凝聚人心謀發展，真抓實幹促提高
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天能在全區教育工作會議上發言，我既感到慚愧，又感到高興。慚愧的是我們沒有取得多大的成績，更沒有作出多大的貢獻，卻享受著如此的殊榮；高興的是xx中學在逐步形成自己的辦學特色、各項工作正呈現良好發展態勢的進程中，能得到局領導的特別關愛、兄弟學校的鼓勵和支持。
下面就我校XX年工作的一些做法及XX年工作的一些構想向大家作一個簡單匯報，不當之處敬請批評指正。
（一）XX年工作的一些做法
一是實施民主管理，營造和諧的校園氛圍
一所學校要發展，必須有強大的向心力。這個向心力就是民心所向、團結一致。為此,學校校長室及時提出了“和諧理校”的理念，一方面，爭取上級領導的重視，加大資金投入，營造優美的校園環境，充分發揮環境育人的作用；另一方面，充分發揮教代會的作用，充分發揚民主，充分體現教師的主人翁地位。
一個是加強了校園環境建設，充分發揮環境育人的作用
一方面，加大基本建設投入，使我校辦學硬體跨上了一個歷史性高度，徹底改變了學校“髒、亂、差”的校園環境。
另一方面，加強學校內部管理，在“整、潔、靜、雅”上下功夫，加強校園環境建設，提升建築物、配套設施、綠化等硬體的文化品位，充分發揮環境育人的作用。
如今，淨化、綠化、亮化、美化後的xx中學校園，繁花似景、綠草如茵。邁進雄偉的學校大門，踏上寬廣的希望大道，看著聳立的名人名言佳句宣傳壁畫，每一名到xx中學求學的學子都倍感振奮，每一名教師都會倍增工作責任感。
二個是發揮了教代會職能，充分體現教師的主人翁地位
XX年9月，幾位教師代表向校長室提出了對學校現行的相關制度、特別是績效工資分配方案的一些意見。
為此，我在全校教師大會上代表校長室作出明確表態，在有利於學校發展、有利於維護絕大多數教師利益的基礎上，制訂和完善制度的權利歸教代會，教代會說了算。
在支部、工會的牽頭組織下，在堅持“兩個有利於”的基礎上，教代會先後對學校相關制度進行了五輪討論、修訂，教代會最後以滿票通過了現行的績效工資分配方案。
這次活動充分發揮了教代會的職能，充分體現了教師當家作主的主人翁地位，也讓老師們真正認識到了學校現任領導班子民主、務實的工作作用。教代會真正成了凝聚全體教師人心的催化劑，架起了行政與老師、老師與老師的聯心橋，充分調動了教師的工作積極性，真正在學校內部營造了民主、和諧的良好氛圍。
二是實施規範管理，培養精幹的教師隊伍
學校只有具備完善的規章制度，才能實現有效而規範的管理。學校只有強調教育教學管理的規範化、科學化，才能全面提升辦學檔次。
首先是完善了工作制度
為了使學校各項工作有章可循，有法可依，由辦公室牽頭，各處室、年級組密切配合，結合多年的教育教學管理經驗，學校反覆徵求意見和建議，經教代會多次討論、修訂和完善，建立了各項工作制度和激勵機制，建立和健全了各項工作的考核責任制，使廣大教職工在工作中有章可循。
其次是狠抓了工作落實
有了完善的規章制度，關鍵是落實。學校明確每項工作的責任人，誰分管，誰負責，責任到人。每周一行政例會上，學校各分線副校長、各處室都要先匯報上周工作完成情況，然後再匯報本周工作安排。這樣，既對上周工作進行總結反思，又對本周工作的開展進行了統籌安排。
再次是加強了隊伍建設
一方面，加強了行政隊伍建設。校長室倡導全體行政人員認
真開展“五、六、七、八”活動，也就是：
倡導五種精神，即：
奉獻精神 團隊精神 進取精神 求實精神 創新精神
實現六個互相，即：
互相信任 互相配合 互相尊重
互相諒解 互相支持 互相補台
開展七個活動，即：
每天至少與一名學生交流
每天至少與一名同事交流
每天至少發現一個問題
每天至少發現一個亮點
每周至少參加一次教研活動
每月至少提一條工作建議
每期至少實行一項工作新舉措
強化八種意識，即：
合作意識 學習意識 管理意識 服務意識