國中生軍心得體會 篇1
“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!比鋼還強，比鐵還硬……”每當聽到這首歌時，我就情不自禁地想起嚴肅而認真的周教官。
記得我們在綠野村軍訓時，周教官總是一臉嚴肅，就像是一個魔鬼，只要某一個動作稍微不對時，教官就會罰我們繞整個綠野村跑一圈的，那是多麼可怕的事情呀，所以我們不敢馬虎。訓練場上，周教官永遠是一副嚴肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，不時發出陣陣洪亮的聲音：“向左轉、向右轉、向後轉、原地踏步走，一二一、一二一。。。。。。”一遍又一遍的重複著，每當我想稍微偷懶時，只見銳利的尖刀射來了，那軍人特有的眼神，讓我心裡一陣驚慌，不敢有絲毫的怠慢，真像是二戰時期赫赫有名的巴特將軍，我們當面都稱他為“魔鬼教官”。在訓練中，我們最喜歡聽到的一句話是：“完成這個動作，就可以休息了，但是做不好就不行!”，那個時候，我們都會竭盡全力，爭取做得最好，因為我們不知不覺地已被軍人的堅強意志感染了。
軍訓是殘酷的，但休息時候也是最高興、最輕鬆的。有一次休息時，周教官走進了一間小房間，我和王庭燁等幾個同學想去看看他在幹什麼?我們悄悄地往裡一看，只見周教官抽起了煙，我們本想告訴他抽菸有害健康，可是我們剛想跑進去，他的煙已抽完了，害得我們沒有證據，我心想：一定要想辦法找出你的證據來，讓你知道吸菸的危害，可是一直沒有機會。到了最後一天，他在我們面前又抽起了煙來，終於被我們逮個正著，王庭燁急忙高興地說：“周教官露出狐狸尾巴了，露出狐狸尾巴了。”周教官一聽趕緊把為煙放在背後，他笑著說：“在哪兒?”“在後面!”我們異口同聲地說。他又把煙放在了地上，做著鬼臉，把手伸出來說：“哪兒呀?”“在地上!”我們大聲喊道，頓時大家不約而同地笑一起來。原來嚴肅的周教官還那麼會開玩笑呀，讓我知道了軍人的另一面，緊張背後的輕鬆愉快。
離開綠野村時，我們向周教官揮手道別，周教官滿臉笑容的和我們揮手，那一刻，我的心中戀戀不捨，魔鬼般的教練此時是那麼的親切，心裡湧起了無限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓，儘管很累，但我很高興，這一切太值得了，既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅強，又有了一段和軍人一起生活的經歷，那是多麼的可貴啊!
“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!……”永遠迴蕩在我的耳邊。
國中生軍心得體會 篇2
平時在家，我是家中的“小皇帝”，父母的“掌上明珠”，飯來張口，衣來伸手，養尊處優慣了，有時便覺得自己很差勁，但又急於證明自己並不懦弱，正巧，初一年暑假，教委組織“軍事夏令營”，年段推薦我和另一名同學參加。我二話沒說，立刻“應徵入伍”。
第二天早晨，我背好裝有草蓆、蚊帳、衣服……的行囊，提著一個水桶，準備上路。臨行前，媽媽還不時地叮嚀，而我早有自己的打算，對媽媽說：“我會好好照顧自己的。”便踏上了去軍營的車。
一路風塵，大夥終於來到了位於環島路的軍營。在經過了簡短的開營式後，大家便投入了緊張的軍營生活。第一天，大概是由於太興奮，所以晚上一點兒也不想家，呼呼地便睡著了，可真正的考驗還在第二天……
清晨六點半，天剛朦朦亮，隨著一聲刺耳的哨響，營房內也開始了各自的交響曲：碰撞聲、催促聲，不絕於耳。大夥忙忙碌碌，我也不甘落後，一個“鯉魚打挺”，從床上爬了起來。我用最快的速度穿好衣褲後，卻找不到另一隻襪子，我心急如焚，望著同宿舍的人一個個都下去集合了，我好似熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地。終於，在我一陣“翻箱倒櫃”之後，我發現了我的另一隻襪子，原來在床下面。我立刻穿好襪子，“生死時速”般地沖了下去。當我上氣不接下氣地來到隊伍前喊“報告”時，不由引來大家的一陣大笑，在一看自己，衣服都穿反了，連教官都哭笑不得……
第二天訓練的主要內容是;稍息、立正、齊步走和正步走。其中最難的當數正步走了。我們先練習手部動作，手部動作的要領是雙拳握緊，屈臂於胸前，擺動要有力度。在練習完手部動作後，就開始練習腳部動作。教官讓我們站成一排，右腳與地面成30°伸直，並且定型。那時正值盛夏，酷暑難擋，烈日射在臉上好刺眼，不一會兒，我便汗流浹背，隨即而來的又是腳的酸痛難忍。我用餘光看了旁邊的同學，他的表情也很痛苦。我暗暗地對自己說：“堅持住，不給自己，不給一中丟臉，於是，我又咬緊牙關，堅持下去。五分鐘過去了……十分鐘過去了，終於，教官示意大家可以休息了，我長吁了一口氣，坐倒在地上……雖然腳依然很酸，但我還是很高興，這畢竟是我邁向成功的第一步啊!
在隨後的幾天中，我們還參加了兩次的野外拉練，其次在軍營中要自己洗衣服，飲食住宿也沒家中條件那麼好，但我一點兒也不抱怨，應為我認為，這是磨練我意志品質的好機會。
五天的軍營生活結束了，當我回到家中爸爸媽媽都快認不出是我廖，可不，我現在已經是個像模像樣的小軍人了。當我把軍營中發生的一些事告訴父母時，他們連聲誇我長大了，懂得照顧自己了。而我也很高興，因為我發現自己並不懦弱，其實我很棒!
國中生軍心得體會 篇3
美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經指出：「未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人」。「自主發展」是近日公布的中國學生髮展核心素養包含的三大板塊之一，而「學會學習」又是自主發展的基本前提。
「學會學習」一直以來是教師與家長對學生的共同期望，換句話說，就是讓學生學會釣魚，而非只享受現成的魚。具體到基礎教育教學實踐中，教師怎樣才能讓學生「學會學習」呢?在我看來，在教學中可以分三分走。
幫助學生學會歸納總結
在新課程標準倡導知識「螺旋式上升」的背景下，有些知識點的跨度比較大，前後聯繫相隔的時間也比較長。以北師大版《數學》教科書為例，國小四年級開始教授三角形、特殊四邊形的性質等知識，要求簡單套用;國中八年級要求簡單說明原理，廣泛套用;九年級要求進行推理證明和靈活套用。在如此長時間的跨度內，如果學生不會總結和梳理，那麼必然會形成知識的「交通堵塞」。
隨著年級的升高，各學科知識點之間的聯繫日益增多，學生在老師和家長的幫助下，應當經常整理、複習、歸納和總結所學的'相關知識，通過自己的思考，逐步體會知識之間的內在聯繫，形成簡單的知識結構和知識的遷移能力，這也有助於對知識的記憶與理解。如果學生不會歸納總結，在六年級複習時，可能還要翻看三、四、五年級的書本;在九年級中考複習時，可能就無法將七、八、九年級的知識系統歸納梳理並形成自己的知識體系;在高考複習時，可能也不會把初、高中的知識建構成相對完整的知識體系，那麼最後複習階段學生的負擔不知要增加多少倍，更不用說觸類旁通了。
在課堂教學中，教師有目的地完善「幾多幾少」，會對學生獲得學習方法大有裨益。作業少一點，學生看書的時間多一點;重複抄寫少一些，學生自己整理的時間多一些;共性的作業少一些，有針對性的作業多一些;老師講得少一些，學生交流的時間多一些。這種教學方式，能促進學生學會歸納總結。當學生逐漸能夠熟練地進行歸納總結時，就會逐步學會華羅庚所言的「由薄到厚、由厚到薄」的學習方法，其學習能力也會在量變到質變的過程中逐漸得以提高。
引導學生學會知識的遷移
學生不應被動地接受知識，而應當處於主動、積極的知識構建狀態。每個學生都有其特有的個體學習經驗與知識結構，而新學知識和原有知識之間的銜接問題，可通過同化和順應等思維過程得到遷移和解決。
在同化過程中，新知識被已有的知識經驗和結構所解釋，並被納入到結構之中。如國中數學中的有理數、無理數、實數的運算，可納入到國小的加減乘除四則混合運算體系之中。在順應過程中，原有知識結構和經驗按照新知識的生成過程重新組合，使學生的知識結構得到完善和發展，同時又產生新的變化空間。如較小數減去較大數在國小數學中是不成立的，而在國中有理數範圍內相關計算是可以成立的。
國中英語七年級上冊的第一單元是複習準備篇。這個設計就是為了國小、國中英語的銜接，兼顧了城市和農村學生的差異，因為農村和城市學生的英語起始教學時間有很大不同，所以需要教師了解學生，把握進程。這樣的課程設計，就是為了特定學段學生知識的銜接與遷移。
國中生軍心得體會 篇4
每個地方都有不同的春節習俗，而現在就由我來為大家講訴一下咱們廣州的'春節習俗吧!
廣州有句俗語叫：「年二八、洗邋遢」，意思是，到了臘月二十八這天，要把家裡大掃除一遍，為迎接新的一年的到來。
到了除夕，大家可就忙了，女人就為了團圓飯做準備，男人則幫忙殺雞、殺鵝、貼對聯、貼門畫、買花、買年橘、盆景……
晚上可就熱鬧了，有些大人在茶餘飯後就等著看萬眾矚目的《春晚》了，小孩子們就穿著一身新衣服挨家挨戶地去得壓歲錢，俗稱「利是」。而有些大人們則帶著小朋友去逛廣州特有的迎春花市，說到迎春花市，這可得詳細介紹介紹：每年的春節前夕，廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆景，各大公園都在舉辦迎春花展，特別是除夕前三天，各區的主要街道都搭起彩樓，紮起花架，四鄉花農紛紛湧來，擺開花市，售花賞花，人潮湧動，十里長街，繁華似錦，人海如潮，一直鬧到初一凌晨，方才散去。這就是廣州特有的迎春花市。
半夜十二點來敲門時，每家每戶都響起喜慶的鞭炮聲，大家都沉浸在漫天飛舞的鞭炮紙上了。鞭炮一過，就是五彩繽紛的煙花點綴在無暇的天空上了，人們望著飛上天的煙花，一起期望著新的一年、新的氣象。
到了初一，大家都非常有空，大人們就會去打痲將，而小孩子們則用自己的壓歲錢案買各種零食玩意兒。到了晚上，天空中還是閃爍著五光十色的煙花，有條件的則特地乘車去琶洲等地看煙花。
春節的另一個高潮又是尾聲——元宵。我們這裡並不是每條村都過春節的，有些人就會過正月十三、十四、二月初二……而我們這條村正好就是過元宵的。我們要準備好各種菜餚迎接客人，讓客人吃得開心，會得慰心。
這就是咱們廣州的春節，你還有其它地方的民族風情的介紹嗎?
國中生軍心得體會 篇5
對於學習，我們應該去適應它，而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點：
一、學得平衡。
學習，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學科，就一味地學習這一學科，而放棄其它學科。但也不能因為你這一學科較弱而總學習這一學科，自己較強的學科卻不去學習。這些都是不平衡的現象，到最後只會是兩手空空。我們應該做到科科必學，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學科實在是補不上，我們可以採取“揚長避短”的學習方法，讓自己的優勢學科學得更好，以彌補自己的不足。
二、學得透徹。
學習，就是要有敢問敢鑽研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學習方法的人。要想學得透徹，不光上課要認真聽，課後還要找出不懂的地方問老師，與同學探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利於自己的事。
三、學得有趣。
當你把所有的知識都學懂之後，你會發現，原來那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學得有趣就是要在學得透徹的基礎上更進一步。把做練習題變得像做遊戲一樣有趣，那你的學習之旅就會變得既輕鬆又愉快了。
以上所說的是學習方法，接下來該說說學習態度了。學習態度對於學習也是非常重要的。我的學習態度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話。考得差，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力衝刺。
學習是一件困難而又輕鬆的事，只要你掌握一定的學習方法與態度，就能化難為易，輕鬆學習。
學習，我曾經認為是一件很苦的事情。但是，後來我找到了方法，興趣，鬥志，激情，我終於再不認為學習是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應該算是最容易的。對於英語的口語學習我想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。最後還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學英語貴在堅持。
語文呢?學語文要學會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個道理。當我需要記憶某些知識點，課文的時候，我採用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎知識，我抄了八九遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學習沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數學呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這麼說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預習，課後及時複習。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我不在乎別人怎麼說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知。”嗎?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，了幾條學習方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。
1.學習要有激情!
只有把學習當作一件快樂的事情來做，才會有學習的欲望，才會有學好的願望。
2.學習要有鬥志!
每一個人在學習的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落後而放棄!人要有鬥志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什麼別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什麼別人可以考出優異的分數，而我不能?都是人，我為什麼要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
3.學習要有目標!
每一個人都應該有自己的目標。目標不一定能直接實現，但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應該向哪裡跑。首先，把目標拆分為幾段，然後看看自己每一次考試的成績離我們設計的目標還差多少?如果超過了預計目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預計目標，就要檢查自己，為什麼沒有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學習的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總複習那段時間，老師反覆講的是最基礎的東西，很多同學感到很煩躁，很無聊。於是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗。可以說，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反覆強調，就是因為每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風順的，每一個人都會遇到無法預知的困難，但不論遇到什麼都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當我們想玩時，應該理性的重複地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學習了。然而，真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!於是，我們放過。那道題目也不可能考，於是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當你無法突破自己的時候，千萬不能洩氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結果，書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調節劑。
學習，學習，再學習。學習不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個人的氣質!
談談學習的體會
這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級第六名。這點成績，比起其他同學仍有許多不足。現在就讓我談一下自己的體會吧。
珍惜現在的學習環境是學好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優美的學校讀書，校長、老師精心的呵護，為我們解決一個個學習中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學，無微不至地關心著我們的生活;同學之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，並激勵著我學好知識。
要想學好各種知識，“認真”二字是關鍵，“態度決定一切”。每天都應該有飽滿的精神面對每一節課。上課認真聽講，作業高質量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學直到掌握。只要用認真踏實的學習態度貫穿學習的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結就可以學好知識。我們經常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗你對學習過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進行總結，並將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落後的上進心。要敢於和同學競爭，比比學習的成績與學習態度,揚長避短，汲取優等生的優點,改正自身的缺點，定下自己的目標,可以提高自己的學習成績。
我想，學習是要自己投入的事。只要自己愛讀，認真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
國中生軍心得體會 篇6
一、 良好的學習習慣是高效率掌握知識的保障。深刻地理解課本，要注重課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時著重注意。在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、 課堂上認真聽講：有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以儘量避免走神。不知道同學們有沒有這個感覺：數學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此，數學課上專心聽講是絕對的第一位。
在課上集中100%的注意力，緊跟老師思路。這裡我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同於一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內容，而是在聽課的過程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中出現疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間。回家以後，在做作業之前我都會先複習，這時的複習我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點內容，在這個時候覆習可以節省時間，提高做作業的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識。”
不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。 抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。 手到：老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對於課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助於學生課後整理複習。這樣方便回家、考試前的複習(筆記最好記書上)。記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課後思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字型不同，這些都是記筆記的好方法。
三、 課後及時複習總結，高效、準確的複習：所謂“溫故而知新”，複習自然也是必不可少，每天將學到的內容鞏固一遍，複習也要拿筆。
四、 複習管理：核心是想，查，說。想：就是回想，是在腦子裡放電影，回想的過程就是“閉目養神”放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的複習方法，四十五分鐘的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪裡，缺在哪裡，回想是聯合國教科文組織公認的最好的複習方法。查：要找到自己不會的地方，增強記憶。說：也就是複述，
五、 記筆記：例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準備特殊的筆記本。
六、 自信是成功的第一秘訣，“學習就是要相信自己，不斷地超越他人。”
七、 學習要主動，態度決定一切，把學習當作自己的事情。你為什麼要上學?面對這個問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認真思考過?一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;為了實現我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力，我要上學，我要讀書。我要實現我的理想!上學並不僅僅是“混日子”“理所當然”那麼簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細思考：我為什麼要上學?
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學習聯繫起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
八、 多想：主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習必須具備的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結規律。
九、 最後歸納出各種題型及解題方法。學會總結是數學學習的最高層次。對所學知識系統地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統化，也可以對題型作歸納，並附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。
十、 考試後分析考試結果、做出下一步計畫、調整自己
還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關係。
錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前複習就會有目的性了，
有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目;2、錯因;3、正確的舉一反三更進一步查找原因;4、題型點歸納題型有統計的功能，5、複習的次數，每隔一段時間要複習一下。現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。
考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。
十一、 制定符合自己的實際情況的學習計畫，及時落實。
十二、 向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯起來，提高學生的跨越理解能力。
十三、 對於容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶。文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結合相關典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，才不會望文生義。往知識本里歸納常見病句、常見標點，掌握相關題型的設題方法，可以知己知彼。
十四、 要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。複習的東西都是以前學過的，一般腦子裡都是有印象的。我常常碰到有的同學在複習時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認為已經掌握了。於是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那麼回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
十五、 注意整理
1. 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
數 學：
2. 要全面回歸課本。把書上的概念、性質、公式以及內涵、外延進行整理，歸納形成知識網路。要注意課本上的典型題，特別是一些和規律、方法聯繫密切的典型題，一定要研究透徹。
3. 全面查缺補漏，通過複習以往做過的題，整理出錯題集，閱讀這些以往做過的題，對自己薄弱知識點加深認識，進行再糾錯。以往做錯的題，表明在這方面比較薄弱，這段時間應該集中看一下，加深印象，避免高考時犯同樣的錯誤。
學習效果不明顯 原因：無計畫：學習盲目、漫無目的，沒有詳細的規劃，想到什麼就做什麼，學到哪就是哪，興趣來了就學，沒了就不學，想學什麼就什麼，完全沒計畫。 無方法：不會安排時間，不會利用黃金時間，不會合理的分配時間，不懂得勞逸結合，造成學習上過多的無效勞動。 無規律：學習僅憑一時的熱情和興趣，導致時間上的無謂浪費。解決方案 制訂計畫，使學習目標清晰可見，學習時間有章可循。 掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、高效利用時間，利用有效的時間有效的學習。 形成規律，固定學習時間，勞逸結合，高分回報。
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1、寫好開頭與結尾
開頭是展現給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等於成功的一半。開頭，對於一篇文章所起的作用是不可低估的。 結尾應該是文章的圓滿的收束，是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關重要的。結尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關係。結尾巧妙，收束自然得體，能使讀者感到餘音繚繞、回味無窮，達到掩卷而長思的閱讀效果。但有些同學草草結尾，隨便了事，這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想像的空間等。結尾是留給閱卷者的最後一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。
2、要有具體描寫
記敘文離不開描寫，因為具體、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強文章的感染力。尤其是細節描寫，它賦予人物以生命;賦予情感以活力;賦予中心以光華。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心臟的話，那麼優美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個別句子表達，句式多樣靈活，長短結合，整散相間，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現力。此外，恰當運用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言佳句，格言警句，都會給文章增色，起到畫龍點睛的作用。
總之，亮點的表現是多種多樣的，在文章中設定一兩處讓閱卷老師眼睛發亮的閃光點，就可以起到一俊遮百醜的作用。
國中生軍心得體會 篇7
《瓦爾登湖》是本特別的書，他沒有熱血的劇情或是極盡華麗的語句。但這是一本讓人讀來很舒服的書，他的平靜並不是浮於表面的，是在字裡行間的無處不在的真正的心靈深處的安靜。
《瓦爾登湖》的作者盧梭，將自己放在人煙稀少的瓦爾登湖，洗淨所有的浮華，開啟了一段新的人生。雖然生活的很清貧，但盧梭也尋到了一個很難能可貴的東西——心靈的澄淨。
讀這本書的時候，我都會想起我小時候的一次旅行。那次我和父母去了個偏遠的小山村，遊客很少，只有小小的幾家農家樂的旅館。我們坐在簡單的床上，透過窗子就能看見遠處潺潺的流水和碧綠的山石。在遠山的深處，是幾個小瀑布，站在山谷之中，耳邊是瀑布悅耳的聲音，深吸一口氣，仿佛真的來到了世外的桃源，避世的隱居。
直至現在我還記得這種感覺，那是種真正的心靈的寧靜，只有時光在細細流淌。
我們當然不可能像盧梭一樣，去瓦爾登湖畔隱居。但我們可以在自己心中建造一個屬於自己的「瓦爾登湖」。城市的生活有太多的喧囂，所以我們有的時候也需要片刻的寧靜。
當名利、金錢、控制了我們的時候，人們心中也越發需要一個「瓦爾登湖」，讓「每一個清晨都是一個愉快的邀請，使得我的生活跟大自然自己同樣的簡單，也許我可以說，同樣純潔無瑕。」
國中生軍心得體會 篇8
《彼得·潘》的作者是詹姆斯·巴里。這本書是我最喜愛的一本書，它又名《小飛俠》。現在讓我向大家介紹這本書吧。
這本書主要講的是小飛俠彼得·潘和一個名叫溫迪的女孩和她的弟弟的故事。溫迪是在和爸爸媽媽去參加晚會的時候發現彼得·潘的，但是她和兩個弟弟早聽爸爸媽媽講過這名可愛又神奇又會飛的小男孩。後來，她們很快就跟著小飛俠彼得·潘學會了飛，而且飛到了一個美麗的海島——夢幻島。
我印象最深的是小飛俠彼得·潘和女孩、兩個弟弟所去美麗而神秘的海島。這裡有茂密的叢林、高大的樹木，還有印第安人。但是海島附近有一群海盜，他們天天無惡不作，令人討厭。彼得·潘決心打敗海盜們。他們登上了海盜船，但是海盜們很快發現了他們，彼得·潘他們和海盜們進行了生死戰鬥。海盜船長鬍克很頑固，他和海盜們一次次的打退了小飛俠他們的進攻。後來，小飛俠和胡克進行決鬥，開始他們不分勝負，後來，彼得·潘發現了胡克的一個破綻，於是一刀刺中了胡克，最後胡克跳海而死。
我覺得彼得·潘很可愛，也比較調皮，希望大家喜歡我介紹的這本書。
《彼得·潘》的作者是詹姆斯·巴里。這本書是我最喜愛的一本書，它又名《小飛俠》。現在讓我向大家介紹這本書吧。
這本書主要講的是小飛俠彼得·潘和一個名叫溫迪的女孩和她的弟弟的故事。溫迪是在和爸爸媽媽去參加晚會的時候發現彼得·潘的，但是她和兩個弟弟早聽爸爸媽媽講過這名可愛又神奇又會飛的小男孩。後來，她們很快就跟著小飛俠彼得·潘學會了飛，而且飛到了一個美麗的海島——夢幻島。
我印象最深的是小飛俠彼得·潘和女孩、兩個弟弟所去美麗而神秘的海島。這裡有茂密的叢林、高大的樹木，還有印第安人。但是海島附近有一群海盜，他們天天無惡不作，令人討厭。彼得·潘決心打敗海盜們。他們登上了海盜船，但是海盜們很快發現了他們，彼得·潘他們和海盜們進行了生死戰鬥。海盜船長鬍克很頑固，他和海盜們一次次的打退了小飛俠他們的進攻。後來，小飛俠和胡克進行決鬥，開始他們不分勝負，後來，彼得·潘發現了胡克的一個破綻，於是一刀刺中了胡克，最後胡克跳海而死。
我覺得彼得·潘很可愛，也比較調皮，希望大家喜歡我介紹的這本書。
國中生軍心得體會 篇9
今天上午，我們觀看了《荒島餘生》這個電影，主人公查克是一個快遞公司的人員，他要把許多包裹送到其他國家。途中飛機失事，他自己通過救生衣而逃過了死神的魔爪，漂落在一個孤島上。他經過自己的不懈努力下，建造了一個帳篷，還造了一隻船，最後被一艘輪船所救而回到了家人的身邊。
在查克流落荒島後，一個被他畫上了笑臉的足球，成了他的精神支柱，這個足球，鼓勵著他，讓他有了生的希望，他還給了這個足球起了一個好聽的名字，叫「威爾遜」，伴隨著他，讓他克服了重重困難，使他變得堅強，變得勇敢。
他孤身一人，在這個島上生活著，面對人生的困境，查克的所作所為，顯示出一個硬漢子的堅韌性格和英雄的本色，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。
他不害怕死亡，上帝用神奇的力量把他救下來，也能讓他回到家中。在島上，沒有火，他嘗試著用鑽木取火，沒有水和食物，他嘗試著採集水或喝椰子汁來止渴，他嘗試著捕魚抓螃蟹等;最後，功夫不負有心人，在查克的不懈努力下，他終於造出了一條船，開始出海，最終他回到了自己溫暖的家庭中。
《荒島餘生》中的查克，表現出了他那堅強的性格，使他即使流落荒島，也絕不氣餒，讓他有了生的勇氣和希望。
國中生軍心得體會 篇10
合上《瓦爾登湖》墨綠色的封面，一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵。正如徐遲先生在《序言》中所說：「《瓦爾登湖》是一本寂寞的書，是一本孤獨的書。他只是一本一個人的書。」當你的心靜下來的時候，再去拜讀這篇神的思想吧！
這本書寫於19世紀中葉，那時正是資本主義的飛速發展時期，在當時的背景下，人們追逐利益，想盡一切的辦法來使自己，獲得更高的權利和更多的金錢。工業文明、喧囂社會擠壓著人類、侵蝕著人性。而在這個大背景下，畢業於哈佛的這位智著，他單身隻影，拿了一柄斧頭，跑進無人居住的瓦爾登湖邊的山林中。他特立獨行，懷著一顆嚮往自然的心，寧靜地踏上了這段心靈的路基。而在這個被成為「神的一滴」的瓦爾登湖的土地上，他坦然在空間裡，孤獨在思想中！
「我喜愛我的人生中有閒暇的餘地。有時，在夏季的一個清晨，我像往常一樣沐浴之後，坐在陽光融融的門前。從紅日東升直到艷陽當頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹和漆樹的林中，坐在遠離塵囂的.孤寂與靜謐中，沉思默想。」
他靜靜的卸載城市的喧囂，用心寫下孤獨。每次看他的書都是一種震撼，他思考人生，讓我的心如淨水般澄澈。他讓我感到敬畏，原來一個人的生活這裡是這樣的，他的一生是如此的簡單而又芳香撲鼻，雖然短暫而又意蘊深遠。他的精神世界絢爛多彩，而且是精妙絕倫，世上這樣的智者怕是中有些許吧。
梭羅短暫的一生中，他試圖鼓勵人們要簡化生活，將時間騰出來來深入生命，品味人生。他通過自己的生活經驗，告訴世人不要被繁紛複雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義。做生命的舵手，揚帆遠航。他認為：假如人們能過宇宙法則規定的簡樸生活，就不會有那麼的焦慮來擾亂內心的寧靜。所謂明天，即使時間終止也永不會來臨。使我們視而不見的光亮，對於我們就是黑暗。當我們清醒時，曙光才會破曉。來日方長，太陽只是顆啟明星。
他提倡儉樸生活，並不是讓我們要粗茶淡飯或是節衣縮食，而是想要讓我們多聽聽新的節奏，這也許就是一個人的價值，只是孤獨，恬靜，沒有任何的矯揉造作。
國中生軍心得體會 篇11
這裡的「復活」，不是身體的復活，而是精神上的復活。作者以聶赫留朵夫與瑪絲洛娃的故事為紐帶，將大量的筆墨用於描寫聶赫留朵夫對社會、對人生的觀察和見解，所以，我們一次次讀到聶赫留朵夫在精神之人與獸行之人之間的艱難抉擇。
文章寫的是瑪絲洛娃因被迫給一位商人的茶里下藥，案發後，茶房和侍女討好律師，把罪全栽在瑪絲洛娃身上，被叛了去西伯利亞苦役四年的罪行。
這時，法院陪審員聶赫留朵夫認為法院作出了不公平的判決，要求抗訴到高級法院，瑪絲洛娃也抗訴到大理院，卻被理由不充足而駁回了，聶赫留朵夫把自己所有的田地賤價出租給了當地的農民，也復活了自我的精神，關閉了獸性之人的閥門，開啟了精神之人的閥門。
於是，他灰暗老化的眼角膜脫落了，使他對社會與生活的問題有了新的認識。在他的心中，革命者都是思想積極、向上的人，精神道德面貌高於一般水平，他對他們充滿敬意。
《復活》一書如實地描繪了勞動人民的悲慘境況，描繪了形形色色官僚的醜惡嘴臉，揭示了官僚制度的腐朽和教會欺騙的實質，表現出深厚的人性，宣揚了高尚的人性。
我認為擁有人性是做一個人最基本的原則，要讓精神的自我永存，就要行得正，有自己的主見，有勇於自我審視檢討的勇氣。
善與惡往往只在一個人的一念之間。
國中生軍心得體會 篇12
清明節這天，學校在三、四、五年級的每個班分別挑了兩位同學參加掃墓活動，我也被選上了，真高興!早晨，我穿上新校服，戴著鮮艷的紅領巾來到學校，上完了兩節課，就在大隊輔導員劉老師的帶領下，乘車去永昌縣烈士陵園。轉眼間，我們來到烈士陵園。首先映入眼帘的是矗立在蒼松翠柏間的烈士英雄紀念碑，碑上鐫刻著徐向前元帥親筆題寫的「中國工農紅軍西路軍烈士紀念碑」幾個大字，碑前的台階下還有兩排烈士事跡陳列館。整個烈士陵園裡顯得莊嚴而肅穆。
掃墓儀式開始了，我們在雄壯的國歌聲中默哀3分鐘。接著，我們觀摩了永昌縣城關二校在烈士陵園進行的以「繼承先烈遺志，奉獻青春智慧，構建和諧社會」為主題的隊會。他們給我們講述了一段難忘的故事，我才知道：原紅四方面軍的一部分部隊，在會寧會師後，又奉命西渡黃河，組成紅軍西路軍，挺進河西走廊，計畫打通由新疆到蘇聯的國際通道以便取得國際上的支援，為我國抗日戰爭建立鞏固的西北後方。誰知部隊出師不久，進入河西走廊的西路軍部隊，由於歷經艱苦長征未及休整，加之人生地不熟、補給困難，在人數多於紅軍的強悍敵軍的圍追堵截之下，雖然奮勇抗擊，浴血苦戰，終因彈盡糧絕，傷亡慘重。各部隊相繼戰敗，除少數人突圍去了新疆，其餘大都犧牲、傷病、失散或被俘了。這成了紅軍長征以來最慘重的一次失敗。在永昌縣的這個烈士陵園中，就長眠著犧牲在永昌境內的部分紅軍將士。
下午4點多，掃墓活動結束了。在乘車回校的途中，我的心久久不能平靜：這些紅軍將士，為了建立新中國，為了我們安定祥和幸福的今天，他們拋頭顱灑熱血，犧牲了自己的生命，表現了革命戰士勇敢戰鬥和頑強不屈的精神。他們的事跡，值得我們新一代少年兒童學習;他們的品格，激勵著我們永遠前進。我一定要繼承他們的革命遺志，認真學習，奮勇拼搏，早日學好本領，努力成為國家建設的棟樑之材，回報國家，為構建和諧美好的社會主義社會奉獻自己的青春和智慧。
國中生軍心得體會 篇13
「抱緊花蕊，因為我想開的更完美!」這句話是這本書的開篇，也是這本書的中心思想。這本書是一部關於藝術、青春，關於成長的小說。作者吳夢川更是為了這本小說嘔心瀝血，使這本小說堪稱完美。這本小說是《完美的花朵》。
《完美的花朵》敘述的是一個十四歲的小女孩花木棉酷愛繪畫藝術，她自由叛逆的性格與學校教育格格不入，一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由的藝術生活。一個美麗的春天早晨，表姐畫完最後一幅畫後，生命凋謝了……木棉因此極度自閉、「失語」，不得不休學回家。沒想到，凋謝的表姐卻以另一種形式開放：她遺留給木棉的畫極具收藏價值，從而引出許多人物。在與這些人物的接觸中，木棉的心智和思想飛速成長著，她用自己獨特的視角去觀察整個世界。
但是她突然有一天偶遇了兒時的小夥伴，木棉童年的記憶復甦了，終於開始說話。她不再拒絕發育長大，不再拒絕青春——「木棉花」完美的開放了，花木棉也終於長大了……
《完美的花朵》是「兒童文學金牌作家書系」里的一本書，作者是吳夢川。這是一部完美主義的長篇小說，這是一部圍繞藝術，詮釋了成長的意義，將青春夢想綻放的小說，這更是一部獻給成長中的男孩女孩，獻給不朽的藝術，獻給隕落的星辰，獻給所有柔軟而堅韌的生命的小說!
這本小說時而讓我心潮澎湃——「我的內心亮了，從未有過的澄澈透亮，一種奇特的自由已經長出來了，是滿城怒放的花朵和遍地金黃的陽光催生了我的偉大理想。」時而讓我痛哭流涕——「她說，木棉啊，要在黑暗中抱緊花蕊，因為你是完美的花朵。於是我突然拋開一切奮不顧身往回跑，沿著黑漆漆的時空隧道，耳邊掠過的全是呼啦啦的時間風聲。」正如作者所說的那樣：「成長是你和我一生都要做的功課。」總之，這部小說千言萬語歸成一句話——
「抱緊花蕊，因為我想開的更完美!」
國中生軍心得體會 篇14
春節，是中華民族最隆重盛大的傳統節日。然而，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，牽動著我們每個人的心。在這場「抗疫」戰鬥中，全國上下盡顯擔當，勠力同心，共渡難關。從黨中央到基層組織，從一線白衣天使到背後默默支援者，每個人都在負重前行，陪我們走過寒冷、漫長的冬天，許我們一場「春暖花開」。
你是陽光，穿過陰霾，給我溫暖。在這場沒有硝煙的戰爭中，比疫情更可怕的是貪婪。有些人趁機哄抬物價、囤積居奇、以次充好，這樣趁火打劫、大發國難財的行為就像是陰霾，不僅有勃於道德法律，更令人寒心。所幸的是，貪婪戰不勝正能量，這個社會給我們更多地是感動、是患難見真情。在大喇叭里苦口婆心勸說的支部書記、挨家挨戶排查疫情的村格線管理員、默默向醫護人員支援愛心物資的無名人士……你們就像一縷縷陽光，匯聚起來形成了巨大的光與熱，溫暖了我們的心窩。
你是陽光，照進寒冬，許我花開。疫情肆虐之時，大部分人避之不及、閉門不出，可是醫護人員卻選擇了挺身而出，與疫情近距離接觸。你們每天超負荷工作，與病毒交鋒、與死神抗爭、與時間賽跑，你們是「疫」場上的「戰士」，是勇敢的「逆行者」。可是，我知道，你們也是血肉之軀，也會受到病魔侵襲，你們也有妻兒老小，你們在家人的牽掛中踏上了「逆行」之路。這個冬天，在你們的努力下，好訊息頻頻傳來。你們是陽光，讓我們堅信寒冬即將過去，春天的花兒就要開了。
你是陽光，驅散黑暗，給我希望。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，黨中央高度重視，多次召開疫情防控工作會議，作出一系列重要指示。全國各個組織萬眾一心、共克時艱。各地醫護人員馳援湖北、企業日以繼夜地支援物資、相關行業爭分奪秒地建設火神山等應急醫院、基層組織全面落實聯防聯控措施，築起抗「疫」的堅固堡壘。儘管確診病例還在攀升，但是全國空前團結就像是黑暗中的一縷陽光，給予我們磅礴的力量，照亮了我們戰勝疫情的信心與勇氣。
你許我春暖花開，我許你不改初心。在這場戰「疫」里，誰也不是「局外人」。我們每個人都應該保持正直與善良，堅守工作崗位，勇於奉獻，用實際行動踐行初心和使命。我們相信，大地回春就在不遠的明天，勝利終將屬於偉大的中華民族!
國中生軍心得體會 篇15
初讀《飄》，覺得作者不知道在講些什麼，只知故事是從一場宴會開始。後來，再次讀了一遍，或許是成長了，便讀出了整個故事的曲折、複雜。
縱觀全文，我覺得，最喜歡的人物還是思嘉，儘管她任性狡黠、殘忍貪婪，但同時在她身上表現出的還有她的嬌艷美麗、精明能幹。她不像當時的婦女們，她們那麼拘謹，又是那麼迂腐，而思嘉不同，她是只活潑又不受束縛的鳥兒，在那樣一個昏暗的社會自由自在翱翔。當她錯誤地給艾希禮套上自己精心編制的「禮服」時，她的愛便錯了;當她不明白自己的情感，消耗盡瑞德的愛時，她又再次錯了。好在，思嘉很堅強，當她兩次犯錯時，她想起父親的話：「世上唯有土地與明天同在。」她正面自己的情感，不再迷茫、猶豫，她相信明天，明天她就能把握住愛。主人公思嘉便是那麼一個有些孩子氣，卻又堅強，擁有希望的人。
就像艾希禮所說，媚蘭是那樣脆弱膽小，而思嘉卻是那麼勇敢。雖然思嘉在愛情上失敗了，但是她的生活，她的努力，顯而易見得成功。當艾希禮把媚蘭託付給思嘉時，儘管心裡很不滿，但她還是遵守自己的諾言，細心地照顧媚蘭。在戰爭期間，人人都過得很困難，思嘉卻靠著自己的努力養活了媚蘭還有自己的一家人，雖然很多是靠欺騙弗蘭克得來的。或許，有人認為她真是狡猾，手段卑劣，但我卻不能認同，思嘉這樣做，完全是為了救所有的人，她不能讓父親的家業毀於一旦。思嘉是那麼努力，她執著、勇敢地保護著所有人。
國中生軍心得體會 篇16
這一段時間和小柯一起觀看了CCTV-10科教頻道舉辦的《中國漢字聽寫大會》，感觸特別深!
本次賽制是來自不同省市區的32支代表隊按地域交叉編為8組進行初賽，產生進入複賽的8強。8強進行兩場複賽，產生進入決賽的兩強。所有未進入決賽的各隊中表現最佳的選手將進行一場附加賽，附加賽獲勝選手也將進入決賽。到現在為止已經是附加賽結束，只等待最後決賽的時刻了。
漢字是我們中華文化的載體，而正確的書寫又是漢字傳播的前提。這次漢字聽寫大會喚醒了深藏在炎黃子孫們心中，卻在鍵盤時代淡忘了的這種漢字情節。說實話看到學生們聽寫的那些詞，我是非常的汗顏，感覺自己就像是文盲，而我們的學生選手們太強悍了!真是值得我們豎起大拇指，給他們一個字「牛」啊!
漢字聽寫大會小柯同學也是看得津津有味，主考官每報一個詞之後他都告訴我他會，最開始我會非常詫異，覺得怎麼可能他都會?隨著他的演示我終於不得不承認他確實「會」!雖然他並不認識那些字，但是他已經學了拼音，在主考官報出一個詞之後，他就會將這個詞的拼音跟著拼出來，這也就是他所謂的「會」了。當然，雖然是這樣的「會」，但我依舊是高興的，至少感覺得到小柯是在自己的意願下在快樂地學習著。
聽寫中，考官不但要報詞，還要解釋詞意，或是引用出處原文讀句，或是適當予以造句，且有專家補充釋義，更是有場外評論員進行詞語解說，場內外是高手如雲，這讓我們能更深入地對詞語進行理解。漢字的魅力讓人折服，這群孩子的魅力更讓人傾倒，孩子們的涉略面之廣不得不讓人欽佩!一邊看我都會一邊和小柯聊聊，總結了下還是要多看、多練，也就是有了大量的閱讀及練習才最終成就了孩子們自己的個人魅力!所以閱讀是多麼的重要!而且漢字作為中華民族的傳遞，這次聽寫大會是真正實踐了重視傳承傳統文化的呼喚，我是看得特別激動的!
在這裡我也特別向各位推薦可以和孩子一起觀看《中國漢字聽寫大會》這個節目，可以讓孩子也感受感受中華文字的博大精深。還有最後的決賽沒開始，總之我是非常期待的!相信你也會期待的!
國中生軍心得體會 篇17
說起居里夫人，無人不稱讚其在科學領域的成就，贊其是偉大的。
居里夫人確實是偉大的。她開創了放射性理論，鑽研了分離放射性同位素的技術，發現了釙和鐳，並且將放射性同位素用於癌症治療。居里夫人的成就開創了新的里程碑，再多的讚譽和光環加著其身都不為過。
整個世界對居里夫人都稱讚不已，居里夫人近乎完美，她如神一般站在高處散發光芒，而我們沐浴著她撒下的光輝在科學的世界裡探索，將生命延續。讀完《居里夫人》一書後，我覺得居里夫人不再是不可觸及的神，而是一個和藹堅強的長者，用她睿智溫和的眼睛注視著我，淡淡地微笑著。
與我玩的童年不同，居里夫人在孩提時就已形成嚴肅、不喜歡開玩笑的性格。她專注學習，對周圍的一切置之不理。不管周圍怎麼吵鬧，也分散不了她的注意力。國小課文里有一篇文章《專心致志》講的便是居里夫人的故事。
本書最令人記憶深刻的是居里夫人艱苦的求學之路和研究條件。求學時，由於貧困，她住在簡陋的小閣樓中，夏天炎熱難耐，冬天寒冷。食物經常只是一塊黃油麵包，有時兩天只吃了半磅核桃、一束小紅蕪菁。可即便如此，居里夫人在語言不通的情況下一年將兩年的課程修完，居里夫人學習十分刻苦，經常看書到凌晨二三點。
更讓人欽佩的是在進行鐳的提煉實驗時，她同時是妻子、母親、研究員、工人、技師，為了生活，她還是一名教師。她乾的是連工人幹起來都吃力的重體力活：每次都要把二十千克的礦渣放進大鍋里，在鐵鍋邊一連幾個小時攪拌熔漿，在沒有通風罩的情況下使用硫化氫提煉……對科學的虔誠探索與不屈服的意志，讓居里夫人在十分簡陋的環境中取得了成功。
居里夫人在成功後力求退隱。晚年時，居里夫人在美國人的贊助下繼續她的研究工作。她還在華沙創設了一個鐳研究院，作為科學研究和癌腫治療的中心。
居里夫人早年的工作經歷錘鍊了居里夫人堅強不屈的意志和飽滿的愛國熱情，她身上簡樸的魅力使人對她著了迷，為她傾倒。這至情至性又至強的女子將永存人們心中。
我們要學習居里夫人對科學頑強執著的精神，學習她對工作的一絲不苟、專心致志的工作態度，學習她不計名利、不圖享受的優良品質，為祖國的四個現代化建設艱苦奮鬥、奮勇拼搏。
國中生軍心得體會 篇18
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍。可是，我最想完成的一個願望就是：當一個全球最偉大的發明大王!
我想當發明大王的原因是因為發明了新事物，既可以威風八面，還可以造福人類，客群人尊敬與愛戴。
在電燈發明以前，每到伸手不見五指的夜晚，人們只有點燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜裡才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發生火災。愛迪生髮明的電燈不用擔心會被風吹滅，會被雨澆熄，會被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開關，就滿室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多麼方便呀。後來，電燈經過人們的改進，它的用途就更廣泛了：醫院用的無影燈，使醫生在做手術時更精確，給病人減少了危險;街上閃爍的霓虹燈為我們的生活增添了五彩繽紛的色彩;路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……
我要成為發明大王的話，一定要從小開始認真學習，天天向上。我要利用所學的知識發明許多的東西。
首先，我要發明垃圾轉換器：它把垃圾吞進肚子裡後，能在短時間內把垃圾變廢為寶，再排泄出來。變出來的化肥可以讓植物生長得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹木繁茂，鳥語花香的地方;變出來的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會感到孤單;變出來的圖畫可以裝扮教室，同學們更加快樂的學習……
其次，我要發明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠離危險。
我還要發明變色禮服，它可以隨意變色;發明空間轉換儀，它可以根據我們的要求轉換房子的樣子……
大人們都說我聰明，愛動腦筋，不過呢，沒有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發明大王，我一定要改正缺點，我相信經過我的努力，我的理想一定會實現的，請大家拭目以待吧。
國中生軍心得體會 篇19
百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹難。
孝，天之經也，地之義也，民之行也。孝，在紙上它是一個字，一個靜靜地躺著，悄無聲息的黑字。孝，在生活中，它是一件事，一件讓人很難滿足它意願的事。
古今孝事，且不說轟天動地，作為平凡人的我們能在今夜月圓的日子回家看看，也是一種孝;能在父母生病時給予力所能及的照料，也是一種孝;能在父母忙不過來時，幫幫忙也是一種孝。孝，生活中到處都有，唯一缺少的是發現孝 的良心。
孝，在不同的人眼裡有不同的理解。有些人，要靠父母來賣取血來維持學業，他們相信到衣錦還鄉的時候，就可以讓父母享清福。可時間是殘酷的，會讓你無法償還父母的恩情。
要懷著一顆體貼的孝，對待父母，我們要懷著一顆誠摯的孝心。因為，孝一但被污染了，那麼它將會成為悲哀的歷史。記得看過一則新聞講的是一個湖南泳洲的女人，當得知媽媽銀行卡密碼時，就偷偷地把裡面僅有的1.6萬錢偷偷地轉入自己的銀行卡帳號內，她媽媽知道後叫她轉回去，而她不肯，在最後無奈下，媽媽威逼要把她告上法庭，她回答說，寧願自己坐牢也不肯把錢還回去。孝，它是這麼脆弱，禁不起金錢的誘惑，些人對孝的理解是用金錢來衡量的嗎?孝字，躺在紙上容易，一但活在了世上，是可望而不可即。
行孝即是感恩。李密在多次被舉薦的時候多次拒絕，是孝心在留住他即使蠢蠢欲動的心，他也要堅持留下陪著撫育自己長大的祖母至終老。親人的愛，不求任何物質的回報，只要你能敬一點孝心就好了。另外，不能讓他們的身心為了我們受任何的傷害，這即使行孝，即是感恩。
孝，不簡單。
國中生軍心得體會 篇20
在日本大阪出生的林海音五歲時來到北京，在這裡度過了難忘的童年。因此，她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本「滄桑」的「生活照」，用樸實而帶有一絲憂傷的筆調細膩生動的詮釋了她魂牽夢縈的童年。
《惠安館》，就是我印象最深的一篇。
小主人公英子在惠安館前結識了「瘋女人」秀貞，滿身是傷的妞兒，和他們度過了有苦有樂的生活。到最後的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒!他們去天津了。英子親生經歷離別的痛苦，快樂的玩耍，真真切切的體會，去感悟自己的童年。傷心的哭泣，單純的做……無拘無束，自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷，但它的空氣，是自由的。
從前的老北京是那麼寧靜，祥和，美好。遠離了喧囂，靠近了內心中最美的天堂，留下最深的印象，最真的感受。而在我們這個科技速度飛速發展的時代，必須跟上的帶的節奏，一步也不能慢，否則只會被時代遺忘，被人群淹沒。從前的孩子「漫步行走」，現在的孩子「光速奔跑」;從前的孩子被自由包圍，現在的孩子被作業淹沒。從前孩子的童年叫做童年，現在孩子的童年卻充滿了作業，不惜，考試，補習班……慢慢的，童年就會被另一個名詞替換，這個名詞叫做學習。現在，童年變模糊了，長大以後後，如果問起我的童年是什麼，我會說，考試……
《城南舊事》一書沒有華麗的語句，沒有刻意的去修飾，只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺，淡而香，卻越喝越有滋味，十分醉人。
翻到書的最後一頁，看完書的最後一行，直到合上，我的房內留下一股濃郁的書香，傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……
國中生軍心得體會 篇21
《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。法布爾用了人生大部分時間來觀察千奇百怪昆蟲，寫出了十卷觀察後的感言，這本書熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
法布爾(1823—1915年)1823年生於法國南部聖雷翁村一戶農家，童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。由於貧窮，他連中學也無法正常讀完，但他堅持自學，一生中先後取得了業士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1879年，《昆蟲記》第一卷問世。整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的飛蛾，兇惡的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。剛翻開這本書，我認為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，我就發覺這本書比無聊的小說有意義、有趣味多了。其中，我對《螳螂》這一篇最感興趣。
螳螂不但不醜陋，而且還算是個漂亮的昆蟲。他有錢希爾優雅的姿態，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。它的頸部是柔軟的，頭可以向任何角度扭轉，真可謂是眼觀六路。不僅如此它還有另外一個獨特的武器，它長在前足上，極具殺傷力，並且極富進攻性的衝殺、防禦武器。它小腿上長有許多鋸齒，像是兩排刀口的鋸子，所以又是一種異常兇猛的，又是兇狠惡毒的小動物。雌螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性。這真讓我吃驚，原來昆蟲中有這麼多的秘密!
在科學的道路上，有許多勇敢的探索者：居里夫人，伽利略，牛頓，愛因斯坦……我們要像他們一樣，要擁有無限的探索精神，努力攀登科學的高峰，馬克思曾說過：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭攀登的人，才有希望達到光輝的頂點!這就是我讀昆蟲記的感想。
國中生軍心得體會 篇22
孝是中華民族的傳統美德。為了不讓自己的人生留下遺憾和悔恨，不讓自己的父母而為此傷心，那麼就請為自己的父母送上一句簡單的溫馨祝福吧!
其實孝無處不在，孝就在我們身邊。
孟武伯像孔子請教什麼是孝。孔子說：「對父母要特別為他們的疾病擔憂。」那麼，這種孝在我們身邊又有多少呢?
說道「孝」，我腦海里立刻浮現出一個偉大而又熟悉的身影「我的媽媽」。前不久，姥姥因氣管炎住院了，姥爺在家又感冒了。媽媽每天安頓好家裡以後，就去醫院和舅舅姨媽們輪流照顧姥姥，在家還要照顧姥爺。回到家，還有買菜給我們做飯。那天晚上，我看見媽媽自己一個人在房間裡嘆氣。此刻的我，能為媽媽做些什麼呢?這雖然不是什麼驚天動地的孝心，但這是一個女兒對生病的父母的孝。姥姥出院以後，媽媽還是不放心姥姥的病情，每天都去看望姥姥。媽媽的孝心深深的感動了我，同時我也明白一個道理：孝順父母是一種永不磨滅的幸福和感動!
何為孝?
孝，是在父母口渴時，遞上一杯清香的綠茶;孝，是在父母疲憊時，幫他們放鬆放鬆;孝，是在父母飢餓時，做上一桌可口的飯菜……年少輕狂的我們，只要聽父母的話，不把他們的教誨看作嘮叨，不讓他們受傷，就是給父母最好的孝。
孟子說過，「只要人人各自親愛自己的雙親，尊敬自己的長輩，天下就太平了。」
孝，無處不在，孝就在我們身邊。朋友們，世界需要更多的孝心，更多的關懷，行動起來吧!孝敬長輩，從現在做起……
國中生軍心得體會 篇23
春節，是中國一個重大的節日，每一個地區都會有一些不同的習俗，我的家鄉——佛山的春節，是非常熱鬧的。
春節雖然大年初一才開始，但人們早已開始準備了。在春節前幾天，人們就開始買年貨，和一些禮品用來贈送給親朋好友。商場中，到處都洋溢著春節的味道，人也不少，連商場，也變得格外熱鬧了。
之後，就到年二十八了。「年二八，洗邋遢」，這是家鄉的一句俗語。沒錯，這一天，人們都會打掃房屋，把不乾淨的東西都清潔一遍。據說，這樣就可以在新的一年裡掃除霉運。再過一天，就到了年二十九。這一天，人們會在屋子裡貼春聯，把家裡裝飾的喜氣洋洋，來迎接春節。
春節前一天，就是除夕。雖然還沒到春節，但這一天，是十分重要的一天。除夕夜，家家戶戶都會與家人們吃團圓飯。吃完飯，有人可能會去看春晚，但是更多的人，會去行花街。花街可真是熱鬧啊，就連找個車位，都這麼困難。走進花街，那可是人山人海啊。花街上，有許多的小玩意和十分多的東西。走完花街咯，這一天就過去了嗎?哈哈，還沒有，這一晚上，人們還要守歲，過了十二點，才可以睡覺。
一覺醒來，就到了春節了。一起床，就要跟爸爸媽媽說聲「新年好」。這個時候，你就會收到一個大大的紅包了!紅包，莫過於是我春節最期盼的東西了。初一，主要都是去拜訪朋友。之後經常都會去親戚家拜年。每一次去拜訪別人，都是很熱鬧的。
轉眼就到十五，這一天是春節的最後一天。但是熱鬧不減，因為這一天的傍晚，人們都會去行通濟。熱鬧程度跟行花街相當。家家戶戶都會扶老攜幼，自清晨到夜幕，舉著風車、搖著風鈴、提著生菜浩浩蕩蕩地由北到南走過通濟橋，祈求來年平平安安、順順利利。聽說行通濟可以新的一年「無閉蘙」。
這就是我的家鄉——佛山，那熱鬧無比的春節。
國中生軍心得體會 篇24
很多角色非常精彩，王瘋子在一頭一尾出現，人物暴躁而有溫情，雖然沒有去上維也納，但是吃到了曼麗的棒棒糖。
梁萌萌起初沒什麼好感，小人貪利，但是慢慢會發現這個人物有自己的一番聰明，也還有一些溫存的人性，不然不會背鍋背了四十多集還坐在76號頭把交椅，臨死之前，有點像王熙鳳，託孤托對了人。
汪曼春，於曼麗，郭騎雲，朱徽茵，南田洋子，也都非常鮮活，非常可愛，豐滿的角色與合適的演員的相遇。
主要角色都基本列出來了，唯缺一個程錦雲。
其實看到最後，我個人覺得，明台愛上一個清湯寡水的小姐姐是沒什麼問題的，何況還是我黨妹子。但是平心而論，無論是因為傷病原因還是演技原因，這個角色呈現出的效果太差。
明樓當然很帥很機智，但是集中的智慧的弧光時刻太多，有點過了。明誠一直為明樓打配合，反而不顯得過頭。明台好像時而聰明時而愚蠢，時而兒女情長時而大義滅親，這個人物最立不住。三兄弟演技都沒得說，靳東和王凱非常適合各自角色。唯一可挑剔的是，胡歌雖然長相不顯老，但是扮演二十出頭的毛頭小伙，還是顯得有點勉強，他眼睛裡有點缺乏少年的神采了。
一句話做結，最愛大姐，平日裡端莊可親，緊要關頭又深明大義。
國中生軍心得體會 篇25
這天我們就看了一部感人的電影《千與千尋》。這部電影主要講了女孩千尋與父母搬家準備去一個城市生活，卻因迷路來到一個奇怪的地方。因為貪吃，千尋的父母被變成了豬，千尋驚恐萬分時遇到男孩白龍，白龍叫他想在這生活務必到湯屋的主人-湯婆婆那裡要一份工作，湯婆婆給千尋賦予了新的名字——之後，千尋在湯屋裡發生了一連串的故事。可有一天白龍受傷了，千尋為了白龍去錢婆婆那裡，那次經歷中白龍找回了自己的名字，千尋與父母又找回到了自己的世界。
其中千尋給我留下了很深的印象。還記得片名嗎?《千與千尋》。其實不難理解。就是千尋的兩個名字小千和千尋。與其說是兩個名字不如說是兩個身份，與其說是兩個身份不如說是兩種性格。一開始的千尋膽小怕事，遇到一些事就驚慌失措。被恐懼與害怕沖昏了頭腦。再看湯屋裡的小千天真善良，做事一絲不苟應對腐爛神一樣的河神，她也絲毫沒有懈怠。應對妖怪無臉男捧給金子時，她絲毫沒有想要的意思。而是去做自己應做的事情。最後為了代白龍對錢婆婆說聲對不起，自己顯得義無反顧，沒有什麼能阻止他的前進。透過比較前者與後者真是天差地別。
這部電影讓我感到愛的力量真偉大，它能讓一片幼小的心田強大起來，讓千尋為了白龍有勇氣去錢婆婆那兒，讓白龍為了千尋付出一切。讓湯屋的其他人對千尋漸漸有了新的認識，把他慢慢融到這個民眾中來。
其實，我覺得我們在生活中也要做一個勇敢，率真，認真，善良的千尋，同學們讓我們共同努力，人每個人都有千尋優秀的影子。
國中生軍心得體會 篇26
我們楓楊外國語的學生們在前幾天才剛剛開始了我們為期七天的軍訓，邁出了我們國中的第一步。在這七天裡，我黑了很多，但是，也同樣收穫了很多。
軍訓第一天，我還沒有離開楓楊的老校區，兩位教官——王文斌王教官和邵帥邵教官就已經來與我們見面了，不能不說是比較出乎意料的事情，而第一天的軍訓科目也是出奇的只有站軍姿這一項，並且只有一個下午用來軍訓，可以說是相當輕鬆的一天，我甚至有種是來旅遊的錯誤感覺。
但是，從第二天開始，迎接我們的就是真正的軍訓：上午和下午都要穿著統一派發的硬底鞋來軍訓，感覺非常的不舒適;並且，第二天要學習的科目也猛然變多，敬禮與禮畢，三面轉法，蹲下起立，還有齊步的行進與立定，由此，我們的弱點就體現出來了：我們所有中隊都是剛剛組成的，並沒有特別地團結，所以我們的每一個動作都做得亂七八糟，而第一天因為僅僅是站軍姿而沒有體現出來，而第二天就已經有女生頂不住需要半途休息了，也可以說，第二天就是這幾天裡最苦的一天，因為我們還沒有完全的適應軍訓生活，而訓練又迅速的困難了起來，可以說是雪上加霜，這時候，越來越想家，越來越想念媽媽……用酸甜苦辣中的「苦」來形容真是再恰當不過。
第三天，第四天，因為我們基本上已經習慣的緣故，大家在軍訓的時候需要休息的人已經是寥寥無幾的了，並且我們也已經熟悉了這裡的生活，大家也已經慢慢開始團結起來，做的動作也相對整齊多了，不得不說是個可喜的成就。另外，我們的教官已經把我們每一排都交給了最右邊的「排面長」來管理，並且做動作時都要向排面長對齊，而我就是第二排的排面長，並且就在第四天的時候，下午才剛剛看了一部關於軍訓的電影《穿越亞馬遜》，晚上就又開展了一場楓楊特意策劃的軍訓集體生日晚會，給所有在軍訓期間過生日的二十四位同學們來一個集體的生日會，有學校特意準備的蛋糕，還有經過各箇中隊的同學們踴躍報名之後選出的節目，尤其是其中一些精彩的，比如一位同學的架子鼓表演，贏得陣陣掌聲……軍訓的苦已經過去，甜正在慢慢到來，所有人都應該會漸入佳境，正如「先苦後甜」之說,乃是人生真理。
第五天時，軍訓已經進入了後期，原本我們對軍訓會操各個動作的熟悉度應該繼續增加的，但是我們卻突然止步不前，原因就是有些人已經開始厭倦這樣的生活，不停地在隊伍里說話擾亂紀律，教官罰了一個又一個還是屢禁不止，最後男生後兩排幾乎就成了亂的代名詞，總是拖累所有男生一起受罰，而裡面偏偏有人還在受罰時在那裡不停抱怨，而且受罰的時候還總是動作做不規範，連累大家一起受罰，雖然我知道教官是為了我們好，但我還是覺得原本才剛剛泛起的甜味戛然而止，濃郁的苦又再次歸來。
第六天就是軍訓會操前的最後一天了，可班裡某些同學的壞毛病還沒改回來，連教官都急了，採取了一系列雷厲風行的手段，比如說讓說話的人用嘴唇叼住一片樹葉，掉下去二百個伏地挺身;還有那還沒喊「報告」就私自動的人，罰大喊二百次「報告」，而且口齒要清晰不能含糊，再犯一次同樣的錯誤懲罰翻番，還有在教官要求安靜的時候依然說話的，罰所有男生(女生)一起做伏地挺身。但就是這樣，還是有的男生不知道為什麼一直說，讓停都停不下來，結果讓所有男生一塊受了好多罰，尤其是我，原本體育就不好，被罰的稀里嘩啦的，簡直就是「腰酸背疼手抽筋」，用「辣」這個字來形容這一天一定是最恰當不過的。
就在第六天下午，我突然被提拔為了第一排面長，也就是「總排面長」。感覺上升了一級，但我知道我必須把這個職務做好，不然我就會成為軍訓會操最後一名的罪魁禍首。幸好，那些平時嘻嘻哈哈的同學在最後一天幡然醒悟，好好做起了動作，最後「奇蹟」般的獲得了二等獎。雖然我們不是第一名，但我覺得，這至少證明了我們，所有的男生女生，都努力了，拼搏了，終於換來了最後的那一股真正的甜。
軍訓的味道，回味起來果然是五味雜陳。我覺得，無論是女生，是男生，軍訓途中休息過，沒休息過，被罰過，沒被罰過，都是好樣的。我們手中的一張張獎狀，就是我們幾天來的心血;那被曬得黝黑的皮膚，是我們辛勤軍訓的見證，我堅信，軍訓之後，我們一定會改掉許多的壞習慣，為自己帶來更多的正能量!
國中生軍心得體會 篇27
本書講述了校園私立清華女子高級中學的兩起兇殺案，兩名老師先後被殺死，然後各種推理，各種誤導，各種不停地尋找兇手，最後結局出入意料。
故事設計得很精巧，就像俄羅斯套娃一樣一個套一個，到最後才揭示真相，卻是完全想不到的兇手和殺人動機，兩名女學生合夥殺死了兩個偷窺的教師。
這本小說的主體是在學校里，而發生的事件又全都是在放學後，那些大人們認為的純潔孩子，其實，遠比大人們想像的複雜，她們很天真，可是有時候又成熟的可怕，就像書中所寫：「這個年齡段的女孩子很難預測她們的行動。若以為她們是大人，卻會意外地發現她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞於大人的痲煩。我從未預測到她們的行動——這一點，不管是第一年還是第五年當老師都相差無多。」
在對殺人動機的追尋中，男主或者讀者不解，也許這就是孩子的世界，很多成人所不屑的東西，在他們看來彌足珍貴，就像幫凶所說的「我能理解她，因為我們有拼了命也要保護的東西。」
本書具有一定的社會意義，值得細心品味。
國中生軍心得體會 篇28
我的學習方法其實很普通。
首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅持到最後。夢想是動力的來源。你希望你的將來是什麼樣的呢？如果按照原本的腳步和進度走下去你的未來會是你想要的嗎？現在的你已經拼盡全力問心無愧了嗎？對於這幾個問題有些人已經很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實都不想安於現狀可是卻又無動於衷。下定決心去做，就不會輕易動搖。
樹立一個目標。學習沒有目標就像航海沒有羅盤。沒有目的地內心就不知道要去哪。心裡要有一個明確的方向，並且把一個成績比你好的同學當做學習上的目標和榜樣，每次考試就要想著要超過她，以此激勵自己。成績上互相比較，學習上也可以互相請教。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂不為？學習沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己。一位高中老師曾告訴我，國中需要的其實是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進步並不是難事。我並沒有學霸的好腦子，所以需要課後的努力。
課上不懂的`問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學。這是一個很好的提升成績的辦法。針對自己的弱項購買一些練習冊，每天寫完作業花半小時到一小時的時間寫一些練習，不僅鞏固了當天的上課內容，還會讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點需要背，有些同學不想花費時間背，但是英語需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會發現有一大堆的東西都不會。現在你做別人不願做的事，以後你就能做別人不能做的事。
對於副科，或許很多同學已經習慣在期末使勁背老師發的複習大綱，認為這樣也可以拿高分。可是中考不同，老師也不知道會出什麼樣的題目，整本書都是重點，難道你要全部背下來嗎？所以，不要依賴複習提綱，從現在開始努力地聽好每一堂課。
此外，可以找一些勵志的句子，貼在自己的課桌上激勵自己。每次要鬆懈的時候，讓這些句子成為自己的動力。初二下是一個很關鍵的學年，這學期很多同學都開始努力了。看到過一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊就會馬上被甩在後面。當你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠不能鬆懈。
成績雖然不能代表一切，但已經基本奠定了你離夢想的距離。人的潛力是無限的，現在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生於深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。
國中生軍心得體會 篇29
茶峒是個美麗的小山城，依山傍水，風景秀麗。
翠翠和她的祖父就住在城口，每天給進城的人渡船是他們的工作，有時祖父進城打酒，翠翠就和她的小黃狗為客人渡船，而小黃狗也聽話地為主人拉繩引船，動作嫻熟敏捷。這樣，生活過得平淡而又快樂。
不知不覺翠翠到了要嫁人的年齡，平淡的生活也因此慢慢走到了盡頭。我覺得那是個還沒有開始就已經結束的愛情，當看到翠翠第二次遇見了二老的時候，我開始幻想他們以後甜蜜的戀愛，可是當向翠翠提親的大老下船出了事後，我知道翠翠的快樂將一去不復返了。的確，自那以後，翠翠的生活一天一天地發生著改變，致使最後永遠失去了她的祖父，也失去了每天為人過渡的那條船。
合上書，我的心裡很難過，為翠翠的遭遇，也為她的祖父，因為他們是多麼善良的人，多麼快樂的人。翠翠常要爺爺唱歌給她聽，而爺爺又粗又啞的嗓子唱起山歌來卻又顯得那麼質樸、那麼憨厚，總逗得在一邊和黃狗玩耍的翠翠開心地笑。這是一幅多麼美麗的畫面，有山，有水，有鳥鳴，有歌聲，有歡笑，……而現在全被打破了。故事雖然用灰色的背景為翠翠的未來打上了一個省略號，以悲劇收場，但我卻非常喜歡《邊城》，喜歡《邊城》裡每一個善良樸實的角色，尤其是翠翠的爺爺。
他的大半輩子都在管理這艘渡船，卻從來不收人家一分錢，有時客人想答謝他放了些錢在船上，他是追上好幾里也一定要把錢還給人家，所以人們拿這位倔強的老頭也沒辦法，只好在他進城買東西的時候多給他加些肉，加些酒來酬謝了。平時他還會托人買些上等菸草，過渡的時候誰需要就慷慨奉獻;到了天熱些他還會和翠翠準備一大缸水，裡面放了些清熱、解毒的草藥給每位客人喝。爺爺是個老實人，為翠翠的未來擔心，卻從不把煩惱告訴她，只是緊鎖在眉頭裡一個人承擔。可以說在那個雷電交加的晚上，爺爺走得是不安心的，因為他並沒有把翠翠的終生大事操辦好。
還有翠翠的不食人間煙火，順順的慷慨大方，儺送二老的樸實真摯，天保的豪爽英勇……都給我留下了深刻的印象。
人間每天都在發生悲歡離合，這和時代的背景是分不開的，但撇開那些令人傷心的悲劇去看裡面的每個人、每個風景、每個生活片斷，你會驚異地發現，沈從文先生給我們描繪了一個多麼美麗的世外桃源，那裡純樸的民風是我們這個霓虹閃爍的大都市裡所沒有的，它好似一股清泉，它又似一縷清風，吹走了我臉上的塵土，帶來一絲溫馨。多麼希望在邊城能看到翠翠像以前一樣地快樂地生活著，而那條祖父渡了大半輩子的船會依然來往於溪間，那條黃狗也應該守在門前等待一桌噴香的晚飯……在當代社會，物質生活充裕，但生活的物質環境和精神環境卻相對弱化。我們呼喚文學作品中的純淨而美好的風景和人情，期待它由「童話變為現實」。
國中生軍心得體會 篇30
今天是三月五日學雷鋒日，我們班主任給我們大家布置了一項作業，作業是：「幫助他人真快樂」我心想：「這項作業怎麼做啊?好難啊!
放學了，我立刻跑到了車站，今天運氣真好，一到車站車就來了，而且人也是很少，座位也很多，於是我翹起二郎腿，伸展我的疲乏的身體，我說：「可真舒服啊~~」過了一會，汽車已經行了了好幾站，人也越來越多了，車內也會越來越擠，不一會，我的豆大似的汗珠從我的臉頰上流了下來，不由有人說：「擠什麼擠的，有什麼可擁擠的啊。」司機也跟著呵了起來，前面的人向後面的人說：「往裡去啊，快點啊……。」車內亂的一團糟。
突然，一位滿頭白髮的看起來很慈祥的老奶奶，她拿了很多東西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：「讓還是不讓呢。如果讓了的話我就坐不成了。」我突然想到了老師布置的作業---幫助別人真快樂時，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年婦女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海報給自己扇扇風，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己錯了，連忙下了車，我慢慢的扶著老奶奶，老奶奶說：「小伙子，真棒。」看著老奶奶滿臉的快樂，「累」已經化成了快樂。
如果每個人都會去主動的幫助他人，世界就就會多一份快樂，多一份歡笑，讓我們一起來建設這個美好的家園吧!
國中生軍心得體會 篇31
這幾天，我剛把一本《綠山牆的安妮》看完了，心靈受到了一種前所未有的震撼!
這本書的主人公——安妮，她具有活潑、樂於助人的開朗性格，在學校里是個愛學習、比成績、珍惜時間的好孩子。她奮勇拼搏、奮發向上……再回想起我：好吃懶做，不開朗，學習成績也不好……比比安妮，再比比我，在安妮身上，我看到了我以前從未做過的也從來沒有想過事，我和安妮的差距為什麼就那麼遙遠呢?
除了這本書的主人公帶給我的深刻反思，書裡的內容更是一環緊扣一環，令我的心也隨之一起一伏，有了深刻感悟。
比如說那次安妮和黛安娜想玩次跳床「遊戲」，可不幸的是，巴里小姐那時還在床上。當時的情況是，巴里小姐還是黛安娜唯一的學鋼琴的學費資助人，因此導致，黛安娜的學鋼琴計畫泡湯了。可安妮為了朋友，主動去向可怕的巴里小姐承認一切都是她的錯，把一切責任全部推到了自己身上!
安妮竟能為朋友而這樣做，去幫她說情，現在有多少人能不計得失的做到這一點?
再比如說，書的最後，安妮在綠山牆的養父——馬修，不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什麼也看不見了，什麼家務活都不能再做了。安妮被這突如其來的災難，弄得幾近崩潰。當她看看大學通知書，再看看瑪麗拉布滿血色的眼，她竟然毫不猶豫的留下來!
安妮竟能為了瑪麗拉，而犧牲自己從小就想上大學的願望，留下來照顧瑪麗拉。等待她的一切是多麼的可怕，可她卻還能做出那樣的選擇。可我呢?為了從大人手中拿到錢可是「不擇手段」啊，一點都沒有考慮大人們的感受和掙錢的辛苦。從安妮身上，我對未來的自己又充滿了希望!
感悟人生，多麼簡單的幾個字啊，可是又有多少人能知道這幾個字的真正奧秘、含義呢?我在安妮身上看到了自己的不足和差距，所以我以後要更加的努力學習、奮鬥!安妮，我要做和你一樣堅強勇敢，懂事聰明的好孩子!