高中生的心得體會 篇1
遠離喧囂的城市，遠離舒適的溫床，我們完成了五天緊張、嚴格、艱苦的軍訓。
五天只是漫長人生中轉瞬即逝的一瞬間。但是在軍營度過的七天，絕對非同一般。
五天的軍訓包含了我們的酸甜苦辣。站姿，起跑，跑步，踏步，下蹲。我們一遍又一遍地重複著無聊的動作；喊著口令，我們用盡全力咆哮，卻無法讓教官滿意。腰酸了，一定要撐住；腰疼，還直；我失聲了，喉嚨還在痛苦地尖叫。無論是暴雨還是烈日，我們的訓練依舊；無論是汗水還是淚水，我們的腳步都不能停止。同樣的鐵的紀律始終束縛著我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身體直立，有我們酸痛的手腳重複著動作。嚴肅的教官，艱苦的生活...所有這些事情，我們都要堅強面對。
五天裡，我們經歷了前所未有的痛苦。但是軍訓也有很多甜頭。教官優美洪亮的聲音刻畫了真實的軍營生活，唱出了戰士們頑強的意志和對親人的牽掛，感動了我們每一個人；
五天是苦與累的七天，付出與收穫的七天。我們腰板挺直，面容剛毅，精神飽滿。站著和蹲著之間，軍訓給了我們一種軍人的氣質:筆直挺拔。在艱苦的訓練中，我們學會了忍受痛苦，學會了堅持，再堅持。軍營賦予了我們堅強的品質和頑強的作風。
我們少了驕傲，多了戰鬥到底的精神和永遠向前的意志。同甘共苦，看看周圍不放棄的同學，我怎么能輕易低頭；通過互相幫助，我們成長了，從被寵到獨立生活。軍營教會了我們，團結就是力量:這種力量就是鋼鐵，比鐵更硬更強。只要我們團結一致，就沒有不可戰勝的.敵人和不可克服的困難。
軍營教育我們，嚴守紀律，服從命令是我們義不容辭的責任。要牢記規章制度，禁止自己的行為，自覺團結成戰鬥集體。正是有了鐵的紀律，人民軍隊才會有無窮的戰鬥力。我們對軍隊也有了更深的了解。它是嚴肅、威望和紀律的代名詞。軍人永遠是最可愛的人。我們每個人都按照軍人的標準嚴格要求自己。雖然五天的軍訓很短暫，但是我們學到了很多在別的地方得不到的東西——知識、品質、精神，一筆寶貴的財富。
五天軍訓，一個接一個考。只有經歷過，才能磨礪自己，讓自己更加堅韌。只有克服困難，忍受風暴，我們才能更從容地面對未來的生活。軍訓對我們的成長是必須的；這是成功的唯一途徑。軍訓的味道就像五味瓶混在一起，我們嘗了；但不能只是一時的品味。我們要保留其中的精華，讓軍營中學到的優秀品質陪伴我們，以一個軍人的姿態迎接即將到來的高中生活，甚至是一生。
高中生的心得體會 篇2
沒有拼搏過的人生不是完美的人生，沒有經歷過高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結束之時，我才深刻體會到這句活的含義。高中三年讓收穫了許多，也讓我成長了許多，是我成長路上不可缺少的催化劑。
高一新入學，懵懵懂懂的我發現我進入了一個全新的世界，整潔大氣的學校，溫文爾雅的師長，都給我留下了深刻印象。這時的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規中矩的學習，悠閒的過著安靜的日子，而與同學的親切友誼，對師長的無限景仰及對國情世事的關注都在不知不覺中展開，這是高一最大的收穫。
在經歷了一年的磨礪後，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應對著各科增加的知識量，同時那看似依舊遙遠的高考也進入了我的話題。帶著對未來的憧憬和些許的緊張，我開始暗暗的加勁，為以後的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準備迎接即將到來的惡戰。
最終迎來了衝鋒的號角，沒有太多的活力，沒有太多的話語，我和同伴們早已枕戈待旦，蓄勢待發。“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰。之後的日子，品味過成功的欣喜，也咽下過失利的苦果，也經歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅持著，奮鬥者，最終跨過高原期，邁上一個新的高度，這亦增添了我奮鬥的信心。相信在不久的將來，我會以一份豐碩的成果，來回報所有陪我共同戰鬥過的人，以及我自我。
僅有登上高山之巔，才會有更廣闊的視野；僅有經歷過著多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待後面的人生，感激這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財富!
高中生的心得體會 篇3
記得兩年前的那個盛夏，我第一次走進五中的學校，看見一個個正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當然我也是其中一個。
我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有意義的軍訓，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公布後的小小失落，記得第一次在綠茵場上的大汗淋漓，記得第一個運動會和同學們拼了命似的沖向終點，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過的一切。
在這將近三年的時間裡，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會慢慢熟悉的新同學，可是同學間天真的笑容沒有變，緊張的學習氣氛沒有變，心底里那個最初的夢想更是不會改變，只為明年的六月我們能從容地走進考場不留遺憾。
高中這三年，我學會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了應當孝敬愛我們的父母，懂得了應當有團體榮譽感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個優秀的中學生高中這三年，我得到了教師的教誨，同學的關心，同樣也會在朋友有困難的時候伸出雙手，在同學生病的時候送上一句問候。
高中這三年，我會永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那裡學會的那些做人的道理。
我會帶著我從那裡學到的一切，走向那片屬於我的更廣闊的藍天。
高中生的心得體會 篇4
“你可知Macau不是我真姓，我離開你太久了母親。但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂"19年前有這樣一首歌傳遍大街小巷每個人都會唱唱起這首歌每個人的內心都會泛起漣漪.19年前的今天1999年12月20日零時一聲動人的呼喊在澳門上空迴蕩：“母親，我回來了!”(12月20日新華網)
“你可知Macao，不是我真姓，我離開你太久了，母親。但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂……”1999年12月20日零時，中國和葡萄牙政府在澳門文化中心舉行了政權交接儀式，中國政府正式對澳門恢復行使主權，澳門從此回歸祖國。在不平凡的1999年裡，舉國上下為迎接澳門回歸迸發出來的火熱情感以及無數個動人故事，就像那絢爛的禮花，永遠地定格在人們的記憶中。
七彩裙裾上開滿了聖潔的荷花，縷縷青根深植於廣袤肥沃的土地，向著東方第一縷奪目的陽光燦然微笑。意象中，澳門回歸祖國倒計時鐘跳動的美妙的音響，如同聞一多先生《七子之歌》吟誦的巨大聲濤，迴響在長城內外、大江南北，震盪於地球之巔，這是遠離的遊子深情呼喚母親。如今，遊子早已歸家，她正安祥地躺在祖國母親的懷抱中，更加神采奕奕。
多少年了，華夏子孫默默越溝過壑，風雨兼程。終於，我們腳下的路越來越寬，地越來越硬，祖國以日益耀眼的光彩出現在世人面前。而今，香港早已依偎在母親身邊，澳門也早已飛向母親的胸懷，中國台灣海峽兩岸，人們也翹首以盼。神州大地的一片歡騰，回歸的澳門，在母愛中，更自在更優美地飛翔吧!
高中生的心得體會 篇5
《憶讀書》這篇課文介紹了冰心奶奶小時就很愛讀書，而且讀了很多書的事情。這使我懂得了以後不能光想著玩，應該學習冰心奶奶用心讀書，讀好書的精神。
讓我最受啟發的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字，而我四歲的時候那可不得了啊，在幼稚園里就只知道活蹦亂跳，沒有一點兒紀律，回到家後，便更放鬆了，不要人管，想做什麼就做什麼。有一次，媽媽想教我練幾個字，可我卻一點兒也不願意，還和幾個小夥伴跳到外面去了，最後讓爸爸媽媽在全城裡找來找去的，等我們自己玩累了回了家，被爸爸媽媽好好教訓了一頓。這時候一想起來，我真感到小時候好幼稚而又好無知啊!和冰心奶奶相比，真的像是一個天才，一個笨蛋啊!
其次讓我受啟發的是，冰心奶奶能在7歲的時候，看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。因為聯想到我的現實生活，可能在我7歲的時候，我還剛剛開始寫字呢，當時我連一首簡單的古詩《憶讀書》都要花上一兩個小時學習，還不時的被大人們批評。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《憶讀書》，真是我的學習榜樣啊!從此以後，也讓我知道了，我們應該向冰心奶奶學習，從小就熱愛讀書，長大了才能象她一樣成為一個文學家。
再其次讓我受啟發的是，冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我讚嘆不已啊!我在生活里就是缺乏這種自覺學習的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人，每當媽媽給我出題練習時，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間，學了冰心奶奶。
冰心奶奶有親切的口吻教給我們怎樣讀書：讀書好，多讀書，讀好書!
多看一些好書，如：作文書，四大名著等。這些書會給予我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書》學了這篇，我覺得我更加應該努力學習，做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人，長大後做一個對國家有用的人。這就是我學習這篇文章的深刻感受。
高中生的心得體會 篇6
在這個暑假裡我看了房龍寫的《地球的故事》，有譯《房龍地理》。這本書被稱為百年暢銷的人文地理經典，人類有史以來最佳讀物之一。
這本書主要講述了地球的起源，地理的發展。房龍打破了常規地理書的寫作方式，將人的重要性提到首位。在歷史的高度解釋了人與地球的關係，生動地表現了“人文地理“概念。
在這本書中，我最新歡丹麥，因為它是童話的王國從小聽著《安徒生童話》的我們有著不小的吸引力，“美人魚”銅像是丹麥的標誌，也是我們心中童話的標誌。
但在《地球的故事》中，我看見了不同的丹麥。脫掉了童話外衣的丹麥在現實中也是耀眼。丹麥人的智慧，使得這個僅有1.6萬平方英里，但缺乏自然資源、陸軍、礦山和山脈，但卻能與一打面積大、人口眾多、有軍事野心的國家匹敵。他們有著理性的生式方式，時刻保持著警惕，這個小國家在過去的時代曾經進行過一些艱苦卓絕的戰爭，但它現在卻自願解散陸軍和。
在某些方面是小國勝過大國的典範。
高中生的心得體會 篇7
每個人的寒假都有不同的計畫和安排，而我的計畫就是看一篇我非常喜歡的作文—《母親的姿勢》。
不幸的火災突然降臨到這個原本幸福的家庭，母親和她的五個孩子被困在大火中。是母親，用她的雙手托起了五個孩子生的`希望，然而，那位偉大的母親卻被大火吞噬了。人們發現時，都被眼前悲壯的一幕震撼了：那位母親跪在閣樓的牆角，雙手向上高高舉著，保持著托舉的姿勢……
看到這兒，我再也忍不住了，感動的淚水“嘩嘩”地流了下來。世上任何東西都可能變化，唯有母愛是永恆不變的。
我想到我自己，一直以來我從未好好地體味母愛的味道。我被濃濃的母愛所包圍，可總覺得習以為常，理所當然的，並沒有多深刻的體味。
這篇作文讓我記憶的閥門一下子傾瀉出來：
周末，媽媽陪我上每節書法課，課上她總像個認真的小學生一般全神貫注地聽講，生怕漏掉一個重點。課後她總是認真而嚴格地輔導我。好多次，我還在心裡埋怨媽媽像《白雪公主》里的後媽一樣嚴厲。
從六歲開始，媽媽每周都陪著我去南通上鋼琴課。記憶中，每次一下汽車，媽媽一手抱著尚且年幼的我，一手挎著裝鋼琴書的袋子，快步向老師家中走去……那時的我懵懂無知，只知道看路邊的熱鬧，渾然不知媽媽的臉上滿是汗珠。南通趕課已堅持七年了，七年來風雨無阻，是媽媽一直陪我堅持著，才有我今日小小的成就。
每日清晨，媽媽總是早早地起床為我做準備好豐盛的早餐，泡上一杯清香的菊花茶，目送著我上學……
每天傍晚，為了勞逸結合，緩解一天學業的緊張，依然是媽媽陪我在樓下打球，散步……
每當我遇到挫折時，是媽媽為我打氣，安慰我，鼓勵我。每當我取得一點點成功，也還是媽媽陪我一直分享著，歡樂著……
母愛是什麼？
母愛是清晨睜開雙眼，媽媽的一抹微笑；母愛是早晨豐盛的早餐；母愛是夜晚我埋頭苦讀時媽媽遞過來的一個蘋果；母愛是我晚上睡前媽媽的一聲“晚安！” ……
母愛猶如一把大傘，為我遮風擋雨。如果，媽媽是一棵大樹，那我就是樹下一朵柔弱的小花。如果，媽媽是大海，我便是海里快樂的小魚兒……
想想那些孤兒、留守兒童，單親家庭的孩子，我真的是幸福極了。因為我擁有世界上最最珍貴的母愛！
媽媽，我想大聲地對您說：“媽媽，我愛您！成長的路上，感謝有您陪伴！”
高中生的心得體會 篇8
利用了一周睡前的時間又重讀了一遍余華老師的《活著》，余華老師用他哲學的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴，艱難的近乎殘忍的人生，福貴用他那悲劇的命運向我們講述了絕望的不存在與活著的意義。
年輕時的福貴是紈絝、不羈公子哥兒，從家財萬貫到輸光所有的家產，到送走了身邊一個又一個親人，孤苦的走完一生的他，艱難的選擇著“活著”，做一個繼續與命運抗爭的頑強的人。
文章最後，寫到了福貴老人與老耕牛“福貴”相依生活。從此，兩個老人在屬於他們的土地上繼續耕耘，全書的境界也在這微妙的刻畫中得到進一步升華，在給了人們更多思考空間的同時，更深層次揭示了活著的本質意義，也暗示了人生在經歷困苦艱辛，嘗遍了所有的酸甜苦辣之後終將歸於平靜，就像暴風在洶湧過後終會變平靜而祥和。
初次讀完福貴的故事時感覺他是平庸的更許是悲慘的，待重讀之時細細體味，其實他不平庸，因為他承受住了所有難以忍受的苦難，他還有強烈的活著的信念，他有著一股子與命運抗爭不屈的精神。他是一個平凡的人，但他是擁有平凡中的偉大，他所承受的一切鑄就了他的偉大，他的堅忍與抗爭升華了他的價值，活著，就是他對命運抗爭取得勝利的最好證明。
其實，生活，就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會成長為一個希望，它們就是鞭笞我們的動力，不管身上承受著什麼，不管肩上負載著什麼，需要在最低谷的時候去抓住每一個讓自己成長的機會，讓自己不斷進步，不斷堅強，變成一個有經歷、有故事的人。
高中生的心得體會 篇9
從開始一個進入一位平凡少年的夢的女孩、一根從遠方飄來的布條，到最後那個男孩伏在百花叢中號啕大哭，到最後終於見證夢中情景的喜悅。這些無一不觸動我的心靈，這些都來自於一本書——《根鳥》。
《根鳥》讓我懂得離合悲歡，讓我看到世間善惡，雖然只有一點點的似懂非懂，但也讓我獲得不少感悟。但是——它帶給我最多的卻不是這些，而是其中夢想的力量!
也許只有根鳥這樣樸實的少年才會只因為一個夢就不辭萬里，背井離鄉的去追夢;也許只有根鳥這樣不甘平凡的少年才會為某些虛無縹緲的事物去努力;也許只有根鳥這樣敢於追夢的人才會歷盡艱險也要為夢想而努力……但我始終相信他是對的，有夢想，就是應該不懈地去追夢，縱使死亡，只要拼搏，又有什麼關係呢?
曾記得有一個人，在年輕時給自己立下極多極困難的目標，諸如：攀登珠穆朗瑪峰、導演一部電影、去沙漠探險……這位不知天高地厚的少年給自己列的目標是如此的艱巨!可是他長大後確實去做，而且完成大部分，完成得很出色。
我為這件事，這個人曾震驚過很久，是什麼力量使他如此去做，細想後，終於明白，是夢想的力量!夢想使人超越一切，夢想使人不畏艱辛，夢想的力量是無盡的，只要你敢去追夢，夢想就會給你無盡的力量!
當追夢成功的時候，我們會喜悅，會自豪，追夢是個艱辛的過程，但追夢的結果也令人喜極而泣，正如根鳥最後的淚，那是成功的淚，那是喜悅的淚。
我想每個人都應該給自己樹立一個夢，切於實際也好，不切實際也罷，只要為它去努力，那么，有夢想就有動力，縱使地老天荒、縱使海枯石爛、縱使滄海桑田，只要有夢想，人就獲得希望!
我們需要夢，夢給我們力量，讓我們都栽下一棵夢的樹，並給它營養，讓它成長，最後開花結果吧!
高中生的心得體會 篇10
男兒何不帶吳鉤收取關山五十州請君暫上凌煙閣若個書生萬戶侯不知為何，古人好像並不重視讀書，這與現代人的想法是完全相反的。在古代，特別是戰火紛飛的年代，軍人才是世界的主宰，誰的傢伙硬，誰才會有話語權，甚至君臨天下的帝王也不得不乖乖服從大元帥的命令，否則，難逃下台的厄運。可憐那南唐的亡國之君李煜，發出“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的千古愁緒，最後被人毒死，帶著滿腔的悲憤與世長辭。後人會記得那些失敗者嗎?不會!只會記得那些用鮮血做鋪墊的豐功偉績，一將功成萬骨枯!那些被踩在腳下的人早已被忘記，頂多留下幾篇悲傷的詩歌給後人感慨罷了。這就是戰爭的年代，想要生存，那就要踏著敵人的屍體往上爬，沒有情感，只有殺戮!只有利益!
現代人似乎的確是更文明了，讀書好像成為了成功的必經之路。父母們整天往子女的耳朵里灌輸他們所謂的正確的世界觀，人生觀，價值觀：“讀書讀好了，以後才會有出息，就可以找一份好工作，討一個好媳婦。若是當個官，就可以擁有權力，金錢，親戚朋友也能跟著沾點兒光，那真是積了八輩子福了!”真是可笑，讀書就是為了這些嗎?讀書難道不是應該為了為祖國貢獻自己的力量嗎?讀書難道不是為了提升自己的精神境界嗎?轉念微微一思索，父母們的這些看法還不是因為這吃人的社會么?在這現代化的都市中，有錢有權才有話語權，為了這個，許多人勞其一生地學習，連未成年人都被逼得走上了這條路，這與蠻荒社會有什麼區別呢?甚至還不如!蠻荒社會充斥著殘忍，血腥。而當今社會卻是人吃人的社會，陰謀，道德淪喪這些隨處可見，孔孟之道早都被現代人拋到了九霄雲外。富人越富，窮人越窮，朱門酒肉臭，路有凍死骨!可憐那些窮苦人民，被壓迫竟不懂得反抗，只會說一句“人為刀俎，我為魚肉”的屁話!哀其不幸，怒其不爭!為什麼社會在發展，時代在進步，人們的道德卻在一天天地淪喪?!為什麼沒有人敢站出來主持公道?!為什麼敢怒不敢言?
有時候，披露事實的人總是被唾罵的，呵呵，這就是我們的社會。
高中生的心得體會 篇11
我願意放棄現在所擁有的一切，與你們同在！
——題記
半年的學習生涯過去了，對於我來說猶如半個世紀，我終於等到了寒假的到來。
我的寒假如每個人的寒假有所不同，我身邊的朋友都會不約而同的奔向同一個地點、同一個方向，每當放假之餘，她們都會有自己的快樂時光和難忘的回憶，而我不同，與她們相比，我就像小鳥一樣被囚禁在籠子之中，我就像調皮的小孩子被所謂的敵人關進黑屋，我就像被每天澆水的仙人掌。
我的寒假很單調，重複著一樣的節奏和曲調，有時想想，開始”勸慰“自己去當家長口中的壞孩子吧，至少他們有著歡樂的時光，至少他們可以做自己想做的事，至少他們的青春無怨無悔；再想想自己，看看自己，什麼也沒有去嘗試過，什麼也沒有去自己單獨做過，什麼也沒有轟轟烈烈的事讓我懷念，我只有一個青春，而且這個青春一去不復返，我又何不想過去做自己想做的事情，我又怎么沒有想過規劃自己的行程，我又為何不希望按照自己的想法安排自己的一切呢，我所規劃的行程、自己的想法每次都被一些始料未及的事件所打敗、所摧毀。對於這些，我不投降，堅決不，我會和這些我所厭惡的事件戰鬥到底，就是因為它們，多少詩人因此倒下、多少好漢被它淹沒，我要和它戰鬥到最後一刻。
假期是讓我冷靜和反思的時候，假期是我回報和付出的時候，假期是我關心和保護你們的時候；每年的寒假讓我感覺到的是冷，而今年的寒假卻與往日不同，讓我感覺到暖。以前，從未發現我身邊有你們，我從未珍惜；現在我要讓我自己知道因為有你們，我才會像鳥兒般的溫暖，因為有你們，我才會像兒時那么天真，因為有你們，我才會像仙人掌，即使在渺無人跡的沙漠中也能成長。
我的寒假因為有了你們，我才會感覺到家在每個人心中，
我與你們——爸爸媽媽同在！
高中生的心得體會 篇12
我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內容十分豐富。由於大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀起來能很快領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。
我不禁回憶自己的父親的背影，那種曾經面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠也讀不懂不可言狀的矛盾心情。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身於艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。辦了喪事後，他們到了南京。父親要在那裡找工作而他度過幾天后就要從那裡回北京念書。在車站上，當作者看見父親托茶房照應他的時候，作者心裡認為他很婆婆媽媽。可是，看看父親那么辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之後，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。
讀了朱自清的這篇散文，使我得到了一個道理，我們作為教師教學生讀文章、寫文章就是要教育他們怎么做人，學習語文就是讓人更加懂得如何表達做人的道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎?這些也許是說給自己聽的，但我更想讓自己的學生懂得這些道理。
高中生的心得體會 篇13
天空飄著細雨，你坐在白色的小圓桌前，享受著這家店鋪有名的焦糖瑪奇朵和馬卡龍，聽著嘴唇塗得鮮紅的女孩拉著小提琴。細雨微微的窗前有人夾著公文包，打著電話一閃而過。
也許他上班要遲到會被扣工資;也許他的妻子正告訴他孩子生病要去醫院;也許他在對他的母親說“我很忙。”隨時準備掛掉電話。
你無法說他不懂生活，他只是為了可憐的薪酬而奔波著。每天如此，等到有一天，匆忙的腳步終於慢下來了。而這時，自己也老了。那個曾經是小孩子嘴裡的“哥哥”成了“大叔”，“姐姐”成了“阿姨”，再也無法跳街舞玩兒跑酷。這就是時間給人的痕跡，抑或說是打擊。
“不是人們變小了，而是你，變老了。”龍應 台講述著生命的進程，像是在講述著一個簡單的故事。
或許多少年後你仍可以坐在那家小店喝咖啡吃甜品，聽紅唇的少女拉小提琴，看窗外的人來來往往。只是你，老了。
生命的盡頭，是死神冰冷的親吻，面對這冰吻，的選擇叫做從容。很想見一見龍應 台開的“樹海葬俱樂部”的朋友，五十多歲的年紀，從容的用纖細的手指掌著杯，在紅酒杯口留下緋紅的唇痕，唇齒間漫談著生死：“海葬最省事。”像是所說的話，與自己無關。
有人說醫院是生命交界的地方。那裡人群匆匆，在生死間行進。一張報告單，在有的人眼裡是一紙判決書，在有的人眼裡僅只是一張紙。焦慮、恐懼、對生的渴望，這是人的本性。但是一個人生命的進程是只許一個人走的路，沒有人會陪你上路。平和地走好每一天的路，別只顧及結局，而忘卻了美好的過程。
我們每個人都是不經意墜入凡間的天使。幼時擁有一雙通透的眼睛，清澈而純淨。吃多了五穀，眼睛裡便有了色彩和欲 望。無索取便無欲。生是人的欲 望。把這的欲 望放下了，人生將是另一番境界。
死亡是涼爽的夜。這是海涅的詩句。享受著夏夜般的清涼，讓心沉下。不用悲涼，夜，終歸要降臨，走近了也就走進了。不用害怕，記住當死神輕吻你的時候，是個涼爽的夜晚。要做一個恣意遊走在生命間的人，靜心地看待生，看待死。
當彼此都做好了準備，一次次的轉身而去，都有一次次的目送。慢慢走，慢慢送，直至走完生命的進程。
高中生的心得體會 篇14
今天我讀了《居里夫人小時候的故事》。書中講了居里夫人是一位波蘭的著名科學家。
她小時候有一天在她做功課時，她的姐姐和同學們在她面前唱歌、跳舞、做遊戲，但她仍然沒有分散注意力。想想自己有時學習時也很不專心，我很慚愧。
我讀了這個故事懂了一個道理，那就是做事要認認真真，不馬虎，專心才能成為有名望的人。
今後我要向居里夫人那樣專心致志的學習，也做一個有名望的人!
高中生的心得體會 篇15
《家》這部書是以中國封建禮教下的大家庭為背景，闡述了在那個時代的青年們如何被摧殘。
巴金是以自己的大家庭為背景完成這部小說的。在高家這個大家庭中，主要人物有高老爺子，他是整個家庭封建禮教的主人，也是整部小說悲劇的創造者。高覺新是高家的長孫，是一個擁有現代思想的進步青年，無奈卻因要繼承家庭，順承父輩的意思，而斷送了大好前程，成為封建主義的奴隸，並在進步思想與封建思想中間夾縫求生。高覺慧是高覺新的同胞弟弟，他同樣是愛國的進步青年，他厭惡自己的家庭，並且支持自己的二哥覺民逃婚，去追求自己的幸福，同時他也干預追求自己的幸福，大膽的同丫頭鳴鳳談戀愛。或許這樣的事發生在現代是很正常的，但在那個時代的婚姻都是講究門當戶對的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高覺慧的確是一個用於衝出封建禮教的進步青年。
當然，高覺慧是一個正面的例子，但在封建社會下，更多的是悲慘的例子。比如高覺新，他的婚事原本可以很順利，不想高覺新的繼母和梅的母親在牌桌上發生矛盾，於是梅的母親一氣之下就退了這門親事。而高老爺子居然用抓鬮的方式來決定覺新的婚事。而覺新的人生悲劇並沒有就此停止。在接下來的幾年裡，他又遇到了他的初戀情人梅，覺新便在梅雨現任妻子瑞鈺之間非常矛盾，結果梅卻因為覺新而含恨而終，而瑞鈺卻因難產而死，他縱有萬般無奈的怒火卻不敢發泄，這一切都因為封建禮教與他自己的不反抗主義而造成的。
覺慧並不像他大哥那樣軟弱，他決定挑戰象徵封建主義的爺爺，支持並幫助二哥覺新逃婚，並在他的撮合下，他的二哥覺民終於反抗成功並能夠與表姐琴在一起。他自己加入新青年的社團，與社團成員一起出版《新青年》這本雜誌來指責所謂的政府軍隊對學生與百姓們的傷害。儘管他們到處受到政府的打擊與排擠，還幾次被警告必須要停止出版，但他們並沒有停止與惡勢力的鬥爭。繼續想辦法出版《新青年》，但命運似乎也與覺慧開了一個玩笑，他的戀人鳴鳳要嫁給一個六十多歲的老頭為妾，而鳴鳳因為覺慧而不願嫁給別人為妾。無奈之下選擇投河自殺。覺慧因為鳴鳳的死，大受打擊，一氣之下決定離開這個令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的幫助之下，他離開這個家，走向一個新的天地，上海。
巴金以自己的形象創造這個人物覺慧，我非常喜歡他，有自己的思想，敢於創造機會，去追求自己想要的生活，這才象我們現代人一樣，有蓬勃的生命力。
高中生的心得體會 篇16
影片主要講了：曹操和孫劉聯軍之間發生的一場戰爭——赤壁之戰，在影片中，諸葛亮和周瑜利用了自己的聰明才智打敗了曹軍，獲得了勝利。
我們耳熟能詳的一些故事比如《草船借箭》《蔣乾盜信》《計殺張允張瑁》《華容道》等都出現在影片中。其中，令我印象深刻的人物就是張飛，他不僅英勇善戰，而且還極有謀略，獨自一人赤手空拳，打敗了許多曹軍。
遠離戰爭!當我看到周瑜的夫人小喬獨自一人，不顧危險前往曹營，跪在曹操的面前懇求他：“求求你停止戰爭吧，為了全天下的老百姓!”可是曹操這個戰爭狂人，始終沒有被感化，小喬說後傷心落淚，這是一種對戰爭的控訴。這場戰爭終於爆發，曹操終於也沒成為戰爭的贏家，為這場戰爭，付出了慘重的代價。
這不僅讓我想起了當今社會的一些現狀。
中國雖然處在和平中，可是還有其他的國家還在發生著戰爭。美國的總統布希就像曹操，對伊拉克發動了慘無人道的戰爭，給伊拉克人民帶來了深重的災難，使無辜的平民流離失所，甚至失去了寶貴的生命，這讓人們多么痛心，而又痛恨啊!
我多么希望，世界上沒有戰爭該多好啊!所有的國家與國家之間能夠和平相處、相親相愛，就象一家人，共建一個和諧的社會，那該是多么美好啊!
高中生的心得體會 篇17
22日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅散不了我們每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務濟寧銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：
1、電梯口導購
2、超市分裝購物袋
3、採訪管理人員。
我很榮幸的參加了前兩項活動。
先說說導購吧，由於去的比較晚，我並沒有從頭至尾的完成這項工作，所以感受不是多么強烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經歷。她告訴我，導購是一項十分累而又十分有挑戰的工作。為什麼這么說呢首先，你必須對商場十分的熟悉，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項任務。
對我印象最深的算是分裝塑膠袋了。每個人都要協助一個售貨員完成收款工作，我被分配到一個面容和善的大姐姐的柜上。技術嫻熟的她在收款之餘和我聊了許多，當他得知是學生會組織的這項活動時，頓時變得熱情了許多，
“我國中時也是學生會的一員，當時擔任宣傳部的部長，在學校里感覺十分的光榮啊！”
她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。
“可是，後來我的成績下降很厲害，學校里停止了我的職務，我當時變得十分的迷茫，以至於從那之後一蹶不振。”
她看看我，見我聽得很認真，便接著說：“你們這群小孩幸福得很啊，先說是不用愁吃愁穿，然後，你們又能在一中這樣好的學校學習，好好努力將來就能成就大業啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著，只得是不停的乾啊乾啊，時光就這樣揮霍掉了。”
我聽了也十分的受感動，“那你現在也可以在奮鬥啊，爭取取得好的業績來給自己的工作爭光添彩。”
“呵呵，沒有你想得這么容易，要是真的這么好乾，大家不早就升官了，這是個多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而且我們是臨時契約，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現在就得好好學習，不要留下什麼遺憾！”
我也陷入了沉思……
很快，下午的工作結束了，說不上辛苦，只感覺收穫不少，以至於現在寫這篇小記得時候還心有餘悸。人生的旅途漫漫，即無法預見將來也無法改變歷史，只能抓緊現在，抓緊腳下，一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什麼，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才後悔當初！我們現在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必須堅持，必須清楚，如果不好好珍惜現在，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動！
我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂於實踐樂於展現自己的人，對於社會實踐這種提高自己素質、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分嚮往。因此，我很希望能給我一個加入的機會，來品味這種美好與喜悅，從而展現自我，體現自己的價值，為這樣優秀的集體爭光添彩！
高中生的心得體會 篇18
寫在前面：自高自大的曹操、心中有主的張遼、有勇有謀的黃蓋以及等等。文中給我印象最深的便是火燒赤壁那一幕——火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙焰漲天。
曹操本自以為得志，卻不知這是一場精心策劃的陰謀。曹寨一時盡著，無處躲避。張遼搭救曹操上岸，卻被黃蓋追殺。張遼射出一箭，正中黃蓋肩窩。可因黃蓋深知水性才得以性命。
《三國演義》，羅貫中先生的大作。完整的記錄了三國。使後人受益匪淺，確實值得尊敬啊!昨天剛剛學了一篇課文《赤壁之戰》，課文中的周瑜採用了火攻，準備燒毀曹軍。可是曹操實在也太大意了，於是，他的人馬燒傷的，淹死的，不計其數。這是曹操後來沒有統一天下的重要因素之一。雖然曹操曾經是奸詐，兇殘的化身。但是我是認為曹操在這場戰爭中是能贏的。他之所以失敗的最重要的問題就是：他準備的太匆忙了。別的不說，曹操當時的兵都是北方人，他為什麼不在他的地盤上練習水上作戰呢?那樣一來，他的兵練習會了水上作戰，不就更是如魚得水，如虎添翼了嗎?而他當時直接率兵去赤壁時就沒有想到這一點。他的兵在赤壁練習水性時，其實就給周瑜留了時間想計策。同時也留了時間讓諸葛亮請來了東南風。而且他求賢若渴，鳳雛龐統給他出了個主意讓他把戰船連起來。這樣一來，他更是必輸無疑。於是，這場大戰就開始了。曹操的八十萬大軍就這樣全軍覆沒了。《赤壁之戰》
話說曹操率大軍攻打吳國，於是吳蜀聯合抗曹。由於曹軍不善水戰，孔明周瑜決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船隻連在一起抵禦風浪;再是周瑜假打黃蓋，後者假裝降曹;最後孔明推測出東南風將至。風起時，黃蓋帶數十條船降魏，船里裝滿柴草。快到魏軍時，黃蓋點燃柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數。魏軍逃跑。孔明在岸上設連環計，殺得曹操四處逃竄，最後只剩數十人。在華容道上，關羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。