班主任對家長的開場白 篇1
尊敬的各位家長：
在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生，一下，我姓朱，本學期擔任xx班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責xx班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!
班主任對家長的開場白 篇2
各位同學：
你們好！祝賀你們順利完成國小六年的學習生活步入國中的大門。我是你們的班主任周麗娟，即將和同學們共同度過三年的國中學習生活。國中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管國小時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。此刻，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至於在這張白紙上如何描繪，我想大家心裡已經有了答案。國中學習和國小不一樣，不僅僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學”為“我要學”。同時，同學們不好有任何擔心害怕，只要記住“聽話、學習、創新”六字要訣，那么，你會在國中時期過得十分充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。謝謝大家
班主任對家長的開場白 篇3
每個新老師都要有一段開場白。
下面是我的開場白。
我：上課！
學生：起立！
我：同學們好！
學生：老師好！
我：請坐！
我：很高興見到大家。我是你們的英語老師！我叫俞！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
班主任對家長的開場白 篇4
各位同學：
你們好!祝賀你們順利完成國小六年的學習生活步入國中的大門。我是你們的班主任(周麗娟，)，即將和同學們共同度過三年的國中學習生活。國中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管國小時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。此刻，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至於在這張白紙上如何描繪，我想大家心裡已經有了答案。國中學習和國小不一樣，不僅僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學”為“我要學”。同時，同學們不好有任何擔心害怕，只要記住“聽話、學習、創新”六字要訣，那么，你會在國中時期過得十分充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。
班主任對家長的開場白 篇5
親愛的同學們：
你們好！歡迎大家來到哈爾濱市第xx中學，新的學校，新的學期，新的期望，新的起點，在這充滿期望的季節里，你們來到了我們可愛的校園，今後的四年，願大家在溫暖的大家庭里互助互愛、發奮奮鬥，經歷風雨、沐浴陽光。老師用真誠的愛與你們的心靈對話，發奮營造一個有利於你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。
“一年之際在於春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。國中生活剛剛開始，老師堅信同學們必須會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎？
新學期，在那裡老師向大家提出如下要求：
1、上課要踴躍，但不是隨便
學習要求大家用心、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢於提問，勇於回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2、午修教室要持續絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，因此在午修我要求大家持續絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閱讀。
3、按時、認真地完成作業：如果字寫的不好的同學，從此刻開始給我發奮地練字。
4、有問題就問。人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，必須要向老師、同學請教，即使這個問題十分的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不好害怕，也不好不好意思，每個老師都會盡力地幫忙大家。
5、同學之間要團結互助，熱愛民眾
一個班級，一個民眾，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個民眾需要大家互相謙讓，互相遷就。
6、遵守學校紀律、衛生、安全、學習等所有需要規範的常規，注意校服、校徽、紅領巾的穿戴，為我們班奪取學校“流動紅旗”而發奮。加油，正因你們又長大了一歲了，堅信你們能做得更棒！要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人喔！
同學們，一個人的一生中只有三天：昨日，這天和明天。昨日已經過去，永不復返；明天還沒來，遙不可及；只有這天你們在一齊，但很快也會過去，因此我們要發奮把握這天，做好這天的每一件事，這樣成功就屬於我們。
期望在這所學校，每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收穫！讓那裡成為大家的家園、學園、樂園！
班主任對家長的開場白 篇6
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的班主任朋友們：大家下午好！
一同走過桃紅柳綠的暖春
一同走過綠陰幽草的盛夏，
剛剛送走碩果纍纍的金秋
我們迎來了暖意融融的初冬.
迎來了江濱實驗國小第六屆班主任節
都說班主任是世界上最小的官，管著長不大的一群;都說班主任是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……
班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水
筆觸尖流淌的，是您的期盼
您用母親般慈愛的雙手，實現個個希望 、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。
今天，我們聚在這裡，
請允許我代表全體同學，代表全體老師向我們敬愛的班主任說聲：
你們辛苦了!
班主任對家長的開場白 篇7
大學新班主任怎么做開場白？第一節課不要講知識，輕鬆的和大家認識認識，介紹一下自己，包括一些愛好，談談自己對於地理的理解，最好談些有趣的東西，以激發學生的興趣，對學生的學習提幾點要求和建議，最好能夠互動一下，讓學生隨便提感興趣的地理問題，老師來回答一下。然後談談你對學生的希望或者談談對本學科的要求。總之輕鬆、活潑一些，最好有個人的特點，讓學生接受你。不要聽其他老師那些要裝深沉，嚴肅之類的話，適合自己的才是最好的，如果你本身是一個內向的人，活潑也裝不出來。真誠把學生當朋友，不要總是以老師的高姿態壓學生，理解學生，讓學生認可你。
大學新班主任第一節課開場白：
大家好！估計沒上課之前，同學們會對新老師有很多期待，現在看到我了，不知道同學們會有什麼感覺，第一印象很重要，不管大家對我的評價怎樣，首先請允許我來個自我介紹吧。
我是新來咱們學校的老師，姓劉，大家可以叫我劉老師。我畢業於湖南省第二大城市衡陽市的一所師範院校——衡陽師範學院。我在衡陽市一中國中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學生和你們一樣大，也是這學期剛好進入初二。身在他鄉為異客。因為家鄉在龍山縣，和衡陽相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來了。 作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風發的同學們相識，我感到非常的幸運。我會經心盡力的把我知道的知識奉獻給大家。
當然不同的同學會有不同的學習方法，我也會總結不同的教學方法，儘可能讓每一位同學都出色地完成學習任務。當然，這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時上我辦公室問問題，把不會的知識弄懂，我覺得我們要一起努力。
在上這門課之前，你們可能對學過的很多課都有一個感受，就是學這些有什麼用啊？
那我可以非常負責任的告訴你，到劉老師這裡，情況已經完全變了。那些課，沒用，可是卻常常聲稱自己有用；而劉老師會義正辭嚴的告訴你，我們這個課就是沒有用的。我們本來叫中文系，現在改叫文學院，不管叫什麼，沒用是一貫的。儘管這年頭文學是淪落了，但不管怎么說，我們是有高貴傳統的，怎么能有用呢？
你稍微動腦子想一想，馬上就會發現，不論古今中外，高貴的，往往就是沒用的！你一塊錢買一個塑膠碗，你隨便用；你一百二十萬美金買一個元青花，沒事你會拿它裝飯嗎？然後，提請各位，要注意兩個讓大家都很痛苦的現實。第一個現實，現在中國落後於西方。
這是為什麼？有很多學者在文化上找過原因，發現很重要的一點，落後是因為中國人比西方人更講實用。
中國是最有講究“學以致用”的傳統的，讀書人“身在江湖”，這么自由卻還不滿足，偏偏要很犯賤的“心在魏闕”。科學方面，有個著名的故事，魯班做了個木鳶，飛了三天三夜沒落地，很神奇。可是墨子卻表示了鄙視：“木鳶是很精巧，可是有什麼用啊？還不如我做的小推車的呢！”墨子當然想不到，有了木鳶這個沒用的創意，以後一步步發展，可以造出飛機！
古希臘人的態度就明顯不一樣。你們都知道阿基米德，古希臘的大數學家。有一次阿基米德跟學生講幾何題，下面有人問：“這題證明了有什麼用啊？”阿基米德馬上跟身邊的人說：“拿幾塊錢，把這位爺打發走。他居然想讓幾何學有用！”
最終，不追求有用的數學有多有用，你們應該感受比我深刻，現在數碼時代了都。一個好的創意，它的實用性也許需要很長時間才能體現出來，你要求立竿見影的有用，這叫自廢武功自毀前程。
為什麼？說穿了就是因為這些年來新聞系的擴招太可怕了。全國性的新聞系這么瘋狂的擴招，是追求有用還是追求沒用的結果？
你們有沒哪個的家長當初是這么跟你們說的：“哈，學新聞好啊，新聞系學的全都是沒用的東西，就報這個了！”
因為追求有用所以報了新聞，因為報新聞的人太多所以導致找不到工作了，所以很明顯啊，新聞系就業難，是當初一窩蜂的都追求有用的結果。
說就業難就業難，有幾個人是已經邁過那個門檻，因為乾不下去才被開掉的？更多的是那個門檻你根本就邁不進去吧？那怎么能說工作不好找，是新聞系教學不實用的結果呢？
當然，確實有這種情況，我們的學生進了媒體，發現自己什麼都不會。但是，只要你人際溝通沒有問題，——人際溝通有問題你還進媒體，這就不是任何人能幫你的了——在中國這種沒技術含量的媒體呆一個多月，你也就會發現：“嘿，我已經什麼全會了。”
一個在實踐當中一個多月就能掌握的東西，要大學花四年時間去教你，折騰啊？
所以，對社會上流行的某些赤裸裸的傻叉言論，可以不必理會。
有人說了：“劉老師，你上課怎么能說粗話呢？”
再次提請注意，我這裡這個用法，傻叉不是粗話，而是對中國社會一種普遍現象非常理性非常客觀的描述，是一個很學術化的概括。我問你們，一個傻叉討厭，是因為他傻么？
不是的。如果他只是很傻，那么顯然我們應該同情他，而不是簡單的討厭他。傻叉討厭，是因為他不但傻，而且逼。就是說，他自己傻還不夠，還一定要逼得別人跟他一樣傻，所以叫傻叉。
所以，誰聽了我的課，然後跟我說：“劉老師，今天你這課講得真精彩。”我表面謙虛：“哪裡哪裡？”其實心裏面是很爽的。
但是，誰要聽了課，跟我說：“劉老師，你今天這課真有用！”
“……你才有用呢，你全家都有用！”
那，文學院的高貴在哪裡體現？陳寅恪先生被引用爛了的十個字：“自由之思想，獨立之精神”。
放開眼光，運用腦髓，踏踏實實的做好你自己，這是自由之思想；該是什麼就是什麼，別給領導幫腔，也別跟著人民民眾起鬨，這是獨立之精神。
這些年來，這個社會上一直流行著一句特別厚顏無恥的話，叫：“你不能指望社會改變來適應你，那就只有你改變自己去適應社會。”
當然，人嘛，誰也不可能完全不適應社會，但適應社會並不是人生的目的。首先一個不容迴避的問題就是，這個社會是不是已經完美無缺共產主義了？社會上公正合理的部分，你去適應它，那是理所當然的；但如果社會本身很骯髒，你去適應社會，不是把自己也變得很骯髒么？
在這個社會上，幾乎有多少年輕人，就有多少人覺得受到了壓抑。——如果你不覺得壓抑，那是因為你已經老了，而我們的包老師至今覺得壓抑，這就說明老人家還有一顆年輕的心。
所以，你但凡殘存著一點人性，總歸有些噁心的東西會讓你覺得很痛苦。當然，你適應了就不痛苦了，但那你也就變成了這些噁心東西的一部分，會讓將來的年輕人進一步重複你的痛苦。那么，有點出息好不好？別第一天走上社會，罵：“這個社會就是個流氓社會！”第二天，“流氓就流氓吧，擦乾眼淚陪你睡。”
然後，什麼才叫改變社會？不是說發動革命，最終站到天安門城樓子上招手才叫改變社會，改變一點點也是改變。劉老師至今還堅持在教師的崗位上，我有沒有能力讓這個已經墮落到孔子以來的最低點的高等教育徹底改變模樣？當然沒有，但是我至少可以讓我們的課堂變得美好。
班主任對家長的開場白 篇8
又一屆的高三開學了，面對著孩子們既充滿嚮往又有些迷惑的眼神，我講了四句話：
1、中國的高考壓力比起西方名校的壓力要小得多。幾乎所有的哈佛留學生都如是說。一位哈佛的學生回國後談起國內高考的壓力時說：在哈佛求學的日子裡，晚上學習到凌晨2點鐘是正常的事。
2、時間一去不復返，但過去的事情卻是可以回憶的，回憶過去是為了提煉出經驗和教訓來指導我們今後的學習和生活。一個聰明的人，不僅會總結自己的經驗和教訓，而且會學習別人的經驗和記得別人失敗的教訓，使自己始終走在成功的路上，而不去走人家走過的失敗之路。
3、有些東西，錯過了就永遠錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補的機會，比如高考；而有些事情，現在錯過了，以後還有很多很多的機會彌補，比如看小說、上網、談戀愛等等。
4、包括錢學森在內的很多名人都說過：我有了今天的成就，很大程度上得力於中學的堅實基礎。可以這么說，你在中學階段所打基礎的深度將會決定你未來發展所能達到的高度。因此，這個時段被成為人生的黃金時代，只有那些將中學如黃金般珍惜的人，才有可能為他將來的成功打下雄厚的基礎！
班主任對家長的開場白 篇9
親愛的同學們：
你們好！歡迎大家來到xx市第109中學，新的學校，新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，你們來到了我們可愛的校園，今後的四年，願大家在溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮鬥，經歷風雨、沐浴陽光。老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利於你們個性發展的班級環境，讓我們在與諧友愛共進的氛圍中健康成長。“一年之際在於春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。國中生活剛剛開始，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?
新學期，在這裡老師向大家提出如下要求：
1.上課要踴躍，但不是隨便
學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢於提問，勇於回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，與老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2.午修教室要保持絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閱讀。
3.按時、認真地完成作業：如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。
4.有問題就問。人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。
5、同學之間要團結互助，熱愛集體一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。
6、遵守學校紀律、衛生、安全、學習等所有需要規範的常規，注意校服、校徽、紅領巾的穿戴，為我們班奪取學校“流動紅旗”而努力。加油，因為你們又長大了一歲了，相信你們能做得更棒!要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人喔!
同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天與明天。昨天已經過去，永不復返；明天還沒來，遙不可及；只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬於我們。
希望在這所學校，每時每刻同學們都能有更大的進步與更多的收穫!讓這裡成為大家的家園、學園、樂園!
班主任對家長的開場白 篇10
九月金秋，教師佳節，心潮翻湧，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮讚教師之歌。
教師之業，神聖而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊樑，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勳卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。
教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講台十數書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦乾淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。
教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過於出於藍而青於藍，而後生賢達，恰是師者夢寐以求之寄託。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源於美麗而無私之職業。
回首往事兮景幻多，感念我師兮夢婆娑。
佳節欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新歌。
班主任對家長的開場白 篇11
一、課前播放《感恩的心》
二、主持人：
1、朗誦：
您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空，您沒有建築師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石，您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
2、銜接語：
今天我們鄭重舉行主題班會慶祝我校首屆班主任節！ 讓我們懷著一顆感恩之心走進我們的班主任！
三、幻燈：“走近我們的班主任”
1、同學們，您們知道“班主任”一詞的含義嗎？
學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。
2、下面我們了解一下班主任的工作：播放ppt“班主任一日常規”
3、看完班主任的工作，大家有什麼感受？是否覺得繁瑣和辛苦？但我們的老師卻日復一日，年復一年地這樣的工作著。老師像紅燭！像春雨！像園丁！我們大家一起朗誦《老師，禮讚》。“老師像什麼？”
同學們齊誦後主持人深情朗誦：
多少個季節輪迴， 多少個春夏秋冬。
您是紅燭燃燒著亮麗生命， 您用真情傳播著智慧火種。 就像那春蠶獻出一生的忠誠， 就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。
4、同學們你們心目中的老師是什麼樣的呢？在我看來：老師像園丁；老師像蠟燭；他更像一支粉筆。縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。他總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。 葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？
——播放PPT
四、知識小競賽——你對教師知多少？（PPT） （主持人提問，同學舉手回答）
五、主持人深情朗誦
一塊黑板，三尺講台， 是您揮灑人生的天地，
我們在您的天地里茁壯的成長， 一支支粉筆，在您的手裡， 變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識，
一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞， 把那些做人的道理飄進了我們的心裡。
播放歌曲《好大一棵樹》
六、第一次月考即將來臨，讓我們考取優異的成績回報我們敬愛的班主任！祝：班主任節日快樂！ ——掌聲歡迎班主任上台！
班主任對家長的開場白 篇12
尊敬的各位家長：
你們好!
在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的小孩在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流小孩在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生，一下，我姓朱，本學期擔任xx班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責xx班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，小孩們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓小孩們在各個方面都能更上一層樓!
班主任對家長的開場白 篇13
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的班主任朋友們：大家下午好！
一同走過桃紅柳綠的暖春
一同走過綠陰幽草的盛夏，
剛剛送走碩果纍纍的金秋
我們迎來了暖意融融的初冬.
迎來了江濱實驗國小第六屆班主任節
都說班主任是世界上最小的官，管著長不大的一群;都說班主任是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……
班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水
筆觸尖流淌的，是您的期盼
您用母親般慈愛的雙手，實現個個希望 、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。
今天，我們聚在這裡，
請允許我代表全體同學，代表全體老師向我們敬愛的班主任說聲：
你們辛苦了!
有請校長為x國小第六屆班主任節致辭！
在這個特殊的日子裡，糜校長熱情洋溢的祝福就是一份特別的禮物，相信我們每一位班主任都會銘記在心，謝謝您，糜校長!
班主任對家長的開場白 篇14
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注小孩的成長。你們的到來，就是對小孩最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表x年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
x年級我們已經召開過兩次家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過一次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對小孩學習生活情況表現出了極大的關注。但也有一些家長，經常因為這樣那樣的原因不能來校，所以今天有機會與各位家長坐在一起針對小孩的成長進行溝通，我再次表示感謝。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
班主任對家長的開場白 篇15
同學們：
班主任工作千頭萬緒，我認為最重要的是培養學生良好的班風。班風的好壞對班級的建設，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給我們帶來有利於學習、有利於生活的環境，能使學生振奮，積極向上；不好的班風會使我們受到不健康風氣的薰染而變得渙散，消極落後、不思進取。為此，我們召開此次“揚正氣樹班風主題班會.”下面有請我們的兩位主持人登場。
班會：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了醜。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓我們四班更加美好！此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收穫良多，基本達到預期目的。
希望全班同學，通過這節班風學風建設活動課後，明確自己努力的方向，爭取在班風學風方面有明顯的好轉，從今以後我班學生人人都有勤奮、守紀、文明、進取的風貌。
班主任對家長的開場白 篇16
今天我們的教學技能課輪到我當新老師。
每個新老師都要有一段開場白。
下面是我的開場白。
我：上課！
學生：起立！
我：同學們好！
學生：老師好！
我：請坐！
我：很高興見到大家。我是你們的英語老師！我叫俞！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
學生：俞。
我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？
學生：不知道！
我：大家都是國中二年級的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？
學生：平等的兩個人！
學生：同學！
學生：朋友！
我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！
學生：可是我不把你當朋友阿！
我：（驚訝）喔！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！
班主任對家長的開場白 篇17
尊敬的各位學員： 大家早上好！
非常歡迎各位學員來參加由深圳市統計信息培訓中心舉辦的《**年統計人員繼續教育培訓》，我也很開心與大家相識。我叫，是這個班的班主任。在接下來的培訓當中我將和大家共同度過，在這期間如果您有任何需要幫助的地方可以隨時找我，我一定會竭盡全力幫助您！
在我國經濟社會進入了全面發展的新時期，統計工作也進入了一個新的重要發展階段。作為統計人，我們肩負的責任也越來越大。因此，加強統計人員的繼續教育培訓，是時代的需要，是統計事業發展的需要，也是我們統計人提高自身素質的需要。請大家一定要珍惜這次學習和交流的機會。
為了保證培訓順利開展，請大家遵守以下課堂公約。
班主任對家長的開場白 篇18
同學們，新得學期又開始了，我們又迎來了新得一年，又站在了一個全新得起點上!過去得一學期，同學們在各位任課老師得帶領下，通過自己得不斷努力，在許多方面取得了較大得進步，為一個學期劃上了圓滿得句號，但這並不表示我們取得了最終得勝利，我們只是度過了國中三年得六分之一，我們只能算是完成了階段目標。但是我們既然能夠出色完成這六分之一段目標，我們就有信心去走完剩下得六分之五。在新年裡，我們每個人都會有一種期盼：明天得我要更精彩。
首先，我們要有一個新目標。不論是班集體還是每個人在新得學期都要制定新得目標，有目標才有方向，才不會渾渾噩噩混日子，我們要延續期末制定得目標，未完成得同學還需努力，已經完成得同學又要制定新得目標，而我們整個集體也要分學期大目標，每月每周小目標，集體凝集力得提升，集體生活學習氛圍得提升，集體水平得提高，要靠每個同學為實現班級目標而努力。
其次，為著目標得實現有智慧得努力。自己得事要靠自己做，自己是自己發展、進步得內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習不僅僅是一種興趣，更多得是一種責任，是我們應該做而且必須做好得事，為自己、為所有關心我們得人、更是為期盼我們成材。同時學習必定會有負擔，沒有苦得、累得過程，就不會有我們得進步和提升，無論是今天得學習，還是明天得工作都是如此。另外不要忽視老師得努力。老師是我們得指導者，老師得教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們得進步。因此，一定要虛心接受老師們得教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給得每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格得教育，就不會有我們美好得未來。對老師得努力越感激，我們就會越努力，就會越進步。此外是家長得努力。我們把自己得目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多得幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進得助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，祝願我們在新得一年裡，以新得氣象，新得努力，取得新得進步!
班主任對家長的開場白 篇19
親愛的同學們：
你們好！歡迎大家來到哈爾濱市第109中學，新的學校，新的學期，新的期望，新的起點，在這充滿期望的季節里，你們來到了我們可愛的校園，今後的四年，願大家在溫暖的大家庭里互助互愛、發奮奮鬥，經歷風雨、沐浴陽光。教師用真誠的愛與你們的心靈對話，發奮營造一個有利於你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。
“一年之際在於春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。國中生活剛剛開始，教師堅信同學們必須會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎？
新學期，在那裡教師向大家提出如下要求：
1。上課要踴躍，但不是隨便
學習要求大家用心、主動地參與學習，教師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢於提問，勇於回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和教師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2。午修教室要持續絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，因此在午修我要求大家持續絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閱讀。
3。按時、認真地完成作業：如果字寫的不好的同學，從此刻開始給我發奮地練字。
4。有問題就問。人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，必須要向教師、同學請教，即使這個問題十分的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不好害怕，也不好不好意思，每個教師都會盡力地幫忙大家。
5、同學之間要團結互助，熱愛民眾
一個班級，一個民眾，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個民眾需要大家互相謙讓，互相遷就。
6、遵守學校紀律、衛生、安全、學習等所有需要規範的常規，注意校服、校徽、紅領巾的穿戴，為我們班奪取學校“流動紅旗”而發奮。加油，正因你們又長大了一歲了，堅信你們能做得更棒！要記住幸運的機會總是留給給早就準備好的人喔！
同學們，一個人的一生中只有三天：昨日，這天和明天。昨日已經過去，永不復返；明天還沒來，遙不可及；只有這天你們在一齊，但很快也會過去，因此我們要發奮把握這天，做好這天的每一件事，這樣成功就屬於我們。
期望在這所學校，每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收穫！讓那裡成為大家的家園、學園、樂園！