教官說了一句“整好隊你們就撤走！”聽得我很是鬱悶，好像這樣就是最後的相見了。站了x個多小時，聽校領導，上校，中尉。講話！
本來說和教官留影的，大家都來了興致。結果沒實現。遺憾中我們趕緊轉移去教室開英語系的會。路上看到了整隊出發的教官們，他們往宿舍走。包括我在內的許多同學都一邊跑一邊告別。他們走得太快了。室友挽著我的胳膊，一邊哭一邊大聲地喊：教官再見！不住地喊。我笑著向教官們擺手說再見，心裡是酸的。再見了，各位教官！
當我路過時候，知道以後不可能有綠色的挺直腰桿的身影們排著整齊的隊來訓練我們這群不聽話的孩子了，軍裝不會再穿了，命令不會再有服從的機會了，也沒有逗教官的時候了。當這一切都戛然而止的時候，讓我覺得空虛了許多。不真實。我好不容易才習慣了軍訓的生活，現在就要結束了，那些可愛的人們，以後再也見不到了。一切的東西都是來去匆匆的，而且全部保密！教官們，以後真的就見不到面了，但是，你們是我心中最可愛的人們，我會記得你們的！
軍訓最後一天心得體會高中生 篇3
《麥田裡的守望者》這本書是由美國作家傑羅姆?大衛?塞林格所寫，這可以說是他的自傳體小說，這本書中的潘西中學是以他在賓夕法尼亞州的一個軍事學校為原型的，書中的寄宿生活也是他的親生經歷，但正如作者自己所說的那樣，他無意告訴我們“我在什麼地方出生，我倒霉的童年是怎樣度過的，我父母在生我之前在幹些什麼”，以及諸如此類的大衛?科波菲爾式廢話，他也不會告訴我們他的整個一生，只是告訴我們主人公霍爾頓?考爾菲德聖誕節期間離開學校到紐約遊蕩的三天日子。
主人公霍爾頓?考爾菲德按照我們現在的評判標準來說，可以說是一個差生，他五門功課有四門不及格，又不肯好好用功學習，雖然校領導常常警告他，讓他好好用功，但他只把這話當做耳耳邊風，還有，他滿口髒話。
而作為擊劍隊領隊的他，與隊員一早出發到紐約去和麥克彭妮中學比賽擊劍，只是這次比賽沒有比成。他們把比賽用的劍、裝備和一些別的東西一股腦全落在捷運上了。他自己認為這事不能全怪他。可是乘火車回來的時候隊友們誰也不理他。
主人公霍爾頓似乎在哪裡都不能很好地融入其中，在宿舍中，與舍友打架;在期末考試中，被四位老師給了不及格;在擊劍隊中，與隊友關係鬧僵;在賓館裡，他覺著每一個人都是怪人;在……
他立志將來要當一名“麥田裡的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者。我知道這有些異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個，我知道這不像話。”
關於小說的主人公兼敘述者霍爾領的語言，評論家們眾說紛紜、褒貶不一，有些意見還是針鋒相對、截然相反的。小說一面世就引來眾怒，一些評論家認為其語言“猥褻”、“瀆神”。但也不乏有人高度讚賞霍爾頓的語言，國外某些評論家把霍爾頓的語言與馬克?吐溫筆下人物哈克的語言相提並論，加以讚美。他們認為這兩個流浪少年的方言口語，會在文學天地里流芳百世、永放光彩。這些評論家將本來表現霍爾頓率性的一面的的語言，竟然也能分析個所以然來，並且還能分成兩派，各方都振振有詞，我不禁十分“佩服”。
現在的中國正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒，正象徵著那“垮掉的一代”，這與本書的著作時間二十世紀五十年代的美國確實有些相象。
成長似乎是個永恆的話題，有時候，我們或許選擇把自己的不滿和內心的叛逆藏匿於心中;有時候，為了迎合這個已經充滿銅臭味的社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑;有時候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露於外。我們越是這樣做，越是會發現——其實別人都在這么做。
所以，不如放下一切，做一個麥田裡的守望者。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇4
網課心得體會
通過這段時間的網課學習，我也逐漸適應了這種學習方式。
1、網課可以直接在自己家裡面通過手機或電腦進行學習，這不僅節約了很多花費在路程上的時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自主學習的精神。
2、培養我自覺學習，主動尋找問題能力，為出國以後的學習打基礎。網課節省下來的時間我會用來背單詞或者預習複習，提高了學習效率。
3、網路直播課有回放功能，上課聽不懂的知識點或者漏記的筆記，我會在課後看回放來學習和補充。
4、當我遇到了不懂的問題時，可以直接發訊息問老師，這樣不會有遺漏的知識點，有利於我們更深層次地學習。
5、線上課程中學生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學生打字才行，這樣一來效率就會比較低。
網課有利也有弊，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優勢，努力學習。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇5
《子夜》這部長篇小說標誌著茅盾的創作開始進入了一個新的成熟階段，它是我國現代文學一部傑出的革命現實主義的長篇小說。也是一部民族的工業史。
民族工業資本家吳蓀甫和買辦金融資本家趙伯韜之間的的矛盾和鬥爭是貫串《子夜》全書的主線。環繞這條主線《子夜》反映了一九三零年左右革命深入發展、星火燎原的中國社會的面貌。
《子夜》中的人物就是活動在這樣一個廣闊的歷史背景上;透過人物的性格和命運，鮮明有力地顯示了整個時代的發展趨向和壯闊波瀾的歷史。它以上海為中心，反映了整箇中國社會的全貌;在書中，作者將將紛紜複雜而又具有重大歷史社會意義的生活現象，通過書中的矛盾衝突表現了出來。這是茅盾作為我國現代傑出的現實主義作家最值得尊敬和學習的地方。
在吳蓀甫這個典型人物的塑造上作家縝密的藝術構思和卓越的創作才能得到了充分的體現。作家筆下的工業資本家吳蓀甫不是狡猾低俗的人物。他曾經熱心於發展故鄉雙橋鎮的實業，打算以一個發電廠為基礎建築起他的“雙橋王國”。但是僅僅十萬人口的雙橋鎮不是“英雄用武”的地方。他發展中國的民族工業的“目的是發展企業增加煙囪的數目擴大銷售的市場”。
他有這樣的野心把一些“半死不活的所謂企業家”全部打倒，“把企業拿到他的鐵腕里來”。不僅這樣他還知道發展民族工業首先需“國家象個國家ZF象個ZF”。因此他除了永不倦怠地注視著企業上的利害關係而外還“用一隻眼睛望著政治”。他具有遊歷歐美得來的管理現代工業的理念，有魄力有手腕。炯炯有神的眼光常常能夠煽起別人願意和他合作。但是吳蓀甫這個工業界的騎士卻是生不逢時的。
他不是生活在十八、九世紀的歐美，而是生活在半封建半殖民地的中國。帝國主義侵略的魔手緊緊扼住了中國民族工業的咽喉。因而他發展民族工業的雄心不能不成為一個無法實現的幻想。他不能不過一種“簡直是打仗的生活”，而且是在幾條戰線上同時作戰：他與美帝國主義的掮客——金融資本家趙伯韜進行勾心鬥角的鬥爭;他熄滅不了工廠里風起雲湧的罷工運動;他用盡心機收買過來的許多小廠都成了自己脫不下的“濕布衫”，他和孫吉人、王和甫所苦心經營的“益中信託公司”在軍閥混戰、農村破產、工廠生產過剩、趙伯韜的大規模經濟封鎖之下一敗塗地。他們發起組織益中信託公司未經兩月，“雄圖”已成為泡影。野心勃勃、剛愎自用的吳蓀甫也只剩下了一條“投降的出路”。
《子夜》中揭示出的人物性格，描寫出的人物命運和中國民族工業的命運，讓我們深深地感受到，只有中國共產黨，只有社會主義才能救中國，才能發展中國。我們生活在這樣美好的社會裡，應該好好學習，將來報效祖國。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇6
孤雁南飛便是秋，在這深邃的秋，沉寂的秋，悲涼的秋，我在心在為中華文化吶喊著.叫喧者.沸騰著。跟隨者余秋雨先生走過的苦旅.我將重遊這個偉大的民族所創造的奇蹟。
當我走進《莫高窟》，我的驚嘆只是渺小的沙石.在這裡感受到的是千萬年文化的沉澱，一段段歷史的重溫，一個個朝代的輪替都盤旅在這裡，這不僅僅是宗教的天堂.更是中華文明的縮影.走進盛唐的繁華.明清的紛亂.餘下的便是近代學者的腳印，我只能用膜拜來形容它，也只有它能襯得上，在敦煌中，孤獨的墳塚.讓我為民族那一種腐朽的記憶而慚愧，讓一車一箱的文物從那昏暗的洞窟中拿走。我看見中華民族在滴血，是的.是那名道士把這把鋒利的刀插走她的胸口.但是腐朽的封建教條化成一條繩.把這把刀牢牢的固定，我也好恨.沒有早早出現在那個年代，我要揮起長劍，把這條繩切斷，我要用畢生的力量，將刀從她胸口拔出。
從《三峽》走過，我沉浸在碧水藍天的景色中，令我沉思的是兩岸的文化.王昭君.屈原.李白……這一位一位歷史名人.記住他們的不僅是歷史，還有這兩岸的山水，嗅一嗅都是他們的氣息，只有這樣的地方才會有這樣的人，走過這樣的山.這樣的水.從這樣的文字中尋找到他們的蹤跡。
在余秋雨筆下，王維的告別是柔和的.在風雨交加的沙漠中.就算保暖的衣服也會感到刺骨，一句“勸君更盡一杯酒，西出夕陽無故人”卻把最暖的情傳遞個貶謪的友人，而今那裡只有尋著王維的馬蹄印才會到達，只有想要體會他的人，想要傳承他的人才會把這一杯薄酒看得如此之重，而余秋雨正是這樣的人。
來到.古時戰場這裡有無數個光禿禿的墳頭，從他的筆下我看到了身披戰甲，揮劍斬敵的將軍，看見滿地的鮮血慢慢浸透進地表，在這裡沉靜躺著的是戰爭的犧牲品.在文明的傳承中無數個血的教訓更提醒著我要熱愛和平。
余秋雨筆下的都江堰是李冰父子的魂，這造福千年的水利建築讓我再次體會到奇蹟的函義，它的靈魂是不屈，是智慧，是果斷，更是勇敢，我甘願屈膝它腳下，它是我國的至寶.更是我的追求，它是我中華民族的脊樑。
通過讀這本書，我學到了很多，更感到了自己的渺小，在中華五千年文化中.我連一隻螻蟻都不如。我看到了余秋雨先生的不鍥追求.他是一個學者，更是中華文化的傳承者，他的文字總是充滿玄機，但他卻是一個誠實的作家，每個字都是他的經歷.每句話都有他的思想，這些就像清水中的石塊無比清晰，我是從一篇關於辛棄疾的文章開始愛上他的文字，讀他的書就像讀他的精神。因為他的精神存在於他的字裡行間，當他為某位歷史人物感嘆時，你的心也沉進谷底，當他為某段文明而驕傲時，你的心中滿滿的全是自豪。
我不僅要感嘆.這就是余秋雨，帶領你追尋華夏文明的余秋雨，將自己的思想完全解剖在你面前的余秋雨。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇7
日子，一天又一天的過……而那個永遠屬於學生的日子——暑假每一年都在繼續，而那正是每個學生所期盼的。
當那一年，我第一次踏入學校的大門，面對許多許多嶄新的東西，我開始熟悉。可是，我接觸的第一個知識，不是我們的語文，也不是精巧的數學，而是暑假，這個陌生又嚮往的詞語。伴隨著憧憬，我們一步步走過，終於有那么一天暑假來了……
那一天，剛剛考完試，其實在那最後一科考試的時候，那心早已經飛了，飛到了那最憧憬的暑假……那到底是什麼神秘的東西呢?不知不覺的，暑假來了。那時的暑假只有快樂，和夥伴們在田野中瘋玩，和小點的孩子講學校是多么好，看著他們的眼神，那么嚮往……，和朋友們討論著學校里的風風雨雨，和哥哥姐姐們開著玩笑……那樣的日子真好就這樣，快快樂樂的過完了暑假。
不久，九年的時光已經在不知不覺中走過。
那一天，我很高興，我有幸進入了自己夢想的高中，說說笑笑，似乎那一天的歡樂一直在繼續……
開學那一天，第一次面對軍訓，整齊的軍裝，在美麗的綠茵場上，奔跑，跳躍，走軍步……就這樣，我進入了高中的生活。
我不知道，這樣的生活會是什麼樣的。比國中好像緊嗎，比以前陌生嗎，比以前變了嗎……還是一切都是原來那樣，我不知道。所以，只有自己面對。即使前幾天，隻字不提暑假，可是誰能想不到呢!幾天后，僅僅幾天之後，我們又一次開始盼著，等著暑假的到來……有一天，暑假又來了。
可是，一切都變了，即使身處暑假，可是你要做的還是要奮鬥著，努力著，永遠都不能泄氣。因為你鬆懈的那一刻，必定意味著另一刻你就會落後。所以當再一次面對暑假，少了許多，也多了許多。少了那曾經的放鬆，多了現在的緊張;少了那曾經的玩笑，多了現在的討論;少了那曾經的被動，多了現在的主動;少了那曾經的無知，多了現在的責任……
身處暑假，卻已經不是以前的那樣，變化就像前面那樣，也許這只是一小部分吧。
暑假仍會繼續，我們的奮鬥也永不停息，所以，暑假在變，是因為我們在變，我們要變的更加強大。相信自己……
伴隨著暑假的征程，我們登上沖往山頂的路，那是一條曲折的，蜿蜒的路，只要你努力，你在山頂體會一覽眾山小的豪邁時刻也終究會到來!
軍訓最後一天心得體會高中生 篇8
1.作為高中一門基礎學科，生物學的學習有它自身的規律
我們只需要找到其中的規律並加以利用其中的規律就能達到事半功倍的效果，輕鬆學好生物學這門學科。在生物學的學習中有一些常識性的規律是我們必須掌握並能熟練運用的，例如生物進化論中涉及的生物由簡單到複雜、由低等到高等、由水生到陸生等的一系列規律。掌握了這些規律之後你就能在遇見相關問題的時候從容熟練的加以利用去分析其他相關問題。除此之外，規律的掌握和利用還有利於促進知識的深入理解，比如你掌握了結構與功能相適應的規律後就能很容易地理解“為什麼線粒體有雙層膜、內膜向內摺疊形成脊的益處何在”等相關問題了。
2.培養觀察和比較的能力
觀察和比較在學習任何學科的學習中都起著至關重要的作用，因為觀察可以讓我們發現新事物，而比較能讓我們發現新事物與舊事物的不同所在，能有助於我們理解並掌握新的東西，故而，在生物學的學習中我們一定要學會好好利用這兩項本領。我們知道在生物學的學習中經常會做一些生物實驗去獲取或是驗證一些結論，由此可見在生物實驗中觀察能力是必不可少的能力。高中生物學學習中需要記住許多公式概念等知識，這些知識中有些存在很大的相似性如果不仔細很可能就混淆了兩者，在這種情況下比較就是顯得十分重要了。運用比較的方法能讓你在弄清楚兩者的差異的同時對知識掌握得更加牢固，理解得更加透徹。
3.學會歸納總結
我們知道，為了把一個知識講得很透徹，老師們在講課的時候往往是將課程分成一塊塊進行講授的，這樣有利於學生對知識進行消化理解。但這樣做也存在一個明顯的缺點那就是知識缺乏整體性，顯得零散。這就需要我們在學習之後對知識進行歸納總結找到各部分知識之間的聯繫，再像用線穿珠子一樣將知識連貫起來形成一個完整的系統。這樣做有利於我們對整個生物學科知識有一個全面的把握。比如，神經細胞、腦與脊髓灰質各自有他們的知識點，但是他們也有共通點，這個共通點就是把他們串起來的線索所在。
4.正確利用所學
我們學習各學科知識的目的在於運用，生物學也不例外。一門知識或是技能只有在實踐套用中才能真正被掌握，才能體現出它的價值所在。我們學習生物學的目的在於指導我們的生活與發展，這就需要我們有一雙善於發現的眼睛和敢於動手事件的勇氣。正確的利用所學的知識造福於社會發展，造福於人類發展應該是我們青年的所應有的理念。
5.養成良好的學習習慣
如果說學習成績優秀的人都有一個共通點的話那就是他們都擁有良好的學習習慣。那么怎么才能養成良好的學習習慣呢?
A.課前準備
課前準備包括很多方面的內容，比如學習用具的準備、學習氛圍的營造等，但在我看來最重要的是課前預習。為什麼這樣說呢?那是因為在課前預習的過程中我們可以對要學習的內容有一個大概的了解，知道課堂上要講的內容是什麼，哪些是我已經掌握的，哪些是我還沒掌握的，哪些是我還比較模糊的，哪些是重點，哪些是難點，哪些是易錯點，哪些是易忽視的地方，通過這樣的預習能使我們在上課的時候能明白該將自己的注意力放在哪些地方。在這樣做的過程中能讓我們了解到自己的理解與老師的講解存在哪些方面的差異，這些差異是怎么造成的，會不會對自己今後的學習造成影響。如果在預習時有不能理解的問題在課堂上沒有得到解答，通過詢問老師弄清楚了也是一種巨大的收穫。除此之外，預習最重要的意義在於它是培養我們自學能力的重要一步，能為我們今後進一步學習深造打下堅實的基礎。
B.課上認真聽講
課堂時間上是老師講解知識的重要時間段，把握好這一段時間的學習是十分有必要的。怎么把握課堂有限的時間呢?首先由於在課前我們做了預習就知道自己哪些地方是自己不明白，哪些地方是重點內容，在這些地方是我們關注的重點一定要仔細聽老師是怎么講解的。其次是要讓自己的思路跟著老師的思路走，看老師是怎么引出知識點的，怎么圍繞這個知識點展開具體的內容講解的，怎么去分析、去理解這個知識點的。當你的思路跟著老師的思路去思考的時候你會很自然的被老師的講解，被知識的魅力所深深地吸引住。最關鍵的一點是，如果你每堂課都這樣做，當你積累到一定的經驗的時候你會發現你在不知不覺中已經學會了發現問題，提出問題，分析問題，甚至是解決問題的能力。然後是學會聯繫所學的知識。在課堂講解的過程中肯定會涉及到許多過去學過的知識，這些知識是我們學習、理解新知識的基礎。通過聯繫舊的知識我們不僅不斷鞏固舊知識而且可以在此過程中建立新舊知識的聯繫，有利於今後知識結構框架的建立。舉個例子來說，當我們學習細胞新陳代謝、遺傳變異等知識的時候聯繫之前所學的關於蛋白質、核酸、糖類、脂類化合物的結構和作用就能起到很好的促進新知識的理解。最後是善於記錄。俗語說“好記性不如爛筆頭”，得以流傳千年的話語必然存在其合理性，我們在課堂上要善於做記錄，將重要的內容進行標示和記錄。這樣做的好處不僅在於突出重點以便於以後複習使用而且在你進行標示和記錄的過程何嘗不是對這一內容進一步的記憶和理解呢?
在課堂上，老師為了更好地吸引我們的注意力，往往會有意識地留下一些問題來保持我們的學習興趣，在這樣的情況下，我們就需要主動地投入到這個思考過程中，主動地去思考這些問題是怎么產生的?這些問題需要我們怎么解決?這樣做有利於在提高我們學習興趣的同時也能讓我們去思考自己對知識體系的漏洞之處，這樣的學習動力即可看作是學習的欲望，這種欲望，是促使我們不斷思考，不斷學習的重要內在動力。比如，在我們觀察口腔表皮細胞時，老師往往會對其細胞組成提前提出疑問，讓我們自己先進行一定的猜測，對其細胞構成的進行預習了解，此時就需要注意老師的問題，以便往後的學習能夠實現舉一反三，達到更好的學習效果。
實際上在日常的講課過程中老師也會習慣地加入一些與我們生活息息相關的生活實際，比如生活生產實際、自然文化科學、習俗習慣等，這樣做的目的是為了讓我們能夠更好地了解掌握所講的生物學知識，也能讓我們記憶更加深刻，實現能夠運用自己的所學知識來解決生活問題的目的，因此，學習也要強調我們對日常生活的積累。
第三，關乎學習的重難點。每一堂課程的安排肯定都存在著其重點與難點所在。在一般情況下，當出現這樣的重難點時，老師往往都會習慣性地花費大量的上課時間，運用不同的教學方式進行講解以實現我們的學習效果良好。在這樣的課程中，一般會在課堂結束的時候，老師會對本節課出現的重難點進行系統地歸納總結來加深印象，所以在這個時候我們就一定要提高注意力，注重老師所提到的內容，雖然，我們不能做到把老師說的每一句話都記住，但是，我們能夠把握應該掌握的重難點是什麼，實現對內容的記憶加深。其中，特別要注意的是對既是難點又是重點的知識進行有效掌握。如光合作用、呼吸作用、減數分裂等知識點。但也有是難點卻並非是重點知識，比如：基因控制蛋白質的合成等。對於難點知識，老師也會根據自身的教學方式與學生的學習能力進行充分地講解，我們只需要在課堂上能夠認真聽懂，主動思考，當難以理解時在課下大膽主動地進行詢問來學習，實現對重難點知識的全面掌握。
C.課下複習相關作業
為了能夠更好地鞏固課堂知識，老師在一般情況下布置需要我們在課下完成的與本堂課程內容相關的課下作業，並且很多時候這個作業是與課程重點相關聯的。可是在很多時候，由於我們自身的惰性也就習慣於對這樣的作業敷衍了事，直接跳過了這樣的一個鞏固複習的過程，錯把複習當負擔。實際上，正確的學習方法應該是，在課下，無論老師是否布置與本節課程相關的作業，我們都應該第一時間進行複習，從新對所學的知識進行鞏固，構建屬於自己的知識體系。這樣的方法是基於德國心理學家艾賓浩斯所提出的“記憶曲線”來設立的，根據大量的研究實驗表明這樣的方法能夠很好地提高學生對相關知識點的學習記憶。其主要原理基於知識的遺忘性隨著時間的加長而逐漸減小，通過及時的複習來實現對知識的最大掌握。
在複習的過程中也要注重靈活多樣性，避免因不斷重複而出不可避免的厭學性，降低學習興趣。同時，為了提高學習效率，減少不必要的學習內容，應當對老師的重難點進行突擊，明確地練習，掌握，使其成為自己的知識。在這樣的基礎上再來完成相關的作業，既能夠對已掌握知識進行加深理解，也能對不明確的地方找到不足之處，促進學習效果提高。
6.總結
“溫故而知新”對一段時間內的知識，或者對某一部分的知識進行及時的整理，複習是實現學習效果良好的有效方式。通過對知識結構的歸納梳理形成相關的知識網路可以極大地提高對知識的記憶程度，實現對知識的更好掌握。
在這個總結複習過程中，需要做到及時與科學合理，使知識結構能夠是具有條理性、系統性、連貫性，這樣我們才能全面掌握知識，如同由零碎知識點構成的知識宏圖，只有對零碎知識點實現理解學習，才能最終完成對整體全面的學習，點面結合是對知識進行靈活理解與運用的有效方式。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇9
我看過一本外國小說，它的名字叫《橋下一家人》，這本書的作者是美國的納塔莉·薩維奇·卡爾森。他寫的這本書得過紐伯瑞兒童文學獎銀獎。
《橋下一家人》是一本非常優美、感動的書。它講述了一個在巴黎生活的老流浪漢阿曼德，總是靠乞討要來的一些錢生活。橫跨塞納河的大橋下便是阿曼德的棲身之所。有一次當他回去時，發現有三個小孩子和一隻狗把地盤給占了。他很生氣，想把他們趕走，但在和孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態度，孩子們也把他當成了自己的爺爺。
後來，他知道孩子們最渴望、最需要的就是一個家，阿曼德決心振作起來，找了一份適合自己的工作，和孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬於他們自己的家。
每個人都應該有自己的願望，如果是乞丐也要像阿曼德那樣振作起來，找一份新工作，不要再乞討，找回自我。
我的生活中也碰到過類似的事情。有一次我和媽媽在逛街，在轉角處看見一個上了年紀的乞丐。他坐在地上，頭髮亂蓬蓬的，黑中帶點白，他穿著破爛不堪的衣服和非常短的褲子，鞋子是能看到腳趾頭的那種。只要一有人經過，他就向路過的人要錢，人們很少會給他錢。忽然一個叔叔走了過去，從口袋裡拿出一圓錢，“咚”的一聲扔進那個破碗裡，扭頭走開了。
那個乞丐聽見有聲音，條件反射一樣念念有詞“謝謝，謝謝，給我點錢吧！”也不知他有沒有看清楚人就亂叫。我心想：叔叔已經給他錢了，他還問叔叔要，難道他就這樣乞討下去了嗎？他有手有腳可以改變自己的生活，去找一份工作啊。
就算是乞丐也可以改變自己的前途，實現自己的願望。所有的人都應該像阿曼德一樣不氣餒，用嶄新的精神面貌迎接新的生活。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇10
今天我剛剛讀完了一本法國名著《三個火槍手》，一共751頁的內容。
讀完他確實是一個痛苦的過程，這裡面有太多的生詞，很多已經從現代字典里徹底消失了。但讀完以後我卻希看他還能再續751頁。這本書精確的展現了中世紀晚期歐洲的一個活生生畫面，從身居高位的朝臣到終日碌碌的草根。故事以伯明罕公爵與法國王后之間的秘密的愛情導抽國王與紅衣主教之間的明爭冷戰，確切的說是國王的火槍手為保護王后而與主教間的名爭冷戰。
一個年輕人追隨父親的願看夢想成為一名國王的火槍手，一個真正的勇士。他幸運的結交到最為勇敢的忠誠的三個朋友後卻不幸的卷進了宮庭陰謀。國王與紅衣主教衛隊間或明或暗的鬥爭給故事增添了很多有趣的因素。狡猾的主教，無敵的國王，兇殘的迷拉迪，聰明的火槍手，浪漫的公爵，所有的他們給我們了一出在歐洲糟糕歷史背景下的出色盡倫大戲。實際上我覺得很難定義這是一齣戲劇還是悲劇。儘管對我們幸運的火槍手兄弟們來說有個完美的結局，達達尼昂成了國王火槍手的副隊長，阿托斯與代理訴訟人的寡婦結婚，關鍵是她有一個八十萬矣矩的錢櫃在向我們的火槍手兄弟招手。連阿托斯的僕人都如夢以償的站在金邊大馬車後面。但仍有很多人死在這一連串陰謀的背後，僅僅由於伯爵和王后一次秘密的約會。這些人的命運浮浮沉沉儘儘為了滿足一些大人物的私慾，為此甚至連戰爭都在所難免。
從這點上來說，對他們來說是盡對的悲劇。但對比今天的我們，我們不也一樣無法確定是否我們的命運完全操縱在別人的手裡，甚至那些人根本不知道我們的存在。但轉念一想，假如沒有這些陰謀我們的主人翁怎么會實現他成為一名另人敬仰的火槍手的夢想。小說究竟是小說，但通過他可以有機會一睽我們當今的社會和生活。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇11
人生本是一條有始有終的長旅，它的珍貴就在於它的不可逆轉。如果我是那個年輕人，我會拋棄“金錢”“榮譽”或者“美貌”，我會用生命去扞衛“信任”，因為那才是屬於心靈的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的：“我把世俗的東西都拋開，只求一顆不受紛擾的心靈。”試想失去了“信任”，又何以慰藉心靈，使之安寧和溫馨呢?
金錢這些物慾越來越多地湧入人們的生活，許多人把“一擲千金”看成了一種榮耀與時尚。人們在越來越富足的同時，精神卻越來越貧乏。想想還有多少人堅守著“信任”二字作為人生的準則和信條呢?
人們一面不擇手段地賺取大把大把的鈔票，一面用怪異的眼神看著“信任”，如同看一位不合時宜的美女，滿目的驚詫和不可理解。看到這一幕，我還能說什麼呢?
於是，我把“信任”拉過來，與我一同上路。
我遇見一個躺在路上奄奄一息的人，我呼喚他，用自己的體溫將他暖醒;我給他我的麵包，給他喝我的水。然而待他體力恢復之後，卻一把搶過我的錢袋。我愕然地張大了嘴巴，但我不記恨他，我堅信他有一天會內疚，並為此感到深深的不安。
我繼續往前走，遇到了許許多多的人。我始終用一顆純淨無私的心去給予別人溫暖。越來越多的人變得真誠而友善了。他們帶著明淨的微笑，真誠地要與我同行。他們由衷地感嘆道：“擁有一顆信任之心是多么幸福的事啊!”
在布撒“信任”的人生之旅中，我疲憊甚至暈倒過，不知名的人用自己的水和麵包救醒我。我繼續向前走。在走向終極的光明與幸福的途中，“信任”也越來越發出熠熠的光彩。我的人格和整個生命也因此格外美好。
儘管我除“信任”外仍一無所有，但我快樂而且滿足。
人生之旅的終點到了，長翅膀的天使把我領進天堂：這裡歡迎“信任”的人。
與此同時，我看到了那個拋棄“信任”的年輕人。天使正檢查他的行囊。“你的.信任呢?”“我丟了。”“那對不起，天堂不歡迎無‘信任’的人，你將‘信任’找回來吧。”
人們啊，請不要忘記帶著“信任”上路!
軍訓最後一天心得體會高中生 篇12
《傷逝》這篇愛情小說，我讀罷後，是夜未能安寐。
表面上，這是一部悽美的愛情故事(且不說主人公的原型)，悽美的結局，最終來自於主人公的糾結。
故事大致分為三個部分：1、愛情美好的開始。2、面對生活的彷徨。3、在殘酷的現實目前，愛情不堪一擊，甚至成為生存的絆腳石。
這不由得使我想起《彷徨》集中上一篇文章——“幸福的家庭”，主人公的“目光”最終還是落在了字母A(是不是對應城市A?)上!他的理想最終被無情的現實擊打的破碎不堪!
在理想和現實之間的差距，如一道鴻溝，跨越不過，“彷徨”而痛苦理想，是一種對於美好生活的憧憬，是積極向上的願望!
這種差距，一旦成為麻木，便如祥林嫂一般不得掙脫，生不如死，最終卻尋求迷信麻醉自己，“哀大莫過於心死”，她的死活又有什麼意義?
我不知道作者當時的心理狀態如何，如果給“涓生”的未來推斷一下——不是孔已己第二便是閏土第二!
麻痹不振或者甘於屈服!
軍訓最後一天心得體會高中生 篇13
在這個炎熱的暑假裡，爸爸媽媽帶著我去了雲南的昆明、大理、麗江和楚雄，那裡四季如春，風景秀麗。
雲南一天就能體會四個季節。清晨，天氣有點涼涼的，那是春天;上午，爬上山頂，寒風襲來，那是冬天;下午炎熱的太陽炙烤著大地，那是夏天;傍晚，“秋風”吹來，十分涼爽，那是秋天。
我最喜歡麗江的玉龍雪山。大家乘上了去往冰川的索道，一路上，我們通過索道上的小視窗，盡情地呼吸著山上的新鮮空氣，。不一會兒，我們就被團團的雲霧包圍了，樹木隱隱約約，時而清晰，時而模糊，好像置身於人間仙境一般。當雲霧散開時，我發現樹上有很多很多又大又綠的松果，往下看是望不到底的懸崖，真讓人膽戰心驚。
乘坐了十五分鐘的索道，來到了海拔4506米的山上，天空突然下起了雨，它落在我的臉上，涼涼的，落在嘴裡甜甜的，滑進了水裡，叮咚叮咚，像在彈琴似的。我們繼續向上攀登，挑戰極限。我覺得呼吸變得十分困難，上氣不接下氣，而且氣溫越來越低，十分寒冷，鼻子好像要變成冰柱似的。從上往下看，許多人都拿著個氧氣瓶，穿著厚厚的大衣，棉襖，可是我們一家人，只穿了幾件薄薄的外套和長褲，很厲害喔!當攀爬到一半時，我和媽媽開始出現了高原反應，媽媽更差勁，雙手扶著一旁的欄桿，急促地喘著氣，我快速送上氧氣瓶，媽媽一手抓過氧氣瓶大口大口地吸著，終於緩過氣來。我們繼續攀登，可找不到爸爸的蹤影，因為他太厲害了，已經爬上了山頂，我和媽媽經過努力，終於也來到了海拔4636米的山頂上。來到了山頂，我們看到了難得一見的景象：雲霧散開，雪山出現，霧雪滾滾，氣勢蓬勃……
藍月湖也很美。那湖水竟然是藍的，下著濛濛細雨，清澈水白花花地從山上流下來，水流有時急，有時緩，有時灑在了我的臉上……
石林也很好玩，那裡的石頭都是自然形成的，而不是人造的。原來這兒是一片汪洋大海，巨石是大海里的生物，因為大陸在移動，幾千萬年以後，這裡就變成了陸地，海里的生物也變成了一塊塊巨石。有塊巨石架在兩塊巨石中間，叫“排山倒海”;大家發現的一塊岩石上有隻蝸牛印，非常像，這應該是化石吧!在一塊石頭上，有一隻巨大無比的“手”，這就是“一手遮天”。還有“貓和老鼠”、“兔子與烏龜”、“老雕”、“貝殼”、“海螺”……
還有很多很多好玩的景點：昆明的滇池，大理的蒼山洱海，麗江的四方街等很多景點，在回家的路上，我的腦海里總浮現出遊玩時的情景。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇14
煙滾滾，戰鼓聲，赤壁，羽扇黑絲綬帶巾，孔明立功，周瑜坐禪曹操。狼煙初起，百姓逃亡，飽受小喬淚茶之苦。天下大亂，賊侵，百姓苦憂。
朦朧的天空預示著一場戰爭的來臨，這是苦難的開始，是人們痛苦的根源。這時候周瑜只想趕走敵人，保衛家園，保護人民。曹操卻想拿下赤壁，殘酷地不顧將士的生死，將染有傷寒的陣亡將士流放到水中，讓那些戰死的將士無法安息。勾心鬥角，勾心鬥角，互相爭取，都是英雄，但有區別。曹操失敗有賞，不過是一個聽不到別人話的滿杯，為了霸權，為了美色，卻不是為了百姓。看完《赤壁》，一場英雄之間的戰爭暫時告一段落，但是死去的無名英雄呢？
誰會記得呢？用什麼樣的感情來淨化赤血之地？到處都是屍體，血流成河，陰沉的天空在哭泣嗎？手裡拿著他們的信，那些因戰爭而流離失所的人們將何去何從？哪怕只是一部電影，也是歷史的重演。我在想那些無法回答的問題。自古以來，戰爭的真正受害者是人民，所以世界的主題已經轉向和平與發展。
和平與繁榮是每個熱愛人民的.國王所期望的。周瑜也是個愛民的人。可能是被小喬感染了，也可能是省長的職責。無論如何，他都在想著他的臣民。戰爭是殘酷的。它帶走了和諧的生活環境，帶走了甜美的笑臉，帶走了家人團聚的喜悅，帶走了寶貴的年輕生命？當世界一片混亂時，人們的擔憂就會由此而來。曹操的煩惱會被自憐消除。人的煩惱呢？我們只能依靠和平。我永遠記得小喬的眼淚，那些為人民流下的眼淚，世界的混亂，人民的苦難，沒有人生火，沒有炊煙，我無法用茶咽下一片吐司。周瑜手舞足蹈，眉毛都脫不開。東吳人哭得滿天，壯士在戰場上很少生還。煩惱由此而來，有一條長長的河。你為什麼要打敗敵人？周瑜的悲傷像一股泉水向東流。
嘆息，嘆息，悲哀，悲哀！小喬的痛苦，士兵的死亡，離家出走，戰爭和周的悲哀。周憂國憂民。民之憂，國之憂，暴之憂，天下之亂之憂，天下之亂之憂。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇15
春節是我國的傳統節日。是家人團聚，歡天喜地的日子。在新年悠悠的餘韻中，人們摸摸荷包發現癟了不少。仔細一回味，不少人都有一個共同的感覺：春節雖然好，但是也是一個消費開支非常大的節日。春節消費集中在食品、禮儀、服裝、文化等方面、對此，我對家裡的消費情況做了一次調查，具體情況如下：
一、食品消費
春節還沒開始，家裡就忙著買年貨，一回家就看見一大堆各種各樣的食品。在春節消費中，食品消費占的比重最大，基本上占了45%。由此可見,對於春節人們還是比較傳統的。勞動了一年,人們都希望在年尾時好好享受一下犒勞犒勞自己,大部分認為,在年尾時就應該吃好,我們家裡也不列外。從食品消費中看,零食方面的東西少了,水果類的東西多了,最多的就是吃的肉和蔬菜,這部分支出又占了食品消費支出的30%。
由調查可見,吃,在人們心中占的位置重大,人們的消費思想還是處與傳統階段。
二、禮儀消費
春節是我國的傳統節日。是家人團聚，歡天喜地的日子。大部分人走訪親戚，互相送禮也是不可少的。當今社會，春節送禮，許多人已經司空見慣了。許多人認為,春節送禮時一個必不可少的內容。
在我們家裡,春節走訪親戚,給小孩壓歲錢,占了春節費用支出的第二位。占消費總額的30%。今天這家,明天那家,不知不覺,錢就出去了。而且春節走親戚,也得送禮,也得花錢。別人家裡有小孩的,壓歲錢也時免不了的。
從某些方面看,春節走親戚,送禮在一定程度上加深了親戚之間的聯繫,同時也加深了感情、這樣的消費也時值得的但是,另一方面看,春節走親戚,有時只成了一種純粹的社交,時一種生存的手段。這大家認為“送禮”往往會讓人在人情往來上有點累，這“累”需要精力的付出，更需要人民幣的“支持”。這是一個弊端。
三、服裝消費
過新年,穿新衣、我想這是一個深入人心的觀念、一到過年,人們便開始忙碌,買衣服之類的服裝消費怎么都是少不了的。穿上新衣服好像就預示著告別了舊的過去,迎來一個嶄新的開始。而新衣也代表了人們對下一年美好的期望。在家裡,買衣服也成了一項忙碌的事情。但有可能是時代觀念的轉變,現在的我們在過年的時候在服裝上面也不怎么講究了,所以服裝的消費相對也就少了。而今年的服裝消費只占了總消費比列的15%。服裝的重要性在降低。
四、文化消費
這好像是在春節消費中最容易忽視的部分。在過春節時大部分人都只注重吃喝玩樂去了,很少有人注意到文化消費方面。在我們家裡，文化消費的主要消費者就是我了，不過所占的比列也少的可憐，僅僅只有5%。也不過是買了點書和出去玩。不過隨著社會的進步和人們觀念的轉變,文化消費在春節消費比重占的比列也在逐年上升。而且據報導，在其他大城市，人們現在過年也愛往書店跑了，相信不久之後，文化消費的比例會大大的上升。這是我覺得應該消費的地方，提高自己的文化知識和文化素養又有什麼不好呢？
五、娛樂消費
現在的人越來越懂的玩，過年更是該放鬆的時候，於是娛樂消費的比列便直線上升，大人們就愛打打麻將什麼的，小孩就愛三五幾個約著出去玩。我們家的娛樂消費占了總消費的15%，也算合理。
總的來說，過年開支相對平時大多了，人們似乎都愛把東西集中在這一個時候買。而消費的內容也涉及到各個方面，樣樣不缺。吃、玩、穿，是人們消費的大項目。不過從調查來看，人們的消費觀念還是沒怎么變，在有些方面有些盲目，在某些方面有投入太少。消費觀還有待提高。
相信在以後，人們會逐漸合理消費，生活也會越來越好。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇16
暑假裡，我找到了人生的楷模，生活的榜樣——居里夫人。她的一生，對於我，有著太多太多的啟示。
她曾是一個窮苦的波蘭女孩，她也是兩次獲諾貝爾獎的女科學家。對知識的嚮往和對科學事業的執著追求，使她成為我們所欽佩的——居里夫人。
整本書中，對我觸動最大、也最具現實意義的是居里夫人在巴黎求學的那章。她當時經濟拮据，為了避免干擾，便從姐姐家搬到了一個陰冷的小閣樓上。每天七點起床，學習到凌晨三點方才就寢。冬日的巴黎寒風刺骨，一床薄被哪能抵抗嚴寒。於是，瑪麗只能將所有的衣服都蓋在被子上，甚至將椅背壓在上面，以此來增加重量和溫暖感。僅有的一點生活費只夠她終日以水果充飢，根本談不上添置衣物。她正是穿著打補丁的衣裙和墊著硬紙板的破皮鞋度過了在索爾本大學的求學生涯的。還讓我感動的是在大學的圖書館裡，瑪麗就像一塊貪婪的海綿，拚命地吸吮著知識的乳汁。一次，她忘了吃飯，昏倒在圖書館裡。
在本學院的學位考試中，以優異的成績獲得了物理學碩士第一名。看到這裡，我真的不知該說些什麼才好了。
居里夫人是一位謙虛忘我的人，當她獲得金燦燦的獎章和獎金時，她是那樣的從容和不聲張。當她朋友勸他申請專利時，居里夫人謝絕說：“不應該這樣做，這是違背科學精神的，不應當藉此謀利。”她把大量獎金贈送給波蘭的大學生，貧困的人民，實驗室的助手……
居里夫人對科學研究比對自己身體健康還重要，她因長期在實驗室而患上了許多疾病，但是她沒放棄科學研究，帶病堅持做實驗，搞研究，直到他生命的最後一息。她把一生獻給了偉大的科學事業。
居里夫人留給我們的品德是：要有熱愛祖國、報效祖國之心;生活上又簡樸，要依靠自己力量去謀求設生活;要有腳踏實地的工作作風，不虛度一生;要勇敢、自信、堅強、樂觀面對一生。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇17
自從疫情發生以來，武漢的白衣天使們以大無畏的科學精神，夜以繼日地戰鬥在抗擊疫情的最前線。全國各地的白衣天使們，紛紛放棄休假，放棄與家人團聚的難得機會，他們熱血澎湃，激情滿懷，請戰支援武漢。大批醫護人員有的已經抵達武漢，有的正在趕赴武漢的途中……
我們雖然不能像白衣天使那樣和武漢人民一起在抗擊疫情一線上並肩戰鬥，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為武漢加油和吶喊，為白衣天使們奉上熱情的謳歌與讚頌。
這場無硝煙的戰爭中，無數醫護人員在前方奮戰，無數志願者在貢獻力量，全國各地紛紛馳援武漢，我們不能讓他們的汗白流，苦白吃，罪白受。
所以，我們應做好預防，出門戴口罩;勤快洗手;少進人堆;不碰野味;開窗透風;煮熟食物;有類似症狀，一定要去醫院發熱門診及時求醫。最關鍵的就是不要恐慌，越是在祖國遇到危機的時候，國人一定要做到不造謠，不傳謠，不信謠，不給祖國添亂。
火神山醫院開診、疫苗研製緊鑼密鼓開展、全國累計治癒出院病例2135例。我們要相信我們的醫生和專家，要相信：一切都會過去的，烏雲會散，雨後會晴。春來了，一定會報告更多好訊息。
眾志成城，我們祝願武漢轉危為安，中國平安，抗擊一起的英雄平安歸來，一切都好!希望4月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人。
武漢加油，中國加油。地域有界，心卻無疆。團結戰“疫”，有春暖一定有花開。武漢，你的背後是祖國和14億同胞。前行之路必有光亮，勝利終將屬於我們。
軍訓最後一天心得體會高中生 篇18
還在兒時就知道冬至這天必吃餃子，當時不明白其中的真正含義，只記得媽媽的那句話：冬至吃餃子不凍耳朵，那個年月餃子是很好吃的食品。
一般情況下是吃不上的，所以很期盼冬至的到來可以有餃子吃了，這是我家的傳統習慣一直沿續到現在。隨著社會文明的發展和進程，古老的傳統文化節日，不斷的被國民所認同和傳承。
冬至，是中國農曆中一個非常重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，它是二十四節氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽曆12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天，中國北方大部分地區在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習俗。
民間諺語：冬至到吃水餃，這種習俗是因紀念“醫聖”張仲景，冬至舍藥留下的。
張仲景辭官回家鄉時正值冬季，他看到鄉親饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了，便搭起醫棚;支起的大鍋，在冬至那天舍“嬌耳”醫治凍瘡。
他把羊肉和一些驅寒藥材放在鍋里熬煮，然後將羊肉、藥物撈出來切碎，用麵包成耳朵樣的“嬌耳”分給來求藥的每個人兩隻“嬌耳”;一大碗肉湯。人們吃了“妖耳”;喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發熱，凍傷的耳朵都治好了。後來人們學著“妖耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。醫聖張仲景距今已有1800年了，但他的“祛寒嬌耳湯”的故事一直在民間廣為流傳。
冬至吃餃子，是不忘“醫聖”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今仍有“冬至不端餃子碗。凍掉耳朵沒人管”的民謠。
現今人們講究進補養生保健，在嚴冬季節里進補是多數人的選擇。從中醫養生方面講，冬令進補也是在冬至前後;三九天開始。民間早就有“冬補三九”的說法。冬至是數九的開始，因此民間認為，在冬至前後進補為最佳。
冬至過後，各地氣候進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“數九寒天”，我國民間有“冷在三九”的說法。
《九九歌》就是從冬至這天算起，以九天作一單元，連數九個九天，到九九八十一天，冬天就過去了。